学校工作总结暨工作计划.docx
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学校工作总结暨工作计划.docx
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学校工作总结暨工作计划
学校工作总结暨工作计划
总结过去是为了更好的开创未来。
对于工作中的成绩,我们要学会忘却,因为成绩只代表过去。
XX为大家搜集整理的,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。
篇一:
20xx年度,在上级主管部门的领导下,我校按照年初制定的工作计划,有条不紊的开展各项工作,经过全体教职员工的共同努力,圆满完成了各项工作任务,现将具体情况总结如下:
1、师德教育。
师德建设是学校工作的重中之重。
学校鼓励教师“人人争先进,个个当典型”。
在第xx个教师节期间,我校有5人获县模范教师、2人获先进工作者光荣称号,11人获乡先进工作者光荣称号。
2、规范办学行为。
及时传达省、市、县有关会议精神,组织全体教师认真学习中央八项规定、《xx市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》等,帮助教师认清形势,提高认识,
自觉遵守各项规定,全年我校无一例违规违纪事件。
3、党的群众路线教育实践活动。
学校在党员教师中切实开展
党的群众路线教育实践活动。
通过知识竞赛、征文活动、自评与
互评等各种形式把党的群众路线教育实践活动落到实处。
1、建章立制明方向。
今年秋学期,xx中心校并入到xx中心校,各项工作千头万绪,为统一思想、统一认识,学校制定了《xx乡中心学校有关管理制度》。
引入了竞争机制,制定了科学、公平、公正的评比细则,为学校各项工作指明了努力的方向。
2、加强教师培训。
继续组织中、小学教师全员参加继续教育学习。
其中6人参加国家、省、市级培训,5人参加县学科培训,32人完成“国培”学习任务,幼儿教师培训5人,小学骨干校长培训2人。
3、重视教科研活动。
学校积极组织教师参加“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动,切实开展教师岗位练兵活动,群策群力,做好教师网上“晒课”工作,截至目前,参加网上“晒课”的教师达xx人。
中心小学叶云飞老师、花园小学程道存老师、xx小学华德敏老师分获全县小学语文优质课大赛一、三、三等奖,中心幼儿园教师徐琼获学前教育音乐优质课二等奖,中心小学王丽、张婷婷、xx小学汪德凯三位教师均获得小学数学优质课三等奖。
中心幼儿园在“全县优秀幼儿早操光盘评选”活动中荣获一等奖。
中心校杨金花、葛贤宽两位教师分获美术、体育学科优质课评比三等奖。
中小学教师50人获县级教育教学论文奖,;3人获县家教论文奖。
5月份,学校开展了乡级骨干教师评选活动,有10人获骨干教师荣誉,并实行动态管理,每三年评选一次,对评上的骨干教师逐年考评,合格者每年发放400元教研经费。
4、强化教学考评、监督工作。
对全校教师教学工作建立完整档案。
每学期对全体教师的备课、观评课、作业批改、成绩考核等业务开展检查,并记入档案,作为教师评优、评先的依据。
学校领导不定期的走进课堂,了解教学各方面的情况,加强监督与指导。
中心校对新分配的教师,进行教育教学考评,肯定成绩,指出不足,促进他们尽快提高业务水平。
5、中考成绩。
中心校50名学生参加中考,其中有11人考入省示范中学,12人考入普高,24人进入职高,升学率稳中有升。
总评成绩获县第二十名,其中体育学科在全县中考评比中荣获一等奖。
1、坚持加强体育锻炼,提高学生身体素质。
每天坚持进行大课间活动,积极开展冬季长跑阳光体育运动。
11月份举办了全校第四届秋季田径运动会。
2、积极举行并组织学生参加各类竞赛活动。
中心校举行汉字听写大赛,对获奖学生进行表彰。
在县举办的“美丽中国我的中国梦”征文活动中,中心校八年级张青青同学的《梦,已在路上》荣获部级三等奖;中心小学六年级学生张晗获市级一等奖;在学雷锋活动中,中心校八年级盛敏同学获市县级“校园雷锋”荣誉称号。
在县“新华杯”中小学生中华经典诗文诵读比赛中,中心校获优秀组织奖。
3、加强思想道德、法制教育活动。
组织全校中小学生积极参加“美丽中国我的中国梦”主题教育读书、征文、演讲等活动;切实开展“校园拒绝邪教”活动;定期举办法制专题讲座,普及法律知识。
结合首个国家宪法日,开展宪法知识竞赛活动,学生参与率达95以上,弘扬宪法精神,推进依法治校工作。
1、切实开展暑期大家访活动。
根据有关文件精神的要求并结合我校实际,每村组织5名教师进行暑期家访,同时将致家长的一封信分发至每位同学的监护人手中,教育学生“珍爱生命,预防溺水”,杜绝了安全事故的发生。
2、对校车安全进行排查,严禁不合格车辆接送学生。
3、食品卫生安全。
学校定期或不定期的对学校食堂进行检查,要求食堂工作人员规范操作,确保学生饮食安全。
4、其他安全工作。
学校利用校会、班会等时间对学生进行各方面的安全教育,不定期的举行防震、防火等逃生演练活动,让学生们掌握防范突发事故的技能与技巧,提高紧急避险的能力。
1、学校建设稳步推进。
秋学期,投资三百多万元的中心幼儿园正式投入使用,极大地改善了幼儿学习、生活的环境与条件,得到社会认可。
2、“义保”工作扎实进行。
学校成立了民主理财小组,并进行了培训,加强对财务工作的监督与管理,建立健全各项财务制度,按章办事;切实做好贫困寄宿生生活补贴工作。
3、学校标准化建设进一步发展。
20xx年xx初中、黄柏小学进行了标准化建设,丰富了教学资源,促进了教学手段的多样化,有利于教学水平的提高。
4、义务教育均衡发展稳步推进。
根据县局统一布置,组织人员认真学习皖教秘基【20xx】82号文件,对照标准逐校摸底,准确掌握各校的差距,建立台账。
5、留守儿童之家建设持续发展。
学校一直重视留守儿童之家建设工作,关心留守儿童的健康成长。
中心校积极争取社会各界资助留守儿童,一年中,直接受助学生4人,三所小学获赠文体用品等。
6、积极做好原民师身份认定和教龄补贴工作。
学校抽调一名副校长专门负责原民师身份认定和教龄补贴工作。
原民师身份认定经审核公示无异议获得通过的共139人。
1、由于山区教师老龄化严重,人员紧缺,师资力量相对薄弱,这必然影响到义务教育的均衡发展。
2、教师周转房工程至今迟迟未动,导致大量的教师只能在外租房居住,学校要付大量的房租,无疑增加了学校的负担。
篇二:
我校坚持以十八大精神为指导,以科学发展观为统领,以县局工作重点为导向,全面贯彻党的教育方针。
强化师德建设,规范办学行为,坚持以德育人,抓好学校安全;加强岗位练兵,提升教师水平;全面提高教育教学质量,不断推进我校义务教育均衡发展,特制定本年度计划。
1、贯彻党的群众路线,加强学校作风建设。
严格执行中央八项规定,严控“三公”经费,重点解决“有令不行,有禁不止,无视纪律,无视制度”的问题。
开展班子成员联系学校制度,多下基层,多进课堂,切实改变工作作风。
真正做到情况在教学中了解,问题在教学中发现,经验在教学中总结,难点在教学中突破,政绩在教学中创造。
2、继续在教师中开展“四不五乱两有一过”问题的整治。
从源头上杜绝教师有偿家教,乱购教辅资料等现象,引导教师对照先进找差距,不断完善自我,提高自我。
继续抓好校内“名师”建设,树“园丁形象”。
3、认真落实校务公开。
定期召开例会,鼓励教师参政议政,开展民主评议领导班子工作。
狠抓党风廉政建设和政风行风建设,引导教师敬业爱教,文明执教,优质施教,廉洁从教。
5月中旬,在优秀教师和优秀党员中开展一次革命传统教育。
1、加强岗位大练兵工作。
结合县局开展“一师一优课,一课一名师,课课有精品”活动,组织教师开展网上“晒课”、县局“优课”评选工作。
鼓励教师争当名师。
建立健全学校岗位练兵长效机制。
中心校将成立督查组赴中小学督查岗位练兵活动情况。
每个教师要认真填写好手册,确保活动取得实效。
在此期间,中心校将组织一批优秀教师到外校考察学习。
2、发挥骨干教师示范引领作用。
在年秋学期,组织学校“骨干教师”,开展送教下乡活动。
实施骨干教师结对帮扶青年教师活动,切实提高青年教师专业水平。
3、加强毕业班工作。
毕业班工作是学校教学工作的重点之一,要定期召开毕业班教师专题会议。
学校要根据毕业班的实际情况进行跟踪分析,寻找差距,采取措施,提高成绩,确保各学科齐头并进。
要精心上好每节课,抓两头,促中间,全面提升中考质量。
4、落实考评奖励制度。
6月底7月初,中心校将根据《庐镇中心校有关管理制度工作评估标准》,对辖区内中小学开展全面评估和考评,成绩优秀的予以奖励,差的限期整改。
以促进全乡中小学教育教学再上一个新台阶。
1、建好义务教育薄弱学校办学条件改造台帐。
各校要逐步改善办学条件,争取项目资金,统筹安排,分步实施。
有计划地配备图书、体卫艺器材,电教设备等,有计划地完成运动场地和教学用房的建设任务。
2、发挥“班班通”的作用。
要利用先进的教学设施,信息化的手段,为课堂教学增添色彩。
年暑期,聘请专家来校开展信息技术操作培训。
3、加强学校网络建设。
年完成各校光纤接入工作,充分运用网络资源。
鼓励教师参加省基础教育资源平台的应用和实际操作能力。
缩小校际差距,实现学校均衡发展。
4、改善教师居住条件。
年启动教师周转房工程,改变教师在校外租房的历史,让教师有个温馨的生活环境。
1、加强对中心幼儿园的管理和指导,通过举办村校幼儿班教师培训形式,向村小幼儿教师传授教学方法和经验,帮助他们提升教育理念,提高教学水平。
同时,进一步做好中心幼儿园升级评估工作。
2、开展少年宫活动。
聘请一些有才艺的教师和社会人员来少年宫任教,组织青少年开展书画、舞蹈、美工等各种活动,激发幼儿学习的兴趣,让孩子们学有所得,学有所用,学有所依。
篇三:
20xx年我区在市农广校的大力支持和市农业局的领导下,区农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真落实科学发展观,坚持“培养新农民,服务新农村”的办学宗旨,坚持从农村的实际出发,从建设社会主义新农村的要求出发,着眼市场需要,立足培养新型农民。
重点抓好农村党员干部素质培训工程,农民绿色证书培训,加强农村富余劳动力和失地农民转移就业引导性培训、职业技能培训及其他各类实用致富技能培训,不断提高农村实用人才接受现代科技知识的能力、勇于创新和实验示范的能力。
通过全体职工的努力,使我区工作取得了明显成效,现将我区年工作情况汇报如下:
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,建设社会主义新农村,发展都市农业,以促进农业增效、农民增收为落脚点,主动适应农业现代化和产业化发展要求。
坚持以人为本,加强农民培训,推进农村人才队伍建设,加强对农村基层干部、农业龙头企业骨干、农村致富能手的培训,不断提高农民素质。
重点抓好农村劳动力转移、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等培训工作,踏踏实实为农民做善事,办实事,为农民增收、农业增效作出贡献。
区农广校紧紧围绕农村经济社会发展的总体目标,主动引进发展都市农业、现代农业紧缺急需的新技术、新学科、新产业的农村实用人才,逐步建立农业现代化生产基地,主动引导全区农业朝着标准化、范围化、现代化方向发展。
一是充分发挥“农业科技培训班”的作用,制定相关工作管理措施和工作任务目标;
二是主动鼓励和支持农村实用人才牵头培训,带动农民建立各类新型的农民经济合作组织和协会组织,以充分发挥他们的优势,使周围农民发展特色农业和高效农业。
并引导农民进行范围化生产,提高农民的竞争认识、营销能力和组织化程度,有组织地进入市场,确保农民收入的稳步增长;
三是依托农民专业合作社开展培训,农民专业合作社本身就是从事同类产品或服务农民的联合,自身就具备了很强的同质性、互补性,其本身的发展就需要各类人才,为培养实用人才提供了优良的平台,由合作社根据自身的发展来组织社员、农民进行培训,提高农民学习的主动性、实效性。
四是启动新型农民教育培训行动,建设新型农民的目的就是为了推进农村经济、社会的发展,我们主动对农民发展进行引导,从培训内容、到培训完以后的发展进行引导,使农民的培训从开始、结束、到以后的发展都紧紧围绕农业发展方向、围绕市场来进行,我区在厂口、沙朗街道办事处举行“新型农民教育培训”,推进教师进村、媒体资源进村和农村实用人才培养的培训,多形式、多层次、多方位有针对性地开展培训活动,确保新型农民教育培训工作落到实处。
(一)人才总量偏少,文化程度偏低。
农村领域急需的高层次创新创业人才,包括农民高级技师、农民技师、农技人员。
缺乏人才,严重影响了农村新技术、新产品的开发和推广,延缓了农村经济建设的步伐。
农民文化程度不高,影响了农民对新知识、新技术的学习,制约着现代农业的发展。
(二)农村人才流失严重。
受市场经济发展影响,一方面绝大多数学农的大中专生毕业后不愿意回到农村或从事农业,即使是农村出来的也很少愿意再回到农村发展;另一方面,由于我区农业基础差,对人才吸引力不强,在外创业成功的优秀人才“返巢”回流不多。
(三)社会重视不够。
一方面政府没有对农村人才的作用给予充分重视;另一方面,农民对待人才,特别是稀缺的技术人才,缺乏风险共担的认识,致使农村人才的主动性不断削弱。
(四)由于经费投入不足,对农民培训没有用有的力度,缺少系统的全面规划。
(一)加强宣传,营造优良氛围。
通过电视、广播、网络等媒介广泛宣传在农村经济发展中起带头作用的先进人物,宣传实用人才在促进农业开发、农村经济发展、带动农民致富奔小康中的巨大作用。
通过宣传使人们更加认识到人才对发展农村经济的重大作用,为当地的农业发展和经济建设再创佳绩。
(二)加强培训,提高人才素质。
一是开展农民技术职称评定工作,充实农村人才数量,继续做好“绿色证书”工程实施工作,在发展特色经济,优势产业结构中培养人才,优化当地人才队伍结构,在全区建立一支来源于农村,成长于农村,服务于农村的“土学者”“田秀才”队伍,二是培训机构,多方培训各类农村急需实用人才,三是搞好挖掘和使用。
对那些年纪轻,技术素质高的农村人才,重点培养,符合条件的及时培养,加强锻炼,使其由个人带头致富向带领群众共同致富转变。
篇四:
本年度,我校在县政府、县教育局的正确领导和大力支持下,全校教职员工心往一处想,劲往一块使,真抓实干,坚持“教学为中心,育人为根本”的工作思路,紧张、有序、扎实、高效地开展工作,加强学校管理,以提高学生的全面素质为宗旨,以培养学生自主学习,构建高效教室为重点,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量,同时,为创建广东省教育强镇做了大量的工作,较好地完成了年初制定的任务目标,顺利通过广东省教育强镇督导验收。
现将有关情况总结如下:
学校常规教学管理突出以制度管人,从校长亲自抓毕业班教学做起,科学解决常规工作中存在的弊端,为形成优良的教学秩序做出保证。
这一年度,改革了僵化的常规管理,唤醒管理思维,重点放在抓教师的教室教学、教师课前的准备、作业的批改上。
对教师常规检查从量过度到质,向管理要质量,向管理要效益。
本年度,学校新添置了5个教学平台,学校要求教师转变过去传统的教学方式,充分利用多媒体向45分钟要质量,同时,我们主动组织开展各学科优质课竞赛活动,以赛促研,以研促教。
认真落实教学常规工作检查。
本年度,我们还邀请县教研员到我校指导青年教师培养工作,使青年教师的教室教学质量明显提升。
教室教学方式的转变极大的调动了教师的主动性和学生的创造力,取得了较好的教育教学效果。
20xx年我校66人参加中考,实考平均分名列全县前列,1名同学以高分考上阳江市一中,16名同学被阳东一中、二中正取生录取,取得预定的目标。
安全工作是一切工作的前提。
为保证学生安全和学校安全,我们一方面完善学校的监控系统和带班值班制度,另一方面在有关部门的协助下,加大了校园周边环境的治理;在校门口新建立了门卫室;学生上下学时由学校门卫和值班老师共同维护交通秩序;学校还争取了交通部门在附近路段安装减速带,确保师生安全出行。
此外,学校要求教室领导老师认真组织以安全教育为主题的班会,内容以防溺水、防雷击、防触电、交通安全、文明上网、饮食卫生等为主,重点加强防溺水的教育,并组织教室领导老师做好走村入户宣传教育工作。
发放以防溺水为主题的《致父母的一封信》和以假期安全教育为主要内容的《致父母的一封信》,让父母对学生的安全教育予以重视。
因为防范到位,学校安全和学生安全得到了切实保障。
学校还倡导全体师生关爱留守学生,关心他们的生活和学习。
环境影响人,治安环境的改变依靠法律和制度,生活环境的改变则更多依赖人的主观能动性。
本年度我校从改变卫生环境为切入口,全面改善校园环境,各班做到窗明几净、礼貌文明,同时主动开展校园的美化工作,打造了一个安定和谐、卫生文明的校园。
努力塑造团结协作的领导班子形象,热爱本职工作的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。
(1)、干部队伍建设
1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。
开展民主评议工作,结合教育教学和学校建设,组织党员开展批评和自我批评。
2、坚持依法管理学校,形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。
3、每周召开一次校务会,坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境。
4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作能力。
增强干部群体团结,关注后备干部成长。
(2)、教师队伍建设
健全学校管理制度,科学管理,进一步完善《绩效工资分配方案》、《岗位设置考核细则》。
加强师德师风建设,塑造教师队伍优良的集体形象,通过继续教育,校本培训,教师政治业务学习,教学研讨会和公开课等活动,提升了教师的业务水平和教育教学的品位,充分发挥骨干教师的示范作用,加强了新教师的培养,为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。
加强德育工作,重视学校安全管理,提高师生的思想道德素质。
1、坚持“德育为首”的教育理念,充分发挥党支部、政教处、团委会、少先队、教室领导、政治教师等队伍的育人功能。
2、建立德育管理常规,主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。
3、强化教室领导队伍建设,切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性,重视教室领导的培养,引导教室领导树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。
4、安全教育宣传活动,按照上级部门部署,进一步打造平安校园,主题班会、宣传栏、国旗下讲话、安全紧急疏散演练等多种形式,对学生进行交通安全、饮食安全和防溺水等方面的教育,进一步增强学生的安全防患认识。
5、开展丰富多彩的活动,如:
“三八妇女节”乒乓球比赛、“五四”青年教师篮球赛、“重阳”校园活动,成立了各种课外兴趣小组,丰富学生的校园生活,培养高尚道德情操。
我校创强工作的正式开展始于XX年初。
由于我校基本公共工程比较薄弱,教学楼陈旧,师生宿舍、教室内墙部分已剥落,电线残旧,校园地面坑洼不平,已批准借给学校使用的原派出所室内一片狼藉,部分电线已不翼而飞,宿舍教室部分门窗急需维修或更换,当时学校只有一个不像样的计算机室,其他功能室为零。
按当时的情况与创强要求对比,真是“思绪万千,百废待兴”,又无从着手。
校长组织班子成员反复研究讨论,将各项急需维修解决的问题一一列出来,尤其是校园文化建设这一块。
按当时上级的分工,是由镇府和学校解决。
做好方案之后,校长带领班子成员、部分年轻教师,利用星期六、日、暑假、寒假时间粉刷墙壁,安装水电,平整地面、运动场,修整跑道,植树种草,安装宣传橱窗、体育器械,布置教室、功能室、教室文化、校园文化等等一系列工作。
在建校的过程中,遇到的用地和地界问题,校长紧紧依靠当地政府、村委会,并反复做群众工作,最后得以解决。
特别是学校内存在坟山(五个坟)这个问题(校园内有坟山,创强验收一票否决),校长多次向镇政府和有关村委会反映,但是……,这是历史遗留问题,政府已多次出面解决,但最后不了了之。
面对这种情况,校长组织班子反复研究,最后得出一种办法,迁坟已不可能,只能想办法遮掩,当时想了很多办法,用模板遮盖、种花等等,看来都不是好办法。
后来,决定用围墙把坟山围起来,校长找该村3个村长及有关在家人员现场反复商量,反复做思想工作,在征得基本同意后,校长当机立断即时与当时建校工程老板商量,抽调民工即时建围墙,在20xx年春节前把围墙建好,以免该坟山一族外出人员回家过春节时出现反复。
这看是一件小事,但联系到宗教问题、迷信问题。
就是谁也不愿涉足的事情了。
周边的一些群众都说:
“能够把这片坟山围起来,确实不简单。
”
完善后勤保障机制,抓好常规保障工作,提高师生满意率
1、加强后勤管理,提高服务工作实效。
总务处规范和细化后勤管理的各项规章制度。
后勤人员树立“服务教育,服务师生”的观念,增强职业道德,明确岗位职责。
2、加强食品安全卫生法规教育,主动做好各种传染病的防控和宣传教育工作,牢固树立安全卫生认识,尤其要加强对学校小卖部及饮用水的管理,与相关责任人签订安全协议书,落实责任,保持优良的食品、饮用水卫生和环境卫生,防止人身安全和健康事故的发生。
加强安全教育和安全知识的培训。
加强交通安全、食品安全等教育,增强师生交通安全和食品安全认识。
增强门卫安全认识,增强岗位职责,保证学校安全和宁静。
3、本着勤俭节约的原则,要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理,指定专人负责采购,专人负责保管,专人负责发放。
4、继续做好水电管理工作和安全保障工作。
切实加强水电设施的安全检查工作,完善消防设备建设,尽力排除安全隐患;节假日、星期天以及夜间都加强巡查,防止人身安全和健康事故发生。
5、规范收费制度和贫困生生活补助发放管理,严格执行和落实。
6、认真做好校务公开工作,加强财务管理,严格实施学校物品采购制度,大宗物品采购必须有全体购物小组成员参与评标议价,落实校产登记制度,严格执行财物报批手续。
取得的成绩固然可喜,但问题也不能忽视,与先进的兄弟学校相比,我们仍有一定的差距,我们将继续发扬“永不气馁,永不言弃,永远向前”的砺志精神,只为成功想办法,不为失败找理由。
我们清醒的认识到我们的工作存在着不足:
在工作中仍有重计划轻落实,重结果轻过程现象;教室领导管理力度仍需加大;重教学管理、轻教育教学科研;仍然出现一些违规违纪的学生;绩效工资实施后如何调动教师工作的最大值。
这些都要求我们在今后的工作中更加踏实工作。
对于存在的遗憾,我们要深刻反思,因为不能让遗憾影响未来。
不管面对多少困难,面临多少挑战,我们的信念不会动摇,我们的目标始终是:
把田畔学校建设成为全县一流的农村学校!
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