最新上海高考语文模拟试题一 精品.docx
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最新上海高考语文模拟试题一精品
18上海高考语文模拟试题
(一)
考生注意:
1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须写在答题纸上,做在试卷上一律不得分。
2.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
3.考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一80分
(一)阅读下文,完成第1—6题。
(21分)
瓷的中国心
瓷还有什么秘密吗?
可能对只是浅浅地面对过它的人们来说,应该是还有一些的。
譬如瓷的形制,看得出人们对于自然的依恋。
譬如柳叶瓶,就像柳叶给人的感觉,这线条清新中总有些凄婉。
这柳叶就不仅是对自然界的柳叶的临摹,而是因为柳叶在中国人心里的晓风残月杨柳岸的凄婉回味了。
还有胆瓶,就有一对好联记着它的美好的:
“拳石画临黄子久;胆瓶花插紫丁香”。
还有海棠碗,曾见过唐越窑的一个海棠碗,那种雍容和大度,怎么看也感觉它只能出生在盛唐了。
大抵有花瓣口的碗,往往唐代是四瓣,五代是五瓣,宋代是六瓣。
有时细细想来,这四、五、六的区分,还是有心迹可寻的,那就是人心在渐渐变得细致了。
就像唐诗和宋词那样,忽略不计和时时关心的内心特征区分得很充分。
再譬如斗笠碗。
斗笠是古人和自然交往中最贴己的产物。
古人对斗笠的依恋,其实就是对自然的依恋。
问题是斗笠作为碗的形制,吃饭喝茶都不必扬起脖子就可以把碗中的饭和茶吃喝干净。
不扬起脖子就可以保持正襟危坐的端庄,这是古人把斗笠作为碗的形制的又一种依恋的原因。
还有譬如橄榄瓶、蒜头瓶、葫芦瓶、抱月瓶、棒槌瓶、荸荠瓶,凤尾尊、鱼篓尊、瓜棱尊,苹果尊、萝卜尊,马蹄杯、菊瓣盘、梨壶、秋叶洗,真是举不胜举,中国瓷在和自然的因缘上,实在是密不可分。
还譬如瓷的釉色。
青花是对青色和花容的认同。
青花之前,是先有单色釉。
单色釉的单纯和清澈的美,是中国文化纯美境界的一种表达,或许也可以说,单色釉甚至比青花更接近瓷的本意。
单色釉有燕支水、豇豆红。
燕支也就是胭脂,从草中提炼出来,是古代女子用来抹口红的。
宋词词牌“点绛唇”也是这个意思。
豇豆红红中带紫,这种美色在自然界也就是豇豆才有,而这么美的颜色,瓷上还真有了。
单色釉中黄鼬为贵,黄是帝王的颜色。
藤黄是色彩中的名贵。
而瓷让许多的黄都上了釉面。
有意思的是鳝背黄,活脱是鳝背的黄色,只是这黄现今的鳝背上很难见到了。
只有在野生的黄鳝背上才能见到了。
瓷上的鳝背黄,黄釉中依稀可见墨纹和散点,而且这黄厚道和沉稳。
物是人非,黄鳝背上的这点美意,如今也没了。
还有青色。
青色可以说是瓷的本色。
宋影青,釉上的划花,或是草或是鱼,都像真的活在水天之间。
越窑是青瓷的重镇。
晋时清峻,唐代肥润,之后真可以说是宋元青未了。
梅子青,粉青,都是刻骨铭心的气色。
譬如蚕豆青,从蚕豆的出落到最后的干枯,所有经历过的青色,在瓷上都留下了痕迹。
最让人心动的大概是雨过天晴的那一种青色,那时最名贵的宋代汝窑的釉色,也是所谓秘色瓷的釉色。
人居住在天空之下,头上的天空永远让人敬畏,也永远让人向往。
而瓷正是以敬畏和向往之心,临摹着雨过天晴的青色。
瓷对自然的依恋,还在于它关系着天意人心。
哪怕一个瓷杯,也要经历七十二道工序。
在景德镇每道工序都设专人制作。
也就是说一件瓷器的完成,至少要经历七十二人之手。
这在宋应星《天工开物》中有详细记载。
然而这样的流水作业,还是少不了天意的参与。
譬如釉色在烧制过程中的所谓“窑变”,这种釉色只能归之于天生地养。
这样的釉色不能复制,是永远的唯一。
宋代五大名窑中的哥窑,就是在烧制过程中,出现了冰裂的纹路,之后也就有了哥窑的冰裂面貌。
高岭土是最好的瓷用土,而这种神奇的瓷用土,竟是在景德镇成为瓷都许多年后才发现的。
它的出现,让景德镇成为名副其实的景德镇。
瓷在英语里就是中国的意思。
全世界后来早早晚晚都有瓷的制作。
然而瓷毕竟在中国生成了它最美的形象。
瓷对自然的依恋,除了上述的天意,还有就是人心。
中国人对釉色和形制的感觉,无一不在中国人审美的范畴里。
譬如釉色,无一不在中国人的生活和风景里可以找到,譬如形制,大大咧咧或者精致入微,和中国人端庄谦和的模样完全一致。
观看瓷器,如果感觉釉色不舒服,到不了心里去,很大可能是外销瓷。
如果是形制看上去不舒服,哪怕是一处线条有些别扭,就可能是东洋瓷。
中国瓷旷世无双,因为它团聚的是中国人“天人合一”的思想。
(选自《解放日报》2018年7月3日)
1.“瓷还有什么秘密吗?
”这里的“秘密”指得是
(2分)
2.“柳叶在中国人心里的晓风残月杨柳岸的凄婉回味”这句话中套用了宋代词人
创作的词《》中的句子。
(2分)
3.下列说法不符合文意的两项是()(4分)
A.从唐代到宋代,花瓣口的碗花瓣数量的变化,反映出中华民族的心理在渐渐变得细致了。
B.唐诗和宋词相比,“忽略不计和时时关心的内心特征区分得很充分”,意思是说,唐代的人观察和认识事物往往比较粗心。
C.生活中,人们喜欢“斗笠碗”的形制,是和追求“保持正襟危坐的端庄”心理一致的。
D.第二段中,“物是人非,黄鳝背上的这点美意,如今也没了。
”这句话中,隐含了作者对于当下人们的审美心理受外来文化的冲击变得杂乱、浮躁的忧虑。
E.宋代“哥窑的冰裂面貌”,实际上是在烧制过程中出现的“冰裂”纹路,也就是说是失败之作。
4.最后一段中,“观看瓷器,如果感觉釉色不舒服,到不了心里去,很大可能是外销瓷。
如果是形制看上去不舒服,哪怕是一处线条有些别扭,就可能是东洋瓷。
”这两句话显然是推测语气,其中加点的词表明推测的肯定程度有差异,试分析其原因,并说说这两句话在全文的作用。
(6分)
5.为了说明中国瓷对自然的依恋,本文主要从哪几个方面来说明的?
本文最突出使用的说明方法是什么?
(3分)
6.读罢全文,谈谈你对“瓷的中国心”含义的理解。
(4分,80字以内)
(二)阅读下文,完成第7—12题。
(17分)
鸟
梁实秋
①我爱鸟。
②从前我常见提笼架鸟的人,清早在街上溜达。
我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷。
胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点瞵视昂藏的神气?
笼子里的鸟更不用说,常年地关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分的“优待”,但是如果想要“抟扶摇而直上”,便要撞头碰壁。
鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?
③我开始欣赏鸟,是在四川。
黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时是独奏,有时是合唱,简直是一派和谐的交响乐。
不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。
等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了,一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。
客夜闻此,说不出的酸楚!
④在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。
世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。
多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的侬纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧,看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。
不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惆。
有时候稻田里伫立着一只白鹭,举着一条腿,缩着颈子,有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。
就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。
⑤我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存在任何幻想。
有人初闻杜鹃,兴奋得一夜不能睡,一时想到“杜宇”“望帝”,一时又想到啼血,想到客愁,觉得有无限诗意。
我曾告诉他事实上全不是这样的。
杜鹃原是很健壮的一种鸟,比一般的鸟魁梧得多,扁嘴大口,并不特别美,而且自己不知构巢,依仗体壮力大,硬把卵下在别个的巢里,如果巢里已有了够多的卵,便不客气地给挤落下去,孵育的责任则由别个代负了,孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢据为已有。
那人听了我的话之后,对于这豪横无情的鸟,再也不能幻出什么诗意出来了。
我想济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》,还不都是诗人自我的幻想,与鸟何干?
鸟并不永久地给人喜悦,有时也给人悲苦。
诗人哈代在一首诗里说,他在圣诞的前夕,炉里燃着熊熊的火,满室生春。
桌上摆着丰盛的筵席,准备着过一个普天同庆的夜晚,蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中,有一只小鸟趵瘠缩缩地在寒枝的梢头踞立,正在啄食一颗残余的僵冻的果儿,禁不住那料峭的寒风,栽倒地上死了,滚成一个雪团!
诗人感喟曰:
“鸟!
你连这一个快乐的夜晚都不给我!
”我也有过一次类似经验,在东北的一间双重玻璃窗的屋里,忽然看见枝头有一只麻雀,战栗地跳动抖擞着,在啄食一块干枯的叶子。
但是我发现那麻雀的羽毛特别地长,而且是蓬松戟张着的:
像是披着—件蓑衣,立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人,那形容是一模一样的。
那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。
⑥自从离开四川以后,不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。
只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影,喜鹊不知逃到哪里去了,带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。
黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。
再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。
7.对于笼中鸟,作者以为“它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?
”意思是说:
。
(3分)
8.第⑤段中,作者说“我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存在任何幻想。
”为什么?
(2分)
9.下列对文章鉴赏,表述不当的的两项是(4分)()
A.作者触景生情,借物抒怀,淋漓尽致地描写了自己对鸟的种种感受。
B.作者爱所有的鸟,对鸟的悲苦给于深深地同情。
C.文章借对鸟的感受,抒发了对于自由、平等、博爱、幸福、生活的怀念和追求的感情。
D.文章逐层加以细致描写,内容丰富,层次井然。
E.这篇散文善于发挥联想,在写鸟的各种情态时,十分自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品,联想到自己经历中有关鸟的种种镜头,丰富了描写的内容,增加了文章的厚度。
10.第②段和第⑥段用了什么手法?
在文中所起的作用是什么?
(3分)
11.作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲苦,从这些描写中,你感悟到作者希望有怎样的社会和人生?
(2分)
12.“一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖”,看到街边上呆在上了棉罩的笼子里的鸟正安闲地“饮啄”,麻雀们会怎样想?
请试着根据本文作者的观点写一段麻雀的心理活动。
(3分,50字以内)
(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选5空)。
(5分)
13.
(1)千呼万唤始出来,。
(白居易《琵琶行》)
(2)霓裳一曲千峰上,。
(杜牧《过华清宫》)
(3),泉涓涓而始流。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(4)不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
(5),月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(6)生当作人杰,。
(李清照《夏日绝句》)
(7)大勇若怯,。
(苏轼《贺欧阳修改仕启》)
(四)阅读下面的一首唐诗,完成第14—16题。
(8分)
感遇十二首(其一)
张九龄
兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁,
欣欣此生意,自尔为佳节。
谁知林栖者,闻风坐相悦。
草木有本心,何求美人折?
14.诗的开始用整齐的对偶句,突出两种高雅植物的特点:
(2分)
兰,桂。
15.诗的前四句写兰与桂,不见一个人影,但第五句用“谁知”一转,引出居
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