有趣的数字谜语.docx
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有趣的数字谜语.docx
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有趣的数字谜语
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猜谜与数学有着密切的关系,因此也离不开数学的思维活动。
一、顺推法
如谜面“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
”打一数学名词。
数数与读数的顺序是从小到大的,运用顺推思维方法,谜底为“正数”。
同理,谜面“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”的谜底为“倒数”。
二、逆推法
谜面“0000”打一成语。
“0000”缺“1”,否则是“10000”,谜底为“万无一失”。
三、加法
谜面“千里草,何青青;十日卜,不得生。
”——打一《三国》人名。
运用加法的思维方法,“千+里+草头=董;十+日+卜=卓;人名:
董卓。
”
四、减法
谜面“白”——打一自然数。
运用减法思考:
“百-一=白”,谜底为“100-1=99”。
五、除法
谜面“七十二小时。
”——打一字。
运用除法思考:
一日24小时,72÷24=3(日),谜底为“晶”字。
有趣的数字谜语:
1=5,2=10,3=15,4=20,5=?
(2) 谜语答案:
5=1(因为前面说1=5了)有趣的数字谜语:
3+4=?
(2 谜语答案:
不3不4。
因为3+4的答案不可能是3也不可能是4。
)有趣的数字谜语:
把8分成两半,是多少?
(2)谜语答案:
2个0趣的数字谜语:
左边有100000元右边有100元你要哪个?
( 谜语答案:
都要有趣的数字谜语:
4-3在什么情况下等于5?
(2)谜语答案:
四角形减一角(三角形)等于五角形有趣的数字谜语:
四月初三是什么日子?
(2)谜语答案:
四月初三出生的人的生日有趣的数字谜语:
明天是几号啊?
(2)谜语答案:
今天加一号什么情况下,0大于2,2大于5,5大于0?
(2)谜语答案:
石头剪子布的时候经典的数字脑筋急转弯
(2) 谜语题目:
有一个数字,去掉二变成十五,去掉五变成二十,去掉十变成二五。
请问是啥数字?
谜语答案:
二十五什么样的情况下,一加一绝对不等于二?
(谜语答案:
一大杯水加进一堆面粉里,只会变成一块面团脑筋急转弯数学题 谜语题目:
有一本书,兄弟俩都想买。
如果用哥哥的钱单买要缺5元钱,如果用弟弟的钱买缺1角钱,如果两人把钱和起来只买一本书,钱仍然不够。
那么这本书的价钱是多少呢?
谜语答案:
这本书的价钱是5元。
哥哥没钱,弟弟只有4元9角 谜语答案:
这本 谜语题目:
进行多少次比赛?
在有100个代表队参加的足球淘汰赛中,要决出冠军队,至少需要进行多少次比赛?
谜语答案:
一次只淘汰一个队,当然要进行99次比赛书的价钱是5元。
哥哥没钱,弟弟只有4元9角谜语答案:
年龄老师收到了几束花?
谜语题目:
王芬和李丽是同班最要好的同学,她们约好去医院探望老师,王芬买了5束花,李丽买了4束花,进病房后她俩将花合在一起送给了老师,你知道她们的老师一共收到
了几束花?
谜语答案:
一束鲜花谜语题目:
1-10哪个数字最酷?
谜语答案:
6(酷六)数学谜语:
成绩是多少[答案]
学习成绩是用得分的数目计算的。
问“多少”,可以换一个说法,改问“几何?
”在中国古代数学书里,问一种物品有多少个,总是问“物有几何?
”直到现在,有些地区的方言里,买东西问价钱,还是说“几何?
”所以,问“成绩多少”,等于是问“分数,几何?
”谜底是两个数学名词:
分数、几何。
数学谜语:
你盼着我,我盼着你[答你盼着我”,是你在等候我:
“我盼着你”,是我在等候你。
两人互相等候,可谓“相等”。
谜底是相等。
二.脑筋急转弯
1:
过桥卫兵在给八路军送信的途中遇到一座长桥,桥中间有座碉堡,有几个伪军在把守。
这几个伪军经常喜欢在一起玩牌,但每隔5分钟,他们就派一个伪军出来巡视一遍。
在伪军巡视时,发现有人过桥就让他原路返回。
而卫兵知道,要通过这座桥至少需要10分钟。
不过,聪明的卫兵终于还是想出来过桥的好办法。
你知道他想出的是什么吗?
2:
巧搬巨石古时候,某城的城墙在雨中崩塌,塌下来一块巨石挡在道当中。
正巧,第二天皇上要到城里的寺庙去上香,必须要使道路畅通无阻。
官员们四处寻找力工,要他们把石头搬走,但因下大雨,场地泥泞,石头怎么也搬不走。
时间眼看就要到了,要是皇上怪罪下来怎么办?
正在这时,有人想出了一个办法,解决了这个问题。
你知道他们用什么办法解决的这个问题吗?
3:
接力故事
美国某院校选美大赛已接近尾声。
已经几轮的角逐,只剩下4位佳丽参赛最后一轮的智力比赛。
风度翩翩的主持人手持话筒发话了:
“下面4位小姐将为我们串讲一个故事。
我们给出的故事引句是‘今晚的月光很好``````’A小姐接过话筒,信口而出来:
“演出结束后,我独自一人走在回家的路上,忽然身后传来一声枪响``````”
话筒传到B小姐手上,她接着说:
“我慌忙回顾,看到一个警探在追逐一个持枪歹徒``````”轮到C小姐了:
“经过搏斗,警方终于制服了歹徒。
”故事讲到这儿,似乎已无话可说,可话筒此刻已递到了最后一位小姐手里。
该怎么串下去,才能使事故的结尾新颖而巧妙呢?
这位小姐灵机一动,突然想出了一个很好的结局,最近获得本次大赛的冠军。
你想,她说了什么样的结尾呢?
4:
20块钱的名车一个人驾着一辆劳斯莱斯名车到了A城市,他哪里也没去就直接奔了当铺。
”老板,我要当20块钱!
”“你用什么当啊?
”当铺老板问。
这个人指着停在外面的那辆车:
“我当这辆车,这是车子的证书,这是车子的钥匙。
”三天之后,他跑来当铺,交会20块钱,另交了5块钱做利息。
当他走出门口时,当铺老板忍不住问道:
“你们这种有钱人,难道还缺20块钱?
那人回答以后,老板啼笑皆非。
你知道,那个人是怎样回答的?
5:
智取宝石
古埃及的皇宫里藏有三颗价值连成的钻石。
为了防止被盗,侍卫们在装宝石的盒子里放了一条毒蛇。
可是一天晚上,有一个神偷将宝石给偷了出来。
他没有带手套也没有带任何工具,而且把钻石盗走的时候,毒蛇依然安静地呆在盒子里。
你知道神偷是怎么把宝石偷到手的吗?
6:
门铃破案
“星期日晚上9点你在哪里?
”警察问一个嫌疑人。
嫌疑人说他在哥哥家。
警察说:
“可是有人在你哥哥家按了半天的门铃也没人答应。
”
犯罪嫌疑人说:
“那天因为烤面包机短路把保险丝给烧了,因为一时来不及修复,所以没电。
哥哥出去了,就我一个人在屋里,我很早就睡了。
没有电,门铃也不响我一点也不知道。
”
听到这些后,警察马上说:
“你在撒谎!
”你知道为什么吗?
脑筋急转弯答案
1走到快一半的时候转身
2叫皇上绕道走
3第四个小姐说:
那个警察就是我
4因为放在当铺里只花5块钱就可以停3天车
5毒蛇因为呆在盒子里时间太久,又没东西吃 饿死了
6门铃和家用电器用的不是一个线路
快乐数学节 数学谜语答案
1.一加一不是二。
(打一字) 谜底是王。
2.一减一不是零。
(打一字) 谜底是三。
3.八分之七。
(打一成语) 谜底是成语“七上八下”。
4.七六五四三二一。
(打一数学名词) 谜底是“倒数”。
5.你盼着我,我盼着你。
(打一数学名词) 两人互相等候,可谓“相等”。
谜底是相等。
6.成绩是多少?
(打二数学名词) 谜底是两个数学名词:
分数、几何。
7.片甲不留(打数学名词一)整除
8.增长方式(打数学名词一)加法
8.上车须知(打数学名词一)乘法
9.考试作弊(打数学名词一)假分数
10. 1、2、5 打一成语 (丢三落四)
11. 0000 打一成语 (万无一失)
12. 二四六八十 打一成语 (无独有偶)
13. 40÷6 打一成语 (陆续不断)
14. 1% (百里挑一)
15. 7÷2 (不三不四)
16. 103与1002 (千变万化)
17.爷爷参加百米赛跑 (打一数学名家 ) (祖冲之)
18.1234567 (打一外国影片名) (音乐之声)
19.外边不知是多少,里面还是未知数(打一气象名词) (风)
20.只识零和一,能算万和亿;软硬我都有,猜我很容易。
(打一计算工具)(电子计算机)
21.一个数,名气大,比四小,比三大;(打一数)(π)
22.一家分两院,两院子孙多;多的反比少的少,少的反比多的多。
(打一计算工具)(算盘)
23.垂钓 (打一数学符号) (=)
24.有情人终成眷属(打一几何图形) (同心圆)
25.马术 (打一数学运算) (乘法)
26.协议离婚 (打一数学用语) (约分)
27.十百千(打一成语) (万无一失)
28.一二三四五六七九十(打一字) 只少八 (口)
29.72小时(打一字) (晶)
30钟情只为他爽直(打一数学家(爱因斯坦)
6.啦叭套子7.主动争取8.听候下令
9.财政赤字谜底:
6.大于号7.不等号8.等号9.负数
数学游戏:
一个老师手拿2顶黑帽、3顶白帽,给站在面前闭着眼睛的3个学生每人戴了1顶,把剩下的2顶藏了起来后,让学生们猜自己戴的是什么颜色的帽子,3个学生眼开眼睛互相看了看对方的帽子,异口同声地说出自己戴的是白帽子。
这是为什么?
我们先考虑“2人1顶黑帽,2顶白帽”难题.因为,黑帽只有1顶,我戴了,对方立刻会说自己戴的是白帽.但他踌躇了一会,可见我戴的是白帽。
这样,“3人2顶黑帽,3顶白帽”的问题也就容易解决了.假设我戴的是黑帽子,则他们2人就变成“2人1顶黑帽,2顶白帽”问题,他们可以立刻回答出来,但他们都踌躇了一会,这就说明,我戴的是白帽子,3人经过同样的思考,于是,都推出自己戴的是白帽子。
二年级奥数:
水壶
有两个水壶,一个水壶能装500克的水,另一个水壶能装300克的水,你能用这两个水壶称出400克的水吗?
解答:
先用500克的水壶装满水,倒入300克的壶中,再把第二个壶倒空,把第一个壶剩下的200克水倒入第二个壶中,再用第一个壶装500克的水,向第二个壶倒入100克,第二个壶恰好是300克水,第一个壶里是400克水。
分数在一次数学考试中,小玲和小军的成绩加起来是195分,小玲和小方的成绩加起来是198分,小军和小方的成绩加起来是193分.问他们三人各得多少分?
解答:
列出下列等式:
小玲+小军=195
(1)
小玲+小方=198
(2)
小军+小方=193(3)
将三个等式的左边和右边各项分别相加,得:
2×(小玲+小军+小方)=586
即小玲+小军+小方=293(4)
由(4)式-
(1)式得
小方=293-195=98
由(4)式-
(2)式得
小军=293-198=95
由(4)式-(3)式得
小玲=293-193=100
可见小方得98分,小军得95分,小玲得100分.几口人有一个老妈妈,她有三个男孩,每个男孩又都有一个妹妹,问这一家共有几口人?
解答:
全家共有5口人.妹妹的年龄最小,她是每一个男孩的妹妹.如果你列出算式:
1个妈妈+3个男孩+3个妹妹=7口人那就错了.
剪红绳 把一根长90米的红绳剪成三段,要求第二根比第一根多3米,第三根比第二根多3米,应该怎样剪?
解答:
27,30,33第二根长度:
90÷3=30米,第一根长度:
30-3=27米,第三根长度:
30+3=33米
三天打鱼、两天晒网
三天打鱼、两天晒网,按照这样的方式,在100天内打鱼的天数是________。
解答:
由题意,5天中有3天打鱼,那么100中打鱼的天数是:
100÷5×3=60(天)。
大雷二雷和小雷小雷、二雷、大雷去称体重,大雷和小雷一起称是50千克,小雷和二雷一起称是49千克,三个人一起称是76千克。
小雷的体重是()千克。
解答:
要用比较的方法,要抓住"三个人一起称76千克"这个重要条件.又知"大雷和小雷一起称50千克",这样就可先求出二雷的体重,或者根据"小雷和中雷一起称是49千克"可求出小雷的体重。
二雷的体重:
76-50=26(千克)
小雷的体重:
49-26=23(千克)
大雷的体重:
50-23=27(千克)
关于数学的两则笑话差别在此
方老师在数学课上问阿细:
“一半和十六分之八有何分别?
”阿细没有回答。
方老师说:
“想一想,如果要你选择半个橙和八块十六分之一的橙子,你要哪一样?
”阿细:
“我一定要一半。
”“为什么?
”“橙子在分成十六分之一时已流去很多橙汁了,老师你说是不是?
”
两个饭桶
某大队小学女老师讲课。
头一节课教“1+1等于几?
”讲了很久,孩子们都没听懂.她就就叫一名男孩站上来,问:
“一个中国加一个湖南等于几?
”男孩莫名其妙答不出来。
女教师操起教鞭狠敲讲台,提高声音:
“1根教鞭加1张讲台等于几?
”男孩依旧答不出。
此时女教师用教鞭敲了他的脑壳一下:
“饭桶,我加你等于几啊?
”男孩立时醒悟了,道:
“两个饭桶。
”
买票小公共汽车正向前跑着,售票员对车内的人数数了一遍,便说道,车里没买票的人数是买票的人数的2倍.你知道车上买了票的乘客最少有几人吗?
解答:
最少1人.因为售票员和司机是永远不必买票的,这是题目的"隐含条件".有时发现"隐含条件"会使解题形势豁然开朗.
无弟无妹 二年级甲班有48人,无弟弟的有38人,有弟弟无妹妹的有8人,无弟弟有妹妹的人数是有弟弟的人数的2倍,既无弟弟又无妹妹的有( )人。
解答:
有弟弟的有48-38=10(人),既有弟弟又有妹妹的有10-8=2(人),单有妹妹的有2×2=4(人),单有弟弟的有8人,既无弟弟又无妹妹的有48-2-4-8=34(人)
方阵81位同学排成9行9列的方阵表演体操,小红在方阵中,正左边有2个同学,正前方有3个同学,这时整个方阵的同学向右转,则小红的正前方有()个同学,正右边有()个同学。
解答:
小红的正左边有2个同学,正前方有3个同学,那么她的正右边就有9-1-2=6个同学,正后方就有9-1-3=5个同学.如果整个方阵的同学向右转,那么小红的正前方就是原来的正右边就是6个同学,正右边就是原来的正后方就是5个同学。
生活趣味数学题:
桔子、饼干和糖幼儿园的老师们捧着3只纸箱,给大班的小朋友送来好吃的东西。
大纸箱里有74只桔子,中等大小的纸箱里有200块饼干,小纸箱里有120颗糖。
平均分发完毕,每种小食品都剩下些零头,纸箱里还有2只桔子、12颗糖和20块饼干。
大班里共有多少位小朋友?
带来74只桔子,还剩2只,发下去的是72只。
可见大班小朋友的人数是72的约数。
带来200块饼干,还剩20块,发下去的是180块。
可见大班小朋友的人数也是180的约数。
带来120颗糖,还剩12颗,发下去的是108颗。
可见大班小朋友的人数又是108的约数。
所以,大班小朋友的人数是72、180和108的公约数。
3个数72、180和108的最大公约数是36,其余公约数都不超过18.由于发到后来剩下的零头里有20块饼干,可见小朋友的人数大于20.所以大班的小朋友共有36人。
幸亏饼干剩得多,如果剩下的饼干只有17块,就不能确定人数是36个还是18个了。
小白鼠逃生小花猫捉到5只老鼠。
它命令老鼠们排成一队。
然后一、二报数,吃掉所有数一的老鼠。
剩下的老鼠进行第二轮一、二报数,吃掉所有数一的老鼠。
最后剩下一只小白鼠。
小花猫又捉到9只老鼠,连同上次吃剩下来的小白鼠,共计10只。
它还是命令这些老鼠排成一队,然后按照“一、二报数,吃掉数一”的老办法,进行三轮,最后还是剩下这只小白鼠。
猫觉得很奇怪,问道:
“怎么还是你?
”
小白鼠回答说:
“我计算过,剩下的一定是我。
”
猫又问:
“上次你排第4位,这次排第8位,位置都是算出来的吗?
”
小白鼠说,“是的。
我的办法是:
乘2、乘2、再乘2.一直乘到不能再乘,如果再乘,就要超过队伍长度,这时就不乘了。
第一次5只老鼠,利用2×2=4,排在第4个位置。
第二次10只老鼠,利用2×2×2=8,排在第8个位置。
下次如果有20只老鼠,就排在第16个位置了。
”
这时正好猫的主人从屋里走出来,一眼就看见小白鼠,忙说:
“这不是实验室里丢失的小白鼠吗?
你偷跑出来,和猫一起玩,多危险!
”
就这样,小白鼠死里逃生,被主人带回了实验室。
水果(二年级奥数题及分析)小学二年级奥数:
水果
有三堆水果,每堆水果同样重。
第一堆:
1个西瓜、1个菠萝、5个苹果。
第二堆:
3个菠萝、11个苹果。
第三堆:
1个西瓜、8个苹果。
每个苹果重150克,每个菠萝重( )克。
解答:
观察第一堆和第三堆可以看出:
1个菠萝、5个苹果=3个菠萝,
所以1个菠萝=3个苹果,
每个菠萝重150×3=450克。
买西瓜的学问1个大西瓜vs.3个小西瓜
去年夏天某日,一个卖西瓜的人在不停地叫喊着:
“1个大西瓜10元钱,买3个小的也是10元钱。
”这时过来一位细心的顾客,他拿了两种西瓜,目测大西瓜直径约8寸,小西瓜直径约5寸。
可是他也犯了难,到底买哪种更合算呢?
让我们来帮帮他吧!
首先,我们从体积上来比一比,球的体积公式是4/3πr3,或1/6πD3。
r是半径,D是直径。
求它们体积比时,可省去1/6和π。
因此,
大西瓜体积∶3个小西瓜体积之和
=[8×8×8]∶[(5×5×5)×3]
=512∶375
由此可见,买3个小西瓜是很吃亏的。
1个大西瓜vs.4个小西瓜
那么,假如再多给你一个小西瓜即一共4个,你会买大西瓜还是小西瓜呢?
这时从体积上看两种情况相差不多了。
但如果考虑瓜皮的多少,还是买大西瓜合算。
这是由于球的表面积公式为πD2,所以,
大西瓜的表面积∶4个小西瓜的表面积之和
=[π×8×8]∶[(π×5×5)×4]
=64∶100
由此可知,4个小西瓜合在一起的瓜皮,几乎比大西瓜的瓜皮多一倍。
所以综合起来考虑,还是买一个大西瓜合算。
怎样得到8怎样在以下各式左边添加适当的数学符号,使等号两边相等?
1234=8,
12345=8,
123456=8,
1234567=8,
12345678=8.
每个人可以充分发挥自己的创造性,写出各种可能的等式。
下面是一组参考答案。
12÷3+4=8,
12-3+4-5=8,
(1+2+3+4)÷5+6=8,
(1+2-3)×4+56÷7=8,
[1×(2+3-4)+56+7]÷8=8.
添添符号就相等 在下列各式的左边添进适当的数学符号,使等号两边变成相等。
321=9,
4321=9,
54321=9,
654321=9,
7654321=9,
87654321=9,
987654321=9.
可用的办法很多,下面是一组参考答案。
3×(2+1)=9,
4+3+2×1=9,
54÷3÷2÷1=9,
(6+54)÷3÷2-1=9,
(76+5)÷(4×3-2-1)=9,
(87-6-54)÷3×(2-1)=9,
(98÷7-6)×5÷4-3+2×1=9.
数字与符号的舞蹈怎样用五个数字1、2、3、4、5和适当的数学符号,分别得到10、20、40和80?
下面对每种得数写出了一种解法:
(1+2+3-4)×5=10,
(1+2-3+4)×5=20,
(12÷3+4)×5=40,
12÷3×4×5=80.
其中,在得数为80的等式中,只用了乘法和除法两种运算。
请问,在用1、2、3、4、5和数学符号得到10的时候,能否也只用两种运算呢?
回答是“能”。
因为可以写出下面的等式,其中只用乘法和减法:
(1×2×3-4)×5=10.
事实上,前三个自然数1、2、3有一个有趣的性质:
1+2+3=1×2×3,
所以,把原来在1、2、3之间的两个加号同时换成两个乘号,结果不变。
三个9做游戏
来源:
中小学教育网2011-09-0116:
37:
19
乌鸦喝水的秘密 我们知道,长方体的体积等于长乘以宽再乘以高,正方体的体积等于棱长的立方。
可是你想过没有,要想知道一只鸡蛋的体积是多少,应该怎么来求?
面对这个问题,你或许会一筹莫展,因为鸡蛋的外形不规则,没有现成的公式可用。
其实,这个问题也很简单。
《乌鸦喝水》这篇文章你一定读过。
乌鸦发现瓶子里有水,但是瓶口太小,水面又太低,怎么办呢?
聪明的乌鸦发现周围有小石子,于是衔来石子,放入瓶中。
每放进一块小石子,水面就会上升一次;投进的石子体积越大,水面上升得就越高。
这是因为投入的石子有“体积”,要占据一定的空间,于是,它就把与它体积相等的水“挤”上去。
也就是说,被“挤”上去的水的体积恰好等于投进石子的体积。
石头的体积难以求出,那是因为它的形状很不规则。
如果我们能计算出被它“挤”上去的水的体积,那么事情就好办多了。
只要我们用一个长方体器皿,就很容易算出被“挤”出奥数精华资讯免费订阅
用三个9和适当的数学符号能得到11吗?
这题目很容易,答案脱口而出:
99÷9=11.
用三个9和适当的数学符号能得到10吗?
这题目也不难,稍稍想一想,就能写出:
9÷9+9=10.
用三个9和适当的数学符号,能不能得到20呢?
试试看……
加号、减号、乘号、除号、乘方、括号,能想到的办法全试过了,就是得不出20。
是不是应该回答“不能”?
暂时不要下结论,再想想,还有什么常用数学符号?
还有……有了,小数点!
可以利用小数点,得到:
(9+9)÷。
9=20.
小数点只有一点点小,容易被人忘记,但是它的作用却很大,不可忽视。
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小华到商店买练习薄,每本3角钱,共买9本,应该付款2元7角。
服务员问:
“您有零钱吗?
”
小华说,“我带的都是零钱,5角一张。
”
服务员说,“真不凑巧,您没有2角一张的,我的零钱反而都是2角的,没有1角的。
”
有没有办法能把零钱找开呢?
由于:
27=35-8=5×7-2×4,
只要由小华付出7张5角的,服务员找回4张2角的,就能解决找零钱的麻烦。
钱来的水的体积了
假设这个长方体器皿底面是边长4厘米的正方形,放入石头后水面上升了2厘米,那么,石头的体积是4×4×2=32(立方厘米)。
到这里,你一定会高兴地叫起来:
“那我也会求鸡蛋的体积了。
”
乌鸦的聪明之处,在于它借助小石子,使瓶中的水面上升,从而喝到了它想喝的水。
人类的聪明之处,在于从乌鸦喝水想出了“等量代换”的妙计。
狐狸瘸着腿一拐一拐地走着,心里琢磨着怎样才能发财。
狐狸买葱与数学。
瘸腿狐狸看见老山羊在卖大葱,走过去问:
“老山羊,这大葱怎样卖法?
共有多少葱啊?
”
老山羊说:
“1千克葱卖1元钱,共有100千克。
”
瘸腿狐狸眼珠一转,问
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