初中语文古诗文阅读与鉴赏分类汇总.docx
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初中语文古诗文阅读与鉴赏分类汇总
初中语文古诗文阅读与鉴赏分类汇总
一、思想情感归纳
思想内容
示例
忧国伤时
(忧国诗)
1.反映社会的黑暗、离乱的痛苦
杜甫《石壕吏》、白居易《望月有感》
2.揭露统治者的昏庸腐朽
杜牧《泊秦淮》、王磐《朝天子·咏喇叭》
3.同情人民的疾苦
杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《观刈麦》
4.山河沦丧的痛苦,对国家前途和命运的担忧
文天祥《过零丁洋》、杜甫《登楼》《春望》、夏完淳《别云间》、李煜《相见欢》、陈与义《登岳阳楼》
建功报国
(边塞诗)
1.建功立业的渴望,保家卫国的决心
曹操《龟虽寿》《观沧海》、苏轼《江城子·密州出猎》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、李贺《雁门太守行》、王昌龄《从军行》、陆游《十一月四日风雨大作》、龚自珍《己亥杂诗》
2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、陆游《卜算子·咏梅》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、杜甫《登楼》
3.年华消逝、怀才不遇、壮志难酬的悲叹及被贬的愤懑
范仲淹《渔家傲·秋思》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、陈子昂《登幽州台歌》、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、杜牧《赤壁》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
思乡怀人
(思乡诗)
1.羁旅愁思,边关思乡
马致远《天净沙·秋思》、王湾《次北固山下》、温庭筠《商山早行》、李白《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《送友人》、崔颢《黄鹤楼》、范仲淹《渔家傲·秋思》、王维《使至塞上》
2.思亲念友
苏轼《水调歌头》、李商隐《夜雨寄北》
3.闺中怀人
李清照《武陵春》
生活杂感
(田园诗、怀古诗、咏怀诗)
1.寄情山水、田园的悠闲,对春色的赞美
陆游《游山西村》、陶渊明《饮酒(其五)》、王维《竹里馆》《终南别业》、孟浩然《过故人庄》、常建《题破山寺后禅院》、韦应物《滁州西涧》、白居易《钱塘湖春行》、韩愈《早春呈水部张十八员外(其一)》
2.昔盛今衰、物是人非、世事沧桑的感慨,借古讽今的情怀
张养浩《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》、辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》、杜牧《泊秦淮》
3.青春易逝的伤感,思念的惆怅与悲伤
晏殊《浣溪沙》、李清照《醉花阴》《武陵春》
4.表达作者高尚的情操或蕴含哲理
杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、杨万里《过松源晨炊漆公店》、朱熹《观书有感》、赵翼《论诗》
送别不舍
(送别诗)
1.深情厚谊,依依不舍
岑参《白雪歌送武判官归京》、李白《渡荆门送别》《送友人》、刘长卿《送灵澈上人》、王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》
2.情深意长的勉励
王勃《送杜少府之任蜀州》
二、哲理句归纳
诗句
哲理
1.海日生残夜,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
新事物脱胎于旧事物解体之时。
2.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
说明站得高望得远的道理。
蕴含要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概,才能有所作为的人生哲理。
3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
常用来形容进入一个别有天地的境界,或比喻困境中蕴含着希望,只要锲而不舍,就可以绝处逢生。
表达了作者积极乐观、不畏困难的精神。
4.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
说明新事物必将取代旧事物。
5.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(《木兰诗》)
比喻事情错综复杂,不易辨明真相。
6.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)
抒发历史兴亡之感,蕴含机遇造人的哲理。
7.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)
世上没有十全十美的事物。
8.但愿人长久,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
通过写明月来表达对人生的美好祝愿,道尽了千载离人心愿,只要亲人朋友长久健在,即使远隔千里,彼此的心灵和精神也是相通的。
9.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
站得高就不怕浮云遮眼,就能看得远。
表现了不怕困难的豪迈气概和坚强意志。
10.问渠那得清如许?
为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同的新思想、新知识,方能才思不断、细水长流。
11.江山代有才人出,各领风骚数百年。
(赵翼《论诗》)
常用来赞美人才辈出,也用来表示一代新人过去,又有一代新人出现,长江后浪推前浪。
同时含有“世事超越前人,不断创新,不断进取的必然趋势”之哲理。
12.少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》)
劝勉人们努力珍惜青春年华。
也蕴含“失去才知可贵”的哲理。
13.海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是像近邻一样亲近的道理,说明知心朋友是声息相通的。
14.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神。
15.盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
(曹操《龟虽寿》)
生命的长短不在上天,人可以通过调养来延年益寿。
发挥主观能动性,乐观向上,积极进取,将终生有益。
16.结庐在人境,而无车马喧。
[陶渊明《饮酒(其五)》]
蕴含着只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感的哲理。
17.岂不罹凝寒,松柏有本性!
(刘桢《赠从弟》)
只要有坚贞的信念,任何艰难挫折都不会改变节操。
18.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
[李白《行路难(其一)》]
以扬帆渡海为喻,坚信不怕困难、勇往直前,抱负必能实现,给人以鼓舞和力量。
19.物是人非事事休,欲语泪先流。
(李清照《武陵春》)
景物依旧,人事迥异。
有“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”“世事如棋局局新”的理趣。
20.落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
人老之后,尚在发挥余热,为社会作贡献,老一辈退出工作岗位,是为了更好地关心培育下一代新人。
三、用典句归纳
诗句
典故
在诗中的意思和作用
1.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。
向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不满司马氏集团而被杀,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》。
烂柯人——指晋人王质。
王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。
等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。
回到村里,才知道已过了一百年。
诗人借这两个典故说自己在外二十三年,如今回来,恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了。
许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。
后一句用王质烂柯的典故,既暗示了自己被贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情,含义十分丰富。
2.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
勒石燕然——用的是《后汉书·窦宪传》中的典故。
东汉时窦宪率兵打败匈奴,一直追击到燕然山,刻石记功而还。
词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理:
他们思念相距万里的家乡,却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
词人借用典故把自己的思乡之情与忧国、报国之情融合在一起。
3.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
看孙郎——孙郎即孙权,据《三国志·吴志·吴主传》载,孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。
词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,突出地展现了作者虽年纪已经不小,但是仍有着少年狂气的豪迈情怀。
4.持节云中,何日遣冯唐?
(苏轼《江城子·密州出猎》)
遣冯唐——据《史记·张释之冯唐列传》载:
汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报战果时多报了杀敌六人而获罪削职。
后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中郡赦免魏尚,复为云中守。
作者是以魏尚自喻,表达自己希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。
5.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
射天狼——天狼是指天狼星,据《晋书·天文志》记载,天狼星是“主侵掠”的。
这里用以借指从西北来进扰的西夏军队。
词人在此句中表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。
6.①八百里分麾下炙。
②马作的卢飞快。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
八百里——指牛。
据《世说新语·汰侈》载:
晋王恺有良牛,名“八百里驳”。
后世诗词多以“八百里”指牛。
的卢——良马名。
据《三国志·蜀志·先主传》载,刘备在荆州遇险,他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。
形象地描写了军旅生活,表现了抗金将士的英雄气概。
7.坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
羡鱼——《淮南子·说林训》中说:
“临河而羡鱼,不如归家织网。
”
看着人家垂钓,只能白白地产生羡鱼之情了。
这是隐喻做官而没有途径,言外之意就是希望张丞相能助自己一臂之力。
8.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
[李白《行路难(其一)》]
闲来垂钓碧溪上——用吕尚(姜太公)的典故。
相传吕尚80岁时在渭水的磻溪垂钓遇周文王,后辅助周武王灭商。
忽复乘舟梦日边——相传商朝的伊尹在被商汤委以国政时,曾梦见自己乘船在日月旁边经过。
这两句诗写诗人对从政仍有所期待。
四、表达技巧归纳
常用表达技巧
作用
修辞手法
比喻
形象生动,化抽象为具体,引起联想,耐人寻味
拟人
形象生动,化静为动,亲切感人,增强表达效果
对偶
从形式上看,语言简练、整齐对称;从内容上看,凝练含蓄
对比
××和××形成鲜明的对比,突出(强调)了……
夸张
增强感染力,有力地突出了……
双关
委婉含蓄地表达出……的情感
设问
引人注意,启发思考
表现手法
用典
含蓄(委婉)地表达了……(的想法)
比兴
引出后文……(的内容)
互文
相邻句中所用的词语相互补充,结合起来表达完整的意思
反衬
以动衬静,以静衬动,以美景衬哀情,以哀景写乐情,从而烘托了……
象征
借助××(事物)象征……,从而表现作者……的品格(志向)
抑扬
先抑后扬(欲扬先抑),吸引读者
白描
朴实无华的语言中,蕴含着……的情致,给人……的感觉
细节描写
以小见大,生动传神地写出……
虚实结合
增添想象的空间,或形成强烈的对比,从而烘托出……
托物言志
借助××(事物)来寄托作者……的品格(情操、志向)
借古讽今(即事抒怀)
借助××的历史典故来讽喻当朝,表达了作者……的思想感情
表达方式
描写
通过对××的描写,动静结合(点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合),从而写出(突出)了……
抒情
①直抒胸臆:
直接抒发了作者……的思想感情
②间接抒情(借景抒情、托物言志、情景交融、怀古伤今、借古讽今、即事抒怀)[结合具体的抒情方式作答,如借景抒情:
情景交融,烘托出(委婉地表达出)……的情感]
五、七至九年级课内外古诗分类整理
(按教材顺序)
作品、 内容感情、 表达技巧
(画线句为名句,加粗的字为易错字)
词句理解
1.《观沧海》曹操(东汉末年)(七上)
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
内容感情:
诗歌描绘了大海苍茫动荡、吞吐日月的磅礴气势和壮丽景象。
表现出诗人开阔的胸襟,抒发了诗人渴望统一祖国、建功立业的乐观豪迈的思想感情。
表达技巧:
借景抒情、动静结合、虚实结合、夸张、托物言志。
①澹澹:
水波荡漾。
②竦峙:
高高地挺立。
竦,高起。
峙,挺立。
③星汉:
银河。
④画线句赏析:
诗人借助想象展现了大海吞吐日月星辰的气概,表现出诗人博大的胸怀及远大的政治抱负。
2.《次北固山下》王湾(盛唐)(七上)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
内容感情:
这首诗描绘了长江雄奇的景色(描写了漂泊途中大江直流、平野开阔的美好景象),景中蕴含了一种自然的理趣,表达了作者的思乡之情。
表达技巧:
以小景写大景、寓理趣于景物之中、设问、对偶。
①次:
停留。
②客路:
行客前进的路。
③潮平两岸阔:
潮水涨满,两岸与江水相平,显得十分开阔。
④海日生残夜:
夜还没有消尽,一轮红日已从海上升起。
⑤江春入旧年:
江上春早,旧年未过新春已来。
⑥乡书:
家信。
⑦归雁洛阳边:
希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
⑧画线句2赏析:
在残夜还没有消退之时,一轮红日从海上冉冉升起;在旧年尚未逝去之时,江上已呈现浓浓春意。
在描写景物、节令中,蕴含着一种时序交替(或新事物必然代替旧事物)的自然理趣,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。
3.《钱塘湖春行》白居易(中唐)(七上)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
内容感情:
诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人对春色的赞美和喜爱之情。
表达技巧:
借景抒情、对偶。
①水面初平:
湖水才同堤岸齐平,即春水初涨。
②云脚低:
白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去,浮云很低。
③暖树:
向阳的树。
④不足:
不够。
⑤白沙堤:
指西湖的白堤。
⑥“争”和“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。
4.《天净沙·秋思》马致远(元代)(七上)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
内容感情:
这是一首悲秋的小令,作者通过对秋天景物的描写,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的思乡之情。
表达技巧:
寓情于景、白描、反衬。
①昏鸦:
黄昏时的乌鸦。
②断肠人:
指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
5.《龟虽寿》曹操(东汉末年)(七上)
神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
内容感情:
诗人自比“老骥”,虽然年老体衰,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情,表现了作者老当益壮、乐观自信、锐意进取的精神面貌和满怀建功立业的雄心壮志。
表达技巧:
托物言志、比兴手法。
①竟:
死亡。
②骥:
良马。
③枥:
马槽。
④烈士:
有远大抱负的人。
⑤盈缩:
人寿命的长短。
⑥养怡:
调养身心。
怡,愉快、和乐。
⑦永年:
长寿。
⑧画线句赏析:
年老的千里马虽然伏在马槽里,但仍激荡着驰骋千里的雄心壮志,表达了诗人老当益壮、自强不息(锐意进取)的情怀。
6.《过故人庄》孟浩然(盛唐)(七上)
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
内容感情:
这首诗描写诗人应邀拜访村居老朋友,受到热情款待的情景,描绘了田园风光的恬静、优美,表现了诗人和朋友之间的深厚情谊和诗人对田园生活的热爱。
表达技巧:
情景交融、对偶。
①合:
环绕。
②郭:
村庄的四周。
③开轩面场圃:
打开窗子,面对着的是打谷场和菜园。
④把酒:
端起酒杯。
⑤桑麻:
庄稼。
⑥重阳日:
农历九月九日重阳节。
⑦就菊花:
指欣赏菊花与饮酒。
就,接近。
7.《题破山寺后禅院》常建(盛唐)(七上)
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
内容感情:
诗歌描绘了后禅院的幽静,抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。
表达技巧:
情景交融、对偶。
①初日:
早上的太阳。
②禅房:
僧人的房舍。
③悦:
使……高兴。
④空:
使……空。
⑤人心:
人的尘世之心。
⑥画线句1赏析:
在这幽静而又富有生机的环境中,诗人沿着一条曲折迂回的小路,来到花草树木深深环绕的唱经拜佛的禅院。
这两句诗描写了一个幽深寂静的境界。
⑦画线句2赏析:
山光使野鸟怡然自得,潭影使人的俗念消除净尽。
写出后禅院景之幽静,更表达了诗人超脱尘俗的情怀。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白(盛唐)(七上)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
内容感情:
全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象,以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境,通过对景物的描写,表达了诗人对友人的同情和关切,也流露出对自己过去遭遇的伤感的情绪。
表达技巧:
情景交融、拟人。
①左迁:
被贬官。
②子规:
杜鹃鸟。
③夜郎:
古代少数民族国名。
④画线句赏析:
我把我忧愁的心思寄托给明月,希望它能随着风直陪着您到夜郎以西。
抒发了诗人对远行的友人的关心、思念和同情。
9.《夜雨寄北》李商隐(晚唐)(七上)
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
内容感情:
这首诗通过描写诗人在巴山夜里下雨时思念妻子并想象重逢时的情景,抒发了诗人期待与妻子尽早相见的强烈愿望。
表达技巧:
虚实结合、情景交融。
①巴山夜雨:
寄寓离思的景物,成了离情的代用语。
②何当:
何时能够。
③却:
再。
④“涨”字:
富于动态形象,既写出巴山水涨秋池的夜雨景象,又表达了诗人愁思的深重绵绵。
⑤画线句赏析:
思念亲人时正值“巴山夜雨”,更添愁绪。
这里是以写景渲染感情,表达了诗人思念亲人的无尽愁绪。
10.《泊秦淮》杜牧(晚唐)(七上)
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
内容感情:
这首诗通过写作者夜泊秦淮的见闻和感受,抨击那些沉湎于酒色、不理朝政的上层人物,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
表达技巧:
即事抒怀。
①商女:
歌女。
②后庭花:
《玉树后庭花》的简称。
南朝陈后主所作,后世多称之为亡国之音。
11.《过松源晨炊漆公店》杨万里(南宋)(七上)
莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;
正入万山圈子里,一山放过一山拦。
内容感情:
这是一首哲理诗,诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理——无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要被一时一事的成功所迷醉,而应不断进取。
表达技巧:
即事抒怀、拟人。
①莫言:
不要说。
②赚得:
骗得。
③“放”和“拦”:
赋予“万山”以人的思想、性格,使“万山”活起来。
12.《观书有感》朱熹(南宋)(七上)
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
内容感情:
诗歌借景喻理,借方塘清澈见底是由于源头有活水,说明博览群书,深入探究能使人豁然开朗,领悟到一种新的境界。
表达技巧:
借景喻理、比喻。
①一鉴开:
像一面镜子一样展现在眼前。
②共徘徊:
都在镜子中一起荡漾。
③渠:
它。
指方塘。
④画线句赏析:
借景喻理,借水之所以清澈是因为源头有活水注入,暗喻人要想心思澄明,就得认真读书,时时补充新知。
蕴含只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断、细水长流的道理。
13.《浣溪沙》晏殊(北宋)(七上)
一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
内容感情:
这首词写作者在春天黄昏时的生活和心情,抒发了悼惜残春之情,表达了时光易逝,难以追挽的伤感。
表达技巧:
借景抒情、对比。
①去年天气旧亭台:
天气、亭台都和去年一样。
有景物依旧而人事全非的怀旧之感。
②香径:
带着幽香的园中小径。
③画线句赏析:
从意象角度赏析,“落花”这个意象写出了暮春之景,表达了惜春之意;“归燕”这个意象表达了旧燕归来,时光已逝,物是人非之感。
14.《如梦令》李清照(南北宋之交)(七上)
常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
内容感情:
这首词描写了词人泛舟流连忘返、酒醉后几乎迷路的动人情景,反映了作者早期无忧无虑的美满生活和爽朗豪放的性格,抒发了作者热爱大自然和热爱生活的情感。
表达技巧:
即事抒怀、动静结合。
①溪亭:
溪边的亭子。
②日暮:
黄昏时候。
③藕花:
荷花。
④争渡:
怎么才能把船划出去。
争,怎。
15.《木兰诗》乐府民歌(南北朝)(七下)
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
内容感情:
这首诗通过叙述木兰女扮男装替父从军的故事,表现了她勤奋、智慧、勇敢、坚强和淡泊名利的高贵品质,以及爱家、爱国的崇高精神。
表达技巧:
对偶、互文、比喻。
①惟:
只。
②何所思:
想什么。
③忆:
思念。
④军帖:
军中的文告。
⑤愿为市鞍马:
愿意为此去买鞍马。
市,买。
⑥胡骑:
胡人的战马。
⑦万里赴戎机:
不远万里,奔赴战场。
戎机,战争。
⑧关山度若飞:
像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。
度,过。
⑨朔气传金柝:
北方的寒气传送着打更的声音。
朔,北方。
金柝,古时军中守夜打更用的器皿。
⑩郭:
外城。
⑪策勋:
记功。
⑫著:
穿。
⑬帖花黄:
帖,通“贴”。
花黄,古代妇女的一种面部装饰物。
⑭迷离:
眯着眼。
⑮傍地走:
并排着跑。
⑯雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离:
据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雌兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。
扑朔,动弹。
迷离,眯着眼。
16.《山中杂诗》吴均(南朝梁)(七下)
山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞,云从窗里出。
内容感情:
这首诗描写山中幽居的景象,再现了诗人住在山中的有趣生活——山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的房檐上飞,云彩竟然从窗里飘出来。
此幽居荡尽了人间的尘渣,随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。
表达技巧:
借景抒情、动静结合、白描、对偶。
①山际:
山与天相接的地方。
②窥:
从缝隙中看。
③檐:
房檐。
④画线句赏析:
云本不可能生于屋内,但因屋宇处于白云缭绕之中,云气从屋后、屋侧飘过,所以看起来就像从窗中飞出。
“檐上”和“窗里”就更明白地透出人的存在,而且
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