幼儿教师责任感恩发言稿.docx

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幼儿教师责任感恩发言稿

幼儿教师责任感恩演讲稿

萌发做为幼儿教师的选择缘于小学老师送我的一张祝福的卡片;走进局二幼的天地则是无心插柳的缘分，面对走过的风雨五年的幼教工作，我仍有感于心，历历在目。

当我接到来局二幼的通知时，寻找到这个幼儿园并没有花上多少工夫，尽管不熟路，却好象有莫名的力量指引我来到这。

当真正开始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以为傲的教师，而是烦琐的保育工作。

然而进入新的环境的我并没有以教师姿态自居，而是认真的做着本职该做的工作，也正是我的踏实、认真很快赢得了其他老师的尊重和认同。

事后，我还半开玩笑半认真的对我的同事、朋友说：

这短短的一个月的保育工作让我真正理解什么是对孩子的关心和照顾，在这我学会了怎样给孩子洗澡，怎么有序照顾他们的衣食住行，怎么给孩子檫汗，怎么教孩子独立自主……而这些做为教师是忽视的，它让我更亲近了孩子，了解了孩子的需要。

而接下来的考验才真正的开始，就如园长对我说的一样：

天将降大任于斯人也。

在临危授命下我接手了小小班。

一个我从来没有碰触过的领域，一个新的考验严酷的摆在了我的前面。

因为在此之前，不管是实习还是参加工作，我一直带的都是大班，对于大班孩子的行为、教育、特点我都有了一些经验，驾驭起来也较熟门熟路，而面对呀呀学语、刚离开妈妈怀抱的小小班孩子，我简直束手无策。

当我走进小小班的教师，望着一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下来抱抱他们，真不知道该从什么地方着手。

好在同事给予了帮助，园长给予了指导，我开始摸索着前进，学习着怎么处理孩子初入园的焦虑;怎么对待孩子之间的争抢玩具;怎么哄孩子不哭不闹;怎么安排他们的学习和教育……在这期间，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在园长的一句“要让孩子既亲你也敬你的”看似简单的指导思想下摸索中摔跤了继续站起来，终于我看到了，也让同事们看到了成绩：

一学期下来，没有孩子哭闹，都很愿意且主动上幼儿园;每一天家长都能坚持送孩子入园;一学期下来，孩子在语言表达、动手操作、绘画、大胆表现上都有了一定的进步……

在我取得的这一些小小的成绩上，我的认真和努力是个小的前提，而真正给予力量的站在我身旁的同事，顶在我背后的以园长为领导的幼儿园班底，没有园本思想的指导，没有同事的关心和帮助，以一己之力要想团队活动中取得成绩几乎是不太可能，正是他们在旁协助，无私的奉献才有了小我价值的体现。

其实，在我们的工作中，我们遇到过很多不大不小的难题：

新入园的孩子哭闹不止;家长不理解教师行为，有事没事总找策;上课时，孩子对开展的活动没有兴趣参与，很多很多，举不胜举。

而这些问题中，有些我们可以自己解决，有些需要同事的帮助，有些需要园领导的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面挺身而出的是幼儿园。

就拿我们班杨丹来说：

这个学期我新接手这班孩子，对于杨丹我感觉她是个挺可爱有点小调皮的姑娘，而真正让我有所认识的是他的爸爸。

丹丹身体弱，容易出汗，容易感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任，从不究其原因，且态度凶蛮。

老师的工作僵持不下，面对孩子生病的事情，连打电话的勇气都失去了，这时候，园长说：

我来处理吧，你们做好丹丹的护理工作就好了。

面对依然“顽固”的家长，园长微笑的解释和调侃，终于换来了家长的理解和认同，态度也有了转变，在这其中，邓园长的果断处理及事情轻缓重急的把握为我们争取了很多的主动空间，也正是以园长为领导的幼儿园力量让我们重拾了家长的理解和尊重，更有信心开展自己的本职工作。

然而在会议上园长的一席话让我陷入了深深的思考：

什么样的人性化管理能取得好的成绩?

做为管理，我不敢妄加评断什么，做为被管理者我有着一些深深的体会。

幼儿园的工作烦琐而且精细，虽然每天面对的是同样的家长、同样的孩子、同样的工作，却有些不一样的问题总不时的出现：

刚搞完卫生大扫除第二天有检查又得忙里忙外在打扫一遍;一星期下来各种各样的活动压得没有时间写教案、家园联系册，可却是必须完成的工作;尽力在做好孩子的护理、教育，孩子不接受，家长不理解……在这些问题的处理上，规章制度让我们了解自己该做什么、怎么做、如何做好，如果没有这些管理上的制度限制，依着每个人不同的性格、处理方法，岂不天下大乱，分不清轻重缓急，弄不明前因后果，工作将只能疲惫不前。

那有人问了：

制度是人定的，法外还有情，遇到特殊问题怎么办?

我想个性是做为每个人最大的特色不同，是值得称赞的，小情小性也是理所当然的，只是在碰到工作问题时，最基本的一点是问题可以细纠，却要保证原则不改变，了解每个人的个性开展工作，如同面对不同的孩子采取不同的教育方式一样，问题也就迎刃而解。

负起我们的责任

最近，在我们身边发生这样的事，实在令人吃惊。

我们不禁扪心自问：

一个教师，一个合格的、称职的教师，首先要具备的是什么？

两个字——责任。

如果没有责任，一切都无从说起！

我们，作为一个社会人，身兼数职。

母亲、女儿、妻子、教师等。

既然我们身兼数职，因此，我们肩上的责任也重大。

要成为一个完整、健康、健全的社会人，我们会有差距，这再所难免。

因为，我们在工作与生活中，可能会有些顾此失彼，也可能会有所偏颇，但我们不能失去最起码的责任。

因为它太重要了。

责任，犹如支撑一座大厦的坚实地基，如果没有这坚实的地基，再漂亮的外墙与豪华的装饰，都会在顷刻间轰然倒塌，甚至殃及无辜！

所以，我们有必要反省自己。

反省自己摆正位置了吗？

反省自己尽职了吗？

人的一生不会一帆风顺，总会遭遇些痛苦与不幸。

当痛苦与不幸来临时，我们只有迎面而对，虽有一千个一万个不愿意，但除此以外，我们别无选择。

再大的苦，再痛的伤，总会过去。

如果我们选择逃避或沉溺其中，那么，生活就会一潭死水；人生就会暗淡无光；生命犹如行尸走肉。

这样的人，只能痛苦一生！

这样的人，无论生活与事业也会一败涂地！

有首歌唱得好：

“不经历风雨，怎么能见彩虹！

”但愿这次教训，让我们每个人都能铭记于心，并深深地唤起我们每个人的责任感。

幼儿教师演讲稿：

责任如山爱心无价

李平

尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《责任如山爱心无价》（我的演讲如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我无比的骄傲和自豪）

带着火红的青春！

带着火热的激情！

带着火样的梦想！

十八年前我选择了幼教，选择了叶的事业，选择了爱的事业！

选择无怨无悔的无私奉献的事业！

十八年的拼搏一首歌-----“责任如山”；十八年的奋斗一幅画-----“爱心无价”！

十八年的爱心一首诗----“责任如山，爱心无价”

面对一张张充满童稚的小脸，十八年来，我每时每刻都在叩问自己：

你的爱心是否缺失？

面对一双双清澈的眼睛，十八年来，我时时刻刻的都在反省自己：

你的责任心是否打了折扣？

面对一颗颗幼小的心灵，十八年来我随时随地在警醒自己：

“责任如山，爱心无价！

”

世上有许多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西确是越分越多，那就是爱！

爱不是索取，爱是给予！

爱不是等价交换，爱是无私奉献！

这是发生在我园大班的真实故事：

吃完午饭，幼儿已陆续来到寝室午休，武老师正在细心的给每位孩子掖被子、纠正不良睡姿，刚走到润润的床边，便被孩子的样子吓坏了，只见孩子全身剧烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫，武老师迅速冷静下来，专业知识告诉她孩子突发癫痫，首先要保护好孩子的舌头不被咬坏，她急忙让配班老师拿干净的毛巾来，就在等待的时候，武老师担心孩子咬坏舌头，情急之下，她毫不犹豫的把自己的手指伸进孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，紧紧的咬紧牙关，生生的把武老师的手指咬破！

鲜血从孩子的嘴里直往外流。

十指连心啊！

武老师忍着剧痛，一手让孩子紧紧咬着，一手轻轻抚摸着孩子，一边声泪俱下的呼唤着孩子：

“润润！

润润！

”看见孩子慢慢安静了下来，脱离了危险，武老师才松了一口气！

看见武老师鲜血淋淋的手指，闻讯赶来的家长感动的潸然泪下！

武老师却忍着疼痛微笑的安慰家长：

“只要孩子没事，我没关系”！

是啊！

只要孩子健康，我们再苦、再累、再痛都算不了什么！

一句普通的话语，凝聚着老师对孩子的拳拳爱心！

定格着老师对孩子的无私责任心，展现了老师默默奉献的高大灵魂！

“没有爱就没有教育”，爱是阳光，能融化冰雪；爱是春风，能催生万物；爱是春雨，能浸润心灵！

春风化雨，润物无声。

袁才华老师在幼教这块园地里默默耕耘了20个春秋，他对孩子的挚爱，对工作的细心有口皆碑。

多少次下班后，她所在的班依然亮着灯，那是她在与家长交流，分享着孩子的表现和育儿经验；多少次下班后她依然忙碌着，那是她和班上的老师在加班制作教具和布置教室坏境；多少次下班后，她把特殊的孩子带回家细心照料！

多少次在深夜依然亮着灯，那是袁老师在读书学习为自己充电！

她就像一头永不疲倦的“老黄牛”用心血、用激情在耕耘！

是啊！

我们耕耘着孩子的幼小心田，耕耘着幼儿的美好心灵，耕耘着祖国的锦绣前程！

一枝独放不是春，百花齐放春满园！

怎能忘啊！

在紧急关头，亲手为便秘的幼儿抠出大便的袁玮老师！

怎能忘啊！

在丈夫重病住院期间，依然坚守工作岗位的孙云老师！

怎能忘啊！

还有无数个深受孩子喜欢的无私奉献的好老师！

在我们市直机关幼儿园这个优秀的团队里，每一名老师都是一个亮点，每一个名字的背后都有一串生动的故事！

如同一滴水，却折射出了“责任如山”的师德光辉！

折射出了“爱心无价”的庄严承诺！

她们用心灵的呼唤展示着幼教人的动人风采！

她们用爱的奉献展示着幼教人的精彩乐章！

我们愿在幼儿园教师这个平凡的岗位上，肩负如山的责任，怀揣无价的爱心，手牵手、心连心，再续枣阳幼教的新辉煌。

有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。

从你来到这个世上就伴随着你。

浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。

浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。

浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。

这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。

在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！

有那么两条手臂，一条健壮，一条柔美。

从小到大，默默无语。

健壮的手臂为你当过枕头，柔美的手臂为你掖过被角。

健壮的手臂可以将你高高举起，柔美的手臂可以将你稳稳抱紧。

健壮的手臂拍一下你的肩头表示欣喜，柔美的手臂搭在你的肩上以示关切。

这两条手臂共同支撑起整个家庭，家中还有你。

在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！

有姥两种眼睛，一种方方的，一种弯弯的。

高兴时，方方的眼睛就把棱角都藏了起来，变成椭圆形，弯弯的眼睛就把上下两条弧线紧贴在一起，眯成了一条缝。

生气时，方方的眼睛就把眼角吊起来，弯弯的眼睛就把眼角拉下去。

分别时，方方的眼睛总是亮晶晶的，像天上的星星，弯弯的眼睛总是雾蒙蒙的，像水中的月亮。

这两种眼睛，你永远不会忘记。

在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！

有那么一个成语，叫“舐犊情深”；

有那么一个词，叫“直系亲属”；

有那么两个节日，一个叫父亲节，一个叫母亲节；

有那么两种人，一种叫父亲，一种叫母亲。

父亲直率，母亲善良。

父亲有时会丢三拉四，母亲有时会斤斤计较。

但无论如何，他们总是我们生命中最重要的：

（推荐访问范文网）语文老师——他们教我们说话；

音乐老师——他们教我们唱歌；

体育老师——他们教我们爬、走、跑、跳；

思品老师——他们教我们为人之道。

当然，也是我们心目当中最棒的——厨师。

在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！

向你我生命的谛造者，致敬！

参加工作快两年了，对于爱与责任究竟是什么关系，却从未认真思考过。

开学初，在校领导的组织下，我参加了《爱与责任》的教育学习。

看了邹有云、黄静华、林迅等诸位老师的先进感人事迹后，我为之动容了！

“淡淡的爱是付出，是奉献；浓浓的爱是道义，是责任！

”便是作为一名新时期年轻教师的我在学习和工作的实践中得出来的。

记得刚刚参加工作在带小小班的那段日子，我把所有的时间和精力都花在了备课、制作教玩具、制作课件、写教案、做总结上。

当别人已经进入甜蜜梦乡时，我却还在灯下奋笔疾书。

那时，我放弃了每天晚上仅有的自学时间，放弃了那年四月份的自学考试。

可是我并不后悔！

因为那时的我，忙碌着，但充实着；辛苦着，但也快乐着！

这学期，由于和我搭班的施卿老师有事休假，我独自一个人顶起了班级整日的教学带班工作。

面对上省示范性幼儿园的压力、面对班级缺少老师的情况，我白天带班；下了班后创设丰富区域活动、布置教室环境、增添幼儿活动和操作的材料；回到家后还要备课、准备第二天的教学活动，常常忙到凌晨······顾不上去夜校上课；顾不上复习自学教材；有时甚至顾不上回家！

累吗？

累！

苦吗？

苦！

想休息吗？

想啊！

可是每每这个时候，班上的那群孩子却成我了最大的精神支柱和工作动力！

“为了班上的那群孩子，一定要坚持下去！

”“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！

”我把对孩子们的这份深厚的爱变成了一种责任，于是我挺过去了，我也做到了！

最后留给自己的是欣慰，是幸福！

在这次上省示范性幼儿园的过程中，我们幼儿园的老师都在用自己的行动，默默地谱写着一首首无言的赞歌。

每一位老师都付出了难以预计的时间和精力，为此也倾注了太多的心思和心血。

付出的、辛苦着、疲惫着，也并不仅仅只有我一个人。

有几个班级也都只有一个老师扛着，默默地毫无怨言地一个人扛着。

我想正是因为对幼儿的热爱、对幼教事业的热爱，对幼教工作的负责，才让我们每一位老师都这样执着坚定地走下去。

是爱与责任让我们这样坚定不移地走下去！

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