三年级英语上册期末复习资料.docx
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三年级英语上册期末复习资料
2015年三年级英语上册期末复习资料
StarterunitLet’sbegin起始单元让我们开始吧。
P2要求:
能看懂并认读,图片和句子能匹配,掌握对话问与答的对应。
1—Gdrning早上好
—Gdrning早上好/Hell!
你好!
2—hat’surnae?
你叫什么名字?
—I’hn/I’Alie我是hn/我是Alie
3—Hareutda?
你今天还好吗?
—I’fine/I’我很好
4—Gdbe,hildren孩子们再见!
—Gdbe再见!
P3要求:
①能看懂并认读;②图片和句子能匹配,能看图选句子;③能听指令做动作或指认图片,即听音晓意。
sa“Hell!
”打招呼,说“你好!
”
slapurhands击掌
sitdn坐下
standup起立
P4-要求:
能听懂、会认读以下单词,图片与单词能匹配,能听音指认图片,能看图选择对应的单词。
l(看)listen(听)sing(唱歌)dra(画画)lur(涂色)rite(写)read(读)spea(说)thin(想、思考)pla(玩)
landlisten
listenandsing
listenandlur
pla
listenandrite
listenandie
我的复习情况:
unit1Hell!
第一单元你好!
P6要求:
会唱歌曲,能理解图片意思,了解打招呼的问与答。
—hat’surnae?
—(写答句)
P72a要求:
听力训练,能根据背景音获取小朋友的姓名信息,仍然是上个句型。
P8要求:
①能看懂并认读;②图片和短语能匹配,能看图选择正确的短语;③能听指令做动作或指认图片,即听音晓意。
standup站立
streth伸懒腰
standbatba背贴背地站立
standnsetnse鼻子贴鼻子地站立
standarinar手挽手地站立
lapurhands拍手,鼓掌(注意与slapurhands“击掌”的区别)
P9要求:
能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习;知道abde字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
applebedatdgegg
P10要求:
能听懂故事,理解每幅图大意。
重点第二幅图,能听懂会认读单词satebard;能看懂、会认读并会用下列句型,问与答对应:
—hat’sthis?
这是什么?
—nesatebard我的新滑板。
P11要求:
能在上面的句型中,了解…(我的。
。
。
)的表达,如apple,egg,我的狗,at,bed
会唱8a数字歌。
我的复习情况:
Unit2Nubers第二单元数字
P12要求:
指着图片边听边跟唱。
、
P132a要求:
能听英单词写数字,会读会认1-10英单词,进行6位数的“听英语写数字”的反应练习,要熟练。
ten()eight()six()ne()fur()
seven()t()nine()three()five()
P14要求:
能听懂、会认读,掌握对话问与答的对应,能听懂6位数的号码,并能马上写下。
hat’surphnenuber?
你的电话号码是多少?
phnenuberis我的电话号码是……
P1要求:
能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习;知道fghi字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
flagguitarhrse
iereauieite
P16~17要求:
理解每幅图的大意,图片与句子能匹配,能朗读故事,掌握对话问与答的对应,并会运用下列句型进行自由对话。
—hat’sinthebx?
盒子里是什么?
—Snails蜗牛
—Han?
有多少个?
—Nine(Han…询问数量,应回答数字。
)
—Hereisurprize,Ea爱玛,这是你的奖品。
—Thanu!
谢谢你!
我的复习情况:
Unit3lurs第三单元颜色
P18要求:
会唱歌,边听边指图片中的颜色,能听懂其中的颜色单词会做听音涂色题。
Latthebutterfl看那只蝴蝶
Thelvelbutterfl那只可爱的蝴蝶
P192a要求:
能听颜色英单词指颜色图片或涂色,会读、会认10种颜色英单词,进行“听单词拿彩笔”的反应练习,要熟练。
(考试时带彩笔)
redellblueblahite
greenrangegrepinpurple
(注意green与gre发音的区别,能辨认)
P193要求:
能听懂、会认读,掌握对话问与答的对应
hatlurisit?
它是什么颜色?
It’sgreen/red/pin(hatlur…询问颜色,回答颜色)
P20-21要求:
理解每幅图的大意,图片与句子能匹配,能朗读故事,掌握对话问与答的对应。
1—Red,please请给我红色。
—Hereuare给你
2—penthedr开门(第六单元可回答或者Allright好的)
3—Gdnight晚安—Gdnight晚安
4—Gdrning早上好—Gdrning早上好
(注意早上好和晚安图片上的差异,仔细看图)
.hat’sthis?
。
(请写出句子中意思)
P22要求:
能听懂hatlurisit?
It’sgreen/red/pin进行涂色,
能认读Ilie…
(hatlurdulie?
)你喜欢什么颜色?
Ilie…/Ilie…and…我喜欢颜色。
P23要求:
能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习;知道lnp字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
lightilnserangeplane
Unit4Shlthings第四单元具
P30要求:
边听边指,能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
penilbshlbag
penilaserulereraserpen
P31要求:
能听懂下列对话对具进行涂色,能认读对话,掌握问与答的对应
—hat’sthis?
—It’sapen/It’saneraser
(注意a与an的使用规则:
an使用在以a,e,i,,u开头的单词前面)
—hatlrisit?
或hatlrisur…?
(你的…具是什么颜色?
)
—It’s
P32要求:
理解每幅图的意思,并会说出相应的英,图片与句子能匹配;能听指令做动作或指认图片。
1pen:
打开
penurshlbag(打开你的书包)
penurshlbags(打开你们的书包-复数)
(注意ur有两个意思:
你的、你们的)
2putin/putin:
把放进去
Putinurpenilases
Putinurpenils
Putinurpens
Puturbinurshlbag
3—Seeutrr明天见
—Be-be!
再见!
P33要求:
能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习;知道rst字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
queenrabbitstarTV
P34要求:
理解每幅图的意思,并会说出相应的英,图片与句子能匹配;能听指令做动作或指认图片。
1taeut:
把拿出
Taeutaruler
Taeuttbs
Taeutthreepens
Taeutfurpenils
2—hat’sthis?
—It’sasippingrpe(一根跳绳)
P3要求:
进行认读、连线练习。
理解英语中名词单复数的概念和单词词尾的不同,能看短语连接图片。
名词复数形式:
物品多于一时需要在单词后面加“s”
比如:
neruler,threerulers
—Hanpens?
(Han…询问数量,后面名词需加“s”)
—Tpens
我的复习情况:
UnitHappbirthda!
第五单元生日快乐!
P36要求:
能听懂、会认读下列短语:
birthdaardbirthdapartbirthdaae
能听指令做动作或指认图片,能看懂匹配正确的图片:
Stapurfeet跺脚
lapurhands拍手
Snapurfingers打响指
Turnarund转身
P37要求:
能听懂、看懂、会朗读小故事,理解每幅图的意思,图片和句子能匹配。
—Happbirthda!
—Thanu
hatalvelae!
多么美好的蛋糕啊!
P38要求:
边听边指,能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
applebananabirthdaae
pizzarangeiluie
hlateiereatea
(注意iluieteaater是液体,不可数,只能用se形容数量,如seil,后面不能加“s”,也不能说ail)
P38-39要求:
能听懂、会认读下列对话,掌握问与答的对应,注意两个句型回答的不同。
句型:
—Havea/an/se(吃点)—Thanuu!
和—anIhavea/an/se?
(我可以吃点吗?
)—Hereuare
(1)—Havesehlates,T(汤姆,吃点巧克力吧)
—Thanu!
u!
(谢谢!
真好吃!
)
(2)—anIhaveanrange?
(我能吃一个橙子吗?
)
—Hereuare,Sandra(桑德拉,给你。
)
(3)—Haveseierea,Ni(尼克,吃点冰淇淋吧)
—Ilveierea(我最爱冰淇淋了)
(4)—anIhaveabanana?
(我可以吃一根香蕉吗?
)
—Hereuare,Rita(丽塔,给你。
)
P39要求:
能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习;知道uvxz字母在单词中的发音,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
UFvegetablesater
X-razebra
P40要求:
听音指认图片,能整体理解故事大意,并能给图片排序,能正确匹配句子和图片。
1uarethirst
2L!
Thereisanrange
3up
4uh!
Taeffurap(taeff把脱下)
6Thritattherange
7aththerange
8h,n!
urapisintherangetree
P41要求:
能结合图片明白单词意思,并能正确匹配。
hristasDahristasard
hristastreeNeear’sDa
—HappNeear!
新年快乐!
—HappNeear!
新年快乐!
我的复习情况:
Unit6lassr第六单元我的教室
P42要求:
边听边指边读,能听懂、会认读,进行图片和单词匹配练习,能根据字母发音规律分音节读单词,感悟“音与形”的对应。
能听音给教室物品涂色。
hairdesbardflrinddr
P43要求:
边读边指,理解名词单复数的不同形式。
能听懂、会认读下列对话,掌握问与答的对应
—hat’sinurlassr?
你们教室里有什么?
—hairs(回答教室物品即可,如Ades一张桌子/Ablabard一个黑板/Tdrs两扇门/Dessandhairs一些桌子椅子)
—Han…?
多少个?
—Six/Seven/Eight…(回答数量单词)
—hatlur?
是什么颜色的?
—Red(回答颜色单词)
P44要求:
理解每幅图的意思,并会说出相应的英,图片与句子能匹配;能听指令做动作或指认图片。
A:
Putthepenilaseinurshlbag把铅笔盒放进书包里。
B:
好的
A:
Putthebnurdes把书本放在到桌子上面。
B:
Allright好的
A:
leantheblabard擦黑板
B:
es,iss好的
A:
lsethedr关门
B:
Allright好的
A:
lsetheind关上窗户
B:
Allright好的
A:
pentheind打开窗户
B:
Allright好的
P4:
要求:
进行听、读和写的练习,注意区分和g发音的区别,熟练掌握26个字母的发音、顺序,正确书写26个字母大小写;知道元音字母(、、、、),并熟练掌握字母发音规律(P4表格)
P47要求:
听音指认图片,能整体理解故事大意,并能给图片排序,能正确匹配句子和图片。
Draaplane
luritredandell
utitut
Putitnurdes
ListenThereisaludniseVR听,有巨大的声音。
Theplanefliesutftheind
我的复习情况:
- 配套讲稿:
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