《病原生物学》教学大纲.docx
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《病原生物学》教学大纲
《病原生物学》教学大纲
课程编号:
03100010
课程名称:
病原生物学(PathogenBiology)
学分:
5学分
总学时:
90学时
理论学时:
50学时
实验学时:
40学时
先修课程:
人体解剖学、生物化学、医学免疫学、生理学
适应专业:
临床医学五年制
教材:
1.病原生物学(第四版),罗恩杰主编,科学出版社,2013年12月
2.高劲松、吴高莉.病原生物免疫学实验教程.北京大学医学出版社,2014.
参考教材:
1.医学微生物学(第8版),李凡、徐志凯主编,人民卫生出版社,2013年3月
2.医学微生物学(第3版),李明远、徐志凯主编,人民卫生出版社,2015年6月
3.医学微生物学,徐志凯、郭晓奎主编,人民卫生出版社,2014年6月
4.人体寄生虫学,诸欣评、苏川主编,人民卫生出版社,2013年5月
5.人体寄生虫学(第4版),吴观陵主编,人民卫生出版社,2013年6月
一、课程在培养方案中的地位、目的与任务
病原生物学是研究对人致病的微生物及寄生虫的形态、结构、代谢活动、遗传和变异、致病机理、机体的抗感染免疫、实验室诊断及特异性预防等一门学科。
学习该课程的目的是使学生了解微生物及寄生虫的生物学特性与致病性;认识人体对微生物及寄生虫的免疫作用,感染与免疫的相互关系及其规律;了解感染性疾病的实验室诊断方法及预防原则,用于控制和消灭感染性疾病,保障人民健康服务。
它是临床医学专业的一门重要的医学基础课程。
病原生物学课程的任务是使学生掌握该学科的基础理论、基础知识和基本技能,培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的能力,为学生学习病理学、药理学等基础医学课程和传染病学等临床课程以及由微生物所致疾病的诊断和防治工作奠定基础。
二、课程基本要求
1.基本理论和基本知识:
(1)掌握微生物的概念、分类、特点;
掌握细菌的大小、形态、主要的基本结构和特殊结构;
掌握常见的消毒灭菌的物理方法及化学方法的运用;
掌握细菌的遗传物质(染色体、质粒)的特点;
掌握正常菌群概念及生理作用,机会致病菌概念及致病条件;
掌握细菌的致病性、主要传播途径、感染类型;
掌握引起常见细菌性、病毒性、真菌性疾病的病原体的主要生物学性状、致
病性和免疫性、微生物学检查及防治原则;
掌握引起常见疾病的支原体、立克次体、衣原体和螺旋体的主要生物学性状、
致病性和免疫性、微生物学检查及防治原则。
掌握病毒的大小、形态、结构、化学组成及作用;
掌握病毒传播方式、感染类型及致病机制;
掌握真菌的大小、形态、分类与基本结构;
掌握寄生虫学的基本概念、寄生虫与宿主相互作用及其结果、寄生虫病的特点
和影响寄生虫病流行的因素。
掌握常见医学蠕虫和医学原虫的生活史、致病机
理和特点、病原学诊断依据。
掌握医学节肢动物生物特性及对人体致病和传播
疾病的关系,以及主要防制原则。
(2)熟悉细菌的营养与生长繁殖条件及生长繁殖特点;
熟悉细菌形态与结构常用检查法;
熟悉消毒灭菌的常用术语及影响消毒灭菌效果的因素;
熟悉噬菌体的生物学性质、分类及特点;
熟悉感染的发生、发展及分类;
熟悉细菌、病毒、真菌的分离培养、对理化因素的抵抗力;
熟悉常见医学蠕虫和医学原虫的形态特点、免疫特点、影响流行的因素和防治
原则。
熟悉常见医学节肢动物的形态、生态、生活史基本过程。
(3)了解微生物与人类的关系;
了解微生物学的分类及医学微生物学的任务及发展史;
了解细菌的理化性状、代谢特点、人工培养及在医学中的应用;
了解病原微生物实验室生物安全;
了解细菌遗传变异机制(基因转移和重组、基因突变)及在医学上的实际意义;
了解细菌耐药性产生机制及防治措施;
了解细菌、病毒、真菌感染宿主的免疫防御机制;
了解医院内感染;
了解细菌、病毒、真菌感染的检查方法;
了解细菌、病毒、真菌感染的特异性预防及治疗;
了解亚病毒的概念;
2.基本技能:
(1)掌握微生物学检验标本的采集、保存与送检;
掌握细菌、真菌形态学常用的检查方法。
掌握常见寄生虫的玻片标本和大体标本的形态特点,病原学诊断方法和动物实
验等操作技能。
掌握寄生虫实验记录、形态描绘方法。
(2)熟悉常用消毒、灭菌的方法及化学消毒剂正确使用;
熟悉常用血清学实验技术,细菌对药物敏感性检测的技术。
熟悉寄生虫标本制作方法。
熟悉某些学说的建立和实验依据、调查方法,引导
学生科研思路。
(3)了解常见病原细菌的分离培养鉴定法;
(4)了解病毒的快速诊断法及分离培养的技术。
3、学时安排
教学学时为90学时,讲授理论学时为50,实验学时为40学时,理论与实验比值为1.25:
1。
具体安排如下:
授课内容
总学时
理论学时
实验学时
备注
第一章绪论
1
1
第二章细菌的基本性状
8
4
4
第三章细菌的遗传与变异
1.5
1.5
第四章消毒与灭菌
5
1
4
第五章细菌的感染
1.5
1.5
第六章抗细菌感染免疫
0.5
0.5
第七章细菌感染的诊断和防治
自学
第八章化脓性细菌
5.5
1.5
4
第九章消化道感染细菌
5.5
1.5
4
第十章呼吸道感染细菌
5
1
4
第十一章厌氧性细菌
1.5
1
0.5
第十四章螺旋体
1.5
1
0.5
第十五章支原体
0.5
0.5
第十六章立克次体
0.5
0.5
第十七章衣原体
0.5
0.5
第十八章病毒的基本性状
1
1
第十九章病毒的感染与免疫
1
1
第二十章病毒感染的诊断与防治
0.5
0.5
第二十一章呼吸道感染病毒
1.5
1.5
第二十二章消化道感染病毒
0.5
0.5
第二十三章肝炎病毒
2
2
第二十四章虫媒病毒和出血热病毒
0.5
0.5
第二十五章人类疱疹病毒
自学
第二十六章反转录病毒
1
1
第二十七章其他病毒
0.5
0.5
第二十八章朊粒
自学
第二十九章真菌学概述
1.5
1
0.5
第三十章皮肤和皮下组织感染真菌
自学
第三十一章深部感染真菌
1
0.5
0.5
第三十二章寄生虫的生物学
2
2
第三十三章寄生虫感染与免疫
1
1
第三十四章寄生虫病的流行与防治
1
1
第三十五章线虫
8
4
4
第三十六章吸虫
8
4
4
第三十七章绦虫
3
2
1
第三十八章原虫概论
1
1
第三十九章叶足虫(阿米巴原虫)
2
1
1
第四十章鞭毛虫
1.5
1
0.5
第四十一章孢子虫
3.5
3
0.5
第四十三章医学节肢动物概论
自学
第四十四章昆虫纲
自学
第四十五章蛛形纲
1
1
实验考核
6
6
讨论
3
3
总计
90
50
40
四、考核
考核方式:
平时成绩、实验成绩和期末考试
成绩构成:
其中考勤占4%,平时成绩占10%,实验成绩占16%,期末考试成绩占70%
五、课程基本内容
第一章绪论
[目的要求]
1.掌握微生物的概念、特点、分类;
2.熟悉微生物在自然界的分布、及与人类的关系;
3.了解医学微生物学的概念、任务及发展史。
[讲课时数]1学时
[教学内容]
1.微生物的概念、特点。
2.按大小、形态、结构将微生物分为三大类:
非细胞性微生物、原核细胞型微生物、真核细胞型微生物。
3.微生物与自然和人类的关系:
绝大多数微生物对自然和人类有益,少数对人类、植物、动物致病。
4.微生物学的范畴、分类。
5.医学微生物学的范畴及学习目的、任务。
6.医学微生物学的发展简史;微生物学经验时期、实验微生物学时期、现代医学微生物学时期。
[教学方法]讲授法、联系实际、讨论
[教学手段]多媒体
第二章细菌的基本性状
[目的要求]
1.掌握细菌的基本结构(细胞壁)与特殊结构的组成及主要功能;
2.掌握细菌的生长繁殖条件与生长繁殖特点;
3.熟悉细菌的大小与形态;
4.熟悉细菌的人工培养及生长现象;
5.熟悉细菌的新陈代谢;
6.了解细菌的基本结构(细胞膜、细胞质、核质);
7.了解细菌形态与结构检查法。
8.了解细菌的理化性状。
[讲课时数]4学时
[教学内容]
1.细菌的的大小与测量单位(μm)。
2.细菌的基本形态:
球菌、杆菌、螺形菌。
3.细菌的基本结构:
细胞壁(结构、化学组成、功能、变异)、细胞膜、细胞质、核质。
4.细菌的特殊结构:
荚膜、鞭毛、菌毛、芽胞。
5.细菌形态与结构检查法:
染色法(革兰染色法)和显微镜检查法。
6.细菌的物理性状和化学组成。
7.细菌生长需要的营养物质:
水、碳源、氮源、无机盐、生长因子。
8.细菌生长繁殖条件:
营养物质、酸碱度、温度、气体(O2,CO2)。
9.细菌生长繁殖方式、速度及生长曲线(迟缓期、对数期、稳定期、衰退期)。
10.细菌的代谢:
能量代谢(发酵、呼吸),物质代谢(分解代谢、合成代谢)。
11.细菌的人工培养:
常用培养基分类、作用,细菌在培养基中生长现象。
[教学方法]讲授法、互动式
[教学手段]多媒体
第三章细菌的遗传与变异
[目的要求]
1.掌握原核细胞染色体的特点;
2.掌握质粒概念、特征;
3.掌握毒性噬菌体、温和噬菌体、前噬菌体、溶原性细菌的概念;
4.熟悉溶原性细菌的特点;
5.熟悉四种主要的基因转移组方式;
6.了解噬菌体的生物学性状;
7.了解噬菌体的应用。
8.了解基因突变的特点;
9.了解细菌遗传变异在医学中的意义。
[讲课时数]1.5学时
[教学内容]
1.细菌染色体的特点。
2.质粒的概念、特征、种类。
3.细菌遗传物质中特殊的结构:
转座元件和整合子。
4.噬菌体的生物学性状:
形态、结构、化学组成、抗原性和抵抗力。
5.毒性噬菌体与宿主菌的关系:
溶菌周期。
6.温和噬菌体与宿主菌的关系:
溶原周期。
7.噬菌现象的应用:
鉴定细菌。
8.四种主要的基因转移与重组方式:
转化、转导、接合、溶原性转换。
9.细菌基因突变的概念,规律及分子基础。
10.细菌的遗传变异在医学上的应用。
[教学方法]讲授法、比较法
[教学手段]多媒体教学
第四章消毒与灭菌
[目的要求]
1.掌握常见的概念(消毒、灭菌、防腐、无菌);
2.掌握常见的物理消毒灭菌方法的运用;
3.熟悉常见的化学消毒灭菌的试剂及杀菌机制;
4.了解影响消毒灭菌效果的因素。
[讲课时数]1学时
[教学内容]
1.消毒、灭菌、防腐和无菌的基本概念。
2.常用的物理消毒灭菌法原理、应用及注意事项:
干热灭菌法(焚烧、烧灼、干烤、红外线);常用湿热灭菌法(巴氏消毒法、煮沸法、流通蒸气法、间歇灭菌法、高压蒸气灭菌法);辐射法(紫外线、射线、微波);滤过除菌法。
3.常用化学消毒剂的种类、杀菌机理及其应用;
4.影响消毒灭菌效果的因素:
微生物的种类、性状、数量,试剂的浓度、剂量,环境的pH、电解质等。
[教学方法]讲授法、联系实际、比较法、互动式
[教学手段]多媒体
第五章细菌的感染
[目的要求]
1.掌握细菌的致病作用;
2.熟悉细菌感染的发生与发展;
3.了解医院感染。
[讲课时数]1.5学时
[教学内容]
1.细菌的致病性:
细菌毒力、细菌侵入机体的途径、细菌侵入机体的数量。
2.细菌毒力的指标(LD50和ID50)和物质基础(侵袭力和毒素)。
3.细菌毒素包括内毒素和外毒素。
4.外源性感染和内源性感染;隐性感染和显性感染;带菌状态。
5.医院感染的发生、特点,预防和控制。
[教学方法]讲授法、互动式
[教学手段]多媒体
第六章抗细菌感染免疫
[目的要求]
1.掌握正常菌群的概念、分布及生理作用;
2.掌握条件致病菌的概念及致病条件;
3.了解宿主的免疫防御机理(天然免疫、适应性免疫)。
[讲课时数]0.5学时
[教学内容]
1.正常菌群的概念、分布及生理作用(生物拮抗、营养作用、免疫作用、抗衰老)。
2.条件致病菌的概念及致病条件,菌群失调的概念及发生条件。
3.宿主的免疫防御机理:
固有免疫(屏障结构、吞噬细胞等)和适应性免疫(体液免疫、细胞免疫、黏膜免疫);抗胞内菌免疫和抗胞外菌免疫。
[教学方法]讲授法、互动式
[教学手段]多媒体
第七章细菌感染的诊断和防治
[目的要求]
1.熟悉细菌感染的特异性预防;
2.了解细菌检查的常用方法。
[教学内容]
1.标本采集:
采集时间、部位、注意事项。
2.形态学检查:
显微镜检查法、分离培养。
3.其他检查:
血清学诊断的常用方法、生化反应的方法、分子生物学检测技术。
4.人工主动免疫和人工被动免疫的方法及用途。
5.死疫苗与活疫苗的区别。
6.细菌感染的治疗。
[教学方法]自学
第八章化脓性球菌
[目的要求]
1.掌握金黄色葡萄球菌的生物学性状、致病性;
2.掌握A群链球菌、肺炎链球菌的生物学性状、致病性;
3.掌握淋病奈瑟菌、脑膜炎奈瑟菌的生物学性状、致病性;
4.熟悉葡萄球菌、链球菌、奈瑟菌的微生物学检查法;
5.了解引起化脓性感染的常见细菌;
6.了解葡萄球菌、链球菌、奈瑟菌感染的免疫性、防治原则;
7.了解化脓性细菌感染的防治原则。
[讲课时数]1.5学时
[教学内容]
1.葡萄球菌属
(1)生物学性状:
形态与染色、培养特性、生化反应、抗原结构(葡萄球菌A蛋白)、分类、抵抗力。
(2)致病性与免疫性:
致病物质(凝固酶、溶血素、杀白细胞素、肠毒素、表皮溶解毒素)、所致疾病(化脓性疾病、毒素性疾病)。
(3)微生物学检查:
脓、血等标本的分离鉴定,食物中毒检查。
(4)防治原则。
2.链球菌属
(1)链球菌属分类:
根据溶血现象分类、根据抗原特异性分类、根据生化反应分类等。
(2)A群链球菌生物学性状:
形态染色、培养特性、生化反应、抗原结构(C抗原、M抗原)。
(3)A群链球菌的致病性:
致病物质、所致疾病(化脓性疾病、毒素性疾病、变态反应性疾病)。
(4)A群链球菌的微生物学检查法。
(5)A群链球菌的防治原则。
3.肺炎链球菌
(1)生物学性状:
形态与染色、培养特性、生化反应、抗原结构(荚膜多糖抗原)。
(2)致病物质及所致疾病。
(3)肺炎链球菌与甲型溶血性链球菌的鉴别试验。
4.奈瑟菌属:
(1)脑膜炎奈瑟菌的生物学性状(形态染色、培养特性、抵抗力)、主要致病物质是及所致疾病、免疫性、微生物学检查、防治原则。
(2)淋病奈瑟菌的生物学性状(形态染色、培养特性、抵抗力)、主要致病物质是及所致疾病、免疫性、微生物学检查、防治原则。
(自学)
[教学方法]讲授法、案例讨论、互动式
[教学手段]多媒体
第九章消化道感染细菌
[目的要求]
1.掌握志贺菌属的致病性;
2.掌握伤寒、副伤寒沙门菌的致病性、微生物学检查;
3.掌握霍乱弧菌的生物学性状、致病性、免疫性及防治原则;
4.熟悉致病性大肠埃希菌的致病性;
5.了解肠道杆菌的共同特征;
6.了解肠道杆菌感染的防治原则。
7.了解副溶血性弧菌的致病性。
[讲课时数]1.5学时
[教学内容]
1.肠道杆菌的共同特征:
形态染色、结构、培养特性、生化反应、抗原构造、抵抗力、变异;
2.大肠埃希菌:
生物学性状、致病性、微生物学检查、环境食品卫生学应用、防治原则;
3.志贺菌属:
生物学性状、致病性、免疫性、微生物学检查、防治原则;
4.沙门菌属:
生物学性状、致病性、肠热症的发生、免疫性、微生物学检查(不同标本采集时间、肥达反应)、防治原则,特异性预防。
5.霍乱弧菌:
(1)生物学性状:
形态、染色、培养特性、生化反应、抗原构造与分型、抵抗力。
(2)致病性与免疫性:
霍乱肠毒素致病机理、所致疾病、免疫性。
(3)微生物学检查法。
(4)防治原则。
6.副溶血性弧菌:
形态培养、致病性。
(自学)
[教学方法]讲授法、案例讨论、互动式
[教学手段]多媒体
第十章呼吸道感染细菌
[目的要求]
1.掌握结核分枝杆菌的生物学性状;
2.熟悉结核分枝杆菌的致病性及免疫性与超敏反应;
2.了解结核菌素试验的原理;
3.了解结核分枝杆菌的微生物学检查及防治原则。
[讲课时数]1学时
[教学内容]
1.结核分枝杆菌的生物学性状:
形态、染色、培养、抵抗力、变异性(毒力变异)。
2.结核分枝杆菌致病性:
主要致病物质(脂类)、感染途径、所致疾病。
3.结核分枝杆菌的免疫性与超敏反应、结核菌素试验。
4.结核分枝杆菌的微生物学检查法及防治原则。
[教学方法]讲授法、案例讨论、互动式
[教学手段]多媒体
第十一章厌氧性细菌
[目的要求]
1.掌握破伤风梭菌、生物学性状、致病性、防治原则;
2.了解厌氧性细菌的概念及分类;
3.了解厌氧性细菌的微生物学检查方法。
4.了解产气荚膜梭菌、肉毒梭菌的生物学性状、致病性、防治原则
[讲课时数]1学时
[教学内容]
1.厌氧性细菌的分布及分类;
2.破伤风梭菌:
(1)生物学性状:
形态、染色、培养。
(2)致病性:
致病条件、致病物质、所致疾病。
(3)防治原则:
非特异性预防,特异性预防(基础免疫、人工主动免疫、人工被动免疫)。
3.产气荚膜梭菌:
生物学性状、致病性、微生物学检查、防治原则。
(自学)
4.肉毒梭菌:
生物学性状、致病性、微生物学检查、防治原则。
(自学)
[教学方法]讲授法、案例讨论、互动式
[教学手段]多媒体
第十四章螺旋体
[目的要求]
1.掌握螺旋体的基本特征,对人致病的三个螺旋体属;
2.掌握钩端螺旋体,梅毒螺旋体的致病性;
3.熟悉主要螺旋体病血清学诊断原则;
4.了解伯氏疏螺旋体流行环节,致病性及所致疾病;
5.了解回归热螺旋体的流行环节及所致疾病。
[讲课时数]1学时
[教学内容]
1.密螺旋体属、疏螺旋体属、钩端螺旋体属比较。
2.钩端螺旋体:
形态染色、培养特性、致病性与免疫性,微生物学检查及防治原则。
3.梅毒螺旋体:
形态染色、培养特性、非特异性抗原,致病性与免疫性,微生物学检查,防治原则。
4.疏螺旋体属:
伯道疏螺旋体和回归热螺旋体(自学)。
[教学方法]讲授法、案例讨论、互动式
[教学手段]多媒体
第十五章支原体
[目的要求]
1.掌握支原体的概念、生物学特征;
2.熟悉主要病原性支原体的致病性及所致疾病;
3.了解支原体与L型细菌区别;
4.了解支原体的防治原则。
[讲课时数]0.5学时
[教学内容]
1.概述:
主要种类及主要特性、形态、结构、培养特性、抗原结构、抵抗力、及与细菌L型的比较。
2.主要病原性支原体:
肺炎支原体、解脲支原体的致病物质和所致疾病。
3.微生物学检查法:
冷凝集试验、生长抑制试验(GIT)、代谢抑制试验(MIT)。
4.防治原则。
[教学方法]讲授法、案例讨论、互动式、比较法
[教学手段]多媒体
第十六章立克次体
[目的要求]
1.掌握立克次体的基本特征及主要生物学性状;
2.熟悉立克次体的流行病学特征及所致疾病;
3.了解外-斐氏反应的原理及实际应用。
[讲课时数]0.5学时
[教学内容]
1.概述:
主要种类及共同特点,致病性与免疫性。
2.主要病原性立克次体:
普氏立克次体、莫氏立克次体、恙虫病立克次体的传播途径、传播媒介与致病特点。
3.外-斐氏反应的原理及实际应用。
[教学方法]讲授法、案例讨论、互动式
[教学手段]多媒体
第十七章衣原体
[目的要求]
1.掌握衣原体的概念,主要生物学性状,独特的发育周期;
2.熟悉沙眼衣原体,肺炎衣原体的主要生物学性状,致病性及所致疾病;
3.了解鹦鹉热衣原体与人类疾病的关系。
[讲课时数]0.5学时
[教学内容]
1.衣原体的发育周期(原体、始体)与形态染色、培养特征、抗原构造、抵抗力。
2.主要病原性衣原体:
(1)沙眼衣原体(沙眼生物亚种)的致病性与免疫性,微生物学检查。
(2)肺炎衣原体的致病性与免疫性,微生物学检查。
[教学方法]讲授法、案例讨论、互动式
[教学手段]多媒体
第十八章病毒的基本性状
[目的要求]
1.掌握病毒的大小与形态、结构和化学组成;
2.熟悉病毒复制增殖周期;
3.熟悉理化因素对病毒的影响;
4.了解病毒的遗传变异机理。
[讲课时数]1学时
[教学内容]
1.病毒的大小测量单位(nm)
2.病毒的形态:
多样性。
3.病毒的结构、化学组成及主要功能:
核心(核酸和少量酶)、衣壳(蛋白质)、包膜(脂质、少量蛋白质、糖)。
4.病毒的增殖:
复制周期,包括吸附、穿入、脱壳、生物合成(DNA病毒与RNA病毒的不同)、成熟与释放(包膜病毒与无包膜的不同);病毒两种异常增殖(顿挫感染和缺陷病毒);干扰现象的发生。
5.病毒的遗传变异:
病毒变异的现象,病毒突变,病毒基因重组,基因重配,病毒基因产物的相互作用。
6.理化因素对病毒的影响:
病毒灭活的概念;温度、pH、紫外线、常见的化学消毒剂、中草药等对病毒的影响。
7.亚病毒:
类病毒、拟病毒、朊病毒。
8.病毒的分类原则。
[教学方法]讲授法、互动式
[教学手段]多媒体
第十九章病毒的感染与免疫
[目的要求]
1.掌握病毒感染的传播方式;
2.掌握干扰素的概念及特点;
3.熟悉病毒感染的类型;
4.了解病毒的致病机制,病毒与肿瘤的关系。
[讲课时数]1学时
[教学内容]
1.病毒的感染方式与途径:
水平传播,垂直传播。
2.病毒的致病机理:
(1)病毒对宿主细胞的作用(杀细胞作用、多核巨细胞形成、细胞表面出现新的抗原、包涵体形成、细胞凋亡、整合作用);
(2)病毒感染对机体的致病作用(体液免疫病理损伤、细胞免疫病理损伤);
(3)病毒的免疫逃逸。
3.病毒感染的类型:
显性感染、隐性感染、持续性感染(慢性感染,潜伏感染和慢发病毒感染)。
5.病毒与肿瘤发生有密切关系。
6.抗病毒免疫:
非特异性免疫(干扰素的概念、生物学活性、作用特点),特异性免疫(体液免疫和细胞免疫)。
[教学方法]讲授法、互动式
[教学手段]多媒体
第二十章病毒感染的诊断与防治
[目的要求]
1.掌握病毒的分离鉴定;
2.熟悉病毒感染的特异性预防和治疗;
3.了解病毒感染检查的注意事项。
[讲课时数]0.5学时
[教学内容]
1.标本的采集与送检:
标本采集时间、部位、注意事项。
2.病毒的分离培养:
动物接种、鸡胚培养、细胞培养。
3.病毒感染细胞的指标:
细胞病理改变。
4.病毒感染的数量及感染性测定:
电镜直接计数、50%组织细胞感染量、红细胞凝集试验、空斑形成试验。
5.病毒感染的血清学诊断:
中和试验、血凝抑制试验。
6.病毒感染的快速诊断:
形态学检查(电镜检查、光镜检查),病毒成分检测(病毒蛋白抗原检
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