K12学习小学三年级足球课教案.docx
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K12学习小学三年级足球课教案
小学三年级足球课教案
小学 年级足球课教学进度
周次教学内容课次第一二周1熟悉球性 发展身体活动的基本能力1脚内侧踢球2发展身体活动的基本能力1第三四周1第五六周1、脚内侧踢球停球技术,2、发展身体素质练习1第七八周1、脚背正面运球练习 2、发展身体素质练习1第九十周1、复习脚背正面运球练习2游戏1第十一十二周1、学习直线运球、展身体素质练习1第十三十四周1、学习各种停球技术1第十五十六周1、复习各种停球技术1第十七十八周1、复习两人一组脚内侧踢球停球练习1
小学年级足球教学目标
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中,提高学生的比赛意识,增强学生的集体荣誉感,增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目,也是小学生体育教材的重要组成部分,本单元难度较中,适合高年级学生练习学习,教学的重点是要学生熟悉球性,对球的控制要恰到好处,传球、运球都要力量适中,动作规范。
因此,教学应着重解决以下几个问题:
1、学生对球性的练习,为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法,运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识,提高自我保护的能力。
所以,我把本单元分为4课时完成,让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习,有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析
三年级学生经过几年的体育锻炼,已经能规范自己的动作,而小足球是小学生较喜欢的体育项目,如果以规范的足球动作技能施教,正好符合这个年龄段学生的心理特点,可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学流程
1、目标导入部分:
我根据学生的爱好,创设了很多的情景,让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来,这样既提高了学生的积极性,又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施:
从当代足球的发展出发,使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度,同时进行一些与足球有关联的热身运动,让学生切身体验到足球运动的快乐,为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐:
以各种游戏及自主活动为主,使学生在学习之余能够能到充分的娱乐,并把所学运用到游戏当中,达到寓教于乐的效果。
4、目标的反馈及身心放松:
注意学生的目标反馈,随着音乐做放松运动。
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师:
1、熟悉球性的练习;2、脚内侧踢球。
练习量课的时部分间教学内容组织教法 准备13部分一、文体委员整队集合报告人二、师生相互问好三、走跑200米四、游戏:
老鹰捉小鸡一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行二、 成队形×××××××××××××××××××××××××××× Δ要求:
动作规范整齐 中一、 基本部分22熟悉球性的练习1、两人一球、在五米的圆圈里抢球 2、两脚推、拉、拨球的练习。
整理放松:
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课一、组织 教法:
分两组、男生一组,女生一组。
要求:
两人一球,不许抢别人的,只能用脚去踢,不能跑出圆圈教师示范推、拉、拨球的动作,学生练习,每人练习的距离大约20米。
要求:
练习时要抬头向前看,不能低头只看眼前。
中 结束5部分组织成四路横队小课后反思
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师:
课的时部分间教学内容1、脚内侧踢球;2、脚掌接球;组织教法练习量 中准备6部分一文体委员整队集合报告人数二.师生相互问三.热身活动:
走跑两百米一、脚掌接球:
动作要领:
接地滚球时,身体正对来球的方向,支撑腿稍屈,上体稍前倾,保持身体平衡,接球脚提起,屈膝,脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时,脚轻轻下压,以脚前掌将球接在脚下。
二、脚内侧踢球:
踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球,此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
组织:
四列纵队要求:
跑步的一、组织:
××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××教法:
1、教师示范讲解动作要领;2、停迎面来的地滚球练习。
两人相距6-8米相对站立,一人踢地滚球,另一人停球。
3、跑上去停迎面来的地滚球。
二人相距10米左右相对站立,一人踢地滚球,另一人跑上去停地滚球。
要求:
1、触球时,停球脚触球部位准确;2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织:
同上。
教法:
1、教师示范讲解动作要领,学生进行练习;2、踢球与停球互相结合进行练习。
3、每个同学练习一次后跟到本队的后面,依次进行。
要求:
力求动作准确、连贯、协调。
基本部分28 中结束4部分课后反思整理放松:
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织:
四路横队小小学 年级足球课教案
第 周 授课教师:
课的时部分间教学内容1、停球技术;2、脚弓踢球;3、游戏:
组织教法练习量准备6部分一文体委员整队集合报告人数二.师生相互问热身活动:
游戏:
吃毛豆一、停球:
动作要领:
接地滚球时,身体正对来球的方向,支撑腿稍屈,上体稍前倾,保持身体平衡,接球脚提起,屈膝,脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时,脚轻轻下压,以脚前掌将球接在脚下。
二、脚内侧踢球:
踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球,此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
组织:
男女生分两组进行。
教法:
教师讲解示范游戏方法及规则,学生进行练习。
要求:
奔跑的同学不能远离游戏场地,中站位要迅速。
一、组织:
××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××教法:
1、教师示范讲解动作要领;2、停迎面来的地滚球练习。
两人相距6-8米相对站立,一人踢地滚球,另一人停球。
3、跑上去停迎面来的地滚球。
二人相距10米左右相对站立,一人踢地滚球,另一人跑上去停地滚球。
要求:
1、触球时,停球脚触球部位准确;2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织:
同上。
教法:
1、教师示范讲解动作要领,学生进行练习;2、踢球与停球互相结合进行练习。
3、每个同学练习一次后跟到本队的后面,依次进行基本部分28 中结束4部分课后反思整理放松:
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课 组织:
四路横队小
小学 年级足球课教案
第周 授课教师:
1、游戏:
听号赛跑;课的部分时间教学内容2、脚弓运球;3、脚弓停球及脚弓踢球技术;4、游戏:
三人抱腰下蹲跳。
一.文体委员整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划热身活动游戏:
听号赛跑。
方法:
全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机8喊一个数,喊到的同学马上起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。
行练习。
要求:
反应要灵敏,跑动要迅速。
一、脚弓停球及运球:
脚弓停球动作要领:
接地滚球时,支撑脚正对来将球接于身前。
如来球力量大时,接球脚可稍后一、组织:
××× ×××××× ×××××× ×××教法:
1、教师示范讲解脚弓停球的动作要领:
2、学生结合踢球动作进行练习;3、每一个学生做完停球与踢球的动作后站立到本队的队尾依次进行。
组织:
××××××××××××××××××××××××××××Δ教法:
教师讲解游戏的方法及规则,学生进组织教法练习量准备部分 中球方向,膝稍屈,当接触时,接球脚向前下轻压,××× ×××撤,以缓冲来球力量将球接在脚下 二、脚弓运球:
基本部分28动作要领:
脚接触球的部位同脚弓踢球。
带球时,要求:
支持脚向前跨出一步,落在球的侧前方,膝稍屈,1、触球时,停球脚触球部位准确,且能后重心放在支持脚上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部撤缓冲来球力量;2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织、教法及要求同上节课内容。
组织:
××××××××××××××××××××××××××××Δ 大结束部分4课后反思整理放松:
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课小
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师:
课的时部分间 教学内容一.文体委员整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划热身活动游戏:
听号赛跑。
方法:
全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机喊一个数,喊到的同学马上起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。
1、游戏:
听号赛跑;2、脚弓运球;3、脚弓停球及脚弓踢球技术;4、游戏:
三人抱腰下蹲跳。
组织:
××××××××××××××××××××××××××××Δ教法:
教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。
要求:
反应要灵敏,跑动要迅速。
组织教法练习量准备部分8 中基本部分28一、组织:
××× ×××一、脚弓停球及运球:
××× ×××脚弓停球动作要领:
接地滚球时,支撑脚××× ×××正对来球方向,膝稍屈,当接触时,接球××× ×××脚向前下轻压,将球接于身前。
如来球力教法:
1、教师示范讲解脚弓停球的动量大时,接球脚可稍后撤,以缓冲来球力作要领:
2、学生结合踢球动作进行练量将球接在脚下习; 3、每一个学生做完停球与踢球的动作二、脚弓运球:
后站立到本队的队尾依次进行。
动作要领:
脚接触球的部位同脚弓踢球。
要求:
1、触球时,停球脚触球部位准带球时,支持脚向前跨出一步,落在球的确,且能后撤缓冲来球力量;侧前方,膝稍屈,重心放在支持脚上,同2、把球控制在衔接下一个动作需要的时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用位置上。
脚弓推拨球的后中部二、组织教法及要求同上节课内容。
整理放松:
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织:
××××××××××××××××××××××××××××Δ 大结束部分4课后反思小
小学年级足球课教案
第 周 授课教师:
课的时部分间 教学内容一.文体委员整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划热身活动游戏:
听号赛跑。
方法:
全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机喊一个数,喊到的同学马上起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。
1、游戏:
听号赛跑;2、脚弓运球;3、脚弓停球及脚弓踢球技术;4、游戏:
三人抱腰下蹲跳。
组织:
××××××××××××××××××××××××××××Δ教法:
教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。
要求:
反应要灵敏,跑动要迅速。
组织教法练习量准备部分8 中基本部分28一、组织:
××× ×××一、脚弓停球及运球:
××× ×××脚弓停球动作要领:
接地滚球时,支撑脚××× ×××正对来球方向,膝稍屈,当接触时,接球××× ×××脚向前下轻压,将球接于身前。
如来球力教法:
量大时,接球脚可稍后撤,以缓冲来球力1、教师示范讲解脚弓停球的动作要量将球接在脚下领:
2、学生结合踢球动作进行练习;3、每一个学生做完停球与踢球的动作二、脚弓运球:
后站立到本队的队尾依次进行。
动作要领:
脚接触球的部位同脚弓踢球。
要求:
1、触球时,停球脚触球部位准带球时,支持脚向前跨出一步,落在球的确,且能后撤缓冲来球力量;侧前方,膝稍屈,重心放在支持脚上,同2、把球控制在衔接下一个动作需要的时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用位置上。
脚弓推拨球的后中部二、组织、教法及要求同上节课内整理放松:
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织:
××××××××××××××××××××××××××××Δ 大结束部分4课后反思小小学 年级足球课教案
第 周 授课教师:
课的时部分间教学内容1、游戏:
叫号赛跑;2、原地掷界外球;3、脚弓停球与接球。
组织教法组织:
××××××××××××××××××××××××××××Δ教法:
教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。
要求:
反应要灵敏,跑动要迅速。
练习量准备部分10一.文体委员集合报告人数二.师生相互问好热身活动、游戏:
听号赛跑。
方法:
全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机喊一个数,喊到的同学马上起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一中基本部分25一、组织:
一、掷界外球四列横队动作要领:
两手手指自然张开,持球的后半部,两拇指靠近,虎口相对。
两脚前后教法:
1、教师示范讲解掷界外球的动或平行开立,膝关节稍屈,将球举在头后,作要领;2、学生原地模仿练习;3、结身体重心放在两脚上,上体后仰。
掷球时,合脚弓运球进行练习,方法是学生先用两脚蹬地,收腹屈体,同时两臂快速前摆,脚弓运球到上图标志物处,拿起球,用身体重心前移,手腕、手臂、腰和腹部同原地掷界外球的方法将球掷给下一个时用力将球掷出。
同学后,站立在原地,依次进行;要求:
出球高度适宜、落点准确。
二、脚弓踢球与停球动作要领略。
教法:
1、教师示范讲解动作;2、学支撑脚踏在球的侧后方约两脚左右处,膝生进行接力性质的练习,每一个同学做弯曲,以脚掌外侧着地支撑身体重心,上完规定的动作后,站在本队的排尾,依体稍向支撑脚一侧倾斜。
踢球脚自然向后次进行。
摆,踢球时,以大腿带动小腿,呈弧线迅要求:
1、踢球动作应先从踢静止球开速前摆,脚面绷直,脚趾紧扣,脚尖斜指始,并以踢静止球、地滚球为主。
2、把前下方,以内脚背触球的后中部。
踢球后踢球与停球动作结合起来进行练习。
腿随球摆出。
整理放松:
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课 中 结束5部分课后反思组织:
四路横队小
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师:
课的时部分间1、游戏:
组合;2、游戏:
运球传球接力赛;3、游戏:
界外球掷远比赛;练习量教学内容组织教法准备部分10一.整队集合报告人数二.师生相互问好二.热身活动游戏:
组合。
方法:
学生沿圆圈慢跑,在跑动中,教师发出“几人一组”的口令后,几人迅速将手瓣在一起,多余的学生为失败。
一、运球、传球接力赛方法:
将学生分成人数均等的四队,各队第一名学生快速运球至前方15~20米的标志物处,绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学,随后跑回本队队尾,依次进行,以先完成的队为胜。
二、界外球掷远比赛:
方法:
将学生分成人数相等的两队,甲队站在第一条基准线后,乙队站在基准线外20~25米处。
开始时,先甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。
乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上,用相同的方法将球掷回,甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回,两队轮流依次进行,最后以落点在基准线的前后决定胜负。
整理放松:
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织:
成四路纵队在慢跑中进行;教法:
教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行练习。
游戏规则:
1、跑动中保持间隔距离。
允许打乱队列主动组合。
一、组织:
××××××× ¥××××××× ¥××××××× ¥××××××× ¥Δ教法:
1、教师示范讲解游戏方法及规则;2、学生进行比赛。
规则:
1、运球均以球控制在自己范围内为准,要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次,如运球超过本人控球范围,均作犯规重做;2、如运球出界,均其本人将球追回赛场,继续进行;3、接球者必须等传球过线才能接球,教法:
1、教师示范讲解游戏方法及规则;2、学生进行练习。
规则:
1、以足球规则为准,用正确方法掷界外球,违例重做;2、按照界外球掷出的第一落点为起掷点,不得任意移动。
中基本部分25 中 结束5部分课后反思组织:
思路横队小
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师:
课的时部分间1、游戏:
组合;2、游戏:
运球传球接力赛;3、游戏:
界外球掷远比赛;练习量教学内容组织教法准备部分101整队集合报告人数2、师生相互问好3、热身活动游戏:
方法:
学生沿圆圈慢跑,在跑动中,教师发出“几人一组”的口令后,几人迅速将手瓣在一起,多余的学生为失败。
一、运球、传球接力赛方法:
将学生分成人数均等的四队,各队第一名学生快速运球至前方15~20米的标志物处,绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学,随后跑回本队队尾,依次进行,以先完成的队为胜。
二、界外球掷远比赛:
方法:
将学生分成人数相等的两队,甲队站在第一条基准线后,乙队站在基准线外20~25米处。
开始时,先甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。
乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上,用相同的方法将球掷回,甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回,两队轮流依次进行,最后以落点在基准线的前后决定胜负。
整理放松:
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织:
成四路纵队在慢跑中进行;教法:
教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行练习。
游戏规则:
1、跑动中保持间隔距离。
允许打乱队列主动组合。
一、组织:
××××××× ¥××××××× ¥××××××× ¥××××××× ¥Δ教法:
1、教师示范讲解游戏方法及规则;2、学生进行比赛。
规则:
1、运球均以球控制在自己范围内为准,要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次,如运球超过本人控球范围,均作犯规重做;2、如运球出界,均其本人将球追回赛场,继续进行;3、接球者必须等传球过线才能接球,教法:
1、教师示范讲解游戏方法及规则;2、学生进行练习。
规则:
1、以足球规则为准,用正确方法掷界外球,违例重做;2、按照界外球掷出的第一落点为起掷点,不得任意移动。
中基本部分25 中 结束5部分课后反思
组织:
思路横队小
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师:
课的时部分间1、游戏:
组合;2、游戏:
运球传球接力赛;3、游戏:
界外球掷远比赛;练习量教学内容组织教法准备部分101整队集合报告人数2、师生相互问好3、热身活动游戏:
方法:
学生沿圆圈慢跑,在跑动中,教师发出“几人一组”的口令后,几人迅速将手瓣在一起,多余的学生为失败。
一、运球、传球接力赛方法:
将学生分成人数均等的四队,各队第一名学生快速运球至前方15~20米的标志物处,绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学,随后跑回本队队尾,依次进行,以先完成的队为胜。
二、界外球掷远比赛:
方法:
将学生分成人数相等的两队,甲队站在第一条基准线后,乙队站在基准线外20~25米处。
开始时,先甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。
乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上,用相同的方法将球掷回,甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回,两队轮流依次进行,最后以落点在基准线的前后决定胜负。
整理放松:
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织:
成四路纵队在慢跑中进行;教法:
教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行练习。
游戏规则:
1、跑动中保持间隔距离。
允许打乱队列主动组合。
一、组织:
××××××× ¥××××××× ¥××××××× ¥××××××× ¥Δ教法:
1、教师示范讲解游戏方法及规则;2、学生进行比赛。
规则:
1、运球均以球控制在自己范围内为准,要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次,如运球超过本人控球范围,均作犯规重做;2、如运球出界,均其本人将球追回赛场,继续进行;3、接球者必须等传球过线才能接球,教法:
1、教师示范讲解游戏方法及规则;2、学生进行练习。
规则:
1、以足球规则为准,用正确方法掷界外球,违例重做;2、按照界外球掷出的第一落点为起掷点,不得任意移动。
中基本部分25 中 结束5部分课后反思
组织:
思路横队小
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