人教版八年级下学期期末复习79章实验探究专题训练.docx
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人教版八年级下学期期末复习79章实验探究专题训练
八年级下学期期末复习专题训练:
7-9章实验探究专题训练
1.某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码图甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
下列说法正确的是()
A.分别用这两根橡皮筋制成的测力计,橡皮筋B制成的测力计测量的精确度高
B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用,能够测的力最大值为25N
C.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用,能够测的力最大值为10N
D.当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为8cm
2.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表,则下列说法中错误的是()
A.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验
B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比
C.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比
D.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差
3.如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列有关本实验的说法正确的是()
A.本实验中因为有斜面,因此斜面下方的木板不一定要求水平放置
B.小车受到摩擦阻力依然能够向前运动,说明小车也受到惯性
C.本实验可以得出,运动小车所受的阻力越小,速度减小的越慢,向前滑行的距离越大
D.小车最终会停下来是因为小车不受力
4.如图“探究二力平衡的条件”的实验,把小车或木块放到水平桌面上,小车两端用细线挂着相同的托盘。
关于实验的做法和结论,下列说法正确的是()
A.实验时用小车更科学,是因为小车受力面积小,摩擦力小一些
B.当两盘砝码质量相等时,将小车扭转一个角度,放手后小车会处于平衡状态
C.小车或木块放在粗糙的水平桌面上更容易保持静止,方便研究二力平衡的条件
D.把小车换成木块,在右盘加一个砝码,左盘加入2个砝码时,木块向左匀速运动,说明木块受平衡力
5.如图所示,在探究摩擦力的影响因素的实验中,下列说法正确的是()
A.操作a中,砝码随着木块一起做匀速直线运动,砝码受到水平向右的摩擦力作用
B.比较b与c可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
C.体操运动员涂抹镁粉应用了比较a与b得出的结论
D.操作b中木块受到的摩擦力最大
6.如图甲、乙、丙所示,小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材,做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
请仔细观察并回答下列问题不正确的是()
A.该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果
B.要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用乙丙两次实验
C.由甲、乙两图实验现象可得出结论:
压力越大,压力的作用效果越明显
D.由甲、丙两图不能得到探究结论,也不能比较出小桌的压力作用效果
7.如图所示,红色的水从塑料瓶侧壁的两个小孔喷出。
下列说法正确的是()
A.水从塑料瓶侧壁的孔中喷出,说明液体内向各个方向都有压强
B.两孔中喷出的水远近不同,说明液体内部压强的大小跟液体的密度有关
C.若两孔大小相同,则相同时间内两个小孔流出的水的质量一样多
D.若将塑料瓶装满水后并拧紧瓶盖,水不会从小孔中喷出
8.如图所示,下列说法不正确的是()
A.图甲:
该装置可探究压力作用效果与受力面积的关系
B.图乙:
该装置可探究液体压强是否与液体的深度、液体密度有关
C.图丙:
将竖直玻璃管倾斜,水银柱的高度变大
D.图丁:
把水气压计从山下移到山顶,细管内的水柱上升
9.小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:
(1)该实验主要采用的探究方法是,为了使簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力,小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须沿方向拉动测力计并使物块做运动;
(2)由两图可知:
当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)由甲、乙两图可知:
当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙越大滑动摩擦力越(选填“大”或“小”);
(4)实验后小组交流讨论时发现:
在实验中很难使木块做匀速直线运动。
于是小丽设计了如图丁所示的实验装置,该装置在操作上的优点是。
实验中小丽发现:
当F为3N时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,则长木板B受到地面的摩擦力大小为N;
(5)实验拓展:
如图1所示,放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用,F-t和v-t图像分别如图2、图3所示。
则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为N。
第9秒时,小明突然撤去拉力F,木块仍向前运动了3秒后静止不动,请你在图4中画出9-12秒物体所受摩擦力与时间的图像。
10.在探究影响压力作用效果的因素时,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材,进行了如下图所示的实验。
(1)比较 两图,可得出的结论是:
受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;比较 两图,可得出的结论是:
压力的大小相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。
(2)在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫叶强。
图丙中,砝码和小桌的质量分别为500g和100g,砝码的底面积和小桌桌面的面积分别为20cm2和200cm2,砝码对小桌的压强和小桌对海绵的压强分别为 Pa和 _Pa。
11.小亮用如图所示装置探究影响液体内部压强大小的因素,U形管中盛有水,该实验中:
(1)使用U形管压强计前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下金属盒的橡皮膜,如果按压时U形管中的水面几乎不发生变化,则说明该装置(选填“漏气”或“不漏气”);
(2)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,可通过(选填)方法进行调节;
A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水
(3)比较乙、丙两图,可以得到结论:
同种液体,,液体压越大;
(4)若要探究液体压强与液体密度的关系,则应选择两图进行比较;
(5)实验过程中小亮想到:
本实验主要是通过观察U形管两边液面的高度差来判断液体压强大小的,那是否可以通过这个高度差来计算液体压强的大小呢?
于是小亮测出丁图中U形管液面高度差为10cm,并由此计算出此时金属盒下表面受到的液体压强为Pa,你认为该结论是的(选填“准确“不准确的”),你认为造成的原因是什么:
。
12.为测量大气压强的数值,小白和小蓝分别选择了不同的实验器材进行实验.
(1)小白利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值
①在做好图甲实验后,小白将注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内空气,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,按图乙所示安装好器材,水平向右慢慢拉动注射器筒,当弹簧力计的示数增大到F=7.5N时.注射器中的活塞刚开始滑动,则测得大气压值P=Pa.
②若活塞与注射器内壁间的摩擦较大,将导致测得大气压值.(均选填“偏大”、“偏小”或“不变”.)
(2)同学们在讨论时提出了本实验中产生误差的可能原因如下:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体②活塞与注射器筒壁间有摩擦
③弹簧测力计的示数没有读准④活塞与注射器筒壁不完全密封
上述原因中一定会使测量值小于真实值的是
A.①③④B.①④C.②③D.①②④
(3)如图丙所示,小蓝将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘压在玻璃上的直径为D;将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上,如图所示,用小勺轻轻向桶内加细沙,直到塑料吸盘刚好脱落掉下,测出吸盘、小桶和细沙的总重力为G.
③吸盘刚好脱落时,空气对塑料吸盘的压力大小是,所测大气压强的数值是.
④即使完全排尽空气并且不漏气,小蓝所测大气压强数值往往比实际值小一些,产生这一误差的原因
是(一条即可).
八年级下学期期末复习专题训练:
7-9章实验探究专题训练答案
1.某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码图甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
下列说法正确的是()
A.分别用这两根橡皮筋制成的测力计,橡皮筋B制成的测力计测量的精确度高
B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用,能够测的力最大值为25N
C.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用,能够测的力最大值为10N
D.当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为8cm
答案:
C
2.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表,则下列说法中错误的是()
A.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验
B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比
C.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比
D.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差
答案:
D
3.如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列有关本实验的说法正确的是()
A.本实验中因为有斜面,因此斜面下方的木板不一定要求水平放置
B.小车受到摩擦阻力依然能够向前运动,说明小车也受到惯性
C.本实验可以得出,运动小车所受的阻力越小,速度减小的越慢,向前滑行的距离越大
D.小车最终会停下来是因为小车不受力
答案:
C
4.如图“探究二力平衡的条件”的实验,把小车或木块放到水平桌面上,小车两端用细线挂着相同的托盘。
关于实验的做法和结论,下列说法正确的是()
A.实验时用小车更科学,是因为小车受力面积小,摩擦力小一些
B.当两盘砝码质量相等时,将小车扭转一个角度,放手后小车会处于平衡状态
C.小车或木块放在粗糙的水平桌面上更容易保持静止,方便研究二力平衡的条件
D.把小车换成木块,在右盘加一个砝码,左盘加入2个砝码时,木块向左匀速运动,说明木块受平衡力
答案:
D
5.如图所示,在探究摩擦力的影响因素的实验中,下列说法正确的是()
A.操作a中,砝码随着木块一起做匀速直线运动,砝码受到水平向右的摩擦力作用
B.比较b与c可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
C.体操运动员涂抹镁粉应用了比较a与b得出的结论
D.操作b中木块受到的摩擦力最大
答案:
B
6.如图甲、乙、丙所示,小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材,做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
请仔细观察并回答下列问题不正确的是()
A.该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果
B.要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用乙丙两次实验
C.由甲、乙两图实验现象可得出结论:
压力越大,压力的作用效果越明显
D.由甲、丙两图不能得到探究结论,也不能比较出小桌的压力作用效果
答案:
C
7.如图所示,红色的水从塑料瓶侧壁的两个小孔喷出。
下列说法正确的是()
A.水从塑料瓶侧壁的孔中喷出,说明液体内向各个方向都有压强
B.两孔中喷出的水远近不同,说明液体内部压强的大小跟液体的密度有关
C.若两孔大小相同,则相同时间内两个小孔流出的水的质量一样多
D.若将塑料瓶装满水后并拧紧瓶盖,水不会从小孔中喷出
答案:
D
8.如图所示,下列说法不正确的是()
A.图甲:
该装置可探究压力作用效果与受力面积的关系
B.图乙:
该装置可探究液体压强是否与液体的深度、液体密度有关
C.图丙:
将竖直玻璃管倾斜,水银柱的高度变大
D.图丁:
把水气压计从山下移到山顶,细管内的水柱上升
答案:
C
9.小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:
(1)该实验主要采用的探究方法是,为了使簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力,小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须沿方向拉动测力计并使物块做运动;
(2)由两图可知:
当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)由甲、乙两图可知:
当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙越大滑动摩擦力越(选填“大”或“小”);
(4)实验后小组交流讨论时发现:
在实验中很难使木块做匀速直线运动。
于是小丽设计了如图丁所示的实验装置,该装置在操作上的优点是。
实验中小丽发现:
当F为3N时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,则长木板B受到地面的摩擦力大小为N;
(5)实验拓展:
如图1所示,放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用,F-t和v-t图像分别如图2、图3所示。
则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为N。
第9秒时,小明突然撤去拉力F,木块仍向前运动了3秒后静止不动,请你在图4中画出9-12秒物体所受摩擦力与时间的图像。
答案:
(1)控制变量法水平匀速直线
(2)甲、丙(3)大(4)实验时不需要匀速拉动木板1.8
(5)4
10.在探究影响压力作用效果的因素时,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材,进行了如下图所示的实验。
(1)比较 两图,可得出的结论是:
受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;比较 两图,可得出的结论是:
压力的大小相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。
(2)在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫叶强。
图丙中,砝码和小桌的质量分别为500g和100g,砝码的底面积和小桌桌面的面积分别为20cm2和200cm2,砝码对小桌的压强和小桌对海绵的压强分别为 Pa和 _Pa。
答案:
(1)甲、乙;乙、丙
(2)2500;300
11.小亮用如图所示装置探究影响液体内部压强大小的因素,U形管中盛有水,该实验中:
(1)使用U形管压强计前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下金属盒的橡皮膜,如果按压时U形管中的水面几乎不发生变化,则说明该装置(选填“漏气”或“不漏气”);
(2)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,可通过(选填)方法进行调节;
A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水
(3)比较乙、丙两图,可以得到结论:
同种液体,,液体压越大;
(4)若要探究液体压强与液体密度的关系,则应选择两图进行比较;
(5)实验过程中小亮想到:
本实验主要是通过观察U形管两边液面的高度差来判断液体压强大小的,那是否可以通过这个高度差来计算液体压强的大小呢?
于是小亮测出丁图中U形管液面高度差为10cm,并由此计算出此时金属盒下表面受到的液体压强为Pa,你认为该结论是的(选填“准确“不准确的”),你认为造成的原因是什么:
。
答案:
(1)漏气
(2)B(3)深度越深(4)丙丁(5)1.0×103不准确的因为橡皮膜有弹性,也会受到液体压强
12.为测量大气压强的数值,小白和小蓝分别选择了不同的实验器材进行实验.
(1)小白利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值
①在做好图甲实验后,小白将注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内空气,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,按图乙所示安装好器材,水平向右慢慢拉动注射器筒,当弹簧力计的示数增大到F=7.5N时.注射器中的活塞刚开始滑动,则测得大气压值P=Pa.
②若活塞与注射器内壁间的摩擦较大,将导致测得大气压值.(均选填“偏大”、“偏小”或“不变”.)
(2)同学们在讨论时提出了本实验中产生误差的可能原因如下:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体②活塞与注射器筒壁间有摩擦
③弹簧测力计的示数没有读准④活塞与注射器筒壁不完全密封
上述原因中一定会使测量值小于真实值的是
A.①③④B.①④C.②③D.①②④
(3)如图丙所示,小蓝将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘压在玻璃上的直径为D;将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上,如图所示,用小勺轻轻向桶内加细沙,直到塑料吸盘刚好脱落掉下,测出吸盘、小桶和细沙的总重力为G.
③吸盘刚好脱落时,空气对塑料吸盘的压力大小是,所测大气压强的数值是.
④即使完全排尽空气并且不漏气,小蓝所测大气压强数值往往比实际值小一些,产生这一误差的原因
是(一条即可).
答案:
(1)①1×105;②偏大;
(2)B(3)③G;
;④吸盘与玻璃板之间有杂质
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