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甬电大开教〔2002〕12号
宁波广播电视大学关于“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作2002年秋季教学检查实施方案
各学院、系(部)、分校、工作站:
根据中央广播电视大学《关于开展2002年秋“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目教学检查的通知》(电校教[2002]33号)的精神(见附件一),为了配合中央电大统一部署,我校定于11月下旬开展教学检查工作,特制定教学检查实施方案,请认真贯彻执行。
一、教学检查的目的
本次教学检查的目的是为了进一步贯彻落实教育部《关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》(教高厅[1999]1号)的精神,保证“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”的顺利进行,推动整改工作,巩固中期评估成果,规范管理,提高质量;听取试点电大管理人员、技术人员、教师学生对开放教育试点工作的要求、建议和对中央电大、宁波电大提供的教学资源、教学服务情况的意见,与试点电大共同研究中期评估后试点工作中尚存在的问题,明确试点工作今后的重点和努力方向,推动试点工作健康、深入开展,确保试点工作取得预期效果。
二、教学检查的对象、范围和方式
本次教学检查的对象为参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的各电大学院、分校、工作站、学习中心以及市校直属有关部门。
本次教学检查的内容是试点电大的教学、教学管理及教学研究工作。
教学检查采取各级电大自查与宁波电大到若干试点电大实地检查相结合的方式进行。
三、教学检查的操作方法及有关要求
1.宁波电大成立开放教育教学检查工作小组(见附件二),由该小组具体负责本次教学检查工作的组织与操作。
2.遵照中央电大电校教[2002]33号文件精神,各试点单位主要就以下各项内容进行自查。
①重点围绕试点项目中期评估中发现的问题,检查对存在问题的认识、提出的整改措施及已经取得的整改效果;
②检查《中央电大免修免考课程管理办法(试行)》执行情况,并对存在问题进行分析,提出相应的整改措施及改进建议。
③检查中央电大、宁波电大开放教育试点的教学计划执行情况,并对课程设置、教学内容和教学手段提出意见和建议;
④检查师资建设和培养措施;
⑤检查试点研究项目的阶段性研究成果;
3.各试点单位组织人员填写教师、学生两类调查表(见附件三)。
教师调查表由承担开放教育试点教学工作的教师填写,每人填写一份(包括外聘教师)。
学生调查表由按每个试点单位每个专业每个年级学生总数的10%进行抽样填写,各专业年级样本数不少于5人,采取按学号等距抽样方法。
调查表务必如实填写。
4.试点单位组织召开管理人员和技术人员、教师、学生三类座谈会。
管理人员和技术人员座谈会由招生、教学教务管理、学生管理、技术支持、教学研究等部门的有关人员参加。
教师座谈会由专业责任教师、课程责任教师、专职辅导教师和外聘兼职教师参加。
学生座谈会由各试点专业的学生参加,每个专业的学生不少于5人。
请各试点单位在座谈会中广泛听取各类意见。
座谈会参考提纲及各类记录表见附件四。
5.三类座谈会的开法。
管理人员和技术人员座谈会、教师座谈会、学生座谈会由各试点单位自行主持召开。
6.各试点单位通过本次教学检查,应形成教学自查工作总结报告。
该报告重点论述各试点单位在开放教育试点中成功的经验、存在的问题和解决问题的建议。
各试点单位应按要求将教学自查工作总结报告及两类调查统计表、三类座谈会记录于十一月二十二日前送宁波电大开放教育学院。
7.宁波电大教学检查工作小组汇总各试点单位递交的教学自查材料,结合工作小组自行考察了解的情况,作出两类调查表的汇总统计表和宁波广播电视大学自查工作总结,经校党委、校长室同意后报中央电大。
8.宁波电大于十一月底至十二月底结合各试点单位的自查报告,对部分试点单位进行抽查。
附件:
一、中央广播电视大学《关于开展2002秋“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目教学检查的通知》
二、宁波广播电视大学02秋教学检查工作小组名单
三、“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”宁波广播电视大学02秋教学检查教师、学生调查表及统计表
四、“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”宁波广播电视大学02秋教学检查座谈会提纲及听课记录、师生座谈会记录表
二OO二年十一月十二日
主题词:
宁波电大 教学检查 实施方案
宁波广播电视大学二○○二年十一月十二日
共印35份
附件一:
中央广播电视大学文件
电校教[2002]33号
____________________________________________________________
关于开展2002秋“中央电大人才培养
模式改革和开放教育试点”项目教学检查的通知
各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学:
为保证“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”的顺利进行,推动整改工作,巩固中期评估成果,规范管理,提高质量,中央电大决定2002年秋季继续开展试点项目教学检查。
现将有关事宜通知如下。
一、本学期进行中期评估的省级电大结合中期评估开展教学检查,中央电大不另行组织教学检查。
二、本学期前已进行中期评估的省级电大,2002秋教学检查以自查为主。
中央电大对部分省级电大及分校(教学点)进行实地抽查。
检查内容是:
1.按照《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作教学检查实施方案》的要求,结合落实《中央电大关于加强开放教育试点教学管理提高教学质量的若干意见》,重点围绕试点项目中期评估中发现的问题,检查对存在问题的认识、提出的整改措施及已经取得的整改效果。
2.检查《中央电大免修免考课程管理办法(试行)》执行情况,并对存在问题进行分析,提出相应的整改措施及改进建议。
请各省级电大于11月25日前将教学检查自查报告交中央电大教务处。
逾期未交自查报告的省级电大,将不予下达2003年春试点招生计划。
如有不明事宜,请与中央电大教务处联系。
联系人:
周小红(jwc—jh@;66412233-1112)
中央广播电视大学
二00二年十月三十日
主题词:
电大教务开放教育试点教学检查通知
附件二:
宁波广播电视大学
02秋教学检查工作小组名单
组长:
夏永富
副组长:
盛毅
成员:
丁振华石志明黄静芝范妮娅
林亚斐蒋玉兰关晓娣
宁波广播电视大学
二OO二年十一月十二日
附件三:
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”
宁波广播电视大学02秋教学检查教师调查表
所授课程
授课学校
所学专业
教龄
最高学历
工作单位
性别
年龄
(填表说明:
本表部分问题可多项选择)
1.近一年内参加过什么内容的培训?
A、本课程培训()B、课件培训()C、科研培训()
D、其它培训()E、没有参加培训()
2.开放教育试点专业您计划或开始做了哪些教学研究工作?
A、教学组织形式()B、人才培养模式()C、教学服务()
D、教与学模式()E、其它()请简要说明:
3.本课程您的教学方案做了哪些改进?
A、教辅方法()B、作业批改()C、实践环节()
D、教学咨询()E、其它()请简要说明:
4.本课程您是怎样组织教学的?
A、面授为主()B、自学为主()C、网上教学()
D、其它()请简要说明:
5.本课程的实验课在何处完成?
A、校本部()B、普通高校()C、上级电大()
D、兄弟电大()D、其它()请简要说明:
6.本课程能否按大纲要求安排实验课?
A、能安排()B、大部分作了安排()C、不安排()
D、其它()请简要说明:
7.本课程的各种媒体教材您是怎样使用的?
A、只在备课时使用()B、和学生一起收看收听()C、加工后给学生使用()
D、没有使用过()E、其它()请简要说明:
8.本课程你们开发了什么种类的辅助媒体教材?
A、CAI课件()B、双向电视()C、学习方法指导教材()
D、学习辅导材料()E、其他()请简要说明:
9.本课程的各种媒体教材配合是否恰当?
A、较好()B、一般()C、较差()
10.本课程作业您是怎样布置?
A、全部布置()B、部分布置()C、不布置()D、没有作业()
11.本课程作业您是怎样批改的?
A、全部批改()B、抽查批改范()C、不批改()D、其他()
12.本课程作业您是否随堂讲解?
A、是()B、否()
13.您与中央电大主持教师的联系,获得的教学信息是:
A、能及时沟通()B、基本上不联系()C、经常联系业
D、没有固定渠道,不能联系()E、其他()
14、本课程的各种媒体教材教学效果如何?
A、符合()B、一般()C、较差()
15、您如何评价教材内容、教材质量和多种媒体教材之间的配合?
A、较好()B、一般()C、较差()
16、对开放教育您是怎样看待的?
有什么困难和意见?
简要回答:
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”
宁波广播电视大学02秋教学检查学生调查表
姓名
学号
专业
年级
职业
原学历
原学历毕业时间
性别
年龄
(注:
本表部分问题可多项选择,在选择项字母上画圈或打勾。
当选择其它项时,请在括弧内简要说明。
)
1.您为什么选择“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放试点项目”的学习,原因为:
A、工作需要B、为选择新职业C、学习形式适宜在职
D、收费较合理E、不需要入学考试F、其它()
2.您参加入学教育后:
A、对开放教育有所了解B、对电大加深了了解
C、能接受电大学习方式D、学习信心增强E、其它()
3.入学教育您认为:
A、学校工作做得较好,很有必要
B、很有必要,但学校组织的入学教育流于形式C、没必要,纯粹是浪费时间
D、学校没有组织入学教育E、其它()
4.您学习方式主要采用的是:
A、个别化学习B、小组合作学习
C、专题研究学习D、集体面授学习E、综合方式学习F、其它()
5.您认为最有效的面授课类型是:
A、系统讲解教材B、重点难点精讲C、答疑
D、作业讲解E、其它()
6.除文字教材以外,您还经常使用哪些多种媒体教材和教学手段:
A、音像教材(VCD)
B、CAI课件C、网络D、VBI、IPE、其它()
7.您是否有条件使用计算机:
A、个人拥有,能上网B、个人拥有,不能上网
C、没有个人计算机,但能单位或教学点等处使用计算机D、没有条件使用计算机
8.教学点为您提供哪些助学手段服务:
A、可使用计算机上网
B、可在计算机下载有关信息C、可借用或复制有关音像媒体教材
D、可学习使用多种媒体教材E、没有提供足够的助学服务
9.当您个人上网获取教学信息时,一般能登陆是:
A、中央电大网站B、宁波电大网站
C、学院、工作站网站D、无法登陆E、其它网站()
10.您个人上网学习或收集教学信息的频率,一般是:
A、每天上网(约小时)B、每周上网(约小时)
C、每学期上网若干次(约小时)D、从来没有上网
11.您对现代远程教育学习方式的体会是:
A、适应B、比较适应C、不太适应
D、完全不适应E、目前采用的学习方式不是现代远程教育方式
12.影响您学习的主要因素是:
A、没有足够的学习时间B、不适应现代远程教育学习方式
C、使用的各种教材不够理想D、教师辅导水平不高
E、助学服务不到位F、其它()
13.在学习中遇到困难时,您最主要的解决方法是:
A、自学B、找辅导教师解答
C、找同学交流D、搁置困难,继续学习E、其它()
14.您对所学专业课程设置有什么意见?
希望学习哪些课程和知识?
(可另外附页)
15.在您学习中有什么困难?
希望得到什么帮助?
(可另外附页)
请将您本学期所学的统设必修课的情况填入下表,每门课程各填一张表
课程名称:
文字主教材
文字辅教材
音像教材(含VCD、直播课堂)
面授
小组讨论
网上教学
CAI课件
VBI、IP
有无情况:
A、有B、无
使用情况:
A、常用
B、偶尔用
C、不用
偶尔用或不用的原因:
A、设备、经济条件不足
B、对学习没帮助
C、没时间
D、其他
内容:
A、好B、一般
C、较差
质量:
A、好B、一般
C、较差
价格:
A、较便宜
B、能接受
C、较贵
多种媒体教材配合情况
A、好()B、较好()C、一般()D、较差()
对课程主讲教师的评价
A、好()B、较好()C、一般()D、较差()
对课程辅导教师的评价
A、好()B、较好()C、一般()D、较差()
平时作业
A、布置了作业,老师每次都认真批改()B、有时批改()C、不批改()D、不布置作业()
请将您平均每月学习本门课程的实际化费时间填入下表:
(以小时计)
自学
观看录像
收听录音
面授辅导
小组讨论
电话答疑
上网学习
电子邮件
双向视频
网上讨论
VBI、IP
其他
13
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”
宁波广播电视大学02秋教学检查教师调查统计表
学校专业课程填表人数
1.近一年内参加过什么内容的培训?
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
2.开放教育试点专业您计划或开始做了哪些教学研究工作?
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
3.本课程您的教学方案做了哪些改进?
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
4.本课程您是怎样组织教学的?
A、()人B、()人C、()人D、()人
5.本课程的实验课在何处完成?
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
6.本课程能否按大纲要求安排实验课?
A、()人B、()人C、()人D、()人
7.本课程的各种媒体教材您是怎样使用的?
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
8.本课程你们开发了什么种类的辅助媒体教材?
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
9.本课程的各种媒体教材配合是否恰当?
A、()人B、()人C、()人
10.本课程作业您是怎样布置?
A、()人B、()人C、()人D、()人
11.本课程作业您是怎样批改的?
A、()人B、()人C、()人D、()人
12.本课程作业您是否随堂讲解?
A、()人B、()人
13.您与中央电大主持教师的联系,获得的教学信息是:
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
14、本课程的各种媒体教材教学效果如何?
A、()人B、()人C、()人
15、您如何评价教材内容、教材质量和多种媒体教材之间的配合?
A、()人B、()人C、()人
16、对开放教育您是怎样看待的?
有什么困难和意见?
简要回答:
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”
宁波广播电视大学02秋教学检查学生调查统计表
学校专业填表人数
1.您为什么选择“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放试点项目”的学习,原因为:
A、()人B、()人C、()人D、()人
E、()人F、()人
2.您参加入学教育后:
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
3.入学教育您认为:
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
4.您学习方式主要采用的是:
A、()人B、()人C、()人D、()人
E、()人F、()人
5.您认为最有效的面授课类型是:
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
6.除文字教材以外,您还经常使用哪些多种媒体教材和教学手段:
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
7.您是否有条件使用计算机:
A、()人B、()人C、()人D、()人
8.教学点为您提供哪些助学手段服务:
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
9.当您个人上网获取教学信息时,一般能登陆是:
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
10.您个人上网学习或收集教学信息的频率,一般是:
A、()人B、()人C、()人D、()人
11.您对现代远程教育学习方式的体会是:
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
12.影响您学习的主要因素是:
A、()人B、()人C、()人D、()人
E、()人F、()人
13.在学习中遇到困难时,您最主要的解决方法是:
A、()人B、()人C、()人D、()人E、()人
14.您对所学专业课程设置有什么意见?
希望学习哪些课程和知识?
(可另外附页)
15.在您学习中有什么困难?
希望得到什么帮助?
(可另外附页)
附件四:
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”
宁波广播电视大学02秋教学检查座谈会提纲
一、管理人员和技术人员座谈会提纲:
1、试点电大网站是否具备开展网上教学活动的条件及环境。
2、试点电大对网站的管理有哪些相关的制度。
3、试点电大是否具备正常接收、使用中央电大和省级电大网上教学资源的条件?
为学生提供教学支持服务的管理制度是否健全。
4、在教学支持服务上存在的突出问题。
5、在实践性教学基地建设存在的突出问题。
6、对中央电大和宁波电大提供资源和管理服务的意见。
7、目前试点工作存在的主要问题是什么?
准备采取什么措施解决?
有哪些建议?
8、目前免修免考课程管理操作过程中存在哪些问题?
有何好的建议?
二、教师座谈会提纲:
1、试点电大各试点专业、课程是如何按要求组织开展二级培训。
2、试点电大是否按教学要求及时完成相应的专业及课程实践环节教学。
3、您对于试点项目专业的教学计划、课程设置及教学内容有什么意见?
4、多种媒体教材您能否得到,您是如何利用它们的。
5、针对学生构成的实际情况您采取了哪些措施和办法改进教学。
6、您是如何引导学生进行自主学习的?
7、教学实践环节的改革您有什么建议,做了哪些尝试性实验。
三、学生座谈会提纲。
1、进入电大学习以来,学校和老师是否对你们进行了学习方法的指导?
效果如何?
2、您是如何进行自主学习的,具体有哪些途径?
3、您觉得平时作业布置得是否恰当,老师批改作业对您是否有帮助?
4、学校是否为你们配备了专业指导教师(或)课程指导教师?
起了什么作用?
5、您对学校、教师、教学、教材等方面还有什么具体意见和建议。
14
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”
宁波电大开放教育教学检查听课记录
专业
课程
授课教师
时间
地点
听课人员:
听课记录:
媒体使用情况:
引导学生进行自主学习情况:
记录人:
____________
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”
宁波电大开放教育教学检查教师座谈会记录
教学点
地点
时间
参加人员:
座谈会记录:
记录人:
___________
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”
宁波广播电视大学大开放教育教学检查学生座谈会记录
教学点
地点
时间
参加人员:
座谈会纪录:
记录人:
_________
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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