山东省郯城县第一中学学年高一月考历史试题解析解析版.docx
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山东省郯城县第一中学学年高一月考历史试题解析解析版.docx
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山东省郯城县第一中学学年高一月考历史试题解析解析版
考试时间100分钟。
第I卷
一、选择题(本题包括32个小题,每小题1.5分,共48分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合要求。
多选、少选均不得分)
1.中国古代讲究“同姓不婚”。
已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断()
①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】C
考点:
古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·分封制
2.从秦至清的两千多年中,许多皇帝或由于年幼庸弱,或由于当时形势和力量对比的变化,因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等,导致权力的萎缩或丧失,这种现象实质上是()
A.君主专制被颠覆B.中央集权体制遭到破坏C.君权至上的后果D.君主权力受到制约
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
君主专制被颠覆不符合史实,故A项错误;中央集权体制主要涉及中央与地方的关系,题干现象与中央集权体制无关,故B项错误;题干中的现象都是在皇帝没有能力掌握朝政的情况下,选择可以信赖的人来暂时掌管权力,这实际上是君主专制的变态形式,故C项正确;D项表述不符合史实,排除。
故选C项。
考点:
古代中国的政治制度·专制主义中央集权制·皇帝制度
3.自秦汉至宋元,中国政治制度变革的总体趋势是()
A.地方政府的自主性逐渐被削弱B.国家行政权逐渐转移到君主手中
C.宰相逐渐退出权力中心D.世卿世禄的贵族政治逐渐被打破
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
秦汉至宋元,是地方的行政制度逐渐完善的过程,中央集权不断加强比如郡县制度到行省制度,A项正确;B项国家权力不存在转移的问题,只能君主权利不断地加强;C项宰相退出权力中心是明以后的事,而且元代还涉及一个宰相权力反弹的问题;D项世卿世禄被打破早在春秋战国就开始了。
故选A项。
考点:
古代中国的政治制度·君主专制制度的演进与强化·行省制度
4.《明史》记载,太祖“革中书省,归其政于六部”,“又仿宋制置殿阁大学士”,“成祖简拔翰林官直文渊阁,参预机务”,至仁宗而后,诸大学士“品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟”。
由此表明,明朝内阁()
A.在明太祖时期已正式设立B.在明成祖时期开始参与国事
C.大学士在明仁宗后是丞相D.大学士可正式统率六部百司
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查学生获取和解读信息的能力。
从材料“又仿宋制置殿阁大学士”,可知在明太祖时设殿阁大学士,内阁在明成祖时正式设立,故A项错误;由“成祖简翰林官直文渊阁,参预机务”可知B项正确;内阁始终不是法定的行政机构,只是为皇帝提供咨询的内侍机构,无实权,内阁大学士也不是丞相,排除CD两项。
故选B项。
考点:
古代中国的政治制度·专制时代晚期的政治形态·内阁制
5.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:
“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。
”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是()
A.君主专制是维系统一的主要条件B.分裂动荡是专制权力产生的前提
C.专制程度随着历史进程而不断加强D.武力夺取政权是专制制度的基础
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查学生获取和解读信息的能力。
依据材料的信息可知,梁启超认为中国古代的君主专制比较薄弱的时候,就会出现国家的分裂,国家分裂就需要进行征讨,每征讨一次就有利于国家的统一,那么君主专制就会再加强一次,越积越深。
自秦朝开始,我国统一的多民族国家不断走向统一,君主专制也不断强化,C项正确。
材料强调的是国家的统一促进了君主专制的加强,A项与题意不符;材料强调分裂动荡有利于专制的加强,B项错误;D项与题意信息无关。
故选C项。
考点:
古代中国的政治制度·专制主义中央集权制·君主专制的加强
6.公元前5世纪的一天,全体雅典公民集会于卫城。
人们对泰米斯托克利言论纷纷,说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈,并将他的名字划在碎陶片或贝壳上,最终他得票过半而遭放逐海外。
由此可见,古代雅典民主是()
A.直接民主B.民主派专有的民主C.代议制民主D.大多数居民的民主
【答案】A
考点:
古代希腊、罗马的政治文明·卓尔不群的雅典·雅典民主政治的黄金时代
7.右侧为古代雅典居民结构的比例图,观察图示信息,对于雅典民主与居民的政治联系,下列叙述准确的是()
A.雅典超半数的居民拥有公民权
B.雅典民主的社会基础为自由民
C.少数奴隶主贵族独享雅典民主
D.外邦人享有雅典最广泛的民主
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查学生获取和解读信息的能力。
雅典民主政治的范围是成年男性公民即自由民,不包括外邦人、奴隶和妇女,不同于今天所说的人人平等的民主,排除D项;根据材料看,C项无从体现,排除;自由民的数量并不占全体居民的一半以上,排除A项。
故选B项。
考点:
古代希腊、罗马的政治文明·卓尔不群的雅典·雅典民主政治的得与失
8.罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。
《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。
可见当时()
A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位B.平民采取有效方式争取自身权益
C.贵族让步在法制发展中起决定作用D.平面与贵族的政治诉求日趋一致
【答案】B
【解析】
试题分析:
题考查学生获取和解读信息的能力。
A项说法与罗马法的实质不相符合,《十二铜表法》公开的维护贵族的私有制,所以排除A项。
《十二铜表法》的制定是平民与贵族斗争的产物,平民不懈的斗争是法律制定的关键,所以排除C项。
D项是错误项,故选B项。
考点:
古代希腊、罗马的政治文明·罗马人的法律·从习惯法到成文法
9.罗马法是留给人类的宝贵遗产。
下列司法理念中,明显违背罗马法原则的是()
A.被告在被确认犯罪之前是无罪的B.被告有权利在法庭上同原告对质
C.主要按照以往的习惯和判例进行判决D.主要按照法律和法学家解释进行判决
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
联系教材可知,罗马法产生的一个背景就是由于按照习惯去解释法律往往使贵族随意曲解法律以欺压民众,在平民极力要求制定成文法保障自身权益的压力下,才有了成文法。
以后都是以成文法作为判例的依据,C项符合题意。
A项说法正确,法无明文规定不为罪;B项说法正确,原告和被告权力对等,都有陈述的权利;D项明显正确。
故选C项。
考点:
古代希腊、罗马的政治文明·罗马人的法律·罗马法的作用和影响
10.有学者认为“(光荣革命)不是一次微不足道的政变,也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协,而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。
”这里“转折点”指的是()
A.《权利法案》结束了国王的权力B.国家权力重心由国王转移至议会
C.议会与国王在国家权力上实现了平衡D.英国君主立宪制确立
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力。
抓住题干关键信息“议会与国王权力关系史上的决定性转折点”,结合所学知识可知,光荣革命之后,国王成为了议会的国王,两者的地位发生了根本变化,故B项正确;《权利法案》通过后,国王仍拥有行政权,故A项错误;C项与材料“也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协”的信息不符,且不符合史实,故排除;D项是《权利法案》的意义,而题干说的是光荣革命,故D项错误。
故选B项。
考点:
近代西方民主政治的确立与发展·英国代议制的确立与完善·光荣革命
11.根据1875年宪法的规定,对法国共和政体运行基本原则的表述,不正确的是()
A.议会有创意并制定法律之权B.总统由议会选举产生
C.内阁成员由总统任命并对其负责D.总统的命令须经内阁各部部长副署
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查的是学生的再认再现能力。
结合史实可知法国内阁成员由总统任命但对议会负责,所以C项说法错误不符合法国政体的史实,法国总统制并不具有完全行政权,因此并不是严格意义上的总统制而是半总统制,ABD三项说法正确符合史实,故选C项。
考点:
近代西方民主政治的确立与发展·民主政治的扩展·一票共和
12.议会是资本主义政治体制的重要组成部分。
以下有关议会的叙述,不正确的是()
A.英国《权利法案》的颁布确立了议会的权威B.1787年美国宪法规定总统向国会负责
C.1875年宪法规定法国总统向议会负责D.19世纪晚期的德国议会对政府限制作用有限
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力,属于否定式选择题,宜用排除法。
美国的总统行使独立的行政大权,不对议会负责,故B项表述错误不符合史实,其余ACD三项都符合史实。
故选B项。
考点:
近代西方民主政治的确立与发展·美国1787年宪法·制约权力、平衡利益的宪法
13.1888年威廉二世继位为德意志新皇帝,与执政了长达26年的德意志首相俾斯麦在很多问题上出现分歧。
其结果应是()
A.联邦议会罢免俾斯麦首相职务B.帝国议会调和国王与首相的矛盾
C.首相向帝国议会求助废黜国王D.国王以合法的方式迫使首相辞职
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
首相是由德皇任命,首相对皇帝负责,故A项说法错误;帝国议会并未掌握实权,故B项说法错误;德皇是世袭,帝国议会不具有废黜国王的权力,故C项说法错误;首相是对皇帝负责的,由皇帝任免,故D项符合题意。
故选D项。
考点:
近代西方民主政治的确立与发展·民主政治的扩展·脆弱的德国民主
14.近代美国和法国经过资产阶级革命以后,逐渐确立了民主共和政体,但也各有特色。
下列有关近代美国和法国总统的说法,正确的是()
A.总统都是国家元首B.总统都可以解散国会
C.总统都必须对国会负责D.总统都由选民直接选出
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
B项美国实行三权分立原则,总统无权解散国会;法国总统经参议院同意可以解散众议院。
C项美国总统无需对议会负责,法国总统需对议会负责。
D项美国总统由人民普选选出,但是经由选举人制度间接选举产生,并非直接选举;法国总统则由议会选出。
A项说法正确。
故选A项。
考点:
近代西方民主政治的确立与发展·美国1787年宪法·制约权力、平衡利益的宪法;近代西方民主政治的确立与发展·民主政治的扩展·一票共和
15.有学者认为“就世界大势论,鸦片战争是不能避免的。
”这里所说的“大势”主要是指()
A.英国的船坚炮利B.工业文明迅速发展
C.中国的闭关锁国D.西方列强加紧扩张
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
清朝中后期,英国率先完成了工业革命,商品经济的迅速发展,商品产量大大增加。
完成工业革命的英国需要打开中国市场,为工业品寻找最大的倾销地和原料产地。
为了开拓海外市场和掠夺生产原料,英国把侵略的矛头指向了幅员辽阔的中国。
故选B项。
考点:
近代中国维护国家主权的斗争·列强入侵与民族危机·国门洞开
16.1858年,中英《天津条约》规定:
“嗣后各式公文,无论京外,内叙大英国官民,自不得提书‘夷’字”这表明当时的中国()
A.已经形成平等的外交观念B.“天朝上国”规制受到冲击
C.对西方列强产生崇拜心理D.受到西方文化的广泛影响
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
“夷”是中国近代对西方国家的蔑称,而当中国清政府被打败后对西方先进国家的惧怕而不敢再提“夷”字,不敢再以“天朝上国”自居,故选B项。
考点:
近代中国维护国家主权的斗争·列强入侵与民族危机·国门洞开
17.重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称:
“我大清臣民皆忠孝之人,谁敢信奉夷狄之教,今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫,灭我属国,既占上海,又霸台湾,强迫开埠胶州,竟欲瓜分中国。
”这次起义应该发生在()
A.1851年B.1895年C.1898年D.1906年
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
“焚我皇宫”是指火烧园明圆,“强迫开埠胶州”是指1898年德国强迫清政府订立《胶澳租界条约》,说明当时列强已开始在中国划分势力范围。
“竟欲瓜分中国”说明是在义和团运动粉碎列强瓜分中国的狂妄计划之前,所以题目中的起义指义和团运动是在1898年,故选C项。
考点:
近代中国维护国家主权的斗争·中国军民维护国家主权的斗争·义和团反帝运动
18.针对皇帝强烈地反对某条约的某条款,大学士桂良告诉皇帝说:
“夷人最怕花钱,任其自备资斧;又畏风尘,驻之(北京)无益,必将自去。
”此事发生在()
A.鸦片战争时期B.第二次鸦片战争时期
C.甲午中日战争时期D.八国联军侵华时期
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。
题干中“驻之(北京)无益,必将自去”指的是第二次鸦片战争时期的《天津条约》外国公使可以进驻北京。
故选B项。
考点:
近代中国维护国家主权的斗争·列强入侵与民族危机·国门洞开
19.1937年11月,中国代表顾维钧在一次国际会议上说:
“目前远东和平的恢复与维护,要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。
”否则,远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难,就不可能制止和控制的程度”。
他的主要目的在于()
A.争取各国对华同情和帮助B.警示世界大战爆发的可能性
C.批评列强对日的绥靖政策D.敦促列强维护原有世界格局
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题考查学生获取和解读信息的能力。
解答本题首先需要注意材料的时间,从时间入手分析出顾维钧言论的背景,这个背景是1937年七七事变日本全面侵华与八·一三事变后,国联继续姑息纵容日本侵华,所以顾维钧有此言论。
其次从材料中的关键词“远东”分析出其背景,最后依据题干中备选项的内容进行比较,然后结合题干中要求的“主要目的”来解决。
材料中只涉及到了远东问题,并不涉及到世界大战的问题,并且B项内容不是他的主要目的。
材料中并没有体现出批评的态度,所以C项错误。
D项也是无关项,材料中并未有涉及到。
故选A项。
考点:
近代中国维护国家主权的斗争·伟大的抗日战争·全民族的抗战
20.抗日战争期间,湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》,在农村推行“减租”为内容的土地改革并取得一定成效,但未得到国民党中央的肯定。
这表明当时国民党中央()
A.放弃了对农村原有土地制度的保护B.阻止地方政府进行土地政策的调整
C.无力控制地方政府的行为D.无意改变农村的生产关系
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
抗战时期,以“减租”为内容的土地改革减轻了地主对农民的剥削,是对农村生产关系的调整。
但该做法并未得到国民党中央的肯定,说明当时国民党中央不愿改变农村的生产关系,故D项符合题意。
材料信息仅能说明国民党中央对湖北“减租”的态度,并不能说明AB两项,故排除AB两项。
C项表述太绝对,故可排除。
故选D项。
考点:
近代中国维护国家主权的斗争·伟大的抗日战争·全民族的抗战
21.1940年7月22日由朱德、彭德怀、左权签名发命令说:
“我军应积极的行动,在华北战场上开展较大胜利的战斗,破坏敌人进攻西北的计划,创立显著的战绩。
……为打破敌之囚笼政策,决定乘目前青纱帐和雨季时节,利于隐蔽及不利日军机械化作战,争取晋察冀、晋西北,及晋东南扫荡较为缓和,正太路较为空虚的有利时机,大举破袭正太路。
”按照上述命令要求发动的战役应是()
太原会战B.平型关战役C.百团大战D.淮海战役
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。
本题须抓住时空限定“1940年”“华北”,太原会战、平型关战役都发生于1937年,淮海战役发生于解放战争时期,ABD三项都不符合题目要求。
故选C项。
考点:
近代中国维护国家主权的斗争·伟大的抗日战争·全民族的抗战
22.有学者评论:
“抗战之前的中国是传统的、一盘散沙的、领导核心无力而且缺乏代表性的非现代化中国,而抗日战争给中国的历史带来了全新的现代性。
”“全新的现代性”是指()
A.抗日战争取得了全面的胜利B.抗战结束促进了现代化建设
C.战争促进中国民族意识觉醒D.抗日战争促成了全国的统一
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
抗日战争是一场全民族参加的战争,中华民族在危机中诞生的民族意识以及对民众的全面动员,都是中国历史上闻所未闻的,因此抗日战争给中国的历史带来了全新的现代性,C项正确。
故选C项。
考点:
近代中国维护国家主权的斗争·伟大的抗日战争·全民族的抗战
23.洪秀全尊奉“皇上帝”,自命为上帝之子下凡救世,认为其他一切偶像皆为妖魔。
太平天国运动初期,太平军所到之处毁学堂、拆孔庙、查禁孔庙“妖书”。
而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝悌忠信,遵孔孟之仁义道德”。
太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为()
A.拜上帝教不足以支撑其政权B.太平天国定都天京后战局出现逆转
C.反孔受到传统士绅的抵制D.太平天国未能得到西方势力的支持
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
洪秀全受西方宗教影响,创立拜上帝教,宣传“皇上帝”是唯一的“真神”;人们都是上帝的“赤子”,在上帝面前人人平等。
太平天国运动由初期的反孔到尊孔,是因为反孔、推行拜上帝教的思想遭到人们的反对,影响其政权,因此不得不调整,故A项正确。
故选A项。
考点:
近代中国的民主革命·太平天国运动·太平天国运动
24.有学者认为,“太平天国英雄们对封建剥削深有切肤之痛,而对资本主义并无多少预见。
空想和错误是历史客观条件使然”。
下列材料中,最能体现《天朝田亩制度》“空想”性的是()
A.每军每家,设一人为伍卒。
有警,则首领统之为兵,杀敌捕贼;无事,则首领督之为农,耕田奉尚
B.凡分田照人口,不论男妇,算其家口多寡,人多则分多,人寡则分寡
C.凡礼拜日,伍长各率男女到礼拜堂,分别男行女行,讲听道理,颂赞祭奠上帝
D.凡当收成时,两司马督伍长,除足其二十五家每人所食可接新谷外,余则归国库。
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
空想是指不能实现,所以D项中的规定符合题意,因为D项所言是指太平天国的《天朝田亩制度》中的关于产品分配的内容,即每户留足口粮,其余全部交圣库。
这一规定违背了小农的愿望,没法调动农民的生产积极性,所以是空想,故选D项。
考点:
近代中国的民主革命·太平天国运动·《天朝田亩制度》
25.武昌起义后全国有15省先后宣布独立,各省先后担任最高军政长官(都督)者背景不尽相同,其中新军将领13人,革命党5人,咨议局议长3人,巡抚3人,布政使1人,提督1人,督练公所总参议1人。
据此可知辛亥革命()
A.具有广泛社会基础 B.具有明显的妥协性
C.属于资产阶级革命 D.属于自上而下的革命
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查学生获取和解读信息的能力。
题干仅仅分析15个省都督的情况,没有涉及广泛的社会基础,排除A项;辛亥革命虽然属于资产阶级革命,但材料并未体现,排除C项;辛亥革命是自下而上的革命,排除D项。
全国15个省中革命党只有5人,旧军阀和立宪派很多,体现了辛亥革命具有很强的妥协性。
故选B项。
考点:
近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的局限性
26.甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动,但两者的规模与影响差别甚大,其主要原因在于()
A.民族觉醒程度与群众基础不同B.外交失利导致的损害程度不同
C.大众传媒发展水平与方式不同D.列强攫取中国利权的手段不同
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
公车上书时西方民主思想影响有限,而参与者也仅仅局限于上京应考的知识分子,而五四运动是在民族危机进一步加深和新文化运动的思想冲击之下各阶层广泛参与的爱国运动。
由此看出导致二者差别的主要因素是民族觉醒与群众基础的不同。
BCD三项虽然也是影响因素但不占主要地位。
故选A项。
考点:
近代中国思想解放的潮流·顺乎世界之潮流·维新思想;近代中国的民主革命·新民主主义革命·五四运动
27.1928年中共六大通过的《政治议决案》指出:
各省自发的农民游击战争,只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”,才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。
这反映了当时中共中央()
A.主张走农村包围城市的革命道路B.坚持以城市为中心的革命模式
C.重视农民战争与城市暴动的结合D.认为农民阶级是取得革命胜利的主导
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查学生获取和解读信息的能力。
由材料中“只有……才……”句式中不难体会出材料强调的重心是“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”,即坚持以城市为中心的革命模式,因此B项符合题意,AD两项显然与题意不相吻合,当然结合史实可知中共六大在莫斯科召开并不认同各省分散的独立游击战争,C项自然也不会是其真正关注的重点。
故选B项。
考点:
近代中国的民主革命·新民主主义革命·农村包围城市道路的开辟
28.“工厂死在接收上,鸟窠做在烟囱上。
……,民主涂在嘴巴上,自由附在条件上,议案、协定归了档,文章写在水面上。
……,财政躺在发行上,发行发到天文上。
……,中国命运在哪里,挂在高高鼻子上。
”这首诗反映的是哪一时期的社会状况()
A.1924~1927年B.1937~1945年C.1945~1949年D.1949~1956年
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查学生获取和解读信息的能力。
根据材料“工厂死在接收上,鸟窠做在烟囱上。
……,民主涂在嘴巴上,自由附在条件上,议案、协定归了档,文章写在水面上。
……,财政躺在发行上,发行发到天文上。
……”说明该时期的民生凋敝,民主政治遭到破坏,经济秩序紊乱。
最符合的是解放战争时期。
故选C项。
考点:
近代中国的民主革命·新民主主义革命·新民主主义革命的胜利
29.在中学毕业作文中,马克思以“人类的幸福”和“我们自身的完美”作为自己选择职业的目标,并倾注了毕生精力实践上述理想。
他在19世纪40年代取得的实践成果是()
A.参与第一国际的创立B.出版《资本论》
C.声援巴黎公社的斗争D.创立科学社会主义
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题考查的是学生的再认再现能力。
马克思与恩格斯于1848年2月发表《共产党宣言》,创立了科学社会主义,符合题中给出的时间背景19世纪40年代的要求,A项出现在1864年,B项是在19世纪70年代以后陆续出版,C项发生在1871年,故选D项。
考点:
解放人类的阳光大道·马克思主义的诞生·沐浴全世界工人的阳光
30.1871年4月,巴黎公社发布文告称:
“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者,贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民,把劳动工具给工人。
”发布该文告的主要意图是()
A.号召工农群众迅速起义B.进一步巩固工农革命联盟
C.宣布彻底废除财产私有D.希望得到农村群众的支持
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的
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