精品解析市级联考四川省凉山州届高三第三次诊断性检测语文试题解析版.docx
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精品解析市级联考四川省凉山州届高三第三次诊断性检测语文试题解析版
凉山州2019届高中毕业班第三次诊断性检测
语文试题
一、现代文阅读
论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
在很多人眼里,“互联网是平的”,信息可以自由流动,人们可以自由选择,但这只是互联网“理想国”里的单纯想象。
《美国科学院院报》日前发布了一篇有关社交网络与个人政治立场的论文。
研究者让支持共和党的人连续看一个月有关民主党的正面消息,让支持民主党的人连续看一个月有关共和党的正面消息,但最终的结果是,支持共和党的人更加讨厌民主党,支持民主党的人更加讨厌共和党。
这也就是说,社交网络无助于弥合分歧,反而会将分歧扩大。
“人以群分”,这种现实社会中的人性特征和社会机理,在互联网空间,非但没有改变,还变得更加突出。
信息的唾手可得和自由流动,并不能消除成见和误解,相反却加固了“预存立场”。
在互联网空间,团结和分裂,奇葩式并存,选边站队,变得更加容易。
究其原因,在于网民在网络空间容易集群化——或在相似的情境中,或在相近的心态作用之下,或受到趋同的议题影响,网民容易结群,成为一个个“易感群体”。
网民一旦聚集起来,形成某一类群体,就会表现出“去个体化”的倾向。
所谓“去个体化”,即群体中的情境因素阻碍个人的自我直觉。
“去个体化”的个人不再感觉他们自身是独立的个体,也不再监控他们自身的行为。
“去个体化”的个休在群体中失去了其自我知觉和个人认同。
个体身处群体之中,就会不由自主地被群体劫持了。
明白了这一点,就不难理解支持共和党的人为何会讨厌民主党了。
与此同时,社交网络让人集群化,继而产生“群体极化”现象,即在最初偏好的方向上,群体倾向于比个体作出更极端的决定。
集群后的网民更容易走极端,形成偏激的态度和取向。
政治态度的改变不是不可能,但难度很大,成本甚高。
支持民主党的人,在解释信息时,不会因为所接受的信息是反向信息,就会轻易改变预先立场。
一个有预存立场的人,在接受信息时,往往是有选择性的,他(她)更易于接受与预存立场和价值框架相吻合的信息。
否则,就会产生认知失调。
理论上,在互联网上,信息更易获取、更加多元,有助于腐蚀偏见,让认知更加客观和真实。
但事实上,互联网上信息的便捷和多元,反而会强化偏见。
何也?
一个网民是不会均等地接受正反两方面的信息,网民更易接受与其预存立场接近的信息,而遇到反向的信息,会产生“排异反应”。
天长日久,一个人在其偏见的驱动之下,就会产生这样的后果:
社交网络让人的视野越来越窄,每天只能看到自己喜欢的内容。
在社交网络上,人们越容易“抱团”,其成见就容易加固,也越容易形成信息“孤岛”。
信息“孤岛”中的“岛民”就会把自己眼中的世界,误认为整个世界,他们会固执地认为,他们所固守的偏见即是“真理”。
因此,“偏见”的互联网式生存,已经成为网络空间的一大奇观。
(来源:
环球时报;作者:
张涛甫)
1.下列对于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A.“互联网是平的”,信息可以自由流动,人们可以自由选择,社交网络有助于弥合分歧。
B.“人以群分”,这种现实社会中的人性特征和社会机理,在互联网空间变得更加突出。
C.在相似的情境或心态作用之下,或受趋同议题影响,网民容易团结成一个“易感群体”。
D.在互联网上,信息更加容易获取也更加多元,这有助于腐蚀偏见,让认知更加客观和真实。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.本文的中心论点是:
“偏见”的互联网式生存,已经成为网络空间的一大奇观。
B.议论文的一般结构是,提出问题、分析问题和解决问题,本文重在提出和分析问题。
C.本文以讲道理为主,引用《美国科学院院报》相关文章的研究成果来展开论证。
D.文章论证脉络清楚,南“易感人群”到“去个休化”再到“群体极化”层层深入。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.“易感群体”本为医学名词,文中用来借指在相似的情境、心态作用之下,或受趋同议题影响而结成的群体。
B.“去个体化”,即群体中情境因素阻碍个人的自我直觉,使其失去了自身的独立存在个体知觉和个人认同。
C.“群体极化”,即在最初偏好的方向上,群体倾向于比个体作用更极端的决定,集群后的网民更容易走极端。
D.“孤岛”是指在社交网络上,人们越容易“抱团”,成见就越容易加固,个体也就成为信息海洋中孤独的岛屿。
【答案】1.B2.A3.D
【解析】
【1题详解】
试题分析:
本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。
此类试题解答时,一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。
解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼。
A项,“社交网络有助于弥合分歧”错误。
结合“这也就是说,社交网络无助于弥合分歧,反而会将分歧扩大”分析可知,原文为“社交网络无助于弥合分歧”。
C项,“网民容易团结成一个‘易感群体’”错误。
结合“或在相似的情境中,或在相近的心态作用之下,或受到趋同的议题影响,网民容易结群,成为一个个‘易感群体’”分析可知,原文为“成为一个个”而非选项的“一个”。
D项,“在互联网上……让认知更加客观和真实”错误。
结合文本内容“理论上,在互联网上,信息更易获取、更加多元,有助于腐蚀偏见,让认知更加客观和真实”分析可知,原文强调这仅仅是“理论上”,事实上“反而会强化偏见”。
故选B。
点睛:
解答此类题的步骤是:
第一步,把握全文主要内容。
“筛选并整合文中的信息”,涉及的内容一般范围比较大,所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。
具体来说,要探究文章的观点,把握作者在文中体现的态度,筛选出文中使用的论据等。
对文章的主要内容有个整体把握,筛选和整合信息时才会心中有数。
第二步,把握题干,确定答题区间。
第三步,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。
选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。
【2题详解】
试题分析:
本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。
此类试题解答时,第一步,逐项审查每一个选项有几个分句,分句与分句之间是什么关系,一般的有因果、条件、假设、目的等关系。
第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
A项,“本文的中心论点是:
‘偏见’的互联网式生存,已经成为网络空间的一大奇观”错误。
结合全文内容分析,“‘偏见’的互联网式生存,已经成为网络空间的一大奇观”并非本文的中心论点,中心论点应该是“社交网络无助于弥合分歧,反而会将分歧扩大”。
故选A。
【3题详解】
试题分析:
本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
此类试题解答时,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。
D项,“‘孤岛’是指在社交网络上……个体也就成为信息海洋中孤独的岛屿”错误。
结合文本内容“在社交网络上,人们越容易‘抱团’,其成见就容易加固,也越容易形成信息‘孤岛’……们所固守的偏见即是‘真理’”分析可知,原文中“孤岛”是指因偏见和预存立场,而排斥与己意见相左和立场相反的信息,从而形成信息的“孤岛”。
故选D。
实用类文本阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
《劳动法》表述:
“国家实行劳动者每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过44小时的工时制度。
”也就是说,2018年7月周平均工作时间为46小时,已经超过了标准工时(40小时)和法定最高工时(44小时),而国家统计局公布的7月工作时间较上月增加0.1小时,这并不值得骄傲,只能说明中国人更加辛苦,加班更多了。
在2008年国际金融危机之前,就业人员周平均工作时间呈现出逐步回落的态势;而同一时段,城镇居民人均可支配收入增速仍然在8%以上的高位,也就是说,就业人员的工作时间缩短,伴随着收入的高速增长。
但近年来工作时间阶梯式的回升,而收入增速逐步回落,只能说明就业人员尽管付出了更多的汗水、拉长了工作时间,却没有获得同等增幅的收入回报。
人类也曾经为争取每天8小时工作时间而奋斗了一百多年。
(资料来源:
《劳动时间延长背后——秋叶原事件给我们的警示》)
材料二:
中国与OECD(经济合作组织参与国)就业人员年工作时长比较表
根据2008年《关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知》中每年25个工作日计算,周平均工作时间46个小时相当于年工作时间为2300小时。
(资料来源:
中泰证券研究所)
材料三:
关于“996”,现在这是国内的一个很热门的话题,很多企业都有这个问题。
我个人认为,能做“996”是一种巨大的福气,很多公司、很多人想“996”都没有机会。
如果你年轻的时候不“996”,你什么时候可以“996”?
你一辈子没有“996”,你觉得你就很骄傲了?
这个世界上,我们每一个人都希望成功,都希望美好生活,都希望被尊重,我请问大家,你不付出超越别人的努力和时间,你怎么能够实现你想要的成功?
所以,今天中国BAT这些公司能够“996”,我认为是我们这些人修来的福报。
你去想一下没有工作的人,你去想一下公司明天可能要关门的人,你去想想下一个季度公司的Revenue(收益)在哪里都还不知道的人,你去想想你做了很多努力的程序根本没有人用的人……跟他们比,能做“996”难道不是福报吗?
(资料来源:
《马云谈“996”》)
【注释】“996”工作制是指早上9点上班,晚上9点下班,中午和傍晚休息1小时(或不到),总计10小时以上,并且一周工作6天的工作制度。
4.下列对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是
A.中国就业人员年工作时长居世界第一,达到2300多小时,远远高出其他国家的平均水平。
B.在经济合作组织参与国中,墨西哥紧随中国之后,就业人员年工作时长也在2200小时以上。
C.在经济合作组织参与国中,德国就业人员的年工作时长最短,年工作时长不到1600小时。
D.绝大多数经济合作组织参与国
就业人员,年工作时长都在2000小时以下,远远低于中国。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.2018年7我国月周平均工作时间为46小时,已经超过了标准工时和法定最高工时了。
B.2008年国际金融危机之前,我国就业人员的工作时间缩短,但收入却进入高速增长的态势。
C.“996”工作制是目前国际流行的工作时间制度,中国很多企业像BAT这些公司等都在实行。
D.马云认为“996”工作制是巨大福气,是每一个人希望成功,希望美好生活,希望被尊重
基础。
6.请结合上述材料,简要谈谈你对延长工作时间的看法。
【答案】4.A5.C
6.
(1)强制员工工作超过法定最高工作时间的行为,是违法行为。
(2)超越法律规定,延长工作时间是不对的,也是违背人类文明和历史进步的行为。
(3)延长工作时间,不一定能取得相应的效益或回报。
(4)赞美延长工作时间的观点、态度并不可取。
【解析】
【4题详解】
试题分析:
本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
解答此题,既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境。
A项,“中国就业人员年工作时长居世界第一”误。
结合材料二图表“中国与OECD(经济合作组织参与国)就业人员年工作时长比较表”分析,这仅仅是中国与经济合作组织参与国的比较,并不包含其他国家和地区。
故选A。
【5题详解】
试题分析:
本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。
解答此题时,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。
选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。
C项,“‘996’工作制是目前国际流行的工作时间制度”错误。
结合材料三内容分析,原文只是说“关于‘996’,现在这是国内的一个很热门的话题,很多企业都有这个问题”,而没有说“‘996’工作制是目前国际流行的工作时间制度”。
故选C。
【6题详解】
试题分析:
本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。
本题答案来源于材料,但高于材料,现有材料是寻找解决实际问题的依据,但现有材料的原句绝不是最佳答案,更不是最佳答案的全部,这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。
结合“《劳动法》表述:
‘国家实行劳动者每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过44小时的工时制度。
’”分析可知,强制员工工作超过法定最高工作时间的行为,是违法行为;结合“也就是说……这并不值得骄傲,只能说明中国人更加辛苦,加班更多了”“人类也曾经为争取每天8小时工作时间而奋斗了一百多年”分析,超越法律规定,延长工作时间是不对的;结合“在2008年国际金融危机之前,就业人员周平均工作时间呈现出逐步回落的态势;而同一时段,城镇居民人均可支配收入增速仍然在8%以上的高位,也就是说,就业人员的工作时间缩短,伴随着收入的高速增长。
但近年来工作时间阶梯式的回升,而收入增速逐步回落,只能说明就业人员尽管付出了更多的汗水、拉长了工作时间,却没有获得同等增幅的收入回报”分析可知,延长工作时间,不一定能取得相应的效益或回报;结合材料三马云谈“996”的内容及“这并不值得骄傲,只能说明中国人更加辛苦,加班更多了”分析,赞美延长工作时间的观点、态度并不可取。
【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:
首先是阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面:
一是要有文体特征意识(如新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。
其次是审题:
从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。
题干具有以下作用:
暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。
审题时注意:
是否选准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述主体),是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。
组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。
最后是答题:
“规范作答”不能忘记的三个原则:
⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。
即:
问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量来源原文;抓住关键词,短语答题目,分条来排列;要用肯定句,原文中找依据。
文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
街头三女人
木心
是这样。
都市街景情趣盎然?
是这样。
我常注意这些人的脸,与我所思相符,都是良善的——又是觉得这些都是耶稣同情而上帝却不理睬的人。
耶稣说富人要进天国,比骆驼穿针孔还难。
上帝说穷人要进天国,比两匹骆驼并排穿针孔还难。
上帝是在富人这一边的,否则富人怎能富起来?
一个青春已去的女人,常在较宽阔的人行道上伏地作粉笔画,地面本有着等边六角形的凹纹,她利用这些蜂房格,画出人脸、花朵,伴以多种图案。
几次后我才看清楚她是一个瘦小、灰黯、弓背蓬头的女人——我想起福楼拜的话:
“显示艺术,隐藏艺术家。
”不禁暗笑,又觉自己太刻薄,便掏出几个硬币放在地上,不期然看见了她的脸,满脸的汗,苍黄、疲惫。
她真脏,没有心情洗脸(洗脸也要有好心情)。
既然目光相接,我该说句话:
“你画得很美丽。
”“我可以画得更好。
”她说。
“我相信。
”我想走了。
“为什么别人不和我说话?
”她撩起额上的乱发。
“因为画就是画家的话。
”“不不,话多着呢!
你愿意听吗?
”“对不起,我有事。
”我看手表,想脱身,像当年的欧根·奥涅金。
早晨走在百老汇大街上,女人的嗓音在背后响起:
“日本先生,日本先生。
”“我不是日本人,不必回头。
女人轻触我的手肘,她是黑种,有点胖,二十来岁。
“请原谅,你是日本人吗?
”
我不及否认,她快速地说了一大连串,满脸憨厚而愁苦的表情。
旁边出现了一个白种青年,善意地代她说明:
她要回布鲁克林,没钱坐地铁,请求帮助。
我给了她票钱,白种青年似乎很高兴代言的成功,轻快地走了。
黑女郎谢了又谢,转过身去,她还牵着一条大狗。
往布鲁克林?
下城方向的地铁站该朝前走,她不认路吗?
——她牵着大狗走向报摊,买了一包烟,点火抽起来。
我回身快步走,怕她发现。
我不是那种窥人隐私的人。
大都会博物馆的高高宽宽的台阶上,总是坐满五彩缤纷的男女,下面人行道上有小丑或魔术师或踢踏舞男的表演。
鼓掌,喝彩,谢幕,当然还有以硬币纸币代替鲜花奉献给表演艺术家的那么一回事。
行过喷泉,便是幽静的林荫道,绿叶如云,卖水晶项链的货车,新旧画册的书摊,出售小幅画的艺术家——所有这些,都很少有人买。
我放慢脚步,发现一些小小的水彩画,趣味近似保罗·克利,抬头看那倚树兀立的摊主,是个眉清目秀的女士,长发垂肩,肩上披块灰色的大方巾,待久了自然感到冷,她把大巾裹紧身躯,两臂在胸前打了个结。
“保罗·克利!
”
“不,我,是我画的。
”
“我知道,你的画使我想起克利。
”我以为说得很委婉,又加一句,“你画得真好。
”
“谢谢你!
”她的脸解冻似的呈现活气和笑容。
接下来该我选购画了,可是我本来不存心要买,为了这两句对话就要买么……朋友喊着我的名字走过来了,她是我同学,今天忽发奇想,穿得华丽妖艳,活泼泼地拉了我就走,忘了向那女画家说声再见。
回家路上想起一件事——刚才那路边设摊的女画家,也许以为我是正要买她的作品,被一个不比她美丽而比她华丽的女人打消了。
我那同学偶然的盛装,本也不足道,偏偏与那女画家的寒素形成了对比,倒像我们是幸福者,她是不幸者,我感到歉疚,又感到冤屈——女画家、同学、我,是在同一个世界中,不是在两个世界中。
买不买画,不要紧,而我一定使她薄明的心先是比平时亮了一度,接着又比平时暗了一度。
何苦呢?
第一个女人有点傻。
第二个女人有点坏。
第三个女人有点可怜。
我是个有点点傻有点点坏有点点可怜的男人。
(有删改)
【注释】①按照《约翰福音》的说法,耶稣是上帝的儿子。
上帝是创世神,耶稣是救世主。
②欧根·奥涅金:
普希金诗体小说《欧根·奥涅金》中的主人公。
是一个追求进步却又为贵族思想束缚,犹豫彷徨的人物形象。
③保罗·克利(1879-1940)瑞士人,最富诗意的造型大师和现代派画家。
7.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏,不正确的一项是
A.“是这样。
都市街景情趣盎然?
是这样。
”文章开头一句,造句独特却很好地强调了街景的情趣盎然。
B.文章第一段巧妙地运用上帝与耶稣的不同态度,深刻揭示出美国社会贫富的尖锐对立,深化了主题。
C.文章中的心理描写十分细腻,既展现了“街景情趣”中的“情”与“趣”,又表现了“我”丰富的内心活动。
D.文章以三个女人构成都市街景的三个片段,虽然都是凡人小事,却写得情趣盎然充满都市的生活气息。
8.作者分别用“傻”“坏”“可怜”来概括三个女人的特点,请在文中找出这样概括的依据。
9.为什么作者说自己“是个有点点傻有点点坏有点点可怜的男人”?
请结合全文简要分析。
【答案】7.B8.
(1)第一个女人的“傻”表现在不顾顾客的感受,只想着倾诉。
(2)第二个女人的“坏”是指她撒谎骗点小钱。
(3)第三个女人的“可怜”表现在即将售出画作却又意外地被取消,希望瞬间变成失望。
9.
(1)“有点点傻”是指自己每见着兜售艺术品的商贩都要搭讪,结果总让自己尴尬。
(2)“有点点坏”是指自己虽然善良,却没有耐心倾听一个急于倾诉的人的倾诉。
点燃别人的希望又浇灭别人的希望。
(3)“有点点可怜”是说自己像欧根•奥涅金一样,善良细腻却又犹豫彷徨,结果善心要么不能彻底实现,要么就是被欺骗了。
【解析】
【7题详解】
试题分析:
本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。
此类试题解答时,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。
解答此题,可将各选项文字同文本相关内容进行比较,以确定正误。
B项,“深刻揭示出美国社会贫富的尖锐对立”理解错误。
结合“是这样。
我常注意这些人的脸,与我所思相符,都是良善的——又是觉得这些都是耶稣同情而上帝却不理睬的人”及我对这三个女人的态度和举动等分析可知,本文主要写对人性善良的思考等。
文章的主题并不是揭露美国社会的贫富对立。
故选B。
点睛:
这道题综合性比较强,既涉及到了对文中字词句段的理解,也涉及到了对文章主旨的探究,还涉及到了对文章结构、手法的把握。
解答这类题的方法是:
(1)快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构。
(2)认真品读重要段落,抓住关键段把握全文情感主旨。
(3)吟咏精读主体段落,抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。
(4)细致咀嚼重要语句,抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。
(5)对照选项一一排除得出答案。
考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。
【8题详解】
试题分析:
本题主要考查文本内容理解与分析的能力。
解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“作者分别用‘傻’‘坏’‘可怜’来概括三个女人的特点,请在文中找出这样概括的依据”,需要立足文本内容,对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,整合后作答。
结合“‘为什么别人不和我说话?
’她撩起额上的乱发。
‘因为画就是画家的话’‘不不,话多着呢!
你愿意听吗?
’‘对不起,我有事。
’我看手表,想脱身,像当年的欧根•奥涅金”分析可知,第一个女人的“傻”表现在不顾顾客的感受,只想着倾诉。
结合“她快速地说了一大连串,满脸憨厚而愁苦的表情……下城方向的地铁站该朝前走,她不认路吗?
——她牵着大狗走向报摊,买了一包烟,点火抽起来”分析可知,第二个女人的“坏”是指她撒谎骗点小钱。
结合“接下来该我选购画了,可是我本来不存心要买,为了这两句对话就要买么……朋友喊着我的名字走过来了,她是我同学,今天忽发奇想,穿得华丽妖艳,活泼泼地拉了我就走,忘了向那女画家说声再见”“刚才那路边设摊的女画家,也许以为我是正要买她的作品,被一个不比她美丽而比她华丽的女人打消了”分析可知,第三个女人的“可怜”表现在即将售出画作却又意外地被取消,希望瞬间变成失望。
9题详解】
试题分析:
本题主要考查文本语句内容理解与分析及归纳内容要点的能力。
解答此题,需要审清题干要求,如本题主要考查作者说自己“是个有点点傻有点点坏有点点可怜的男人”的原因,需要结合文本内容,分别分析“有点点傻”“有点点坏”“有点点可怜”的原因,结合不同的事件分析原因。
结合“不禁暗笑,又觉自己太刻薄,便掏出几个硬币放在地上,不期然看见了她的脸,满脸的汗,苍黄、疲惫。
她真脏,没有心情洗脸(洗脸也要有好心情)。
既然目光相接,我该说句话”“‘我不是日本人’,不必回头”“‘保罗•克利!
’……她的脸解冻似的呈现活气和笑容”分析可知,“有点点傻”是指自己每见着兜售艺术品的商贩都要搭讪,结果总让自己尴尬。
结合“她说。
‘我相信。
’我想走了……‘对不起,我有事’”“回家路上想起一件事——刚才那路边设摊的女画家,也许以为我是正要买她的作品,被一个不比她美丽而比她华丽的女人打消了”等分析可知,“有点点坏”是指自己虽然善良,却没有耐心倾听一个急于倾诉的人的倾诉。
给人希望又让人失望。
结合“既然目光相接……看手表,想脱身,像当年的欧根•奥涅金”“我不是日本人,不必回头。
女人轻触我的手肘,她是黑种,有点胖,二十来岁”“我不及否认,她快速地说了一大连串,满脸憨厚而愁苦的表情……她牵着大狗走向报摊,买了一包烟,点火抽起来”“接下来该我选购画了,可是我本来不存心要买,为了这两句对话就要买么……”结合注释②等分析可知,“有点点可怜”是说自己善良却又犹豫彷徨,结果善心要么不能彻底实现,要么就是被欺骗。
二、古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
宋守约,开封酸枣人。
以父任为左班殿直,至河北缘边安
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