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安全教育教案
班级安全教育教案
第一课时
课题:
自护、自救安全教育
教学内容:
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标:
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
教学时数:
一课时
教学过程:
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么:
1、用电安全 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
第二课时
课题:
用火安全
一、教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法
3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学内容
(一)火灾事件介绍
方法:
运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受
教师总结:
“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
(二)认识灭火设
方法:
通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用
1、 分清灭火器上的标识
2、 了解灭火器分类
清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器
(三)区分火灾类别,牢记灭火方法
I、火灾的定义:
在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
(GB5907-86)
II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB4968-85)
1.A类火灾:
指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物性质,一般在燃 烧时能产生灼热的余烬。
如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
2.B类火灾:
指液体火灾和可熔化的固体火灾。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
3.C类火灾:
指气体火灾。
如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
4.D类火灾:
指金属火灾。
指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。
(四)安全用火 1、容易发生火灾的时间(p-3)
2、发生火灾的原因(p-30)
1.1厨房用火不慎 2.2生活、照明用火不慎 3.3吸烟不慎 4.4小孩玩火5.5人为纵火
3、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、)(五)灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感(p-12)
三、作业:
参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动(p-31)
第三课时
课题:
常用灭火器使用方法
教学目标:
知道常用灭火器的使用方法。
教学内容:
灭火器是一种轻便的灭火工具,它可以用于扑救初起火灾,控制蔓延。
不同种类的灭火器,适用于不同物质的火灾,其结构和使用方法也各不相同。
灭火器的种类较多,常用的主要有:
泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、干粉灭火器和1211灭火器。
下面分别介绍这几种灭火器:
一、干粉灭火器:
1、干粉储压式灭火器(手提式)是以氮气为动力,将筒体内干粉压出。
适宜于扑救石油产品、油漆、有机溶剂火灾。
它能抑制燃烧的连锁反映而灭火。
也适宜于扑灭液体、气体、电气火灾(干粉有5万伏以上的电绝缘性能)。
有的还能扑救固体火灾。
干粉灭火器不能扑救轻金属燃烧的火灾。
使用时先拔掉保险销(有的是拉起拉环),再按下压把,干粉即可喷出。
灭火时要接近火焰喷射;干粉喷射时间短,喷射前要选择好喷射目标,由于干粉容易飘散,,不宜逆风喷射。
注意保养灭火器,要放在好取、干燥、通风处。
每年要检查两次干粉是否结块,如有接充装。
2、干粉推车使用时,首先将推车灭火器快速推到火源近处,拉出喷射胶管并展直,拔出保险销,开启扳直伐门手柄,对准火焰根部,使粉雾横扫重点火焰,注意切断火源,控制火焰窜回,由近及远向前推进灭火。
3、干粉灭火器(MFZ)2-3kg有效射程距离2.5m,4-5kg射程为4m,时间8-9秒。
8kg射程为5m,时间12秒。
(MFTZ)35-50kg推车有效射程为8m,时间20秒。
70kg推车射程9m,时间25秒。
二、二氧化碳灭火器
1、二氧化碳灭火器都是以高压气瓶内储存的二氧化碳气体做为灭火剂进行灭火,二氧化碳灭火后不留痕迹,适宜于扑救贵重仪器设备,档案资料,计算机室内火灾,它不导电也适宜于扑救带电的低压电器设备和油类火灾,但不可用它扑救钾、钠、镁、铝等物质火灾。
使用时,鸭嘴式的先拔掉保险销,压下压把即可,手轮式的要先取掉铅封,然后按逆时针方向旋转手轮,,药剂即可喷出。
注意手指不宜触及喇叭筒,以防冻伤。
二氧化碳灭火器射程较近,应接近着火点,在上风方向喷射。
对二氧化碳灭火器要定期检查,重量少于5%时,应及时充气和更换。
推车式使用方法:
同干粉推车一样。
三、1211灭火器
1、“1211”灭火器是一种高效灭火剂。
灭火时不污染物品,不留痕迹,特别适用于扑救精密仪器、电子设备、文物档案资料火灾。
它的灭火原理也是抑制连烧的连锁反应,也适宜于扑救油类火灾。
使用时要首先拔掉保险销,然后握紧压把开关,即有药剂喷出。
使用时灭火筒身要垂直,不可平放和颠倒使用。
它的射程较近,喷射时要站在上风,接近着火点,对着火源根部扫射,向前推进,要注意防止回头复燃。
“1211”灭火器每三个月要检查一次氮气压力,每半年要检查一次药剂重量、压力,药剂重量若减少10%时,应重新充气、灌药。
“1211”推车灭火器使用方法:
同干粉。
2、“1211”灭火器,1kg有效射程2.5m,2-3kg射程3.5m,4kg射程4.5m,时间为8秒。
“1211”推车有效射程:
25kg射程8m,时间20秒,40kg射程8m,时间25秒。
四、泡沫灭火器
1、目前主要是化学泡沫,将来要发展空气泡沫,泡沫能覆盖在燃烧物的表面,防止空气进入。
它最适宜扑救液体火灾,不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾(如:
醇、酯、醚、酮等物质)和电器火灾。
使用时先用手指堵住喷嘴将筒体上下颠倒两次,就有泡沫喷出。
对于油类火灾,不能对着油面中心喷射,以防着火的油品贱出,顺着火缘根部的周围,向上侧喷射,逐渐覆盖油面,将火扑灭。
使用时不可将筒底筒盖对着人体,以防万一发生危险。
p
筒内药剂一般每半年,最迟一年换一次,冬夏季节要做好防冻、防晒保养。
泡沫推车使用:
先将推车推到火源近处展直喷射胶管,将推车筒体稍向上活动,转开手轮,扳直阀门手柄,手把和筒体立即触地,将喷枪头直对火源根部周围覆盖重点火源。
2、泡沫MP6m灭火器(10公升)喷射距离5m,时间35秒;65L的射程9m,时间150秒左右。
3、清水灭火器喷出主要是水,作用与酸碱灭火器相同,使用时不用颠倒筒身,先取下安全帽,然后用力打击凸头,就有水从喷嘴喷出。
它主要是冷却作用,只能扑救一般固体火灾(如:
竹木、纺织品等),不能扑救液体及电器火灾
第四课时
课题:
防火自救安全教育
(一)
一、教学目标:
通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。
二、教学内容
(一) 汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。
(二)展示幻灯片学习自救知识,几种逃生方法的总结:
1、 关门求生
2、测试门的温度
3、从窗户逃生
4、高层建筑火灾逃生
5、公共场所火灾逃生
6、安全出口逃生
(三)教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:
无论欠费与否)。
2、火灾情况要报详细:
×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
(四)教师引领学生在校内考察逃生路线
a) 制作逃生路线图
b) 制作逃生路标
(五)深入学习火场逃生十三诀(p-65)
第一诀:
逃生预演,临危不乱。
第二诀:
熟悉环境,暗记出口。
第三诀:
通道出口,畅通无阻。
第四诀:
扑灭小火,惠及他人。
第五诀:
保持镇静,明辨方向,迅速撤离。
第六诀:
不入险地,不贪财物。
第七诀:
简易防护,蒙鼻匍匐。
第八诀:
善用通道,莫入电梯。
第九诀:
缓降逃生,滑绳自救。
第十诀:
避难场所,固守待援。
第十一诀:
缓晃轻抛,寻求援助。
第十二诀:
火已及身,切勿惊跑。
第十三诀:
跳楼有术,虽损求生。
六)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区(p-72)
三、作业:
制作一期防火自救的墙报。
第五课时
课题:
防火自救安全教育
(二)
一、教学目标:
通过本节活动课使学生体验逃生过程,增强逃生意识。
二、教学内容:
逃生演练
1、学生统一身着运动服、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、察看逃生线路。
5、教师带领下分组疏散逃生。
三、小结:
略。
四、作业:
准备开展消防宣传日的材料。
交通安全教育教案
一、目的意义
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
二、重点内容
1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。
2、 2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。
三、教育内容
1、交通法规法律条文,见校本教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》
法规篇
(1)道路、交通
(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志
常识篇
(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?
(2)行人横过马路为什么要走人行横道?
(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
(4)为什么不能翻越护栏?
(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?
(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?
(7)骑自行车应该注意什么?
(8)乘汽车时要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么办?
警示篇
(1)骑自行车违反交通法规
(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡
3、案例
(1)《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》
(2)《和孩子一起安全上路》(3)《车祸重伤孤儿,企盼事故救助基金》
进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多!
10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
日前我国道路交通安全形势十分严峻:
事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起,年均增长6.3%。
死亡人数由1986年5万人升到2002年的10.9%万人,年均增长5%。
在许多领导和群众的观念中,有这样一种误区:
天上掉下一架飞机便大呼小叫,成了震惊全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛,司空见惯不足为怪。
时光进入新的世纪新的千年,时代翻开了崭新的一页。
我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。
2001年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起数由上一年年616971起上升754919起,受伤人数由上一年的418721人上升到546485人,经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元,万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。
2002年死亡人数再次突破10万大关,达到109381人,事故起数773137起,受伤人数562074人,经济损失3324381078元,万车死亡率13.71,10万人口死亡率8.79。
2003年全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数又一次突破10万大关,达到104372人,伤494174人。
在机动车和驾驶员增长的情况下,道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降,分别下降下13.7%、4.6%、12.1%,实在难得可贵。
2003年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受伤。
连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?
——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
统计部门的数据表明:
1986年,全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;至2002年,全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨,分别是1986年的2.7倍和1.8倍。
1986年全国汽车保有量为362万辆;到2002年全国汽车保有量达到2141万辆,是1986年的5.9倍。
1986年,全国公路通车里程为78万公里;到2002年,全国公路通车里程为175.8万公里,是1986年的2.3倍。
数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?
人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。
光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。
事物的另一面向世人昭示:
我国已经进入道路交通事故的高发期。
日前我国道路交通安全形势十分严峻:
事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由1986年的29万起上升到2002年的77万起,年均增长6.3%。
死亡人数由1986年的5万人升到2002年的10.9万人,年均增长5%。
2002年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤,直接经济损失33.2亿元,分别比2001年上升2.9%和7.7%。
2000年至2002年,平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。
2003年,陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故,其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。
鲜活的生命之花,转瞬之间凋谢了。
10大交通事故,多少人生悲剧,撼人心魄的生命哀歌……
7月32分,林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去,当他清醒过来时,一切都为时已晚。
只听山崩地裂般的一声巨响,客车与货车撞到一起,两车失控,翻入316省道北侧的大水坑里,鲜血染红了水面,有些人当场丧命,幸免一死的人们哭天响地,一片凄惨的景象。
这就是国务院“9•5”会议后发生在山东省的“9•13”特大交通事故,这次事故造成14人死亡,18人受伤。
9月15日,国务院四部委道路交通检查组赴山东小组6人聚集泉城。
我们这个检查组由公安部交管局的陈洁副局长带队,成员有公安部交管局的王京副部长,国家发展与改革委员会的卢希处长,公安部的专家秦煜麟研究员、应朝阳副研究员。
陈洁告诉我,四个检查组分赴各地,我们这个组之所以选择山东省,是因为山东省道路交通安全事故位居各省市自治区的第二位,是交通事故大户。
车祸猛于虎。
谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,双无不感叹唏嘘。
林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一例,被列为2002年的10大交通事故之一,也仅能使人看到交通事故的冰山一角。
——1月14日17时44分,云南省澄江县望江办事处许家村驾驶员朱云秋,驾驶云F——14037号东风牌大货车,由马金铺驶往许家村。
在由北向南通过望海公园十字路口时,遇澄江县海口镇新村办事处大陷村王家明驾驶的F—27926号金杯小客车(核载10人,实载21人)由西向东行驶,由于路口无信号控制且不分主干道,双方车辆速度过快,导致两车相撞,造成16人死亡,只有5人幸免于难。
——2月25日12时30分,湖南省龙山县第二运输公司一辆车辆为湘U—60499的双层卧铺大客车,载客53人,由广东开往龙山县,行至省道1891线119KM处张家界市慈利县境内时,因避让一辆对向行驶的摩托车,车辆失控冲出路外,翻到距路面70米深的陡坡下,造成24人死亡,29人受伤。
3、分析为什么会有如此多的交通事故发生在学生身上。
3、1教师:
由上述案例,我们可以看出,交通事故几乎成了我们中学生的一大杀手。
如此看来,我们今后是不是就都不坐车,不上公路了呢?
答案很明显是否定的。
面对这些事故,我们的先来看看,这些事故出现的原因。
请大家再讨论:
这些交通事故出现的主要原因是什么?
(2分钟讨论,3分钟呈现他们的结果)
在学生讨论后教师总结:
绝大部分的交通事故的都是由缺乏交通安全意识、缺乏交通安全知识、缺乏交通安全责任感、存在麻痹思想、存在侥幸心理、交通意思淡薄造成的。
3、2、1交通常识教育
教师:
既然交通意识淡薄、不守交通规则会给我们带来巨大的危害,那我想了解一下大家,你们对交通安全知识知多少。
请把你组里的同学知道的交通安全知识都记录下来,然后我们来看看,哪组的同学知道的知识多。
(给学生3分钟的讨论时间,然后让每组学生朗读他们的交通安全知识,其他组做正误判断)
3、2、2呈现更多的交通安全知识
教师:
从刚才大家所说的内容来看,大家对交通安全的知识了解的不少,这说明大家的交通安全意识很强,是个好现象。
下面,让我们来看更多的交通安全知识。
给学生做下列交通安全知识题:
1、车辆行人可以同走一道。
()
2、黄灯亮时,行人车辆可以通过。
()
3、人行横道灯信号是专门指挥行人通行的一种交通信号。
()
4、乘车时,不准将手和脚伸出车外,但可以把头伸出车外透气。
()
5、有人行过街天桥或地下通道时,必须走过街天桥或地下通道。
()
6、不准在人行道上招呼出租车。
()
7、驾驶二轮摩托车必须戴头盔。
()
8、乘座二轮摩托车可以不戴头盔。
()
9、汽车行驶很慢时,骑自行车可以攀扶同行。
()
10、没有人行道的地方,行人可以随意行走。
()
11、可以一个人在马路中玩耍,但不可三、五成群的在马路上玩耍。
()
12、成人不可翻越护栏,学生可以翻越。
()
13、不准在公路上扒车,追车,可以强行拦车。
()
14、没有车辆通过时,可以在护栏上坐一会。
()
15、骑自行车转弯时,要伸手示意。
()
(给学生做这些题目是进一步激发学生对了解交通安全知识的好奇心)
4、学生还应该注意那些乘车安全、骑车安全、公路行走安全的交通规则
教师:
(在学生对了上面的题目的答案后,学生一定会有更大的好奇心了解更多的交通安全知识)我们要想自己避免交通事故,我们在乘车、骑车、公路行走时要知道那些交通规则呢?
请看屏幕。
用幻灯机放出下列内容(同时打印成资料发给学生):
一、乘车五忌:
①忌未等汽车停稳,抢先上下车.
②忌站在车行道上呼出租车.
③忌携带易燃,易爆危险品乘坐公共汽车,电车,出租车,长途车.
④忌在机动车行驶途中将身体某个部位探出车外或跳车.
⑤忌乘坐货运机动车时站立或站在车厢拦板上.
中学交通安全知识学习材料
衣、食、住、行,是人们生活中最基本的内容,其中的“行”,要涉及交通问题。
同学们平日里上学、放学,节假日外出、旅游,除了步行以外,还要骑自行车、乘公共汽(电)车,路程更远的,要乘火车、乘船。
所以,交通安全问题是我们必须重视的,要从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确
保交通安全。
行走时怎样注意交通安全?
同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。
1.在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要*路边行走。
2.集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3.在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不
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