音体美技能教学考核方案.docx
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音体美技能教学考核方案
燎原镇小学音体美技能教学考核方案(试行)
为进一步深化我镇教育教学管理的改革,全面推进素质教育,促进学生全面发展,健全教师考核评价体系,规范我镇小学音体美课堂技能教学工作,本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则,特制订音体美学科技能教学考核方案。
一、 考核方式:
实地现场抽考
二、 考核内容:
1、音乐:
一年级
必唱歌曲8首,分别是:
《我和小树来比赛》、《大树妈妈》、《快乐的小木匠》、《大鹿》、《彝家娃娃真幸福》、《数蛤蟆》、《闪烁的小星》、《柳树姑娘》。
(要求:
考核时可分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
二年级
必唱歌曲8首,分别是:
《十二生肖歌》、《春晓》、《数鸭子》、《蒲公英》、《买菜》、《学做解放军》、《法国号》、《大风车》。
(要求:
考核时可分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
三年级
必唱歌曲7首,分别是:
《春天来了》、《共同拥有一个家》、《茉莉花》、《编花篮》、《中国少年先锋队队歌》、《金孔雀轻轻跳》、《摇太阳》。
(要求:
抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场演唱,在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
四年级
必唱歌曲6首,分别是:
《童心是小鸟》、《水花花、泥巴巴》、《美丽的太阳花》、《翅膀》、《忆江南》、《太阳出来喜洋洋》。
(要求:
抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场演唱,在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
五年级
必唱歌曲6首,分别是:
《中国娃》、《春游》、《乡间的小路》、《快乐的泼水节》、《大海啊,故乡》、《浏阳河》。
(要求:
抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场演唱,在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
六年级
必唱歌曲6首,分别是:
《北风吹》、《土拔鼠》、《第一天去上学》、《七色光之歌》、《歌声与微笑》、《同一首歌》。
(要求:
抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场演唱,在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
2、体育:
一二年级:
50米跑、25×2往返跑、立定跳远、投沙包。
(由学校抽取1-2个项目进行考核)
三年级:
50米跑、25×2往返跑、立定跳远、仰卧起坐。
四五六年级:
50米跑、25×2往返跑、立定跳远、1分钟跳绳。
(抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场考核1-2个项目)
3、美术:
一年级:
《美丽的盘子》(画盘子)、《船儿出航》(制作能“出航”的船)、《东南西北》(折出“东南西北”)、《热带鱼乐园》(画美丽的热带鱼)、《剪拉花》(剪拉花)、《彩旗飘飘》(画彩旗)。
(由学校抽取1-2个项目进行考核)
二年级:
《处处有鲜花》(画喜爱的鲜花)、《彩蝶飞飞》(画或做蝴蝶)、《剪花边》(剪花边)、《花瓶》(剪花瓶添色)。
(由学校抽取1-2个项目进行考核)
三年级:
《家乡的桥》(画桥)、《新老厨房》(画出具)、《幽默大师》(画漫画像)、《照猫画虎》(画猫头)。
四年级:
《为中国队加油》(陶艺)、《风车转呀转》(手工)。
五年级:
《夸张的脸》(陶艺)、《小小果壳箱》(手工)。
六年级:
《陶艺》(陶艺)、《我的留言册》(手工)
(三到六年级抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场考核1-2个项目)
三、考核办法:
1、一二年级由学校自行组织考核,资料存档备查。
2、三到六年级由全镇统一组织考核。
考核方式:
采取现场调查音体美学科开课情况与学生技能抽考成绩两部分构成教师技能教学效果学生成绩。
四、考核标准:
参照教参书拟定。
五、组织领导:
1、成立燎原镇小学音体美技能考核领导小组
2、成立燎原镇小学音体美技能考核小组
六、成绩构成:
技能考核按90分计入教师音体美学科教学成绩,音体美学科开课情况占30分、学生技能抽考成绩60分。
与期末综合检测音体美学科成绩的10分合计得出班科音体美成绩。
七、相关事项:
1、有关项目标准请教师参照教材要求自行组织教学工作;
2、考核时间:
学期第16-17周,具体时间另行通知。
3、未尽事宜在执行中完善。
郑山镇教委音体美考核方案
为深入推进素质教育,创新课程改革,促进各学科的全面发展、均衡发展、和谐发展。
各学校要成立相应的音体美教学工作领导管理机构,建立与其他学科等同考评机制,进一步强化教学常规和各教学环节的管理。
同时,成立相关学科教研组,定期召开教研会,建立考核机制,加强集体备课,努力提高音体美学科教学质量,尽快提高教师的课堂教学水平。
各学校要突出抓好四项工作:
一、抓队伍,确保音体美教师专职化、专业化;二、抓教研,认真开展好音体美学科的教研活动;三、抓活动,广泛开展丰富多彩的音体美课外活动;四、抓考核,重视和加强对音体美教学工作的检查考核评估。
真正消除音体美教育工作中的薄弱环节,切实提高教育教学水平。
音体美考核方案
为进一步深化我校教育教学管理的改革,建立健全教师考核评价体系,充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求,从实际出发,本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则,特制订艺体组学科教师考核办法。
一、音乐:
主要考查:
教学任务完成情况、学生掌握情况。
操作方法:
班级按学生掌握情况排好顺序,由教研室随机抽取学生顺序进行考核。
考核内容:
依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从(歌)乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感等几方面进行考核。
考核形式:
现场抽查考核。
一、二年级:
80%的学生能会唱课本中本学期的任一首歌曲。
三—六年级:
80%的学生能会唱课本中本学期的任一首歌曲。
基本乐理知识的掌握。
二、体育:
主要考查:
教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。
操作方法:
由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级的15名学生进行考核。
考核内容:
依据新课程标准所规定的教学内容、水平及开学初制订的教学计划中的教学内容,从广播操、球类、田径类等几方面进行考核。
考核形式:
实践部分现场考核。
一、二年级:
1、学生能根据节拍按要求做广播操,且有30%的学生能做到动作优美,节拍掌握较好。
2、学生要求能按照队列队形的站好队伍,能正确判断四面转法。
三、四年级:
1、学生要求能按照队列队形的站好队伍,能正确判断四面转法,以及能掌握原地踏步和齐步走的节奏。
2、立地跳远、跳绳达到规定标准。
五、六年级:
1、学生基本掌握行进间运球和原地投球,且有50%的学生动作姿势正确。
2、学生能掌握跳远的姿势,且有60%的学生能充分发挥自己的水平。
3、学生能掌握100米蹲踞式起跑姿势并能充分发挥自己的速度跑完全程。
三、美术:
主要考查:
教学任务完成情况、学生掌握情况。
操作方法:
由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班级15名学生进行考核。
考核内容:
依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面。
考核形式:
1、现场考核美术作品。
2、作业检查。
(要求:
学生一学期绘画作品不得低于15张,学校随机每班检查15名学生的绘画作业。
)
燎原镇小学音体美技能教学考核方案(试行)
默认分类2010-03-3020:
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燎原镇小学音体美技能教学考核方案(试行)
为进一步深化我镇教育教学管理的改革,全面推进素质教育,促进学生全面发展,健全教师考核评价体系,规范我镇小学音体美课堂技能教学工作,本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则,特制订音体美学科技能教学考核方案。
一、 考核方式:
实地现场抽考
二、 考核内容:
1、音乐:
一年级
必唱歌曲8首,分别是:
《我和小树来比赛》、《大树妈妈》、《快乐的小木匠》、《大鹿》、《彝家娃娃真幸福》、《数蛤蟆》、《闪烁的小星》、《柳树姑娘》。
(要求:
考核时可分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
二年级
必唱歌曲8首,分别是:
《十二生肖歌》、《春晓》、《数鸭子》、《蒲公英》、《买菜》、《学做解放军》、《法国号》、《大风车》。
(要求:
考核时可分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
三年级
必唱歌曲7首,分别是:
《春天来了》、《共同拥有一个家》、《茉莉花》、《编花篮》、《中国少年先锋队队歌》、《金孔雀轻轻跳》、《摇太阳》。
(要求:
抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场演唱,在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
四年级
必唱歌曲6首,分别是:
《童心是小鸟》、《水花花、泥巴巴》、《美丽的太阳花》、《翅膀》、《忆江南》、《太阳出来喜洋洋》。
(要求:
抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场演唱,在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
五年级
必唱歌曲6首,分别是:
《中国娃》、《春游》、《乡间的小路》、《快乐的泼水节》、《大海啊,故乡》、《浏阳河》。
(要求:
抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场演唱,在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
六年级
必唱歌曲6首,分别是:
《北风吹》、《土拔鼠》、《第一天去上学》、《七色光之歌》、《歌声与微笑》、《同一首歌》。
(要求:
抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场演唱,在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,)
2、体育:
一二年级:
50米跑、25×2往返跑、立定跳远、投沙包。
(由学校抽取1-2个项目进行考核)
三年级:
50米跑、25×2往返跑、立定跳远、仰卧起坐。
四五六年级:
50米跑、25×2往返跑、立定跳远、1分钟跳绳。
(抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场考核1-2个项目)
3、美术:
一年级:
《美丽的盘子》(画盘子)、《船儿出航》(制作能“出航”的船)、《东南西北》(折出“东南西北”)、《热带鱼乐园》(画美丽的热带鱼)、《剪拉花》(剪拉花)、《彩旗飘飘》(画彩旗)。
(由学校抽取1-2个项目进行考核)
二年级:
《处处有鲜花》(画喜爱的鲜花)、《彩蝶飞飞》(画或做蝴蝶)、《剪花边》(剪花边)、《花瓶》(剪花瓶添色)。
(由学校抽取1-2个项目进行考核)
三年级:
《家乡的桥》(画桥)、《新老厨房》(画出具)、《幽默大师》(画漫画像)、《照猫画虎》(画猫头)。
四年级:
《为中国队加油》(陶艺)、《风车转呀转》(手工)。
五年级:
《夸张的脸》(陶艺)、《小小果壳箱》(手工)。
六年级:
《陶艺》(陶艺)、《我的留言册》(手工)
(三到六年级抽取班上总人数的30%(不足20人班级按50%)进行现场考核1-2个项目)
三、考核办法:
1、一二年级由学校自行组织考核,资料存档备查。
2、三到六年级由全镇统一组织考核。
考核方式:
采取现场调查音体美学科开课情况与学生技能抽考成绩两部分构成教师技能教学效果学生成绩。
四、考核标准:
参照教参书拟定。
五、组织领导:
1、成立燎原镇小学音体美技能考核领导小组
2、成立燎原镇小学音体美技能考核小组
六、成绩构成:
技能考核按90分计入教师音体美学科教学成绩,音体美学科开课情况占30分、学生技能抽考成绩60分。
与期末综合检测音体美学科成绩的10分合计得出班科音体美成绩。
七、相关事项:
1、有关项目标准请教师参照教材要求自行组织教学工作;
2、考核时间:
学期第16-17周,具体时间另行通知。
3、未尽事宜在执行中完善。
二〇一〇年三月二十九日
美术考核方案及具体内容
美术2010-01-1417:
31:
56阅读120评论0 字号:
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一、指导思想:
美术人美版的内容有四方面内容如:
“造型表现”
“想象创作”,“设计应用”,“综合探索”。
评价考核方法:
精心组织,安全高效;保质保量,事实求是。
二、考核对象:
七年级全体学生。
三、考核时间
元月8号---元月18号
四、具体内容:
技能部分
1.学期结束是,每位学生根据书本上学过的内容,创造一幅作品。
(20)
实践部分
2.评价学生的美术作业。
(40)
理论部分
3、试题测试。
(40)
总之在肯定学生成绩的同时,鼓励学生更好的学习美术更好的提高他们对美术学习的兴趣。
校音、体、美、信息技术期末考核方案
来源:
教导处作者:
商利英编辑:
saj时间:
2009-6-1515:
21:
00
选择视力保护色:
【
】
一.考核目的:
为了完善对音、体、美、信息技术教师的学科质量管理,做为《星级教师考评细则》的补充,特制定本考核方案。
二.考核办法:
根据抽考班级学生的成绩,1-3年级优秀率达到70%以上,合格率达到95%以上;4-6年级优秀率达到60%以上,合格率达到90%以上,该任课教师考核为优,考核得20分;其中一个项目不达标,该教师考核为及格考核得10分;两项不达标该教师考核为不及格,考核不得分。
三.考核小组:
业务校长为本次考核的总负责人,教导处牵头,每个项目的考核教师在三人以上,制定评分标准或要求。
总负责:
施渭妃商利英
1.音乐考核组:
朱曼*,余苗苗,许紫英,金丽艳,
2.体育考核组:
张国祥*,任炜瑾*,倪卫军,陈丽君、何建强,陈骏,
3.美术考核组:
马林英*,刘蕾,杨英,陈珏,
4.信息技术考核组:
商利英*,金慧良,谢婷军,沈超颖
四.考核内容及要求:
(一)音乐学科
考核一:
唱歌(每个同学抽一首本册课文的必唱歌曲,要求熟练地演唱)50%,如果该班音乐课本中的歌曲有2首以上没有教完,该教师直接考核不合格。
考核二:
器乐(1-2年级考口风琴,3-4年级考竖笛,5-6年级考口琴)50%
如果该班音乐课中从来没有进行过乐器教学,该教师直接考核不合格。
(二)体育学科
考核一:
体育技能(1-2年级:
跳绳,3-4年级:
立定跳远,5-6年级:
垒球)50%
考核二:
田径项目:
1-4年级考50米,4-6年级考400米。
50%
(三)美术学科:
考核一:
美术技能(抽到考试班级学生每个同学需提供12幅左右的美术课堂作业,如果有半数以上同学不达标,该教师直接考核不合格)50%
考核二:
手工制作(1-2年级:
橡皮泥,3-4年级:
剪纸,5-6年级:
立体模型)50%
(四)信息技术:
考核一:
打字(3-4年级只考核英文打字,5-6年级考中文打字)。
50%
考核二:
信息技能(三年级:
命题作画,四年级:
电子名片,五年级:
电子小报,六年级:
幻灯片制作)50%
(五)科学:
理论知识出卷考试,请各任课教师自己负责出卷进行考核。
不计入综合考核奖的加分。
五:
考核具体安排:
(一)班级:
除科学外所有专任教师抽签挑选一个班级进行考核,科学每个年段抽签挑选一个班级进行考核。
(二)考核时间地点安排:
1.音乐
时间:
6月18日中午12:
00——2:
00。
地点:
音乐教室1,
安排:
请音乐老师通知好抽到签的班级,杨英所任教班级12:
00开始,倪卫军所任教班级12:
40开始,刘莉所任教班级1:
20开始,每个班级40分钟,请通知该班级提前5分钟到音乐教室门口等。
备注:
请随带音乐书、所学的乐器。
2.体育:
时间:
一周时间内由考核组长安排临时通知。
地点:
操场
安排:
考核组长通知该体育老师带抽到考核的班级到操场进行考核。
备注:
考试之前请组织做一些准备活动。
3.美术:
时间:
6月17日中午12:
00——1:
00
地点:
抽考班级教室。
安排:
检查每个同学的一学期作业,再由考评组安排手工制作考核。
备注:
请美术老师提前通知抽到签的班级带好所需要的工具。
4.信息技术:
时间:
6月16日中午12:
00——1:
00
地点:
电脑房2和电脑房3。
安排:
请电脑老师提前通知抽到签的班级到电脑教室里。
占城中心小学音体美信息综合学科教师考核办法
作者:
爱你一万… 文章来源:
本站原创 点击数:
5845 更新时间:
2007-1-12
占城中心小学音体美信息综合学科教师考核办法
为进一步深化我校教育教学管理的改革,建立健全教师考核评价体系,充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求,从我校实际出发,本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则,特制订艺体学科教师教学效果测评办法。
考核原则:
尊重学生主体地位,要让学生参与到评价中来。
促进学生的全面发展。
尊重学生个体差异,注重学生在不同起点上的提高,而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
一、音乐:
1、教学效果(40分):
学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。
具体操作方法是:
由学校教导处随机决定一个自己所带的班级进行考核。
考核内容:
依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从(歌)乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。
考核形式:
现场抽查考核(20分)与相关知识问卷(20分)相结合。
2、校队辅导(10分):
能按学校要求组建校队,有计划、有措施,有活动记录,组织认真,活动效果良好,全期活动记录40次以上,加10分。
缺一次扣2分,直至扣完教学基本分40分。
不活动者不得分。
3、文艺演出及其它加分:
积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动,每组织参加一次加10分,组织参加学校的大型文艺演出加20分。
无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。
二、体育:
1、教学效果(40分):
学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。
具体操作方法是:
由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行考核。
考核内容:
依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容,从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。
考核形式:
体育与健康基础知识问卷(20分)和实践部分现场考核(20分)相结合。
2、校队辅导(10分):
能按学校要求组建校队,有计划、有措施,有校队活动记录,组织认真,活动效果良好。
全期活动记录40次以上,加10分。
缺一次扣2分,直至扣完教学基本分40分。
不活动者不得分。
3、参加体育比赛加分:
积极参加并组织学校及上级单位组织的各类体育比赛等活动,每组织参加一次加10分,组织参加学校的大型体育活动,根据工作的表现,由学校打分,加10——20分。
无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。
4、其他(10分):
主动配合学校、行政各处室、班主任,积极做好学生的集合、路队、学生两操活动等工作,由学校打分,加5——10分。
三、美术:
1、教学效果(40分):
主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。
具体操作方法:
①现场考核(20分),依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面,由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。
②作业检查:
(20分):
学生全期绘画作品不得低于10张,学校随机每班检查10—20名学生的绘画作业,每缺一张扣5分。
2、校队辅导(10分):
能按学校要求组建业余兴趣活动小组,有计划、有活动记录,组织认真,活动效果良好。
全期活动记录40次以上,加10分。
缺一次扣2分,直至扣完教学基本分40分。
不活动者不得分。
3、参加各级各类比赛加分:
积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动,每组织参加一次加10分,组织参加学校的大型活动,根据工作的表现,由学校打分,加10——20分。
无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。
4、其它(10分):
能主动配合学校、学校行政、班主任做好宣传工作,及时更换学校黑板报,宣传橱窗;协助班主任搞好黑板报的插图和设计。
并能积极完成学校安排的临时性应急工作。
由学校打分,加5——10分。
四、信息技术:
1、信息技术教师能力的基本要求:
①具有网站(页)制作能力。
②具有计算机与局域网的维护及管理知识能力。
③必须具有用编程的初级能力(基本知识,能编写简单程序)。
不同时具有上述基本要求,则能力考核不得基本分10分。
2、教学效果(40分)主要考查教学任务完成情况、学生情感态度和学生掌握基础知识、技能技巧的情况。
具体操作方法:
①现场考核(20分),依据新课程标准要求和教材内容所列的基础知识,由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行上课情况调查。
②学生掌握基础知识考核(20分)。
学校随机每班检查10—20名学生。
3、兴趣小组辅导(10分):
能按学校要求组建业余兴趣活动小组,有计划、有活动记录,组织认真,活动效果良好。
不活动者不得分。
4、其它(10分):
积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动,每组织参加一次加10分;信息技术整合用于第二课堂有成效,用于科技活动、班队活动、综合实践活动,能对学生信息进行有效分类和存档,能便于学生学习情况的统计。
由学校打分,加10——20分。
无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。
5、工作精神:
积极参与,主动配合,同事之间互相帮助,班级、个人所负责学生主页及时更新。
能在校外发挥辐射指导作用,资源共享。
各类资源的利用率在90%以上,主动参与学校资源库的建设,有较高的信息上传量。
由学校打分,加10——20分。
三至六年级每期每班培训一名学生进行电脑绘画或制作网页,未培训或学校网页未及时更新的,每一人次扣5分。
注:
音、体、美、信息技术教师的上述考核内容的成绩为《教师评价方案》中的教学效果成绩。
音、体、美、信息技术教师的其它考核内容见《城郊小学教师评价方案》。
附:
音乐教师教学效果测评及记分办法
1、由学校教导处随机抽签决定一个自己所带班级,进入班级随机抽20名学生进行现场抽查考核,该班其余的学生参加基础知识测评。
2、现场抽查考核(20分)
考核内容及具体记分方法:
①欣赏感受:
A、一二年级90%的学生能随(歌)乐曲积极主动地自由律动,且有30%的学生动作优美,大体体现乐曲的涵义,记20分。
以上两率每少一人扣一分。
B、三—六年级90%的学生能说出乐曲中所反映的情绪、节奏、速度等,并有30%的学生在此基础上谈谈自己听后的感受或联想。
记20分,以上两率每少一人扣一分。
②唱歌表现:
1—6年级从教材所学歌曲中随机选择一首,90%的学生能随伴奏演唱,40%的学生能独唱或表演唱,记20分,以上两率每少一人扣一分。
③节奏感
:
1—6年级根据不同的年级特点,随机选一句乐曲,90%的学生能基本正确的打出节奏,40%的学生能够进行节奏的创造性表现,譬如:
按节奏读一段歌词、一首古诗等,记20分,以上两率每少一人扣一分。
3、基础知识测评(20分):
考核内容及具体记分方法:
从1—6年级教材所列的基础知识中,出试卷,及格(60分)率达到90%、优秀(80分)率达到40%,记20分,以上两率每少一人扣5分。
注:
每个老师的考核,基础知识测评为必考,现场考核在第二项中任抽其一进行,相同年级的测评内容相同。
体育教师教学效果测评及记分办法
1、由学校教导处随机抽签决定一个自己所
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- 音体美 技能 教学 考核 方案