申请硕士学位授权一级学科点简况表学位授予单位盖章名称南京.docx

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申请硕士学位授权一级学科点简况表学位授予单位盖章名称南京

申请硕士学位授权一级学科点简况表

学位授予单位

（盖章）

名称:

南京财经大学

代码:

10327

名称:

设计学

申请一级学科

代码:

1305

本一级学科

学位授权类别

□博士二级

□硕士二级

□硕士特需项目

■无硕点

国务院学位委员会办公室制表

2017年7月20日填

说明

一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。

二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。

四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。

五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。

六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。

七、本表不能填写任何涉密内容。

涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。

八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。

封面及填表说明不编页码。

本表复制时，必须保持原格式不变。

本表封面之上，不得另加其他封面。

九、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

Ⅰ学科简介与学科方向

I-1学科简介

请对照本一级学科硕士学位授权点申请基本条件，简要介绍本学科的发展简况，重点介绍本学科的特色与优势、社会需求、申请的必要性、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。

（限1000字）

一、本学科发展简况

本学科现有视觉传达设计、环境设计、动画三个本科专业，已有12届本科毕业生；与本学科相近的还有一个文化创意产业二级学科硕士点。

通过十几年的发展，本学科建设成效显著且颇具特色。

二、本学科特色与优势

1．学科队伍齐整，结构合理。

本学科现有教师36人，其中教授6人，副教授12人；教师中具有研究生学位的31人，其中博士9人、在读博士8人。

学科队伍中有4人获省部级专家、省级学术带头人、优秀青年骨干教师称号。

2．紧跟学科发展，叠加财经特色。

结合南京财经大学经济管理类学科资源，注重艺术与经济、设计与管理的探索与研究，形成鲜明特色。

3.学科理论研究深入，设计服务地方发展。

本学科建设紧跟国内外设计前沿，致力于设计实践的开拓与理论总结，近5年来，先后承担了国家社科基金艺术学规划项目、教育部人文社科项目、省社科基金项目、省教育厅、文化厅科研项目68项，公开出版学术专著、教材、画册18部，获得国家级、省部级艺术与设计类奖项50余项，发表学术论文180多篇。

在品牌化战略、设计美学、文化创意产业、数字媒体艺术创新研究、民国建筑装饰设计等方面进行深入研究，用成果服务地方经济发展与文化建设。

三、社会需求与申请的必要性

1．设计学高层次人才需求旺盛。

我国文化创意产业正处在一个前所未有的高速发展时期，需要更多的设计类高级专门人才。

无论从提升我国文化软实力、综合国力还是从提高人民生活品质来看，都需要强有力的设计创新驱动，需要一大批高层次的设计人才。

2．懂设计会管理的特色人才紧缺。

知识经济时代创意产业发展迅猛，但懂设计会管理的特色设计人才远不能满足现实需求。

为了建设一支设计策划能力强、具有设计管理能力且视野宽阔、创新能力强的专业人才队伍，必须重视有财经特色的设计高层次人才的培养。

3.江苏及长三角地区设计从业人员素质亟待提升。

江苏及长三角地区经济发展较快，创意产业发展迅猛，现有设计从业人员素质亟待提升。

为实现长远发展战略，真正实现从“中国制造”到“中国创造”,必须重视设计高层次人才的培养。

南京财经大学位于长三角地区，开展设计类研究生教育，能更好地为长三角地区经济发展服务。

四、人才培养及思想政治教育状况

本学科已培养2000多名毕业生，就业率为100%，继续攻读硕士学位人数（包括境外留学）比率为6.5%。

所培养人才思想政治素质过硬，具有强烈的团队合作精神和人文关怀，社会满意度高。

I-2学科方向与特色

学科方向名称

主要研究领域、特色与优势（限200字）

设计理论与批评研究

本研究领域为设计理论与设计批评，主要探讨和总结设计实践中的理论问题以及对设计作品、设计师、设计现象和设计活动进行科学的批评活动。

近5年来，该学科方向人员在《美术观察》、《新美术》、《艺术百家》等核心期刊发表论文30余篇，其中《中国现代设计的审美批判》一文，出版《设计美学》、《咫尺方圆——设计艺术文化谈》等著作；承担国家社科基金项目1项，省部级科研项目9项，获得省部级教学科研奖项20余项。

环境设计理论与实践研究

本研究领域主要研究环境设计中的室内设计与景观设计等，就环境设计创新中的材料与技术、技术与艺术、功能与形式、设计与文脉，设计与管理等相关问题进行理论探讨与设计实践。

该学科方向人员在室内设计、民国建筑装饰设计、传统民居建筑与环境、景观设计等方面卓有建树。

近5年来在《文艺研究》、《装饰》、《艺术百家》等核心期刊发表论文20余篇；出版学术专著6部；承担省部级科研项目10项，获得省部级教学科研奖项26项。

视觉设计与数字媒体研究

本研究领域以设计理念、视觉文化、数字媒体为关键词，探索视觉设计与数字媒体的融合与创新，总结其在跨文化、产业化及可持续发展中的设计规律。

该学科方向人员在书籍设计、数字媒体艺术创新、文化产业品牌战略研究等方面成果突出。

近5年来在《美术观察》、《现代传播》、《电影文学》等核心期刊发表论文20余篇；出版学术专著7部；主持完成省部级及厅级课题6项，参与国家课题3项，参加省部级及厅级项目20余项。

注：

学科方向按照各学科申请基本条件的要求填写。

I-3支撑学科情况

I-3-1本一级学科现有学位点情况

学位点名称

授权层次类别

学位点名称

授权层次类别

艺术设计

学士

动画

学士

I-3-2与本学科相关的学位点情况（含专业学位）

学位点名称

授权层次类别

学位点名称

授权层次类别

文化创意产业

硕士、二级学科硕士点

I-3-3与本学科相关的本科专业情况（限填2个）

序号

本科专业名称

1

视觉传达设计

2

环境设计

Ⅱ师资队伍

-1专任教师基本情况

专业技术职务

人数

合计

35岁

及以下

36至

40岁

41至

45岁

46至

50岁

50至

55岁

56至

60岁

61岁及

以上

博士学位教师

海外经历教师

外籍

教师

正高级

6

1

1

4

4

3

副高级

12

3

4

5

4

4

中级

15

4

9

1

1

1

1

其他

3

3

1

总计

36

7

12

6

6

5

9

9

最高学位非本单位

人数（比例）

导师人数（比例）

9人（25％）

11人（30.5％）

注：

1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间3个月以上。

2.“导师人数”仅统计具有导师资格，且2016年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职担任导师人员。

-2省部级及以上教学、科研团队（限填5个）

序号

团队类别

团队名称

带头人

姓名

资助时间

所属学科

1

2

3

4

5

注：

“资助时间”不限于近5年内，可依据实际资助情况填写历次资助时间。

-3各学科方向学术带头人与学术骨干（按各学科申请基本条件要求填写，每个方向不少于3人）

方向一名称

设计理论与批评研究

专任教师数

7

正高职人数

2

序号

姓名

年龄（岁）

最高学位

专业技术职务

学术头衔或人才称号

国内外

主要学术兼职

培养博士生

培养硕士生

招生

授学位

招生

授学位

1

李龙生

52

博士

教授

省高校中青年

学科带头人

中国高等教育学会设计教育专业委员会委员、教育部学位与研究生教育发展中心通讯评议专家

7

6

2

仇高驰

52

硕士

教授

江苏省“五个一批”人才

13

13

3

刘程

39

硕士

副教授

中国艺术人类学学会会员

4

叶筠筠

44

硕士

副教授

方向二名称

环境设计理论与实践研究

专任教师数

14

正高职人数

1

序号

姓名

年龄（岁）

最高学位

专业技术职务

学术头衔或人才称号

国内外

主要学术兼职

培养博士生

培养硕士生

招生

授学位

招生

授学位

1

郭承波

55

学士

教授

江苏省工业设计学会常务理事、中国包装联合会设计委员会委员

8

7

2

李娜

43

博士

副教授

1

3

王道静

45

博士

副教授

1

4

杨俊

35

硕士

副教授

方向三名称

视觉设计与数字媒体研究

专任教师数

15

正高职人数

1

序号

姓名

年龄（岁）

最高学位

专业技术职务

学术头衔或人才称号

国内外

主要学术兼职

培养博士生

培养硕士生

招生

授学位

招生

授学位

1

丁蕾

44

博士

教授

江苏省“333”工程中青年学科带头人、“青蓝工程”优秀青年骨干教师

教育部动画、数字媒体艺术专业教学委员会江苏省专家小组成员、江苏省数字媒体艺术专业教指委委员

6

5

2

许蚌

48

博士

教授

中国艺术学科研究生教育联盟常务理事

1

3

穆弈君

42

硕士

副教授

国际动画协会会员、中国动画学会会员

1

4

王罡

46

学士

副教授

南京财经大学CI研究设计中心主任

1

注：

1.请按表I-2所填学科方向名称逐一填写。

2.“学术头衔或人才称号”填写“中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者特聘教授”等，一人有多项“学术头衔

或人才称号”或多项“国内外主要学术兼职”的，最多填写两项。

3.“培养博士生/硕士生”（包括在外单位兼职培养的研究生）均指近五年的招生人数和授予学位人数。

-4各学科方向学术带头人与学术骨干简况

学科方向名称

设计