集合住宅建筑设计任务书.docx

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集合住宅建筑设计任务书

集合住宅建筑设计

集合住宅

集合住宅是一个比较宽泛、笼统的概念。

广义的集合住宅是指在特定的土地上有规划地集合建造的住宅，包括低层、多层和高层。

《中国大百科全书》中有“多户住宅”的概念，即“在一幢建筑内，有多个居住单元，供多户居住的住宅，多户住宅内住户一般使用公共走廊和楼梯、电梯。

”集合住宅一词来源于日本，在不同的国家和地区有不同的名称，在香港有“公屋”这样类似的名词，在新加坡则有“组屋”一词等。

实际上集合住宅最主要的特点体现在居住者的居住形态上，集合主要是描述了若干个不同宗族的家庭共同居住生活在一栋建筑内的居住形态，它区别于以前我国社会普遍存在的家族聚居模式。

集合住宅一般层数较高，密度较大，主要控件由公共空间和套型空间构成，它区别于别墅等一些独立住宅的形式。

此外，它属于住宅，又区别于宿舍等非家庭集体居住的居住建筑。

集合住宅是目前适合我国普通家庭的主要居住形式，这是由我国的基本国情决定的。

美国、加拿大等发达国家城市化水平较高，相对地广人稀，独立式住宅是主要的住宅类型。

而在我国建造大量的独立式住宅是不现实的，它只能作为住宅的一种类型，起到丰富市场的作用，不会也不可能成为住宅的主流。

任务书 

一、教学要求   

1、树立以功能、空间、形态、环境为基本要素的设计思想；

2、通过集合住宅建筑设计初步掌握住宅建筑方案设计全过程；

3．掌握住宅建筑设计的相关规范及其他建筑设计基础知识；

4、掌握并列单元空间构成（竖向）的建筑设计方法；

4、熟练掌握建筑设计表达的一些基本方法；

5、用建筑的图式语言分析住宅设计中的各项问题、用模型的方法推敲空间和形态，用平、

 立、剖、轴测图、透视图等表现建筑设计方案。

 二、教学内容

   为了满足中青年教师的住宿需求，学校计划在上海某居住小区某街坊内新建集合住宅1

栋，该住宅总建筑面积控制在700平方米以内（共12户），建筑层数4-5层，结构选型为钢

筋混凝土框架结构或厚板结构。

必须保证每户有一间居室朝南，日照间距比1：

1.2。

   概念掌握：

住宅的分类

   住宅使用面积系数（K值）

   使用面积系数：

指房间净面积占建筑面积的百分数，比值永远小于1

   居住面积系数：

指居住面积占建筑面积的百分数，比值永远小于l

 教学内容1：

集合住宅案例分析0.5周/组

 教学内容2:

 集合住宅建筑方案设计3.5周／个人

1、居住部分：

住宅户数12户。

   建议户型比：

   一室一厅 40平方米／户3户

   二室一厅 55平方米／户6户

   二室二厅 70平方米／户3户

2、公共部分：

住宅底层入口门厅30-40平方米

3、交通部分：

门厅、走道、楼梯。

5、室外部分：

自行车停放24辆，建筑底层架空停放或地面露天停放。

 三、图纸要求（计算机出图）

   集合住宅案例分析表达图纸1张（841mmx594mm）

   集合住宅建筑方案设计表达图纸2张（841mm×594mm）

   总平面图1个   1：

300（街坊基地完整表达）

   各层平面图   1：

100（底层平面含室外场地环境设计）

   建筑立面4个   1：

100

建筑剖面2个   1：

100

每3人组成集合住宅案例分析小组，完成共同案例分析成果；每个班级集体制作基

地环境模型1个。

 每人独立完成该集合住宅方案设计，有2个基地供选择。

 五、进度安排：

   讲课8学时，调研、设计、绘制24学时完成。

 六、住宅建筑设计涉及的有关规范：

   《民用建筑设计通则》中华人民共和国建设部-GB/50352-2005

   《住宅建筑规范》中华人民共和国建设部-GB/50368-2005

   《上海市创建“四高’优秀小区实施细则》上海市住宅发展局一沪住规[2002]086号

   《上海市经济适用住房管理试行办法》沪府发[2009）29号

 七、建筑制图有关的规范和标准：

   《总图制图标准》GB/T50103-2001

   《建筑制图标准》GB/T50104-2001

 八、参考书目：

   《建筑空间组合论》

   《建筑设计资料集》

《96上海住宅设计国际竞赛／上海住宅设计国际竞赛获奖作品集》

   《现代居住环境的探索与实践／同济大学建筑系住宅设计作品集》

   《世界建筑》172期／欧洲住宅展

   《世界建筑》189期／居住建筑

   《时代建筑》79期／居住改变中国

   《时代建筑》85期／上海世博研究+青浦实践

   《a+u》0ll期／集合住宅

《domusplus》09.2008期／专题：

欢迎画家WELCOMEHOME

   《住区》

设计分析：

任务书分析

1由年龄、工作和家庭结构造成的生活侧重点

2、根据青年教师的生活需求推进设计

3、洗手间和厨房之间的回路

4、空间回路的进一步研究得出的优势分析

5、设计思路的形成

6、创造一种新型的平面

户型设计

户型1*3

户型2*2

户型3*1

户型4*2

户型5*1

户型6*1

户型7*1

六甲的集合住宅

六甲集合住宅（以下简称“六甲”）第一期工程始于1978年。

基地位于神户六甲山山脚下一个60度朝南的斜坡上。

从这儿可以观赏到大阪湾到神户港全景。

为了与周边乡村环境相呼应，建筑物为低层并顺应山势而建。

其中，一部分还掩埋在山里面。

　　建筑物由一系列单元构成，每个单元长5.8米，宽4.8米，其剖面顺着山势而设计，平面对称，建筑物之间空隙则设计了上下交通的阶梯，它们使整个建筑物统一起来，同时，它们也可作为小广场。

各单元在斜坡上组合在一起形成阶梯状，于是每个单元都有开阔的视野，设计的意图就是想让生活在单元里的人们走到跌落的屋顶上去与自然交流。

　　1983年六甲集合住宅一期完工时，安藤又开始着手设计位于它附近的第二组住宅集合体。

如果说安藤在一期工程中试图创造纯粹的居住环境，那么，在二期工程中则引入了公共空间。

六甲集合住宅二期与六甲一期一样建于600的斜坡上。

六甲一期占地仅1900平方米，配置20户。

六甲二期占地面积几乎是前者的3倍，配置50户。

总建筑面积是前者的四倍。

　　整个项目设计建立在5.2x5.2平方米的网格上，其中的每一组建筑为一个正方形平面，每边长为网格边长的5倍。

整个项目就由两组这样的建筑组合在一起，通过有规律的几何排列，形成了独特的造型，并根据地形逐渐升高，中央楼梯沿坡地笔直而上，穿过整幢建筑，是整个项目的轴线。

另外，其中每组建筑被南北方向的空隙分成两个部分。

这空隙可被用小广场，同时也可以为每个单元带来阳光、新鲜的空气。

由于一期和二期项目有270的夹角，因此形成一个三角绿化带，使建筑融入大自然中。

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