学年度历史七年级下册第6课隋唐的科举制度岳麓版习题精选一百.docx

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学年度历史七年级下册第6课隋唐的科举制度岳麓版习题精选一百

2019-2020学年度历史七年级下册第6课隋唐的科举制度岳麓版习题精选一百

第1题【单选题】

据统计：

武则天时期，有67人为宰相，其中科举出身者20人，比例占30%；唐玄宗时期有26人为相，其中科举出身者12人，比例近50%；安史之乱后，有185人为相，其中科举出身者116人，比例近70%，进士为相者107人，约占宰相总人数的60%．这说明（）

①武则天时期，开始实行科举选官制度

②唐朝统治者比较重视科举制

③武则天以后，科举出身的宰相逐渐增多

④唐朝科举制逐步走向衰落

A、①②

B、①③

C、③④

D、②③

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

饮茶之风，风靡全国是在（）

A、西汉

B、东汉

C、南北朝

D、唐朝

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（）

A、隋文帝

B、隋炀帝

C、唐太宗

D、唐玄宗

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

有学者认为“在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试，但……这一制度为天资聪颖却非士族豪门出身的人提供了机会”材料所说的制度是（）

A、世袭制

B、郡县制

C、九品中正制

D、科举制

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

秦、隋都是我国历史上结束长期分裂局面、实现国家统一的朝代，其所创立的新的政治制度都对后世产生了深远影响。

下列属于隋朝创立的政治制度是（）

A、郡县制

B、科举制

C、行省制度

D、军机处

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

对科举制影响的叙述不正确的是（）

A、改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职

B、对世界产生了深远影响

C、为高门权贵打开了做官之门

D、促进了文学艺术、教育事业的发展

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

科举制度是一种（）

A、通过分科考试选拔官吏的制度

B、监督官吏的制度

C、通过考试考核官吏的制度

D、发展教育事业

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

明经科举考试的“帖经”类似于今天历史考试中的（）

A、“选择题”

B、“填空题”

C、“问答题”

D、“作文题”

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

根据“政启开元，治宏贞观”，可以揭示唐朝盛世的由来（）

①经历太宗、武后、玄宗诸朝②唐朝基本国策具有稳定性和延续性③国内安定、未曾有政局动荡④科举制发挥积极作用

A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。

风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

”这首《及第谣》与下列哪一制度直接相关（）

A、中央集权制度

B、科举制度

C、三省六部制

D、行省制度

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

小奇同学进行研究性学习，他搜集了“开元盛世”“科举制的创立”的相关资料，由此可知他研究的课题是（）

A、政权分立和民族融合

B、中华文明的起源

C、统一国家的建立

D、繁荣与开放的社会

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。

阅读材料，回答问题：

材料一：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

──唐?

杜甫《忆昔》

材料二：

如图所示

材料三：

水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。

风吹金榜落凡世，三十三人名字锂。

──唐?

周匡物《及第谣》

材料四：

复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：

“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。

”

材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？

这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？

农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别是什么？

材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？

唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？

该制度产生了怎样的影响？

材料四的这位“伟大僧人”是谁？

他的一生与佛学密不可分，曾前往今天的哪个国家学习佛法？

你认为他的真实历史形象与文学作品中的形象有何不同？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。

结果，始皇失败了，武帝成功了。

——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》

材料二：

大唐贡士之法，多循隋制：

其常贡之科，有秀才，有明经，有时法，有书，有算。

自京师、郡、县，皆有学焉。

——《通典·选举·历代制下》

材料三：

故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

——廖燕《明太祖论》

材料四：

科举是“中国文明的最好方面”，“它的突出特征令人钦佩，这一制度在成千年中缓慢演进；但它需要移植一些西方的理念以使之适应变化了的现代生存环境。

当今在英国、法国和美国正在取得进展的文官考试制度，是从中国的经验中借鉴而来的。

”

——（美国传教士）丁韪良《中国环行记》（1896年出版）

材料一中，秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”的举措分别是______，______。

这两种不同手段的共同影响是______。

以下两个小题，请任选一个作答．

①依据材料二并结合所学知识，谈谈唐朝选官制度的主要特点，在当时有何积极作用？

②依据材料三并结合所学知识，谈谈明太祖采取什么措施来巩固统治，有何弊端？

材料四所说的“当今在英国、法国和美国正在取得进展的文官考试制度”，主要从中国的科举制中借鉴怎样的经验？

结合中国明清时期科举制的特征，说明作者为什么提出“它需要移植一些西方的理念以使之适应变化了的现代生存环境”？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一《史记商君列传》记述战国时的一次变法规定：

“为田开阡陌封疆，而赋税平。

”

材料二在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元……

——摘自《中国历史》（七年级上册）

材料三隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。

凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……

——柏扬《中国人史纲》

请回答：

材料一中的“商君”在当时哪个国家实行变法？

这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？

材料二的内容是历史上哪个朝代推行的改革措施？

这次改革有什么重要历史作用？

材料三反映的选拔人才的创新制度是什么？

这一创新制度完善于哪一朝代？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。

穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

——孙中山

指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么？

请说出隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天分别在这一制度的开创和发展中所起的任用。

该考试制度的创立有何重大历史意义？

【答案】：

无

【解析】：