计应课件.docx
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计应课件.docx
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计应课件
第四十课时
教学目标:
掌握PPT的基本使用方法
重点难点:
PPT的使用技巧
课型:
新授
教授方法:
讲授法
教授步骤:
1.快速灵活改变图片颜色:
利用PowerPoint制作演示文稿课件,插入漂亮的剪贴画会为你的课件增色不少,可并不是所有的剪贴画都符合你的要求,尤其是感觉剪贴画颜色搭配不太合理,这时我们可以右击此剪贴画选择“显示'图片’工具栏”选项,(如果图片工具栏已经自动显示出来则无需此操作)然后点击“图片”工具栏上的“图片重新着色”按钮,在随后出现的对话框中便可任意改变图片中任何颜色。
2.增加更多可取消操作数。
所有的Office用户都知道“编辑” “撤销”命令(Ctrl-Z)能够撤销最后一步操作。
如果点击“撤销”图标旁边的下拉箭头,还能允许你撤销若干次操作以回到早先的工作状态。
在默认情况下PowerPoint最多允许你撤销20次操作,但实际上你可以把这个上限提高到150次。
选择“工具” “选项”,然后点击“编辑”标签。
在“撤销”区域的“最多可取消操作数”字段输入你想要的数值(从3到150均可),然后点击“确定”退出。
需要注意的是,当你增加PowerPoint的最多可取消操作数时,它所占用的PC内存也会随之增加。
3.重复利用你以前的作品。
如果你在以前的演示文稿中已经做过相同或者类似的幻灯片,在新的演示文稿中完全可以利用以前的成果,而不需要从头再来一遍。
你可以把以前的演示文稿中的幻灯片直接插入当前的演示文稿。
首先,在“幻灯片浏览视图”中显示当前的演示文稿。
用鼠标点击你所要插入新幻灯片的位置,选择菜单中的“插入” “幻灯片从文件”打开一个“幻灯片搜索器”对话框(如图3所示)。
在“搜索演示文稿”选项卡中输入文件名(或者用浏览方式找到它),然后按Enter键。
点击你想要插入的幻灯片,然后按“插入”按钮。
另外,你还可以点击“插入所有”按钮把该演示文稿中的所有幻灯片一次性全部插入当前文稿。
4.使剪贴画灵活改变颜色
在演示文稿中插入剪贴画后,若觉得颜色搭配不合理,肯定会选“图片”工具栏中的“图片重新着色”。
乍一看挺好,但一改动问题就来了。
比如你想把该画中的一部分黑色改成红色,它却把全部黑色都改成了红色,太呆板了。
怎么办?
没关系,你可以这样做:
(1)选中该剪贴画。
(2)单击绘图工具栏中的“绘图”。
(3)单击“取消组合”,这时会出现一个对话框“这是一个输入的对象……”。
(4)单击“确定”,会看到一个选定变成多个选定。
(5)在选定外空白处单击一下。
(6)选中你要改变的那一部分对象(有些可以再分解)。
(7)单击绘图工具栏中的“填充”,选择所需颜色。
这样一来改变颜色可灵活多了。
第四十一课时
教学目标:
掌握PPT的基本使用方法
重点难点:
PPT的使用技巧
课型:
讲授
教授方法:
讲授法
教授步骤:
一.让剪贴画旋转或翻转演示文稿中插入剪贴画后,你若觉得角度不对想旋转,或方向不对想翻转时,powerpoint的相关指令却不激活,不让你使用,真气人。
别急,我琢磨出一个小技巧,保管使你满意。
1.选中该剪贴画。
2.单击绘图工具栏中的“绘图”。
3.单击“取消组合”,这时会出现一个对话框“这是一个输入的对象……”。
4.单击“确定”,这时会看到一个选定变成多个选定。
5.再单击绘图工具栏中的“绘图组合”。
经过这五个步骤的处理,你就可以随心所欲使用相关指令了。
二、使两幅图片同时动作powerpoint的动画效果比较有趣,选项也挺多,但局限于动画顺序,插入的图片只能一幅一幅地动作。
如果你有两幅图片需要一左一右或一上一下地向中间同时动作,这可难为它了。
其实办法还是有的:
1.安排好两幅图片的最终位置,按住“shift”键,选中两幅图片。
2.单击绘图工具栏中的“绘图”。
3.单击“组合”。
这样使两幅图片变成了一个选定。
4.再到“动画效果”中的“时间”里选“播放动画”,“效果”里选“左右向中间收缩”(或另外三项)就可以满足要求了。
三、插入mp3音乐:
powerpoint的“插入影片和声音文件中的声音”不支持mp3,但若你一定要mp3的话,可以这样另辟捷径:
1.单击“插入对象”。
2.在“插入对象”对话框中选“由文件创建”。
3.单击“浏览”,指出mp3文件的路径。
4.单击“确定”。
5.插入文档后,在“动画效果”设置中除“时间”、“效果”外,再选“播放设置对象动作激活内容”即可(系统内必须有mp3播放器)。
四、.六个方便的键盘快捷方式:
通常情况下,你可以利用屏幕左下角的视图按钮在几种不同的视图状态(普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映)之间进行快速切换。
但你恐怕不知道使用键盘与视图按钮相配合还可以获得完全不同的效果。
例如,当你点击“普通视图”按钮时如果按下Shift键就可以切换到“幻灯片母版视图”;再点击一次“普通视图”按钮(不按Shift键)则可以切换回来。
而如果点击“幻灯片浏览视图”按钮时按下Shift键就可以切换到“讲义母版视图”。
另外,你还能让PowerPoint在屏幕的左上角显示幻灯片的缩略图,这样就能在编辑的时候预览得到的结果。
为了实现这个效果,你需要进入“普通视图”,然后选择第一个想要显示的幻灯片。
按住Ctrl键并点击“幻灯片放映”按钮。
你可以点击幻灯片缩略图进行换片,就像进行全屏幕幻灯片放映时一样。
如果想得到更多的选项,可以按住Ctrl-Shift键然后再按各种不同的视图按钮:
Ctrl-Shift-“普通视图”按钮会关闭左侧的标记区和备注页,并把幻灯片扩充到可用的空间。
Ctrl-Shift-“幻灯片浏览视图”按钮则可以把演示文稿显示为大纲模式;Ctrl-Shift-“幻灯片放映”按钮会打开一个“设置放映方式”对话框。
第42、43课时
教学目标:
掌握PPT的基本使用方法
重点难点:
PPT的使用技巧
课型:
新授
教授方法:
讲授法
教授步骤:
1.自动更新幻灯片日期和时间:
通过下面的技巧,可把日期或时间插到页眉与页脚中,还能自动更新:
单击“视图”→“页首与页尾”,并单击弹出对话框中的“幻灯片”标签,再选中“日期与时间”复选框,然后选择“自动更新”单选按钮,保存演示文件。
以后每次打开文件,系统就会自动更新日期与时间。
你还可以选中“标题幻灯片中不显示”复选框,这样可以在标题幻灯片中隐藏“页眉与页脚”的设置。
2.借用另一幻灯片中配色方案:
如果想使用另一幻灯片中的配色方案,可这样操作:
先把两个演示文稿文件打开,然后选择“窗口”→“全部重排”。
同时,在两个演示文稿的普通视图中都使用“幻灯片”标签。
切换到配色方案较好的演示文件窗口,再单击“常用”工具栏的“格式刷”按钮。
然后单击第二个演示文稿窗口,最后单击要应用方案的幻灯片即可。
3.防止更改文稿:
选择“幻灯片放映”→“设置放映方式”,然后在弹出的对话框中选中“在展台浏览(全屏幕)”,这样可使演示文稿循环放映,还能防止更改演示文稿。
20.改善幻灯片放映性能:
如果机器配置不是很好,那放映幻灯片时可能会出现停顿现象,甚至花屏。
这时,可启动硬件图形加速,并以此来改善幻灯片放映性能:
选择“幻灯片放映”→“设置放映方式”,再选中“使用硬件图形加速”复选框,单击“确定”关闭对话框即可。
4.减少色深以达最佳性能:
右击桌面,选择“属性”,再在“颜色”下拉列表中单击“增强色(16位),再单击“确定”即可让PowerPoint使用16位色深,这样能获得最佳性能了。
5.自由设置幻灯片分辨率:
先打开“设置放映方式”设置对话框,然后在“幻灯片放映分辨率”框的列表中单击相应的分辨率即可(如640×480)。
单击“确定”关闭对话框。
这样做也可以改善幻灯片放映的性能。
6.尽量不要使用红绿色:
目前色盲最常见的就是红绿色盲。
因此,为照顾这些用户,在设计幻灯片时要加以注意,尽量不要使用红绿来配色。
如实在需要,可在绿色中掺放蓝色,因为大多数的红绿色盲可以识别蓝色和红色。
7.采用窗口方式播放:
默认情况下,PowerPoint采用的是全屏模式播放。
不过,还可以采用窗口模式或使用小屏幕模式来播放。
如果想采用窗口播放模式,只要按下Alt键,然后单击演示文稿窗口左下角的“幻灯片播放”按钮即可。
8.采用小屏幕模式播放:
如果想采用小屏幕播放模式来播放幻灯片,可按下Ctrl键不松开,再单击演示文稿窗口左下角的“幻灯片放映”按钮,这时启动的幻灯片放映模式是与全屏放映模式的操作完全一样的小屏幕放映模式。
9.自由定制播放方式
如果按下Shift键,单击演示文稿窗口左下角的“幻灯片放映”按钮,会弹出“设置放映方式”的对话框。
在这个对话框中,勾选“观众自行浏览(窗口)”复选框,再单击“确定”后,再单击演示文稿窗口左下角的“幻灯片放映”(或按F5键),会启动幻灯片的窗口放映模式。
27.让多张幻灯片应用切换效果有时可能在制作演示文稿时希望多张幻灯片同时应用一种过渡效果,选择“视图”→“幻灯片浏览”,并在左边的浏览窗口中按下Ctrl键,然后用鼠标左键逐个单击选择希望使用同一效果的幻灯片,然后选择“幻灯片放映”→“幻灯片切换”,在“幻灯片切换”任务窗格中设置相应的切换效果即可。
10.快速显示黑白屏
在做演示时,可能会有些人要提问,而这些正好与正在放的这张幻灯片无关。
为了吸引的注意力,只要按下B键就可以切换到“黑屏”了,如果按W键就可以切换到“白屏”,按下除B、W、PrintScreen、ScrollLock、Pause/Break外的其他任意键将恢复到幻灯片放映视图。
11.随时使用画笔:
PowerPoint可以让在播放幻灯片时,随时用鼠标像在画布上使用画笔一样来进行勾划,非常适合演示。
只需在播放幻灯片视图中右击,选择“指针选项”,再选择“绘图笔”,就能在幻灯片上画图或写字了。
还可以选择“绘图笔颜色”,从九种颜色的“画笔”中选择醒目的颜色。
擦“黑板”的操作就更方便了,只要按E键便全部擦净。
12.播放幻灯片时隐藏鼠标
在想要隐藏鼠标时,只须简单的按下键盘的A键或=键。
再按一次就可以显示鼠标
13.直接跳转到某张幻灯片
可以在播放幻灯片时,键入一个数字,比如18,然后按下Enter就可以跳到第18张幻灯片了。
14.快速启动幻灯片播放
如果已经制作完成了幻灯片,以后再用到时只是播放幻灯片,而不用修改它。
那可以选择“文件”→“另存为”,并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映(*.pps)”。
以后在“资源管理器”中双击该文件,PowerPoint就会自动播放该幻灯片,而不是打开它来编辑。
15.循环播放动画
有时,设计了动画,可能希望它能一直循环播放,此技巧不仅能实现这个目的,而且还能自由选择结束循环的方法:
选择“幻灯片放映”→“自定义动画”,再单击要更改计时的项目,然后单击箭头,选择“计时”。
如果希望动画重复指定的次数后停止,可以输入一个数值;如果你希望动画重复直到单击幻灯片时停止,请单击“直到下一次单击”;如果希望动画重复播放直到幻灯片上所有其他动画结束,请单击“直到幻灯片末尾”。
设置完以后,单击“确定”关闭对话框即可。
第44、45课时
教学目标:
1、使学生了解从空演示文稿设计幻灯片。
2、掌握在幻灯片上文字的输入、编辑及格式设置的方法。
重点难点:
PPT的使用技巧
课型:
新授
教授方法:
讲授法
教授步骤:
一、新建空演示文稿
从“文件”菜单中选择“新建”选项,在屏幕右侧的“新建演示文稿”任务窗格中,选择“空演示文稿”,这时页面上出现了一个没有背景的空幻灯片,“新建演示文稿”任务窗格变成了“幻灯片版式”任务窗格,在窗格中还累出了许多的小图标,这些小图标表示的是幻灯片的版式,幻灯片的版式决定了幻灯片中文字、图片、表格等布局。
也就是设定了幻灯片中的文字房子什么位置,图形摆在那里。
缺省的选择就是第一个小图标,包含两个小标题行,通常作为演示文稿的第一页。
我这里正好有一份关于我国森林资源的材料,我们就以这个题材作一个演示文稿吧!
(展示显示文稿)
二、制作标题幻灯片
先输入显示文稿的题目吧!
这页面上只有两个虚框,这两个虚框叫做占位符。
它规定这张幻灯片里,标题放在哪里,副标题放在哪里。
“单击此处添加标题”,用鼠标单击一下。
就可以输入文字了,(单击)看文字没有了,只有光标在闪动,这种状态下就可以输入文字了。
输入“我国森林资源现状”,看标题输进去了~~现在请同学动手在副标题输入自己的名字吧!
三、设置格式
现在有没有发现什么问题?
大标题是不是太靠下了,副标题的位置和自豪看上去都不太合适,我们能不能调整一下呢?
现在先来解决大标题的位置问题,用鼠标在标题上单击一下,看,标题周围出现了一个较粗的边框,将鼠标移到边框上,鼠标变成带箭头的十字形,按住鼠标左键,见鼠标拖动到合适的位置,松开鼠标按键就可以了。
请同学思考字号怎么改变呢?
提示:
和在word中处理文字的方法类似!
选中要改变字号的文字,打开格式菜单,从中选中“字体”选项,弹出字体对话框,从字号中选择“24”,同样在这个列表中还可以设置字体的颜色,字形以及文字效果等,在ppt中改变文字属性的方法,单击确定按钮。
四、添加背景
现在页面布局,看起来挺舒服了,就是白底黑字,显得有点单调。
不过没关系,让我们给他套用一个模版,加一个漂亮的背景,有同学可能疑问了:
这不是从空演示文稿建立起来的文稿,还能套用模版?
其实无论是用什么方法建立的演示文稿,都可以使用系统自带的模版的。
单击任务窗格右上角的黑色箭头,从弹出的菜单中,选择“幻灯片设计—设计模版”,看,又变成“幻灯片设计”任务窗格了,那些模版也都列在下面了,选中一个,呵呵,这下漂亮了吧!
第46、47课时
教学目标:
1、掌握新建、插入、删除幻灯片的方法。
2、掌握在幻灯片上图片的插入、编辑。
重点难点:
幻灯片中版式的使用及更改
课型:
新授
教授方法:
讲授法
教授步骤:
一、插入及删除新幻灯片
这样一张幻灯片做完了,怎么做下一张呢?
打开插入菜单,从下拉列表中选择“新幻灯片”,页面上出现一张新幻灯片,他自动套用了第一张幻灯片的模版,但是版式和第一张幻灯片使不同的,还有按住“ctrl+M”快捷键,也可以加入以下行新幻灯片,看我们又加入了一张幻灯片,在幻灯片的左侧有这样一栏,上面有两个选项卡,画着幻灯片标志的是“幻灯片”选项卡,另一个像书一样的标志的是“大纲”选项卡。
看,现在是“幻灯片”选项卡,上面显示了三张幻灯片,说明这个演示文稿包含三张幻灯片了。
请同学试一下~~~~如果不想要了,我们该怎样删除呢?
很简单,在幻灯片上单击鼠标一下腰删除的幻灯片,按一下“delete”键就可以了,试试吧!
二、制作第二张幻灯片
好了,继续我们的幻灯片制作吧,在第二张幻灯片我们腰放上这篇材料的内容。
就要在标题栏输入“主要内容”。
下面有“单击此处添加文本”我们就将主要内容放在这儿,(强调!
!
这里有一点要注意:
演示文稿通常放到计算机或投影仪上播放,与观看者的距离通常比较远,如果在这个小小的幻灯片上放的内容很多,文字的字号肯定就会小,就会看不清幻灯片上的内容,所以不能把文章的具体内容放到幻灯片上,最好是会议刚要、内容提纲等概括性的内容,放映演示文稿时,在这些刚要的基础上,边补充边讲解。
)现在我们就把主要内容放上去吧!
它们是:
总体介绍资源现状名词解释面临的问题,输完一条,直接回车就能输入下一条,文字太靠左了,我们将他们向右移动一些,(怎么移?
)移动后,边框周围有八个小圆点,鼠标移动上去时,会变成各种方向的箭头,拖动它们,可以改变边框的大小。
三、插入图片
接着做下一张,还记得怎么添加新幻灯片吗?
“cirl+M”,下面一张是要做一张图文并茂的,可是添加的这个版式,只能输入图片,怎么办?
改变一下幻灯片版式,不就行了。
从“幻灯片版式”任务窗格中,选一个带图形的版式,看版式已经应用了,输入标题,文字。
怎么插入图片呢?
看提示,“单击图标添加内容”,在这里可以添加表格、图表、剪贴画、图片等。
通过图例看不出添加的对象是什么对象时,就把鼠标放到图例上,稍等一刻,就会初相中文提示了,先插入一张office自带的剪贴画,单击“插入剪贴画”图标,出现“选择图片”对话框,选择图片,单击“确定”。
图片周围八个小圆点和文本框作用一样,是用来调整大小的。
不过在图片的上部多了一个绿色的小圆点,用鼠标拖动这个小圆点,就可因旋转图片了。
这张图片不好看,我们插入一张自己机器上的吧,用鼠标点钟这张图,按一下“delete”,将其删除,幻灯片又出现那些图标。
选择“插入图片”,弹出“插入图片对话框”找到要插入的图片,单击“插入”就插入进来了!
其实要插入图片,不是一定要找可以插入图形的版式,就拿第二张幻灯片来说吧,从“幻灯片”选项卡中,选中第二张幻灯片,打开“插入”菜单,选择“图片”中子菜单中的“来自文件”同样可以打开“插入图片”对话框。
插入一张图片!
调整好图片和文字的相对位置。
就可以了。
还有一点,有的版式,看上去好像只能插入一张图,其实,想插多少就可以插入多少。
操作方法一样!
剩下的幻灯片找同学来做!
四、保存
好了,这儿要体醒大家一下,要养成存盘的习惯,这很重要奥,谁知道怎么存盘?
打开“文件”菜单,单击“另存为”选项,默认的目录是“我的文档”,从“保存位置”下来菜单,选择D盘,单击“新建文件夹”按钮,给文件夹娶个名字“森林资源”,单击确定,在文件名输入框中已经有文件名了,这时因为如果演示文稿的第一张幻灯片的标题输入框中有文字。
系统就会以这个标题作为文件的名字;如果第一张幻灯片的标题输入框中不含标题,系统默认的文件名就为“演示文稿1”,演示文稿扩展名输“ppt”,是powerpoint的缩写,还可以存为“pps”的文件,如果你的机器上装有powerpoint时,双击这种格式的文件,可以直接进入幻灯片放映状态。
如果你不想更改幻灯片的名字,单击“保存”按钮,文件就被保存好了。
五、放映幻灯片
恩,这样我们的幻灯片就做的差不多了,现在来播放一下吧!
还记得怎么播放吗?
按“F5”。
由于我们没有设置幻灯片的切换方式,需要鼠标单击当前幻灯片,才能切换到下一张幻灯片上!
这样,我们的演示文稿已经初具规模了。
不过要想做出功能更加强大的幻灯片还有很多东西要学呢!
好吧,请同学自由练习一下,
六、作业
这堂课我们学习如何利用空白演示文稿做出基本的幻灯片,让我们再来回顾一下,
好的,母亲节就要到了,你想不想亲手制作一个小的幻灯片献给自己的妈妈呢?
这就当做我们这节课的作业吧!
第48、49课时
教学目标:
1、能制作含有文本和表格的幻灯片。
2、小组合作、研究、制作出作品。
重点难点:
能制作出有自己特色的幻灯片。
课型:
上机课
教授方法:
实践法、讨论法
教授步骤:
一、亲手制作一个小的幻灯片献给自己的妈妈呢?
这就是我们上节课的作业!
二、熟悉的使用之前讲的PPT技巧
三、注意在制作的PPT当中要有文本和表格的使用
四、小组作业,做出最好的交作业
五、每小组每人一张幻灯片
六、注意最后一张幻灯片讲明自己的作品的新意在什么地方
七、并要加上你组人员的
《计算机应用》教案
[教学标题]表格制作与处理
[课时]4课时
[课型]上机课
[教学目标与任务]
知识目标:
让学生了解表格创建、编辑和修饰的意义;掌握表格的创建、编辑方法;掌握表格中的计算和排序;学会表格的修饰。
能力目标:
提高学生自主学习和自主探究的能力;培养学生信息加工能力;培养学生审美情趣和语言表达能力,培养学生协作能力,培养学生解决问题能力;培养学生的知识迁移能力。
发展目标:
增强学生环保意识;培养学生通过实践和自主探索来获取知识和技能的精神;增进与他人的交往合作,培养学生团队精神;激发学生的学习兴趣,增强学习毅力。
[教学重点]表格的创建与编辑。
[教学难点及对策]表格中的计算和排序。
对策:
1、教师利用多媒体教学网讲解操作要点。
2、通过小组协作学习。
3、利用课件中操作演示或教材上知识指导学生完成。
[内容及学情分析]:
本节内容信息量较大,涉及到操作点多,例如表格创建、编辑、修饰、计算和排序等操作,所以把本节课分为两课时,但学生在初中已学过基本的知识点,于是两节课都以案例教学法和任务驱动法逐步解决表格建立、编辑、修饰,表格中计算和排序是本节课的难点,先由教师讲解演示操作要点,然后学生上机练习,两节课安排的技能侧重点不一样,前节课侧重学生表格基本编辑能力,后节课侧重表格计算和排序、修饰问题。
为了便于学生学习,我把本节课的内容分为三个任务。
如此处理教材的目的,避免误入只重专业技能而轻实用这样一种技能脱离实际的怪圈,可以突出信息技术的应用性,达到解决实际问题和提高学生信息素养的目的。
[教学方法]:
文化熏陶法、案例教学法、任务驱动法
[学法指导]:
自主学习法,结合已有基础自学;自主探究法;知识迁移法;分工合作法。
[教学准备]:
1、多媒体机房
2、学习环境(多媒体课件)
教学过程:
进程
教师活动
学生活动
设计意图
时间
课前组织
1、组织学生预习
2、教师利用多媒体教学网将本节课用到的资料放在一个文件夹中,并发送到每个学生机的桌面。
3、讲解多媒体教学网络的操作。
认真预习教材。
学习教学多媒体的操作;
1、预习为自主探索准备2、每个学生可以随时使用所需的材料3、让学生学会最后作品的上交。
创设情景激发主体
教师播放第三届中国环境大使颁授典礼部分视频,创造相应的氛围,为下面环保简报制作作心理铺垫。
学生课前观看视频
情景激发创作欲。
以此情景唤醒学生环保意识,酝酿制作报表的热情。
课间
明确任务引发主体
同学们!
你们看了颁授典礼,你们作何感想?
正如视频中所讲的环保不分年龄,作为我们在校学生,也应该像这位王浩源同学一样,为环保事业做点微薄贡献。
今天,我们作为环境保护志愿者,要利用自己的信息技术,为我们地区作一份水体污染的环保简报,分析水体污染状况,提出治理污染的措施,向公众展示,以便引起政府和百姓们高度重视。
这就是我们今天要学习的表格制作与处理(课件展示任务)。
为环保事业做出自己的一点贡献
开始设身于环保志愿者行列,明确任务:
进行以图表为主的简报制作。
出于主体式教育要求,作为主体的学生,应明确本堂课要做什么。
2分钟
展示范例启发主体
我们完成任务后的作品应该类似于下面提供的范例。
利用多媒体教学网课件展示水体污染的环保简报范例。
观摩演示的简报范例。
价值引导意味着教育是有方向有目标的,以范例为蓝本,投射教师的价值选择和价值预设,什么样简报才是完整而美观?
1分钟
进程
教师活动
学生活动
设计意图
时间
明确任务和分工
任务一:
表格的建立与编辑。
一个组只由同桌两个人组成,一人负责文字数据转换,手工表格设计;一人负责自学WORD表格制作和完成表格(自学能力比较强或Word基础比较好的同学担任);
明确自己任务
提高效率,增强协作意识
1分钟
分工协作自主建构
1、利用下发资料中课件操作演示或教材上知识指导学生自学表格制作方法。
2、要求学生通过小组协作学会表格制作。
3、教师利用多媒体教学网适当演示操作要点,帮助基础比较差的学生通过技能这一关。
教师巡视,对个别小组进行技术和协作方面的指导,在此期间,演示1-2个优秀表格进行价值引导;
1、学生自学课件中操作演示或教材
2、小组协作学习
3、听教师操作讲解。
学生自由选择采用多种方法,边交流边实践操作,初步完成任务。
培养学生自主学习能力和协作意识
25分钟
组织研究体验发现
你们的任务完成得真好!
看看下面的问题,你会回答哪个问题,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
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