全国中考声现象.docx
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全国中考声现象
2011年68份全国中考物理真题汇编:
声现象
1、(2011天津)如图1所示,小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞,插入两端开口的塑料管中,做成“哨子”。
吹奏乐曲时,用嘴吹管的上端,同时上下推拉活
塞。
推拉活塞主要是为了改变乐音的(A)
A、音调B、音色C、响度D、速度
9、(2011吉林)小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过传到小轩的耳中,影响了小轩的休息,这种声音属于。
空气噪声
1、(2011赤峰市)关于声音的说法正确的是(B)
A、物体只要振动,人们就能听到声音B、声音只能通过介质传播
C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的D、声音中,人们听不见的声音只有超声波
17.(2011柳州)广播、电视、手机等通过__________传递信息。
物理学中用振幅来描述物体的振动幅度,物体的振幅越大,产生声音的__________越大。
大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz,人们把高于20000Hz的声音叫做__________。
17、电磁波,响度,超声波
6.(2011柳州)一曲《梁祝》哀婉动听,用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点,你能区分出是钢琴还是小提琴,主要是依据声音的C
A.频率B.振幅C.音色D.节奏
9.(2011达州)为隆重庆祝中国共产党成立90周年,达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。
小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是B
A.我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的
B.小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的
C.小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大
D.我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的
16.(2011鸡西)如图所示,在上海世博会某场馆里,演奏员正用乐器演奏乐曲。
编钟发出的音乐声是由于编钟而产生的;
听众能从同一乐曲中分辨出是二胡
还是笛子演奏的,主要是因为它们
发出声音的不同。
16.振动音色
1、(2011莆田)“不敢高声语,恐惊天上人”,这里的“高”是指声音的(A)
A、响度B、音调C、音色D、频率
27、(2011自贡)钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人说话声就会被吓走,这说明D
A、声音从空气传入水中,音调发生了变化;B、只有空气能传播声音;
C、声音在水中的速度比在空气中的速度小;D、空气和水都能传播声音。
2、(2011包头)喇叭里响起“我们亚洲,山是高昂的头……”,军军说:
“是韦唯在演唱”。
他作出判断的依据是不同演员声音的(C)
A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、声速不同
17.(2011哈尔滨)某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是(D)
16.(2011烟台)如图12所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________________.
丙乙甲丁
10.(2011河南)关于声现象,下列说法中正确的是C
A.声音在各种介质中的传播速度一样大
B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C.用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递能量
D.市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声
2.(2011桂林)用小提琴和二胡演奏同一首乐曲,我们能分辨出它们发出的声音有所不同,主要是因为这两种乐器发出的声音(C )
A.音调不同 B.响度不同
C.音色不同 D.传播速度不同
18(2011绵阳).以下利用了超声波的反射来获取信息的是B
A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮
11(2011鞍山)口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音,它主要是要模仿动物和乐器发出
声音的(A)
A音色B响度C音调D频率
13.(2011扬州)小明向家里打电话,他主要依据声音的▲听出是妈妈接的电话;妈妈要他把声音讲大些,这是要求增大声音的▲(音调/响度/音色).
音色响度
1、(2011泉州)欣赏南音时,我们能分辨出二胡声音,这是根据声音的某个特性来判断的,该特性是(B)
A.响度B.音色
C.音量D.音调
2.(2011德州)下列有关声的说法中正确的是D
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,音调升高
D.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量
3(2011淮安).喇叭里响起“我和你,心连心……”的歌声,小华说:
是刘欢演唱的。
其判断是依据声音的D
A.频率B.响度C.音调D.音色
.(2011宿迁)关于声现象,下列说法正确的是A
A.声音是由于物体振动产生的B.声源的振幅越大,音调越高
C.声音在真空中的传播速度是3×108m/sD.超声波的频率很低,所以人耳听不到
1.(2011荆门)2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失,下列说法中,你认为错误的是C
A.地震时伴有次声波产生
B.地震时会产生地震波,这种地震波不能在真空中传播
C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的
D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息
1.(2011衡阳)使用随身听(MP3、MP4……)时,调节音量按钮实质就是改变了声音的( C )
A.频率
B.音调
C.响度
D.音色
15.(2011黄冈)音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示,对此说法不正确的是B
A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同
C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同
4.(2011内江)如图所示,是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图,其中频率最大的是B
长笛小提琴手风琴二胡
ABCD
3.(2011上海)听音能辨认,主要是依据不同人的讲活声具有不同的(A)
A.音色B.音调C.响度D.振幅
5.(2011株洲)为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,下面哪个方法有效合理B
A.在救室内安装噪声监控器装置 B.在教室周围植树
C.每个学生都戴个个防噪声耳罩 D.将教室的窗户打开
2.(2011盐城)如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究A
A.声音产生的原因
B.决定音调的因素
C.声音能否在空气中传播
D.声音传播是否需要时间
5..(2011广东)以下四个措施中:
①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙。
对控制噪音污染有作用的是D
A.①②B.②④C.①②④D.①②③④
11..(2011武汉)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。
这个实验用来探究C
A.声音能否在固体中传播
B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系
D.音色与发声体的哪些因素有关
8(2011连云港).关于声现象,下列说法正确的是(B)
A.声音是电磁波,它可以在真空中传播
B.某些路段禁鸣喇叭,是在声源处控制噪声
C.声音在不同物质中的传播速度均为340m/s
D.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音调不同
15.(2011无锡)日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的▲很大;我们能够辨别不间乐器发出的声音,是由于它们的▲不同. 响度 音色
2(2011安徽)·如图所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。
当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。
下面
5、(2011江西)交通噪声是城市的主要来源之一,如图1所示,甲、乙两图分别表示在和控制了噪声。
声源处传播过程中
2.(2011苏州)在一些“模仿秀”电视节目中,表演者在模仿歌星演唱时,主要是模仿歌星声音的.C
A.响度B.音调C.音色D.频率
1.(2011成都)如图1所示,小王同学正在弹奏吉他。
下列说法错误的是1.B
A.在不同位置按压吉他弦,可以改变音调
B.吉他声只能在空气中传播
C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关
D.吉他声具有能量
11.(2011潍坊)关于声现象的说法,正确的是
A.雷雨天气,先看到远处的闪电,稍后听到雷声
B.击鼓的力量越大,响度越大
C.声波具有传递能量的性质
D.声音只能在空气中传播
ABC
2.(2011湛江)关于声现象,下列说法中正确的是D
A.声音在不同介质中的传播速度相同B.只要物体在振动,我们就一定能听到声音
C.声音只能传递信息D.高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
1.(2011潍坊)一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是
B
21.(2011宁夏)如图所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音。
这“不同的声音”主要是指声音的()A
A.音调B.振幅
C.音色D.响度
1(2011广安)、某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是Hz,
人类听到该频率的声音(填“能”或“不能”)。
1、300能
1、(2011威海)下列关于声现象的说法中正确的是:
A
A、一切发声的物体都在振动 B、声音在不同介质中的传播速度相同 C、声音在真空中的传播速度为340m/s D、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
13.(2011南京)声音是由于物体产生的.我们听声音就能判断谁在说话,主要是依据声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”).13.振动音色
2.(2011大连)敲鼓时,用力越大,鼓面振动的幅度越大,则鼓声C
A.音调越高B.音色越好
C.响度越大D.越低沉
5.(2011山东济宁)为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:
小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。
通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:
。
小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
。
5.发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体
2.(2011临沂)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的C
A.音色 B.音调 C.响度 D.频率
3.(2011年广州市初中毕业)城市里部分道路设计成如图1,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是
A.防止车辆产生噪声
B.在声源处减弱噪声
C.在人耳处减弱噪声
D.在传播过程中减弱噪声
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