《植物学》教学实习报告格式东方学院1.docx

《植物学》教学实习报告格式东方学院1.docx

《《植物学》教学实习报告格式东方学院1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《植物学》教学实习报告格式东方学院1.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《植物学》教学实习报告格式东方学院1

东方学院2009级园林专业

《植物学》课程教学实习报告

姓名：

杨瑶煜

学号：

0950504046

指导教师：

黄榕辉

2010．6.20

一、教学实习目的和意义

通过《植物学》教学实习，掌握识别野外常见植物的科学方法，认识野外常见植物种类及其基本用途，加深对课堂所学知识的理解，提高理论联系实际能力，培养独立工作和解决问题的水平，为今后独立开展植物科学研究和考察工作奠定扎实专业基础，使我们成为既有理论知识又有实践经验的专业技术人才。

二、教学实习内容、时间和地点

（一）教学实习内容：

野外常见植物识别，内业植物标本鉴定，实习报告撰写

（二）教学实习时间：

共两天（10学时）

（三）教学实习地点：

福州南江滨公园，福州森林公园

三、野外常见植物名录

1．构树（桑科）

识别特征：

（1）木本

（2）单叶互生有托叶，叶多羽裂（3）头状花序

2．葡蟠（桑科）

识别特征：

（1）蔓性灌木

（2）叶不裂呈狭卵形

3．假槟榔（棕榈科）

识别特征：

（1）具绿色冠茎

（2）一回羽状复叶（3）叶二列排列（4）肉穗花序

主要用途：

园林观赏植物

4.黄金榕（桑科）

识别特征：

（1）斜平行脉

（2）单子叶植物（3）越晒越黄

5.红花继木（金缕梅科）

识别特征：

（1）单叶互生

6.金叶甲连翘（马鞭草科）

识别特征：

（1）单叶对生

（2）无托叶

7.矮牵牛（茄科）

识别特征：

（1）叶对生

（2）多毛

8.马妮拉草（禾本科）

识别特征：

（1）耐踩，又名勾叶结草

9.红绒球（豆科）

识别特征：

（1）状花序

（2）有托叶（3）基部膨大（4）三回偶数羽状复叶

10.大王椰子棕（棕榈科）

识别特征：

（1）不分枝

（2）叶子长顶端（3）一回羽状复叶（4）绿色冠茎（5）叶枝分枝辐射状

11.阴香

识别特征：

（1）有樟脑香味

（2）三出脉

12.红背桂（大戟科）

识别特征：

（1）双色叶

13.龙眼（无患子科）

识别特征：

（1）树皮粗糙

（2）

14.栾树（无患子科）

识别特征：

（1）二到三回羽状复叶，奇偶不定

15.花叶鹅掌柴（五加科）

识别特征：

（1）掌状复叶

16.蜘蛛兰（石蒜科）

17.短穗鱼尾葵（棕榈科）

识别特征：

（1）二回羽状复叶

（2）

18.小驳骨（爵床科）

19.锦绣杜鹃（毛杜鹃科）

20.刺桐（豆科）

识别特征：

（1）羽状三出复叶

（2）树干有刺

21.番石榴（桃金娘科）

识别特征：

（1）花单生或2～3朵聚生叶腋

（2）

22.碧桃（蔷薇科）

23.芒果（漆树科）

24.三角梅（茉莉科）

25.孔雀草（菊科）

26.曼陀罗（茄科）

识别特征：

（1）单叶互生

27.双色番茄

识别特征：

（1）轮状花序

（2）叶子羽状浅裂

28.菜豆树（紫葳科）

识别特征：

（1）硕果圆粒状，可大70cm

（2）2-3回羽状复叶且对生（3）无托叶

29.白千层（桃金娘科）

识别特征：

（1）叶子无中脉

30.喜树（蓝果树科）（裸子植物）

31.长穗鱼尾葵（棕榈科）

识别特征：

（1）茎丛生

（2）二回羽状

32.木荷（山茶科）

识别特征：

（1）剥去树皮有杏仁味

（2）不怕火

33.撒金叶兰（乌毛蕨科）

识别特征：

（1）一回羽状

34.向日葵（菊科）

识别特征：

（1）茎直立叶互生、心状卵形

（2）舌状花、果皮木质化。

35.玉兰（木兰科）

识别特征：

（1）叶互生

（2）花先叶开放，直立，钟状

36.塔松（松科）

识别特征：

（1）树干挺直，老枝铺散

37.铁树（苏铁科）

识别特征：

（1）羽状复叶

（2）小叶线形（3）雄球花圆柱形、雌球花扁球形

38.毛竹（禾本科）

识别特征：

（1）叶披针形

（2）笋箨有毛（3）材质坚韧，富弹性

39.三角梅（紫茉莉科）

识别特征：

（1）单叶互生

（2）卵形全缘或卵状披针形（3）花顶生，花有鲜红色、橙黄色等

40.杉树（松科）

识别特征：

（1）树干端直、树形整齐

41.杜鹃花（杜鹃花科）

识别特征：

干成直立或匍匐状、枝条互生或轮生。

42.花叶鹅掌柴（五加科）

识别特征：

（1）掌状复叶

（2）叶长卵形或椭圆形、叶面具不规则乳黄色至浅黄色斑块

43.榕树（桑科）

识别特征：

（1）有气生根

（2）单叶互生（3）有光泽、无毛、隐花果腋生、近球形（4）独木成林

44.葡萄（葡萄科）

识别特征：

（1）单叶互生

（2）圆锥形花序（3）浆果圆形或椭圆形

45.花叶良姜（姜科）

识别特征：

（1）叶革质有短柄、短圆状披针形

（2）花冠白色

46.黄金榕（桑科）

识别特征：

（1）叶互生

（2）向阳叶呈金黄色（3）常绿小乔木、叶形为椭圆形或倒卵形

47.香蕉（芭蕉科）

识别特征：

（1）穗状花絮大，由假干顶端抽出

48.假槟榔（棕榈科）

识别特征：

（1）羽状复叶

（2）叶簇生干端条状披针形（3）花单性同株

49.大王椰子（棕榈科）

识别特征：

（1）单干直立

（2）干上具环纹（3）叶鞘绿色，环抱茎顶

50.棕树（棕榈科）

识别特征：

（1）树干圆柱形

（2）树冠伞形（3）叶形儒蒲扇

51.海桐（海桐花科）

识别特征：

（1）枝叶密生、单叶互生

52.夹竹桃（夹竹桃科）

识别特征：

（1）顶生的聚伞花序

（2）花冠深红色种子顶端具黄褐色种毛

53.红千层（桃金娘科）

识别特征：

（1）叶互生

（2）穗状花序、子房下位

54罗汉松（罗汉松科）

识别特征：

（1）树冠广卵形

（2）叶条状披针形螺旋状互生（3）种子卵形，有黑色假种皮

55.皇后葵（棕榈科）

识别特征：

（1）羽状复叶

（2）叶绕轴心生出，分布较为凌乱、花单性，雌雄同株、卵球形干果

56.香樟（樟科）

识别特征：

（1）叶薄革质

（2）卵形或椭圆状卵形、球形的小果实

57.紫茉莉（紫茉莉科）

识别特征：

（1）单叶对生

（2）叶片卵形或卵状三角形、花常数朵簇生枝端；萼片呈花瓣样

58.芭蕉（芭蕉科）

识别特征：

（1）叶子很大，长椭圆形、呈长椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉

59.三药槟榔（棕榈科）

识别特征：

（1）羽状复叶

（2）侧生羽叶有时和顶生叶合生（3）顶端为雄花、果实橄榄形

60.南洋杉（南洋杉科）

识别特征：

（1）树皮灰褐色或暗灰色、侧生小枝密集下垂，近羽状排列

61.蕨菜

识别特征：

（1）叶由地下茎长出为三回羽状复叶

（2）地下茎黑褐色】

62.海芋（天南星科）

识别特征：

（1）肉穗花序

（2）直立草本、匍匐根状茎、常生不定芽条

63.肉桂（樟科）

识别特征：

（1）树皮芳香

（2）叶互生或近对生、圆锥花序腋生

64.肾蕨（肾蕨科）

识别特征：

（1）根状茎小叶便从块茎上长出，形成小苗

65.冷杉（松科）

识别特征：

（1）树干端直，枝条轮生

（2）雄球花穗状圆柱形，雄蕊多数

66.香菇（口蘑科）

识别特征：

（1）丛生幼时半球形，后呈扁平至稍扁平、菌盖下面有菌幕，后破裂

67.菩提树（桑科）

识别特征：

（1）树干笔直树皮为灰色、树冠巨大

（2）单叶互生、隐头花序成对腋生

68南椰（棕榈科）

识别特征：

（1）叶羽状

（2）羽片多数，长线形，先端呈咬切状；雌雄同株，而花序则雌雄各异

69白玉兰（木兰科）

识别特征：

（1）枝有环状托叶痕，花长在叶腋处

70.贝壳杉（松科）

识别特征：

（1）常绿乔木

（2）叶片窄披针形（3）雄花序长2.5-4厘米

71.银杏（银杏科）

识别特征：

（1）叶互生

（2）球花单生于短枝的叶腋（3）雄球花成葇荑花序状，雄蕊多数

72.水仙花（石蒜科）

识别特征：

鳞茎肥大似洋葱、花葶中空，扁筒状，通常每球有花葶数支

73.草莓（蔷薇科）

识别特征：

聚花果多年生草本植物，花白色、草莓的外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁

74.桑树（桑科）

识别特征：

落叶乔木桑叶呈卵形、树冠倒卵圆形、聚花果（桑椹）紫黑色

75.南天竹（小檗科）

识别特征：

直立少分枝、圆锥花序顶生；花小，白色；浆果球形，鲜红色

76.海带（海带科）

识别特征：

藻体褐色长带状，革质、柄部粗短圆柱形

77.紫背竹芋（竹芋科）

识别特征：

叶片长卵形或披针形、花序圆锥状，苞片及萼鲜红色，花瓣白色

78.茄（茄科）

识别特征：

直根系一年生草本植物、形状上也有圆形，椭圆，梨形等各种

79.黄花夹竹桃（夹竹桃科）

识别特征：

小乔木叶互生，线形或狭披针形、聚伞花序顶生；花萼5深裂；花冠色，漏斗状

80.彩叶草（唇形科）

识别特征：

单叶对生顶生总状花序、花小、浅蓝色或浅紫色、小坚果平滑有光泽

81.五爪金龙（旋花科）

识别特征：

缠绕草本裂片卵状披针形、卵形或椭圆形，中裂片较大、聚伞花序腋生

82.红叶石楠（蔷薇科）

识别特征：

小乔木叶革质，长椭圆形至倒卵披针形

83.满江红（满江红科）

识别特征：

浮水植物根状茎细弱，横卧，羽状分枝，须根下垂到水中

84.梨树（蔷薇科）

识别特征：

单叶互生叶缘有锯齿、花为伞房花序，两性花

85.米兰（楝科）

识别特征：

小乔木奇数羽状复叶，互生、倒卵形至长椭圆形、圆锥花序腋生

86.金银木（忍冬科）

识别特征：

单叶对生叶呈卵状椭圆形至披针形、花成对腋生，二唇形花冠

87.花椒树（芸香科）

识别特征：

落叶灌木茎干通常有增大皮刺、奇数羽状复叶、聚伞圆锥花序顶生

88.桃树（蔷薇科）

识别特征：

花单生花先叶开放、裂叶卵形、核偏心形极硬。

雌雄同株、先叶开放、雄花成菜荑花序，圆柱形

89.榛子树（壳斗科）

识别特征：

花单性

90.玫瑰（蔷薇科）

识别特征：

羽状复叶椭圆形、茎丛生、有茎棘

91.玉米（禾本科）

识别特征：

须根系叶身宽而长、花单性雌雄同株

92.水稻（禾本科0

识别特征：

圆锥花序叶二裂互生、披针形、颖果、不定根发达

93柚子树（芸香科）

识别特征：

常绿乔木叶大而厚、叶翼大、花大果实大

94.枇杷（蔷薇科）

识别特征：

常绿乔木叶片革质、披针形、圆锥花絮花多而紧密

95.爬山虎（葡萄科）

识别特征：

木质藤本花小成簇不显、叶对生、花多为两性

96.芦苇（禾本科）

识别特征：

茎秆直立发达的根状匍匐茎、叶舌有毛、叶片长线形

97.仙人掌（仙人掌科）

识别特征：

变态茎肉质浆果、叶的排列方式有互生、对生、交互对生、轮生、两列叠牛、簇生等

98.李子树（蔷薇科）

识别特征：

小乔木单叶互生，叶卵圆形或长圆状披针形、花部无毛。

核果扁球形

99.板栗树（壳斗科）

识别特征：

花单性雌雄同株、柔荑花序、成熟后总苞裂开

100.棉花（锦葵科）

识别特征：

植株灌木花朵乳白色、花后不久转成深红色然后凋谢

四、教学实习个人自我鉴定及收获和建议

（一）自我鉴定

本人在这两次的实习过程中，态度良好，也积极的参与到老师的讲解和介绍中。

对于自己的表现我自己认为表现良好，虽然在实习过程中偶尔也会没听老师的讲解，但是我觉得我自己是能过很认真的对待这两次的实习的。

而且，实习课也让我觉得很新鲜，所以有一种兴奋的感觉。

总体上我个人还是对自己比较满意的，有些不足的地方我觉得我自己应该在下次的实习过程中能够改掉。

（二）收获和建议

通过这两次的实习，对于植物学这门课程有了更深刻的了解，也对大自然中的各种植物的分类，结构有了大概的了解。

总体上，这两次的实习还是有很大的收获。

让我觉得，要想学好园林这个专业，对于植物一定要有深刻的了解。

在实习过程中，老师的讲解，介绍，让我和其他同学认识了更多的植物，以及他们的特征，辨认方法。

以前看到一颗植物，没什么感觉，通过学习了植物学和这两次的实习，现在见到一种植物，就有了不一样的观点。

首先就会观察这株植物的外表特征，对其进行大概的了解，然后再通过细致的观察叶、花、果实等方面来在细致的了解。

总的来说，学习植物学是一种乐趣吧。

通过这次野外实习，我们能够更好的理论联系实际，提高了自己的动手能力，提高了对植物学学习的积极性、认识能力和主动性。

而且在黄老师的讲解使我们加强了对植物的认识，而且通过考核提高了植物种类的鉴定能力。

这两次实习使我学会了很多，课本上，课本外的，让我们的理论和实践得到了很好的结合，而且这次实习让我们增进了和老师之间的关系，这都是两次实习来收获的东西。

附：

教学实习指导教师考核及评语表

学生姓名：

__杨瑶煜________学号:

_____0950504046___填表日期：

_2010_年_6_月__20_日

题目

林学院07林学专业《植物学》教学实习考核

评价内容

评价指标

评分

权值

评定成绩

思想政治

表现

实习表现

学习表现和实际水平

合计

教学实习

指导教师评语

实习指导教师签名：