正确学习汉语拼音方法.docx

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正确学习汉语拼音方法

汉语拼音学习方法及步骤

写在前面，现在全世界都在学习汉语，汉语热以及不是个别现象。

很多人都想学习汉语，为了让大家不走弯路，少走弯路，正规正确的学好汉语，本人结合实际学习和多年教学经验，共享此文。

只要大家按步骤，踏踏实实学习，一定会突飞猛进。

第一部分：

熟悉声母韵母表

声母表

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

韵母表

aoeiu?

aieiuiaoouiuie?

eeraneninunangengingong

第二部分：

初步接触--开始介入

整体认读音节

zhichi

shirizici

si

yi

wuyuye

yue

yinyun

yuanying

（前

10个音节，相对来说好记些。

后面

6个音节，

可列出

相应的字

，编成一

句话：

“夜月

隐，

云愿迎。

”意思是：

“夜”

晚

，“月

”亮想要

“隐”

藏起来，“

云”朵“

愿”

意帮这个

忙，

她“迎”

了上来。

）

字母表（

26个）

小写字母

：

abcdefgh

i

jkl

mnopq

rst

uvwxy

z

大写字母

:

A、B、C、D、E、F、

G、

H、l、

J、K、L、

M、N、O、P、Q、R、

S、T、U、

V、W、

X、Y、Z。

第三部分：

真正开始，区别对待

g。

平舌音：

指拼音中以“z、c、s”开头的声母。

翘舌音：

指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?

什么是轻声呢？

轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的

调子

那么怎样才能读好轻声呢？

这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声

通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：

2、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，

如：

“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等；

3、有一些助词也读轻声，

如：

“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，

4、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：

“萝卜（bo）”等等。

搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。

值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。

总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。

隔音符号：

（1）为什么要用隔音符号

普通话音节多数是有辅音声母的音节。

汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shange,只能念成shange（山歌）。

只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shang。

这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。

以i、u、？

起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以a、0、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。

音节混淆有三种情况：

一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、

g会被误认成后一种音节的声母。

“翻案”（fan'an）会被念成“发难”（fanan），“档案”

（dang'an）会被念成“单干”（dangan）。

另一种是和前边以i、u、?

收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认

成一个音节。

“西安”（xi'an）会被念成“先”（xian），“酷爱”（ku'ai）会被念成“快”

（kuai），“余额”（yu'e）会被念成“月”（yue）。

再一种是和i、u、?

以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读

成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。

例如huaa0（“花

袄”）。

为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。

（2）怎样使用隔音符号

隔音符号用“'”表示。

当a、0、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母a、0、e的左上方。

例如：

fan'an翻案fang'an方案sheng'0u生藕ming'e名额xi'an西安ku'ai酷爱yu'e余额pi'a0皮

关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：

第一，以a、0、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。

如果是在一个词的幵头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如doxidng（翱翔）。

第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。

多音

我们只要进行阅读，就会遇到多音字。

据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有h?

hahu>hu、hu五个音）。

因此，不少人难免读错。

怎么掌握多音字的不同读音呢？

多音字的读音有没有规律可以遵循呢？

我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。

人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：

破音异读、通假异读、古音异读。

这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。

这启示我们：

对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。

笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。

三种查字法：

音序查字法：

认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。

部首查字法：

不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。

数笔画查字法：

不认识这个字，不知道部首。

这六百多个多音字可以分为六类。

1、词性不同、词义不同、读音也不同。

读音有区别词性和词义的作用。

例如：

长chdng（形容词）很长长远长久zh?

ng（动词）生长成长长知识

数shu（动词）数落数不清数得着shu（名词）数据数量数额

shu（?

副词）数见不鲜

为

w?

i（动词）大

有可为认为

成为

wai（介

词

）为人民服务

为虎

作伥

的

de（助词

）谁的书我

的祖国

di（形容

词）的确如此

的当

（恰当）

d1

（名词）目的

有的放矢

降

jidng（动词

）下降降雨（

降：

下

落之意）

xi

ang（动词）

投降

降龙伏虎（降：

归顺，

使驯服之意）

殷

yun（形容词）

殷红朱殷

（指黑

红色）

yin（形容词）

殷实殷切

殷勤（

丰盛，深

厚

，周到之意）

以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。

这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。

在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。

这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。

2、

文言文

中的一

些通假

字延续使用到现代而形成了多音字。

例如

隽

judn

隽永

jun同

“俊”隽秀隽茂隽拔

龟

gui

乌龟

龟缩

龟鉴（喻借鉴）jM同“皲”龟裂

佃

didn

佃户

佃农

佃租tian同“畋”（打猎）

拽

zhudi

把门拽上

拽不动ya同“弃甲曳兵”的“曳”

文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。

3、

单

普通

dun

用法和人名地名等用法不同而造成多音。

例如：

单位

简单菜单单纯

shdn

姓单

单县（

地名）

chan单于（古代

匈奴的君主）

柏

b?

i

柏树松柏常青柏油马路

b?

柏林

（地名）

b?

黄

柏（中药名）

朴

pu

朴实

艰苦朴素俭朴piao

姓朴

po

朴刀（一

种旧式武器）

p?

朴树

（树名）厚朴（中药名）

这种类型在文言文中叫作“古音异读”。

这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。

以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。

理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。

4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

例如：

剥buo（限于单用）剥花生剥羊皮

bo（用于合成词）剥夺剥削剥离

Xuy（用于合成词）削弱

瘦削削除

薄

bao

（限于单用）薄纸

穿得太薄

b?

（用于合成词）薄弱

刻薄

轻薄

逮

d?

i

（限于单用）逮老鼠

逮蜻蜓

dai

（用于合成词）逮捕

削

Xiuo（限于单用）削果皮削铅笔

这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。

明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。

5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。

例

血

Xua（

读书音）血海深仇血压血脉

Xi?

（口

语音）流血

了吐了两口

血

核

h?

（读书音）

核桃核心

细胞核

hu

（口语音）

杏核儿煤核

儿

寻

xdn

（读书音）

寻觅寻常

寻章摘句

xin

（口语音）

寻开心寻死

寻思

落

lu?

（读书音）

落伍降落

落后

lao

（口语音）

落枕落炕

落色

6、

方言词汇的存在而造成多音。

忒

ta

1差忒（差错之意）tu

（方言）风忒大

房子忒小

（忒：

太）

拆

chui

拆信

拆被子cu（方言）拆烂污（喻不负责任）

轧

ya

倾轧轧棉花ga轧帐（

查对帐）轧朋友（

结交朋友）

人多轧得很（拥

挤）

两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。

为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。

实际上许多字的读音是兼有几种类型的。

但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。

给多音字组词

看kan（

）k

n（a）长chang（）zhang（

）

地di（）de（

）

着zhao（）zhe（）

zhao（）zhu

（6）

得de）de（）

de（）

种zhong（

）zhbng（）只zhi（）

zhi（）

觉jue（

）

jio（o

）当dang（）

dang（）

空kong（

）kong

）干gan（）g

n（a）

漂piao（

）pio（a

）相xiang（）xinga（

）

倒dao（

）d

o（a）

行xing（）hnga（

）

少shao（

）sho（a

）教jiao（）jio（

a）

发fa（

）f

（a）

背bei（）bi（e

）

转zhaun（

）zhun（a

）了liao（）le（）

结jie（

）

jie（

）朝chao（）zhao（

:

）

数she（

）sha

（）为wei（）

wei（）

和he（

）

he（

）还huan（）

hai（）

哪na（

）

na（

）量liang（）li

ang（）

难nan（

）nan（

）闷men（）

men（）

撒sa（

）sa（

）的de（）d

（i）

都dou（

）du（）

杆gan（）gan（

）

磨m（

）m（o）

没mei（）m

（

o）

号hao（

）ho（a）

模m（）m

（

0）

兴xing（

）xng（）

几ji（）ji（

）

笼1（

）l6ng（

）分fen（）f

n（

e）

扁pian（

）bian（

）乐yue（）l（

e）

冲chong（

）chngo（

）担dan（）d

n（a）

宁nmg（

）nng（i）尽jin（）jn（i

）

将jiang（

）jing（a）

奔ben（）bn

（e

）

扫sao（

）soa（

）别bei（

）bie（）

参can（

）shen（

）似si（）sh（

i）

血xue（

）xu（e

）佛fu（）f0

（）

场chang（

）chang（

）弹dan（

）tan（

）

累1百（

）lei（

）中zhong（

）

zhong（

）

鲜xian（

）xia（n

）拾shi（

）she（

）

禁ji（n

）jin（

）载za（i

）

zai（

）

脏zang（

）zang（

）调diao（

）tiao（

）

扎zha（

）zha（

）落luo（

）la（

）

铺pu（

）pu（

）挣zheng（

）zheng（

）

育yu（

）yo（

）应ying（

）ying（

）

剥bao（

）bo（

）泊po（

）

b0（

）

哗hua（

）hua（

）更geng（

）geng（

）

间jia（n

）jian（

）冠guan（

）guan（

）

折zhe（

）she（

）绿1u（

）

lu（

）

卷juan（

）juan（

）仔zai（

）zi（

）

圈quan（

）juan（

）埋mai（

）man（

）

供gong（

）gong（

）刹sha（

）cha（

）

挑tia（o

）tia（o

）藏cang（

）zang（

）

正zheng（

）zheng

（）喷pen（

）pen（

）

舍she（

）she（

）晕yun（

）yun（

）

给gei（

）ji（

）解jie（）

ji

e（

）

屏ping（

）bing（

）钉ding（

）ding（

）

强qiang（

）qiang（

）jiang（

）

啊a（

）

差cha（

）ch（a

）chai（）啊a

（

）

哄hong（

）h6ng（）

hngo（）啊

ya

（）

吗ma（

）ma（）ma（）啊a

（

）汉语拼音字母

普通话里共有23个声母。

他们是

（一）声母声母是指音节开头的辅音

sh、r、z、c、s、y、w。

零声母：

有的音节不以辅音开头，没有声母，

0喔、）e鹅卜ai（哀）、ei、

ao熬）、ou（欧）、an（安）、en（恩）、ang（昂）

声母按不同发音可以部位分为七类

-双唇音：

双唇阻塞而形成的音。

包括bpm

-唇齿音：

下唇接近上齿而形成的音。

包括f

-舌尖中音：

舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d、t、n、l。

-舌根音：

指舌根抵住或接近软腭而形成的音。

包括g、k、h。

-舌面音：

是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。

包括j、q、x、y、w

-舌尖后音：

指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。

包括zh、ch、sh、r。

-鼻韵母：

一共九个。

前鼻韵母包括aneninunun。

后鼻韵母angengingong

-特别韵母：

er。

（三）整体认读

1整体认读音节不分声母韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。

2包括16个音节它们是：

zhich、sh、r、z、c、s、yi、wuyeyue、yinyingyunyuan

二拼音

拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。

拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音

重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。

（一）音节的形成

1韵母自己独立成音节。

如an安）、ai（爱）、e（额）。

2声母加韵母成音节。

如da（打）、hai（海）zhong中）。

3声母加介音加韵母成音节。

如gua（挂）、xia小（）、quan全）。

4整体认读音节。

如wQ（五）zhi（之）si（斯）。

（二）拼读的方法

1两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。

先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。

如：

p_a_pa

2三拼法：

把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。

中间带有i、u、U分作出介母）在拼读较长

的音节时，先读声母，再读i或u或u,然后再读后面的韵母。

三部分连续呼出一个音节。

j」_a」ia

3声介合拼法：

把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。

这种方法只适合用于有韵头的

音节.gu_an_guan.

三、声调

（一）声调的意义

声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。

（二）声调的分类

普通话里有四个调类：

阴平、阳平、上声、去声。