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形状造句大全
篇一:
怎样造句
怎样造句
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。
它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句的方法一般有:
1.在理解词义基础上加以说明,如用“瞻仰”造句,可以这样造:
“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2.如用形容词造句,可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句:
“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行,能起到强烈的对比,起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句:
“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4.如用比拟词造句,就可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句:
“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。
”
5.如果用关联词造句,必须注意词语的合理搭配,这就需要你在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6.先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句,你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。
最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋,不能抄书上现成句子。
怎样缩句
缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子。
并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说,“主干”就是把所人的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的主要方法有:
1.分辨句式,提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如:
“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句,我们就可以提问:
谁--老奶奶,干什么?
--等待灵车,缩句后就成为:
“老奶奶等待灵车。
”又如:
“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
”我们可提问:
什么?
--小绒球;是什么?
---是小鸡。
缩句后就是成“小绒球是小鸡。
”
2.进行词语比较,找出主要词语。
有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。
如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
”因为“野花”只能开在“草地上”。
所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3.如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。
如“我不相信他那种骗人的鬼话。
”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”
另外要提醒小朋友的是,缩句后,虽然句子十分简短,但它还是个完整的句子,所以句末必须加上原句上的标点符号。
怎样扩句
扩句与缩句刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。
其方法有:
一、局部扩句法,即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。
如“小明读书”。
前面部分是“小明”,先补充:
“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。
后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。
”
二、整体扩句法。
就是把句子两部分一下子扩充。
如“红旗升起来了。
”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:
“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。
在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。
扩句后别忘了加标点。
怎样变换句式
汉语组合灵活,句式变化多样。
同一个句子往往可以表达不同的意思,同一意思往往也可用不同的句式来表达。
为了收到表达的最佳效果,我们要在一定的语言环境中善于变换句式,挑选一种最合适的语言表达形式,常见的句式变换有:
一、常式句和变式句:
如:
常式句:
亲人再见了!
变式句:
再见了,亲人。
把主谓语的位置进行互换,
二、把陈述句改成主动句和被动句。
如:
他碾死了小青虫。
”可改成
1.主动句:
他把小青虫碾死了。
2.被动句:
小青虫被他碾死了。
这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。
如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下,再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
三、陈述句与反问句的互相变换:
把陈述句改成反问句,或把反问句改成陈述句,要在相应的地方删改、调换词语和标点。
例如:
“讲卫生是一种美德。
”是个陈述句,改成反问句:
“讲卫生难道不是一种美德吗?
”在“是”的前面要加上“难道”,还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。
反过来,把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去,把句末的问号改成句号。
四、有些陈述句为了突出句中的某一部分,可交换下词语的位置。
如:
“我去过北京。
”与“北京,我去过。
”前者突出“我去过”,后者突出了“北京”。
句式变化很多,我们应根据表达的需要去选择。
什么叫复句
复句由两个或两个以上的单句组成。
组成复句的单句叫分句。
分句表示句子没有完全结束的语调,分句后面一般都有一个较短的停顿,书面上用句中标点(逗号、分号等)表示.根据复句组合方式的不同,可以把它分为两大类:
1.由单句直接组合而成的,如
我是中国人,我们爱自己的祖国。
老师走进教室,来到讲台前,认真地讲起课来。
这样的复句靠分句间的语序来联系,没有明显的逻辑关系,要根据上下文才能弄清楚。
2.借助虚词组合成的,如:
我们不仅要专心听讲,还要多动脑筋。
只要坚持锻炼身体,就能增强体质。
这种复句,分句之间的联系靠虚词,而主要的虚词是连词和副词,还有部分起关联作用的短语,统称关联词语。
这类复句由于关联词语的作用,结构显得严密。
分句之间逻辑关联的较明确,我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系,正确选用关联词语,不能任意组合。
复句有哪些基本类型
根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同,我们可以把复句分成以下八种类型:
1.并列关系的复句。
它的各个分句表示几个意义相关的情况,或者是一件事情的几个方面,它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。
如:
我们一边走,一边高兴地谈笑着。
2.承接关系的复句。
它的各个分句表示几个连续的动作,或者是先后发生的几种情况,它们之间是前后相接的。
如:
电光闪闪,雷声隆隆,一会儿下起了瓢泼大雨。
3.选择关系的复句。
它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况,其中至少有一种情况存在,或者需要选择或取舍。
篇二:
造句
造句
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。
它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句的方法一般有以下几种。
1.在分析并理解词义的基础上加以说明。
如用“瞻仰”造句,可以这样造:
“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2.用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句:
“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句:
“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4.用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句:
“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。
”
5.用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。
比如用“尽管……可是……”造句:
“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。
”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
转折关系
尽管……可是……
虽然……但是………
....却……
……然而……
……可是……
如果……就……
要是……那么
无论……都……
不管…也……
倘若……就......
要是……就……
并列关系
一边……一边……
即使……也……
是……...是……
既…...…又……
递进关系
不但……而且……、
不光……也……、
不仅……还……
选择关系
不是……就是……
是……...还是……
或者……或者……
要么……要么……
与其……不如……
宁可……也不……
因为……所以……
之所以……是因为……
由于……因此……
既然……就……
承接关系
先……再……
首先……然后……
先……然后……
接着……最后……
条件关系
只要……就……
只有……才……6.先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
篇三:
如何造句
如何造句
语言的学习都是从汉字演变到词语,再从词语演变为造句,以造句作为基本单位而构成的语言;将多个词与字连接在一
起组成起来的方式就叫做造句,小学生造句的方法较为简单,事实上只要从时间、地点、人物、事件出发就能完成简单的造句。
下面小编就依照这四个方面分析一下如何造句:
首先,时间
时间的范围比较广泛,所表达的词性也有很多种;例如,“今天”、“明天”、“昨天”是名词;“现在”、“以后”、“将来”是副词;“某一天”、“某一年”是简单的表示时间的句子;以上小学生造句中常常会出现的就是以上三种;当然,把多个词语与表示时间的词语联系起来也可以用来表示时间,例如“宝宝出生的那一天”。
其次,地点
地点一般是名词,有时候也会是名词与动词或是其它词性的结合,例如“北京”、“上海”、“巴黎”、“英国”这些都是地点名词,是本来就存在的地点名词;而“家里”、“桌上”、“床下”这些就是不同词性的组合,也是表示地点的词语;除了这两种是小学生造句中常出现表示地点的词语外,还有一种是较长的表示方法,是多个词语的组成,例如,“法国巴黎埃菲尔铁塔上”,事实上它是由多个表示地点的词汇组成的一个更为详细、明确表示地点的句子。
再有,人物
人物的表示最常用的就是名词和代词;在小学生造句中常常会出现的主人公是可爱的小动物和一个叫小明的小男孩,事实上表示人物的方式和方法有很多,这就要根据想要表达的意思来描述,比如,想表达的人物是一个有血缘关系但不常见面的人,可以用“远房
1
亲戚”或是“大舅哥的二姨妈”来表示,当然不同的表达方法对句子造成的效果也就不同,所以要因地制宜的选择表达方式。
最后,事件
事件是简单的动词或是动名词组合,例如“游泳”、“吃饭”,或是“打篮球”、“踢足球”等;在小学生造句中事件的位置往往放在最后,作为构成句子的最后环节。
2
造句的好方法,怎样造句,小学生怎样造句?
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。
它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句的方法一般有:
一、在理解词义基础上加以说明,如用“瞻仰”造句,可以这样造:
“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、如用形容词造句,可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句:
“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行,能起到强烈的对比,起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句:
“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、如用比拟词造句,就可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句:
“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。
”
五、如果用关联词造句,必须注意词语的合理搭配,这就需要你在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋,不能抄书上现成句子
3
篇四:
造句练习
1、每个词语造句,句子要通顺,不少于30字,并且字数越多越好。
2、要求书写工整,横平竖直。
3、格式按照老师讲过的去写,否则重写!
二、造句词语:
周五:
(10月25日)神秘莫测滔滔江水千姿百态应接不暇
10月28——11月1日
周一:
宽阔薄雾笼罩沸腾周二:
奔腾依旧恢复灿烂周三:
规律缝隙照耀树梢周四:
静寂颤动镇静屹立周五:
若隐若现风平浪静齐头并进漫天卷地
11月4——11月8日
周一:
均匀重叠空隙痕迹周二:
隐蔽隐藏平坦周三:
搜索倾斜宽敞宁静周四:
慎重豪放无聊周五:
证据轻易鼓舞起源
一、造句要求:
1、每个词语造句,句子要通顺,不少于30字,并且字数越多越好。
2、要求书写工整,横平竖直。
3、格式按照老师讲过的去写,否则重写!
二、造句词语:
周五:
(10月25日)神秘莫测滔滔江水千姿百态应接不暇
10月28——11月1日
周一:
宽阔薄雾笼罩沸腾周二:
奔腾依旧恢复周三:
规律缝隙照耀树梢周四:
静寂颤动镇静周五:
若隐若现风平浪静齐头并进漫天卷地
11月4——11月8日
周一:
均匀重叠空隙痕迹周二:
隐蔽隐藏平坦周三:
搜索倾斜宽敞宁静周四:
慎重豪放无聊周五:
证据轻易鼓舞起源
一、造句要求:
1、每个词语造句,句子要通顺,不少于30字,并且字数越多越好。
2、要求书写工整,横平竖直。
3、格式按照老师讲过的去写,否则重写!
二、造句词语:
周五:
(10月25日)神秘莫测滔滔江水千姿百态应接不暇
10月28——11月1日
周一:
宽阔薄雾笼罩沸腾周二:
奔腾依旧恢复周三:
规律缝隙照耀树梢周四:
静寂颤动镇静周五:
若隐若现风平浪静齐头并进漫天卷地
11月4——11月8日
周一:
均匀重叠空隙痕迹周二:
隐蔽隐藏平坦周三:
搜索倾斜宽敞宁静周四:
慎重豪放无聊周五:
证据轻易鼓舞起源
柔弱崭新灿烂屹立柔弱崭新灿烂屹立柔弱崭新
1、每个词语造句不少于40字,并且字数越多越好。
2、要求书写工整。
3、格式按照老师讲过的去写!
二、造句词语:
周六:
(11月9日)胸有成竹逃散洋溢训斥
11月11——11月16日
周一:
坐卧不安不可思议精神大振周二:
枉费心机浩如烟海随遇而安周三:
围墙隆冬覆盖周四:
凝视告示牌火辣辣周五:
鲜花盛开绿树成荫狂风大作周六:
脸颊彼此诧异
11月18——11月23日
周一:
枯枝败叶勤勤恳恳可怜巴巴周二:
从容不迫扬长而去不胜其烦周四:
涟漪主宰欺侮周三:
架子十足屏息凝视枝折花落周五:
凄惨慈爱引吭大叫周六:
慢条斯理生气勃勃盘旋
一、造句要求:
1、每个词语造句不少于40字,并且字数越多越好。
2、要求书写工整。
3、格式按照老师讲过的去写!
二、造句词语:
周六:
(11月9日)胸有成竹逃散洋溢训斥
11月11——11月16日
周一:
坐卧不安不可思议精神大振周二:
枉费心机浩如烟海随遇而安周三:
围墙隆冬覆盖周四:
凝视告示牌火辣辣周五:
鲜花盛开绿树成荫狂风大作周六:
脸颊彼此诧异
11月18——11月23日
周一:
枯枝败叶勤勤恳恳可怜巴巴周二:
从容不迫扬长而去不胜其烦周四:
涟漪主宰欺侮周三:
架子十足屏息凝视枝折花落周五:
凄惨慈爱引吭大叫周六:
慢条斯理生气勃勃盘旋
一、造句要求:
1、每个词语造句不少于40字,并且字数越多越好。
2、要求书写工整。
3、格式按照老师讲过的去写!
二、造句词语:
周六:
(11月9日)胸有成竹逃散洋溢训斥
11月11——11月16日
周一:
坐卧不安不可思议精神大振周二:
枉费心机浩如烟海随遇而安周三:
围墙隆冬覆盖周四:
凝视告示牌火辣辣周五:
鲜花盛开绿树成荫狂风大作周六:
脸颊彼此诧异
11月18——11月23日
周一:
枯枝败叶勤勤恳恳可怜巴巴周二:
从容不迫扬长而去不胜其烦周四:
涟漪主宰欺侮周三:
架子十足屏息凝视枝折花落周五:
凄惨慈爱引吭大叫周六:
慢条斯理生气勃勃盘旋
一、造句要求:
1、每个词语造句不少于40字,并且字数越多越好。
2、要求书写工整。
3、格式按照老师讲过的去写!
二、造句词语:
周六:
(11月9日)胸有成竹逃散洋溢训斥
11月11——11月16日
周一:
坐卧不安不可思议精神大振周二:
枉费心机浩如烟海随遇而安周三:
围墙隆冬覆盖周四:
凝视告示牌火辣辣周五:
鲜花盛开绿树成荫狂风大作周六:
脸颊彼此诧异
11月18——11月23日
周一:
枯枝败叶勤勤恳恳可怜巴巴周二:
从容不迫扬长而去不胜其烦周四:
涟漪主宰欺侮周三:
架子十足屏息凝视枝折花落周五:
凄惨慈爱引吭大叫周六:
慢条斯理生气勃勃盘旋
泰国手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
2、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
韩国
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
3、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
朝鲜
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
4、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
美国
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
5、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
日本
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
6、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
德国
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
7、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的英国
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
8、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的法国
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
9、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的印度
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
10、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
俄罗斯
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
11、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
瑞士
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
12、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
波兰
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
13、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
巴西
澳大利亚手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
15、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
马来西亚
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
16、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的菲律宾
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
17、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
柬埔寨
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
18、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的
新加坡
手抄报可以从以下几个方面去选择介绍这个国家:
19、国旗形状及简介2、国树3、国球、国庆日4、首都、国歌5、重要城市有哪几个6、人口和民族7、国家的地理位置8、名校有哪些9、景区有哪些主要的马尔代夫
一、造句要求:
1、每个词语造句不少于100字,并且字数越多越好,可分段。
每句尽量使用成语和关联词语,比喻、拟人、夸张等修辞方法。
2、要求书写工整。
二、造句词语:
12月9日——12月14日
周一:
协调有序周二:
号啕大哭周三:
恍然大悟周四:
踊跃周五:
挫折周六:
困惑
12月16日——12月21日
周一:
衣衫褴褛周二:
血脉亲情周三:
融洽周四:
质朴周五:
余晖周六:
摇曳
一、造句要求:
1、每个词语造句不少于100字,并且字数越多越好,可分段。
每句尽量使用成语和关联词语,比喻、拟人、夸张等修辞方法。
2、要求书写工整。
二、造句词语:
12月9日——12月14日
周一:
协调有序周二:
号啕大哭周三:
恍然大悟周四:
踊跃周五:
挫折周六:
困惑
12月16日——12月21日
周一:
衣衫褴褛周二:
血脉亲情周三:
融洽周四:
质朴周五:
余晖周六:
摇曳
一、造句要求:
1、每个词语造句不少于100字,并且字数越多越好,可分段。
每句尽量使用成语和关联词语,比喻、拟人、夸张等修辞方法。
2、要求书写工整。
二、造句词语:
12月9日——12月14日
周一:
协调有序周二:
号啕大哭周三:
恍然大悟周四:
踊跃周五:
挫折周六:
困惑
12月16日——12月21日
周一:
衣衫褴褛周二:
血脉亲情周三:
融洽周四:
质朴周五:
余晖周六:
摇曳
一、造句要求:
1、每个词语造句不少于100字,并且字数越多越好,可分段。
每句尽量使用成语和关联词语,比喻、拟人、夸张等修辞方法。
2、要求书写工整。
二、造句词语:
12月9日——12月14日
周一:
协调有序周二:
号啕大哭周三:
恍然大悟
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