益阳小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx

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益阳小学教师招聘考试真题及答案解析卷2

益阳小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析

1：

下列作品中属于鲁迅小说集的是（　　）。

单项选择题

A、《野草》

B、《南腔北调集》

C、《彷徨》

D、《华盖集》

2：

参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。

（　　）

判断题

对

错

3：

马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（　　）。

单项选择题

A、学生个体

B、学生集体

C、教师个体

D、教师集体

4：

“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（　　）特点。

单项选择题

A、尊师爱生

B、民主平等

C、辩证统一

D、教学相长

5：

为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（　　）。

单项选择题

A、从细节到整体

B、从一般到个别，逐渐分化

C、没关系

D、从个别到一般

6：

下列属于“判断”这一思维形式的语句是（　）。

单项选择题

A、你是新来的吗

B、年轻人应当表现得更积极

C、啊!

我们又赢了一场球

D、这事不可能是小王干的

7：

你认为该班级学生心理发展处于下列哪个阶段?

（　　）

单项选择题

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

8：

小学生杨某放学途中，在人行道上被电动车撞伤。

对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是（　　）。

单项选择题

A、学校

B、车主

C、杨某的监护人

D、车主和学校

9：

按照所要测量的特征，测验可分为（　　）。

多项选择题

A、创造力测验

B、认知测验

C、人格测验

D、神经心理测验

10：

发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（　　）。

单项选择题

A、多样性

B、流畅性

C、速效性

D、拓展性

11：

在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，属于诊断性评价的评价范围。

（　　）

判断题

对

错

12：

“知子莫如父，知女莫如母”。

说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

13：

定势只可以成为正迁移的心理背景。

（　　）

判断题

对

错

14：

桑代克在迁移研究中的最大贡献是（　　）。

单项选择题

A、发现了迁移的心理机制

B、最早进行迁移实验研究

C、否定了普遍迁移的说法

D、用实验事实否定了形式训练说

15：

考试命题的质量指标主要有（　　）。

多项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

16：

《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（　　）的特点。

单项选择题

A、易变性

B、模仿性

C、自我中心性

D、缺乏自律性

17：

小学阶段是发展学生个性（　　）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、非常重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

18：

通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、准备性评价

D、诊断性评价

19：

教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。

（　　）

判断题

对

错

20：

当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。

（　　）

判断题

对

错

21：

教育家（　　）曾被称为“当代课程评价之父”。

单项选择题

A、杜威

B、斯塔弗尔比姆

C、泰勒

D、裴斯泰洛齐

22：

“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（　　）。

单项选择题

A、阶段性

B、互补性

C、不平衡性

D、个别差异性

23：

有人说：

“素质教育就是全面发展教育。

”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（　　）。

单项选择题

A、素质教育是全面发展的理论依据

B、全面发展是素质教育的具体落实和深化

C、全面发展与素质教育的教育目的不同

D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化

24：

孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。

孙老师这种做法，体现了（　　）。

单项选择题

A、孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣

B、孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学

C、孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识

D、孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义

25：

学校组织学生的社会实践，它的意义在于（　　）。

多项选择题

A、可以减少课堂教学的时间

B、有利于做到教育与生产劳动相结合

C、有利于形成学生的主体性

D、有利于学生进行合理的职业定向

E、可以让学生有赚钱的机会

26：

《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。

单项选择题

A、谈话法

B、讨论法

C、参观法

D、练习法

27：

班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

28：

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

29：

如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。

（　　）

判断题

对

错

30：

心理评估的功能只是进行心理诊断。

（　　）

判断题

对

错

31：

下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（　　）。

单项选择题

A、汉武帝

B、纣

C、汤

D、周文王

32：

记忆信息的三级加工模型包括（　　）、短时记忆和长时记忆。

单项选择题

A、形象记忆

B、情景记忆

C、感觉记忆

D、符号记忆

33：

教育目的选择确立的根本问题是（　　）

单项选择题

A、价值取向问题

B、个人发展问题

C、思想方法问题

D、社会发展问题

34：

课程现代化的代表人物有（　　）。

多项选择题

A、布鲁纳

B、怀特海

C、瓦·根舍因

D、赞科夫

E、克伯屈

35：

课题计划即（　　）。

单项选择题

A、单元计划

B、教案

C、课时计划

D、教学大纲

36：

根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。

（　　）

判断题

对

错

37：

学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（　）属性的人。

单项选择题

A、自然

B、社会

C、实践

D、现实

38：

教学设计中最先要考虑的问题是（　　）。

单项选择题

A、教学方法

B、教学内容

C、教学环境

D、教学目标

39：

主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（　　）的主张。

单项选择题

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

40：

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（　　）。

单项选择题

A、权威型

B、放任型

C、民主型

D、专制型

41：

允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　　）原则。

单项选择题

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、巩固性

42：

关于创造性与智力的关系的正确陈述是（　　）

多项选择题

A、高智力者其创造性也高

B、高创造性者必有高于一般水平的智商

C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

D、低创造性者其智商可能高也可能低

E、高创造性者智商一定低

43：

“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　　）。

单项选择题

A、《学记》

B、《论语》

C、《孟子》

D、《中庸》

44：

在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课制

C、分组教学

D、道尔顿制

45：

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。

单项选择题

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

46：

在日常生活中，我们经常需要使用数据库来处理许多事情，许多管理系统都是建立在数据库的基础上的，请从下列关于数据库管理优势的描述中，指出描述不正确的一种。

（　）

单项选择题

A、数据库管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全

B、数据共享应用好，对于数据可以进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使数据能够共享，提高数据的使用效率

C、检索统计准确，效率高，速度快

D、能够存储大量的数据，不但可以存储文字，还可以存储图像、声音、视频等多媒体信息，但耗费空间

47：

个体态度的核心部分是认知成分。

判断题

对

错

48：

一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。

下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

单项选择题

A、老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人

B、自我解嘲地笑着说：

“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。

希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!

”

C、认真地说：

“我就喜欢接受他人的挑战。

”

D、稍作整理，批评训斥学生

49：

阅读技能是一种（　　）。

单项选择题

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

50：

下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（　　）。

（2013年下半年真题）

单项选择题

A、《黄河大合唱》

B、《义勇军进行曲》

C、《天路》

D、《我的祖国》

51：

儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（　　）

单项选择题

A、4—6岁

B、6—8岁

C、8—10岁

D、10一12岁

52：

发展性评价重视量化的评价方法。

（　　）

判断题

对

错

53：

在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（　　）。

单项选择题

A、分科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、通识课程

54：

（　　）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。

单项选择题

A、教学计划

B、教学大纲

C、教科书

D、教学指导书

55：

教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（　　）。

多项选择题

A、家庭教育

B、道德教育

C、班级教育

D、学校教育

E、社区教育

56：

父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（　　）教养方式。

单项选择题

A、权威型

B、民主型

C、放纵型

D、漠视型

57：

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。

多项选择题

A、学习的兴趣

B、爱好

C、努力

D、学习的信念．

58：

小学教育在义务教育中的地位主要体现在（　　）。

单项选择题

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、基础性、普及性、义务性

59：

下列会议中，中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题，标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是（　　）。

单项选择题

A、洛川会议

B、中共一大

C、瓦窑堡会议

D、遵义会议

60：

影响课堂管理的因素有（　　）。

多项选择题

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质　　

D、学校的规章

E、对教师的期望

1：

答案C

解析《野草》是散文诗集，《南腔北调集》和《华盖集》是杂文集，鲁迅的小说集只有《呐喊》《彷徨》《故事新编》三部。

故选C。

2：

答案错误

解析

3：

答案B

解析马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。

4：

答案D

解析师生关系具有教学相长的特点。

5：

答案B

解析为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应从一般到个别，从整体到细节的顺序，逐渐分化。

6：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】判断是对事物情况有所断定的思维形式。

由主项、谓项、联项和量项构成。

故正确答案是D。

7：

答案C

解析

8：

答案B

解析因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。

当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的学生人身损害，学校行为并无不当的，不承担事故责任。

9：

答案B,C

解析按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。

10：

答案B

解析发散思维的三个特征：

流畅性、变通性、独创性。

11：

答案错误

解析

12：

答案D

解析家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。

而题干正是说家庭教育的针对性特点。

13：

答案错误

解析定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

14：

答案D

解析形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。

由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。

桑代克等人用大量的实验证明，迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。

迁移是有条件的，需要有共同的要素。

这些都是对形式训练说的否定，也使迁移的研究有所深入。

15：

答案A,B,C,D

解析测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。

测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。

16：

答案B

解析儿童品德发展的模仿性是指儿童总是模仿“榜样”的行为，正是因为儿童具有模仿性，才决定了他的思想和言行容易受暗示，易受他人左右，易发生变化。

本题主要强调儿童的模仿性，所以选B。

17：

答案B

解析

18：

答案C

解析配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

19：

答案错误

解析教学过程强调的是掌握知识与发展智力相统一。

20：

答案错误

解析

21：

答案C

解析拉尔夫·泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。

22：

答案A

解析

23：

答案D

解析

24：

答案B

解析孙老师广泛涉猎的知识属于科学文化知识，是教师专业知识的重要组成部分。

C选项中的条件性知识一般指的是教育学、心理学等教育理论知识。

25：

答案B,C,D

解析略。

26：

答案B

解析讨论法是教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。

“相观而善”的过程就是为解决某个问题，彼此发表见解、观点，最后达成统一的过程，符合讨论法的含义。

故选B。

27：

答案B,D,E

解析行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。

28：

答案C

解析赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

29：

答案正确

解析

30：

答案错误

解析心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。

31：

答案C

解析商汤，为商太祖，商朝的创建者。

故选C。

32：

答案C

解析略

33：

答案A

解析

34：

答案A,C,D

解析由教育学常识可知，布鲁纳、瓦·根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。

35：

答案A

解析课时计划是教案，课题以单元为标志，所以课题计划就是A单元计划

36：

答案正确

解析

37：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】社会属性是人的本质属性。

学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。

38：

答案D

解析

39：

答案C

解析

40：

答案C

解析

41：

答案C

解析教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。

42：

答案B,D

解析

43：

答案B

解析略。

44：

答案B

解析班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才。

班级授课制按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班，而班级是教学工作的基本单位，教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数，按课程表的安排同时对全班循序渐进地进行集体授课，注重集体化、同步化、标准化，因而能使大量的学生同时在较短时间内系统地、扎实地擘握知识技能。

同个别教学相比，班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。

45：

答案A

解析1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。

46：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】数据库系统一般存储的是文字信息，图像、声音、视频等多媒体信息由于占用空间比较大，若是直接存放在数据库中会影响数据库的访问速度，所以不直接保存在数据库中，一般放在第三方平台或服务器上，数据库系统只存储它们的存放地址。

47：

答案正确

解析

48：

答案B

解析课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害教师威信。

在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。

教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。

故选B。

49：

答案C

解析阅读技能是一种心智技能。

50：

答案A

解析略

51：

答案C

解析识记性试题。

儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为8—10岁。

（本解析由张恩凯提供）

52：

答案错误

解析

53：

答案B

解析略

54：

答案A

解析

55：

答案A,D,E

解析教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。

56：

答案C

解析

57：

答案A,B,D

解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。

58：

答案C

解析小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面，见学习精要。

59：

答案D

解析中共一大标志着中国共产党的诞生；瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线；洛川会议提出农村包围城市，到敌人后方去建立抗日根据地；遵义会议摆脱了共产国际的干预，自行决定党内的军事、组织问题，标志着中国共产党走向成熟。

60：

答案A,B,C,E

解析影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级性质、对教师的期望等。