学年七上期中考试语文复习卷.docx
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学年七上期中考试语文复习卷
2017-2018学年度第一学期期中考试
七年级语文试题
一、积累与运用(30分)
1.下列加点字注音全正确的一项是()(2分)
A.论语(lùn)诀别(jué)瘫痪(huàn)
B.贮蓄(chǔ)匿笑(nì)祷告(dǎo)
C.抖擞(suó)拆散(chāi)霎时(chà)
D.酝酿(yùn)花瑞(ruì)鼎沸(dǐng)
2.下列词语书写全部正确的一项是()(2分)
A.绿菌菌分岐疲惓不堪
B.轻悄悄憔悴不求甚解
C.软绵绵菡萏暝思暇想
D.带斗笠桨汁咄咄逼人
3.下列成语运用有误的一项是()(2分)
A、谁要阻止历史车轮的前进,都只能是螳臂当车。
B、这件事情他办得确实不错,他也顺理成章地受到了表彰。
C、班主任为了我们班的学习成绩,可谓机关算尽,结果却不尽人意。
D、他这样做,无疑虎口拔牙,危险重重啊!
4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()(2分)
A.学校对面三、四百米处有一家网吧,这让家长有一些担心。
B.作为一名语文老师,他非常喜欢鲁迅的小说,对鲁迅的“狂人日记”曾反复阅读。
C.这里开满了花,桃花啦,杏花啦,梨花啦等等……
D.中国有句古话:
“君子坦荡荡,小人长戚戚。
”
5.下列说法不正确的一项是()(2分)
A,“同窗”指的是同学,“对课”就是对对子,像“青山”对“绿水”。
B,古人常用某些词语作为年纪的别称或解释,如“而立”指童年,“不惑”指四十岁。
C,“君”“尊君”“子”都是对人的敬称,是敬辞。
D,李白,号“青莲居士”,与杜甫合称“李杜”。
6.下列词语不是形容词的一项是()(2分)
A.大方B.博学C.锻炼D.美妙
7.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.由于这篇文章,使我们认识到吸烟的害处。
B.为了防止出现交通事故,下雨天交通警察依然在十字路口维持交通秩序。
C.不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾干净了,简直是妙手回春啊!
D.我们必须随时纠正并及时发现学习过程中的缺点。
8.古诗文默写。
(7分)
(1)乡书何处达,。
(2),小桥流水人家。
(3)我寄愁心与明月,。
(4)夜发清溪向三峡,。
(5),崔九堂前几度闻。
(6)回乐烽前沙似雪,。
(7),应傍战场开。
9.名著导读(4分)
我们学的《从百草园到三味书屋》选自名著《》,这部名著是()(作者)所写的唯一一部回忆性散文集。
下列不属于这部散文集的作品是()项。
A.《阿长与<山海经>》B.《父亲的病》C.《孔乙己》D.《五猖会》
10,综合性学习(5分)
书法字体,传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五个大类。
楷书,《辞海》解释说它“形体方正,笔画平直,可作楷模”。
隶书,字体庄重,略微宽扁,横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
行书,是介于楷书、草书之间的一种字体,“行”是“行走”的意思,它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。
字体潇洒而自然。
(图一)(图二)(图三)
(1)根据上面的文字资料,判断(图一)(图二)(图三)分别是书、书、书。
(3分)
(2)你比较喜欢哪种字体?
说说理由。
(2分)
二、古诗文阅读(20分)
(一)鸟鸣涧(6分)
王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
11.这首诗歌描写了哪些景色?
着重突出了诗中的哪个字呢?
(3分)
12.结合三、四句诗赏析“惊”字的妙处。
(3分)
(二)(14分)
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
13.解释加点的字词。
(4分)
(1)温故
(2)不堪
(3)乐之(4)饭疏食
14.翻译句子。
(4分)
(1)逝者如斯夫,不舍昼夜。
(2)博学而笃志,切问而近思。
15.孔子对他的学生颜回非常欣赏,在他的话语中赞美了颜回的什么品质?
(2分)
16.结合上面的文字,说说:
在学习方法和品德修养两个方面,你得到哪些启示?
(4分)
三、现代文阅读。
(40分)
(一)(8分)
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
17.这段文字,描写了哪些景物?
突出了春风的什么特点?
(3分)
18.文中画线句运用了哪些修辞手法?
有什么好处?
(3分)
19.“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中的“卖弄”本来是个贬义词,在这里有没有贬义色彩呢?
它表现了作者对小鸟怎样的心情?
(2分)
(二)阅读下面文章,完成20——24题。
(18分)
烂脚糖(琦君)
“桂花糕、豆沙糕、茯苓糕、烂脚糖啊。
”每天一大清早,我听到这一声叫卖,就会从床上跳起来,连声喊:
”妈妈,我要吃烂脚糖,我要吃烂脚糖。
”
多难听的名字,可是它却是又软又甜又香,一种最好吃的糕。
样子四四方方的,雪白柔软的糯米粉,当中镶着圆圆一片猪油豆沙和着桂花,看去就像一片膏药。
乡下人的脚被跳蚤咬了就常常烂,烂了就东一片西一片贴膏药,因此卖糕的在文雅的茯苓糕后面,拖着长音,喊出一声”烂脚糖”。
孩子们听到了就一窝蜂赶去买。
母亲说我是吃烂脚糖长大的,每天早上吃两块,下午吃两块,吃得满嘴满鼻子的豆沙,然后用舌头,一舐,桂花香一直留在牙齿缝里。
现在正是”桂子飘香”的季节,台湾很少桂花,闻不到桂花香,就使我格外怀念故乡的桂花烂脚糖。
我故乡庭院里有好几株金桂,八月里开得满树的金黄色。
母亲每天早上要折一枝供在佛堂里,我有时就折一把跑到对岸的耶稣教堂里,送给那位教我唱赞美诗的张伯伯说:
“张伯伯,给你供上帝。
”他笑嘻嘻地接过去,高高地插在讲台桌上的花瓶里。
摸摸我的头说:
“谢谢你,小春,你想吃什么?
”我马上说:
“我要吃烂脚糖。
”张伯伯在口袋里掏出三个铜子说:
“去买三块,张伯伯一块,你两块,吃饱了,张伯伯弹风琴给你听。
”
吃烂脚糖的时候,我总是先把当中黑膏药似的糖酱舐光,再吃边皮。
我一边舐糖酱,一边听张伯伯弹风琴唱歌:
“昔在今在,以后永在,耶稣不离开。
父母兄弟,亲戚朋友,有时要离开,耶稣不离开。
天地万物,都要改变,耶稣不改变。
……”张伯伯重重复复地唱了好几遍,调子很低沉,看他神情好像很伤心的样子。
歌词说些什么,我却是半懂不懂,我问他:
“张伯伯,你的爸爸妈妈呢?
”
“早已去世了。
你知道吗?
人迟早总有一天要离开这个世界的,所以我们一定要追求永生,将来到天堂去。
”
“我妈妈也有一个天堂,是极乐世界,那个天堂跟耶稣的天堂一定是隔壁邻居吧”我说。
张伯伯没有回答,只是摸着胡子笑,他又牵着我的手,到教堂后面矮墙边,指着一株桂花树说:
“这是一棵月月桂,一年十二个月,月月都开花,月月都香喷喷的,比金桂还好。
你折一枝带给妈妈。
”
“给妈妈供菩萨吗?
”我问。
“随便她。
”他说:
“礼拜天,你能请妈妈陪你来做礼拜吗?
””我妈妈是佛教徒,不做礼拜。
”我摇摇头说。
“你呢?
”“我还没一定,等长大了再说。
”
我长大以后,就去杭州读书了。
有一年暑假回到故乡,到教堂里看张伯伯,他比以前老得很多了。
他拍拍我的肩问我:
“要不要吃烂脚糖?
”我不好意思地扭过脸去。
他颤巍巍地在风琴前面坐下来,弹起赞美诗,我也和着唱起来。
因为我念的是教会中学,会唱好多赞美诗了。
他问我:
“信主了没有?
”我仍摇摇头。
“还没有一定吗?
”他慈爱的眼神一直望着我,一副渴切的神情,我不好意思地低下了头。
我们唱完赞美诗,一同走到后院。
矮墙边的月月桂开得和以前一样的芬芳,我伸手折下一枝,凑在鼻子尖闻着,半晌没有说话。
张伯伯感慨地说:
“花一年年的开,小孩子一年年的长大,大人却一年年的老了。
”
我想起他唱的那首“昔在今在”的诗,问他说:
“您不是说耶稣永不改变吗?
”“是的,耶稣永不改变。
小春,希望你有一天能懂得永生的道理,接受主的恩典。
”我仍旧低头不语。
回家以后,我把张伯伯的话告诉母亲。
母亲说:
“张伯伯是位仁慈的牧师,我虽是佛教徒,也非常敬重他。
”
“妈,您说我究竞是信佛呢?
还是信基督呢?
”
“这个妈妈没法替你决定,要看你自己的领悟了。
”
第二天一大早,张伯伯送来一大盘桂花烂脚糖。
他说:
“小春,送你最爱吃的东西,表示我对你的欢迎。
”
我感激地接过来,母亲却马上把烂脚糖捧到佛堂上去供奉,回头对张伯伯笑笑。
张伯伯也报以谅解的一瞥。
看他们两位老人,各有不同的信仰,脸上却有着同样仁慈的光辉。
我大学毕业以后,回到故乡,母亲刚去世数月,张伯伯的墓园已经绿草如茵了。
教堂矮墙边的月月桂虽然在春寒料峭中仍旧送来扑鼻的芳香,情景依稀,而人事的变迁,却使我悲从中来。
我折了两枝桂花,一枝插在母亲佛堂里,一枝拿进教堂,插在讲台上的花瓶中。
一如童年时,我对佛堂与教堂有着同样的向往。
如果张伯伯还在世,他若再问我:
“小春,你信基督教了吗?
”我仍将回答他:
“还不一定。
”
我心里总在想母亲和张伯伯在天堂里是不是做了邻居呢?
“桂花糕、豆沙糕、茯苓糕、烂脚糖啊。
”亲切的叫卖声又起,我看看须发花白的卖糕人,取出五毛钱说:
“买两块烂脚糖。
”他用粽叶包了两块香香软软的烂脚糖递给我,又找我三毛钱。
我摇摇头说:
“别找,你留着吧。
”我捧着烂脚糖,踽踽地走回家去。
不知什么时候,两颊却已被泪水润湿了。
20.“烂脚糖”在文中起到怎样的作用?
(3分)
21.作者用了较多笔墨写“张伯伯”,读完全文,说说你对“张伯伯”的认识。
(3分)
22.请从描写角度赏析画线句的表达效果。
(4分)
23.说说开头和结尾有什么异同点?
(4分)
24.读完全文,你觉得作者表达了怎样的思想感情?
(4分)
(三)阅读下文,完成25—28(14分)
四季分明
①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹,我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去,感觉好极了。
乍回到寒风萧萧的南京,忍不住频频回首,不料友人却对我说:
南京城冬天冷,夏天热,可是它四季分明,每一季都让你为生命的力量而感动。
②年复一年,我行走在北京西路(注:
南京城内一条街道的名称)上,两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线:
初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽,不知不觉中绿就覆满了枝头;夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派,却也亭亭玉立,碧阴如盖;秋风渐起是它们最美的时节,短短一季凝聚了一生的精彩,片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落,簇簇白果已珠圆玉润待字闺中;冬季来临,它们淡妆素裹,脱尽繁华,只留下干干净净的枝条与风雪共舞。
③有人说南京没有春天,那是因为人们恨这里春光短暂,缕缕梅香携春来到紫金山下,经不得几番风雨,白玉兰、樱花已是落红满地,乍暖还寒之中,草也绿了,叶也绿了,南京的春天,活脱脱十六七岁少女的花季,转瞬即逝。
④夏季说来就来,五月进而满城飘起靓丽的裙子,到了七月,更是热得浓烈、热得深沉,仿佛一场爱得死去活来的恋情,让人大汗淋漓,透不过气来。
⑤秋风中的南京,天特别蓝,云特别白,有大雁飞过,有菊黄枝头,有艳阳高照,有雨丝缠绵,那千姿百态如人到中年历经甘苦,展现出成熟的魅力,欲说还休的无奈。
⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地,校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚,这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩,第一次缘谤冬天的如此美丽。
。
⑦红红绿绿,冷冷热热,四季分明的南京给了我们生命的启示,生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。
⑧透过今夜雪色迷蒙,隐约可寻春影萌动,那是一年四季的轮回。
25.给下列词语造句。
(3分)
(1)淡妆素裹:
(2)转瞬即逝:
(3)欲说还休:
26.第②段中,作者抓住银杏树的变化,表现南京四季分明的特点。
请从文中找出体现这一点的语句来,或用自己的话来说。
(4分)
(1)春天:
(2)夏天:
(3)秋天:
(4)冬天:
27.第③段到第⑤段中写南京的四季,用人的成长过程作比。
例如:
用“ ” -来比喻“春的短暂”;用“ ”来比喻“夏的火热”;用“ ”来比喻“秋的成熟”。
(3分)
28.品读第⑥段,如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季,你认为是否怜当,为什么?
(4分)
四、作文(60分)
请以“美好的回忆”为题,写一篇记叙文,500字左右。
2017-2018学年度第一学期期中考试七年级语文试题答案
一、1.D2.B3.C4.D5.B6.C7.B
8
(1)归雁洛阳边。
(2)枯藤老树昏鸦(3)随风直到夜郎西。
(4)思君不见下渝州
(5)岐王宅里寻常见(6)遥怜故园菊(7)受降城外月如霜
9,《朝花夕拾》,鲁迅,C10.
(1)楷书、行书、隶书。
(2)略
二
(一)11.描写了桂花、月亮、山鸟等景色(2分),突出了“静”字(1分)。
12.惊”运用拟人修辞(1分),形象地描绘出月亮出来后,山鸟惊而在山涧鸣叫的景象(1分)。
又通过动景,突出(反衬)春涧的幽静,意境幽远,极富美感(1分)。
(二)13.旧的知识;能忍受;以……为乐;吃
14.
(1)逝去的时间就像这流水一样,昼夜不停。
(2)广泛学习并坚守志向,恳切提问并多考虑眼前事。
15.赞美了颜回安贫乐道、坚持学习、贫贱不移的精神品质。
(2分)
16.示例:
在学习方法上,我懂得学习和思考要结合起来,并且要经常复习功课,做到“温故而知新”。
在品德修养上,我要像颜回一样坚守志向、贫贱不移,像孔子一样淡泊名利,鄙弃“不义而富且贵”。
(能从两个方面谈出启示,言之成理即可。
)
三
(一)17.描写了小鸟、牧童、繁花嫩叶等。
突出了春风的柔和。
18.引用、比喻、拟人等修辞手法,形象地描绘了春风的轻柔的特点,流露出作者的喜爱之情。
19.没有。
这里流露出作者对小鸟的喜爱之情,表现出小鸟的活泼之态。
(二)20.“烂脚糖”是文章行文的线索(1分),是作者情感的寄托,作者借“烂脚糖”回忆故乡的人和事,借“烂脚糖”表达了对故乡的怀念(1分)。
21.张伯伯是个基督教徒,他仁慈善良,孤独哀伤。
他信仰耶稣,同时也尊重别人的不同信仰。
(2分)
22.动作和神态描写(细节),写“我”捧着烂脚糖缓而行,却沉浸在对故乡的回忆中,内心无比哀伤。
(2分)
23.开头和结尾都写到叫卖烂脚糖的声音,只是开篇是儿时,结尾是现在。
(2分)都表达出对烂脚糖的喜爱,只是开头欢快,结尾哀伤。
(2分)
24.作者以“烂脚糖”为线索,表达了对故乡的怀恋,对张伯伯和母亲的思念,对儿时生活的怀念,对岁月流逝亲人逝去的感伤。
(2分,写出1点得1分)
(三)25、略26、
(1)春天短暂
(2)夏天火热 (3)秋天千姿百态 (4)冬天美丽
27、十六七岁少女的花季 一场爱得死去活来的恋情 人到中年历经甘苦
28、不恰当。
因为:
①、作者写南京的冬天很美丽,就不宜用老年人作比;
②、老年人是人生将要到终点了,而自然界的冬天并不是终点,它是周而复始的。
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