《这是我的责任》课堂实录.docx
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《这是我的责任》课堂实录
有责任心是一种境界。
《这是我的责任》
课堂实录
政治组李素芳
【导入新课】
播放视频《圆梦中国德耀中华》第四届道德模范人物颁奖仪式——见义勇为模范张丽莉片段。
老师:
同学们,通过看这段视频,你们感受到了什么?
学生1:
我很感动,张丽莉老师太伟大了。
学生2:
张丽莉老师是一个有强烈责任感的人。
学生3:
张丽莉老师不愧为最美教师,我们要向张丽莉老师学习。
李素芳老师在课堂上
老师:
张丽莉,作为一名教师,在那个惊心动魄的瞬间,义无反顾地推开了学生,把安全给了学生,危险留给了自己。
张丽莉,她只是众多模范中的一个,在他们中,有助人为乐的、有见义勇为的、有诚实守信的、有孝老敬亲的、有无私奉献的,他们向我们展示了什么是责任、什么是担当、什么是付出、什么是奉献,他们是我们学习的楷模,而张丽莉却说这是我的责任(板书课题)。
【理清重点明确目标】
上节课已进行过基础课的学习,今天就来对《这是我的责任》进行深层探究,进一步“明确自己的责任,树立责任意识,明白承担责任要付出代价,也会获得回报,努力做一个负责任的人”。
(多媒体出示目标)
【依据目标深层探究】
我们来分配一下任务:
每组对应一题,1-8组对应1-8题,各组把题目写在黑板上,然后进行交流探究。
(时间3分钟)
【展示提升拓展延伸】
老师:
(提出展示要求)激情展示,认真倾听,补充纠错。
每组限时4分钟。
现在请出主持人连珂同学。
(掌声)
主持人上场。
主持人:
勇于担当的英雄模范人物让我们感动,可在我们身边的一些现象并不尽如人意,并不是人人都能明确并承担自己的责任,大家来看看我们的同学小明吧!
请看大屏幕:
九年级学生小明在校期间经常迟到、不交作业,后来又中途辍学。
走出校园后,他经常出入营业性网吧,通宵达旦参与网上赌博,并走上盗窃的道路,最终因盗窃数额较大而受到了法律的制裁。
在少年管教所里,通过管教干部的感化,小明决定痛改前非。
主持人:
小明的哪些行为是不负责任的?
试分析一个人不负责任可能会带来哪些后果?
有请第一组同学展示。
学生1:
小明经常迟到、不交作业、中途辍学、出入营业性网吧、网上赌博、盗窃都是不负责任的行为。
学生2:
我认为小明通宵达旦上网赌博也是不负责任的行为。
因为上网时间过长会影响身体健康,是对自己生命的不负责任。
学生3:
不负责任的危害有影响学习、影响身体健康。
学生4:
还会让父母生气、影响家庭和谐。
学生5:
还会受到老师批评、学校处分。
学生6:
会受到道德谴责与法律制裁。
学生7:
不负责任还影响他人利益,败坏社会风气。
……
组长:
我总结,不负责任的后果是严重的,既影响自己的健康成长,也影响到家庭、社会,会受到道德的谴责和法律的制裁。
主持人:
小明对自己不负责任并承担了不负责任的后果,我们作为同龄人也应该以此为鉴,反思一下自己在生活中有没有不负责任的行为,勇敢地解剖一下自己。
有请第二组同学展示。
学生1:
我要新衣服,妈妈没及时买,我不搭理她,现在想来很后悔。
学生2:
我上课说话,玩东西,违反了纪律。
学生3:
我被子没放好,寝室值日没打扫好卫生,早训被班长批了。
学生4:
练武术操误课没有补,同学问问题时我找借口没有讲。
学生5:
我作业没做完抄过同学作业。
学生6:
我想得高分让妈妈高兴,上次月考中偷看了两道题。
学生7:
我乱扔过垃圾,还逃避过值日。
学生8:
我放假回家总是上网不写作业,长时间玩游戏、看电视。
学生9:
我的脏衣服回家让父母洗。
学生10:
我是班干部,只顾自己学习,不想管其他同学,没有尽到自己的职责。
……
主持人:
原来我们有那么多不负责任的表现,这不能不引起我们的重视,我们要学会对自己负责。
对自己负责有哪些表现呢?
有请第三组同学展示。
学生1:
自己去看病,主动打扫卫生。
学生2:
关心同学,提醒同学及时添加衣服。
学生3:
遵守纪律,努力学习。
学生4:
上网要有节制,要能抵制住不良诱惑。
学生5:
履行自己的职责,积极锻炼身体。
学生6:
回家主动帮父母做家务。
学生7:
诚实守信,勇于面对自己的过失与错误,及时纠错。
安阳市滑县白道口镇二中的领导教师在我校“双层四环”高效课堂上。
学生8:
自尊自信,自立自强。
……
组长:
我总结,我们要对自己负责,就要珍爱生命,努力学习,自尊自信,自立自强,信守承诺,勇担过错,尊重、关心他人,德智体全面发展。
老师:
人非圣贤,孰能无过,我们总有疏忽不慎的时候,知错能改,善莫大焉,同学们敢于解剖自己,承认过错也是一种负责任的表现,勇担过错更能考验我们的勇气,对自己负责,才能对他人、对社会负责,在做决定之前,一定要考虑到自己的行为不要给他人、社会造成不良后果,不要违背道德和法律。
主持人:
有人说,张丽莉老师因救人而高位截瘫,永远失去了美丽的双腿,付出了太大的代价,真不值得,张丽莉老师的付出值得吗?
有请第四组同学展示。
四组组长:
对于这个问题,我们组同学进行了激烈的辩论,并邀请全班同学来参与。
正方观点:
张丽莉老师这样做是值得的。
反方观点:
张丽莉老师这样做不值得。
正方:
我认为这样做是值得的。
因为张老师虽然失去了双腿,但她救出了四名学生,挽救了四条生命,这是对生命的珍视与尊重。
反方:
我认为这样做不值得。
张老师救了别人,却失去了双腿,她还那么年轻,才只有28岁,不能再穿美丽的裙子,让自己的青春蒙上了阴影,这对她是不公平的,太残酷了。
正方:
张老师虽然不能再穿裙子,不能再有青春的脚步,但她奉献了自己的青春,让自己的青春生命更有意义,提升了自己生命的价值,让人们感受到爱的力量,这种社会价值是不可估量的。
反方:
你们考虑到的都是社会、他人,请问,你们谁真正为张老师着想?
她的婚姻、家庭呢?
她的残废又给家人带来了多少负担?
她的未来谁来保障?
正方:
张老师的事迹被人知道以后,媒体报道,市民自发看望,出租车为她开道,护送她转院治疗,国家领导探视,批示“不惜一切代价抢救”。
整个社会不都是在为张老师着想吗?
反方:
不管怎么说,张老师不还是失去了双腿吗?
正方:
但是张老师传递了正能量,被评为2012年感动中国人物、最美教师、第四届道德模范人物……她获得了社会的认可、赞扬、荣誉,她的人生价值得到了体现,我认为张老师是值得的。
反方:
荣誉、赞扬都是虚的,光环很快会散去,生活才是真实的,生活还要继续,她的未来生活怎么办?
谁来对他负责?
正方:
如果我是被救学生,我一定会照顾救命恩人一辈子。
我相信这些学生都会感恩。
这个社会还是好人多。
……
(全班参与)
主持人:
打断一下,因时间关系,辩论赛到此结束,请4组组长进行总结。
组长:
我总结,承担责任要付出代价,也会获得回报。
但总的来说,我们认为,张丽莉老师的付出是值得的。
老师:
张老师是有追求有爱心的,即使生命有残缺,人生价值也不会残缺,相信她一定能活出精彩,活得无憾。
张老师在危急关头,没有时间去想值不值,该不该去救人,那一瞬间,她推开学生,这一选择是发自内心的爱,这是一种本能,如不这样,眼睁睁地看着学生丧生,她会一生不安。
如果让张老师再选择一次,她还会义无反顾。
我们认为张老师的付出是值得的。
(热烈掌声)
学生甲突然站起:
我有一个问题,咱们学校正在为高中部运动会开幕式准备武术操表演,由初三学生承担了这个任务,现在功课那么紧,还要挤出时间在操场排练,天气干燥,尘土飞扬,又脏又累又苦,又耽误学习,我觉得真不值得。
老师,您怎么看呢?
老师:
这位同学的问题非常有现实意义,还是让同学们来谈谈自己的看法吧!
学生1:
我认为,我们虽然付出了很多,但是磨砺了我们的意志,锻炼了身体,强健了体魄。
学生2:
我们到一中高中部表演,是展示我们学校形象的机会,作为初中部学生,我们有责任维护集体的荣誉和利益。
学生3:
我们排练虽然耽误了时间,但我们可以利用一切可以利用的时间,提高学习效率,时间犹如海绵里的水,只要挤总会有的。
学生4:
我没有被选上,我很羡慕你们,你们有能力代表学校去表演,这是多么难得的机会呀?
学生5:
掌声总是送给辛勤付出的人。
……
老师:
武术操表演,是上级安排的任务,也是我们的责任,我们要付出时间、精力等代价,但也会得到回报,不仅是物质,更重要的是精神上的回报。
你们会因这段青春岁月而骄傲。
相信你们的努力付出一定能为学校赢得荣誉,预祝你们表演成功,载誉归来。
加油!
主持人:
张丽莉老师作为一名教师,爱岗敬业,爱护学生,为人师表,尽职尽责,她做到了自己应该做的,承担了自己的责任,无愧于老师的称号。
作为中学生,虽然我们年纪尚小,但毕竟日渐成熟,开始融入社会,并承担相应的社会责任。
请谈谈在家庭、学校、社会中我们应承担怎样的责任。
有请第五组同学展示。
学生1:
在家里,我们是子女,要关心父母,孝敬长辈,体谅父母,主动做家务。
学生2:
在家里,我们还要照顾弟妹,学会自立,自己的事情自己做。
学生3:
在学校,我们是学生,要努力学习,遵守纪律,尊敬老师,团结同学,关心帮助同学。
学生4:
我们在学校,要关心、热爱班集体。
学生5:
在社会,我们是公民,要遵纪守法,保护环境,尊老爱幼,遵守秩序,热心公益,奉献社会。
学生6:
在超市,我们是顾客,我们要遵守秩序,文明购物。
学生7:
在景点,我们是游客,我们要爱护景观,不乱刻乱画,要保护环境。
学生8:
在影院,我们要遵守秩序,不大声喧哗,不乱扔垃圾。
……
组长:
我总结,每个人在社会上扮演着不同的角色,也承担着不同的责任。
只有每个人都扮演好自己的角色,承担好自己的责任,我们才会得到他人尊重,社会也会更加美好和谐。
主持人:
我们每个人都应该承担起自己的责任,那么,你打算怎样做一个负责任的人呢?
有请第六组同学展示。
学生1:
信守承诺、勇担过错。
学生2:
自觉承担责任,从小事做起,从现在做起。
“乘着梦想的翅膀”演讲比赛获奖学生颁奖。
学生3:
关心集体,关爱同学,孝敬父母。
学生4:
做好自己的本职工作。
学生5:
不轻易许诺。
学生6:
要多反思自己的不足。
学生7:
在学习上帮助同学,主动给同学讲题。
学生8:
有爱心,给灾区捐款。
学生9:
保护环境,节约资源。
学生10:
热心公益活动,做一名志愿者
……
主持人:
承担责任,不仅对自己负责,还要对他人、社会负责,关爱他人,服务社会,热心公益,我们来连线一下公益在线。
请看大屏幕:
第一届全国大学生微公益大赛——《圆梦中国,公益我先行》,围绕着“爱老人”、“爱儿童”“爱社会”“爱地球”四大主题进行,你认为举办微公益大赛活动有什么意义?
有请第七组同学展示。
学生1:
举办微公益大赛活动有利于锻炼学生的实践能力。
学生2:
有利于带动更多的人参与公益活动,有利于爱心传递。
学生3:
有利于形成良好的社会风气,有利于社会和谐。
学生4:
有利于促进社会主义精神文明建设。
学生5:
大学生参与微公益活动不仅能使自身价值得到提升,而且会得到社会的肯定、尊重与赞扬。
……
主持人:
大学生们已经行动起来,我们中学生也应不甘落后,公益我能行。
你参加过那些公益活动呢?
请谈谈你的感受?
有请第八组同学展示。
学生1:
我帮过我们村一名伙伴,在上初中时他父亲去世,家里困难,不想上学了,我把攒的200元零花钱给了他,并鼓励他要坚持下去,他现在在我们乡中上学,成绩还不错。
我很高兴。
(掌声)
学生2:
我到过敬老院看过孤寡老人,帮他们打扫过卫生,老人们夸我懂事。
我很快乐
学生3:
我参加过小学组织的植树活动。
我觉得我长大了。
学生4:
我给灾区捐过款,捐过衣服。
我很珍惜今天的生活,感到很知足,很幸福。
学生5:
我向社区居民发过法律宣传单,制止过别人闯红灯。
我觉得自己很有价值。
学生6:
我把用过的书、穿小的衣服送人了。
学生7:
我在公园、路边捡过垃圾、废纸,提醒过别人及时关水龙头,但是我感觉自己的力量很弱小,而且我遇到过别人嘲讽的目光,我很尴尬,也很纠结。
……
本节板书
老师小结:
热心公益,服务社会,我们个人的力量是微小的,但可以带动更多的人与我们同行。
每个人前进一小步,社会就会前进一大步。
只要我们每个人都积极行动起来,承担起对自己、对他人、对社会的责任,热心公益,服务社会,从身边小事做起,以微行动之力,点滴汇聚中国梦,就一定能圆梦中国。
(边总结边板书)(掌声)这节课同学们做到了激情展示,全心投入,踊跃发言,认真倾听,都做到了对自己负责,今后,我们一定能成为一个负责任的人。
【反馈检测查漏补缺】
师徒互查,组长点拨。
(李素芳,中学高级教师,新乡市优秀教师、文明教师,市优质课、观摩课一等奖获得者,曾多次获省市优秀辅导奖,发表论文多篇。
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