苏教版中职语文基础模块下册第20课《虞美人》word教案.docx
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苏教版中职语文基础模块下册第20课《虞美人》word教案
教案
课时序号
授课班级
一(4)班
授课时数
1
授课形式
新授课
授课章节名称
《虞美人》
使用教具
投影仪
教学目标
1.了解李煜生平及作品风格,感受词作的艺术魅力及其艺术价值。
2.鉴赏李煜词深远的意境美,真挚的情感美,动人的音乐美。
3.诵读词作,赏析重点词句,把握艺术技巧,提高词的鉴赏能力。
教学重点
赏析重点词句,把握艺术技巧,提高词的鉴赏能力。
教学难点
鉴赏李煜词深远的意境美,真挚的情感美,动人的音乐美。
教学方法
诵读法、点拨法、合作探究交流法
课外作业
教学后记
第____页
教案用纸
教学过程
教学内容
一、导入新课:
1、虞美人花
当年“身长八尺、力能扛鼎、才气过人”的楚霸王项羽,一朝兵败垓下,被刘邦重兵围困,眼看兵少食尽,将士们疲惫不堪,饥饿难挨;又夜间四面楚歌,人心惶惶。
楚霸王夜不能寐,心情烦闷地坐在军帐中饮酒。
当时,面对他宠幸的美人虞姬,面对多年伴他驰骋战场的骏马,楚霸王抚今追昔,感慨良多,心潮难平。
后来,他就情不自禁地慷慨悲歌:
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何!
虞兮虞兮奈若何!
”虞姬含泪和着楚霸王的歌声一起唱。
两人反复唱了几遍,唱完之后,楚霸王也忍不住流下了英雄泪。
虞姬和左右随从也都泣不成声。
虞姬虽然得到项王宠爱,与项王难舍难分,但她也是最理解项王为人的,她深知项羽是“生当作人杰,死亦为鬼雄”的英雄。
为了不使项王为难,她抢先拔剑自刎了。
楚霸王见此,悲痛万分,随即也拔剑自刎了。
后来,在虞姬血染的地方就长出了一种罕见的艳美花草,人们为了纪念这位美丽多情又柔骨侠肠的虞姬,就把这种不知名的花叫做“虞美人”。
2、词牌名——虞美人
虞美人是著名词牌之一,此调原为唐教坊曲,初咏项羽宠姬虞美人,因以为名。
又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。
双调,五十六字,上下片各四句,皆为两仄韵转两平韵。
古代词开始大体以所咏事物为题,配乐歌唱逐渐形成固定曲调,后即开始名为调名即词牌。
《虞美人》即是如此。
这节课就让我们一起品读李煜的《虞美人》。
二、讲授新课
1、词人及词作
李煜(937—978),字重光,史称南唐后主。
他工书,善画,洞晓音律,具有多方面的文艺才能。
975年宋兵攻克金陵,李煜肉袒出降,被押解到汴京,辱封“违命侯”,囚禁在一座小楼里,过着囚犯般的屈辱生活。
相传978年七夕之夜,李煜在寓所命歌伎唱《虞美人》词。
宋太宗知道后大怒,赐酒将李煜毒死。
可以说《虞美人》是他的绝命词。
古人吊李后主诗云:
“作个才子真绝代,可怜薄命作君王。
”
李煜词前期:
多写宫廷逸乐生活,风格绮丽,轻靡婉转。
代表作有《浣溪沙》、《玉楼春》、《更漏子》、《菩萨蛮》等。
后期:
追忆往事,伤怀故国,词风沉郁苍凉。
第____页
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