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少先队工作计划
淑里小学2006——2007学年度第一学期
少先队工作计划
一、指导思想
“以人为本,以德为先”为宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求:
(一)提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育。
以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《盐城市一小城西分部一日常规》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。
(二)深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛,促进我校精神文明建设。
在行为规范方面具体做到:
在校园里不吃零食和饮料,提倡低年级队员不带零化钱,高年级队员一般不超一元,人人节约零用钱;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、继续开展光荣升旗手活动。
各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”,让全体队员学有榜样,赶有目标。
3、展开红领巾护绿行动。
各中队要指定护绿公约,教育队员爱护花草树木,有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物,为校园绿化出力,让我们的校园更加生机盎然。
4、以“励志进取”为目标培养学生特长。
根据不同的学生,为他们规划不同类别的自我实现的目标,在组织、参与各种活动的过程中,要激励学生确定更高的目标,并为实现这个目标而不懈追求。
(三)推进少先队实践体验活动。
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展,是传统实践活动的升华。
对于在成长起步阶段的少年儿童,创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能,为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。
因此,我校要以少年儿童为主体,以学校为主阵地,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素质。
1、引导学生以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感,增强生活自理能力。
2、要努力探索社区少先队的工作方法,引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动;充分发挥其他校外教育基地的作用,如依托工厂、敬老院等校外基地,开展红领巾志愿者活动,让学生在体验劳动艰辛的同时,提高自己的实践能力。
3、极配合学校开展新课程改革,转变少先队活动职能,扩大活动面,提高少先队工作活力。
少先队大队部要把学习(学习做人、学习知识)作为首要任务,要帮助队员学好、学活功课,积极配合学校正课学习开展活动;要让少先队员明确学习目的,端正学习态度,抓住“四个点”(基本点、活跃点、保证点、最高点),提高少先队员“四个学习能力”(自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力),把学习态度和学习能力统一起来。
4、进一步深化“雏鹰争章”活动,使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补,起到互需——互补——互优的作用;要抓住综合实践课,让少先队员亲身参与实践,积极体验,丰富经验。
促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。
开展以德育为内容的综合实践活动,要落实德育科研的先导地位,提高德育工作的科学性。
少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题,让学生通过实践活动,通过调查、通过分析、通过研究受到教育,受到熏陶。
(四)加强少先队自身建设。
1、建设一支强有力的自主管理干部队伍。
(1)队部组织2—6年级的全体少先队员积极参加干部培训。
(2)各个部门实施“规范+特色”的管理机制,通过强化辅导、严格要求,加强队干部的独立工作水平,形成各具特色的部门工作作风。
(3)各部门聘请辅导员老师,在老师的指导下,利用兴趣小组的时间开展各类的活动,做到活动有时间、活动有内容。
(4)尝试在兴趣小组积极开展争章课,给争章活动以时间和辅导老师上的保证。
未被聘用的队员在老师的指导下,开展年级的争章活动,让每个队员做到人有章争,人人有时间争章。
2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。
(1)中队继续开展有特色、有创造性的活动,活动做到有计划、有总结、有反馈。
中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道
(2)积极推荐每周一星,形成良好的校园文化。
3、重视“科研兴队”,建设一支高素质的辅导员队伍
(1)加强辅导员队伍建设。
.辅导员要增强读书活动的自觉性学习,研究现代教育思想,确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观,增强实施素质教育的自觉性和能力。
不断提高自身素质;要重视运用所学的理论指导工作,注重开展少先队科研活动,达到科研兴队的目的。
(2)定期一月召开中队辅导员会议一次,有针对性,实效性地开展学习讨论、经验交流。
(3)完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。
4、各年级选聘一名联合中队辅导员。
(1)针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。
(2)每学期由年级联合中队辅导员策划,中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会(班会)。
5、每周举行一次大队委员碰头会,总结一周来的工作,为学校及班级建设提出新的建议。
三、主要工作及活动安排。
九月份:
工作主题:
热爱学校遵纪守法1、恢复常规工作(安全、卫生监督等)2、中队制订好新学期中队计划,调整中队组织。
3、召开大队辅导员会议、进行大队委改选。
4、进一步细化小警察值周制度,试行班级值日制度。
5、开展“小太阳”鼓号队组建、常规管理和训练。
6、教师节庆祝活动。
7、各中队举行“祝福祖国妈妈”庆国庆文艺演出。
十月份:
工作主题:
锻炼身体培养美感1、队干部第一次培训。
2、建队日发展新队员。
3、评比“洁齐美”教室。
4、我画国旗、我画国徽比赛(低年级)。
5、“爱国英雄”故事赛(中年级)。
6、“祖国在我心中”演讲比赛(高年级)。
7、队知识、队礼姿势培训(由大队委负责)。
8、召开第二届田径运动会
十一月份:
工作主题:
动手动脑活跃思维1、献上一片爱心—红领巾、作业本等学习生活用品义卖活动。
2、队干部第二次培训。
3、举行争做合格小公民知识竞赛。
4、手抄报比赛。
5、劳动技术教育。
6、小制作、小发明竞赛及展出。
7、召开劳动创造的班会。
8、诗歌朗诵比赛。
十二月份:
工作主题:
五讲四美全面发展1、开展安全周教育(重点为食物卫生)。
2、庆祝元旦文艺汇演。
3、普法、禁毒、综合治安教育工作。
4、贯彻小学生日常行为规范。
5、做好德育工作总结。
一月份:
工作主题:
发奋学习争创先进1、做好资料收集工作和各项总结。
2、指员撰写学少小论文。
3、做好复习动员工作。
4、评先、评优活动。
5、结业典礼。
淑里小学2005——2006学年度第二学期
少先队工作计划
一、指导思想
本学期,少先队工作紧紧围绕学校的工作,认真学习贯彻党的十六大精神,以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,贯彻依法治国和以德治国相结合的治国方针,进一步落实第四次全国少代会精神,结合贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,开展革命传统教育,继续大力开展体验教育活动的实践研究,推动体验教育思想的深化和理论的发展;转变观念,以创建优良校风为契机,进一步规范和深化少先队工作,为少年儿童的健康成长服务,为素质教育服务,努力开拓我校少先队工作新局面。
二、工作思路
转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践,体验为主,讲求实效。
三、工作目标
1、学生仪容仪表精神、干净、整洁;做到不留长指甲,不染发,不穿拖鞋到校,女生不化妆,男生不留长头发等。
2、学生良好行为道德养成。
3、遵守交通规则,懂得基本的交通安全常识。
4、实践活动:
能做家务,能策划和组织各种活动。
5、会唱《国歌》和《队歌》、能懂得少先队知识。
6、举办首届校园文化艺术节。
7、进一步完善校园的绿化、美化工作
四、采取措施
1、深入教师、学生当中,多听意见,加强与教师(班主任)的意见交流、敢于承认和总结不足,多和学生谈心,了解学生的内需。
2、主动出击,变被动为主动,多从学生角度看问题和考虑问题,加强心理健康教育。
3、转变观念,变管理为服务,认准服务对象,热情服务。
4、做好三个结合:
辅导与检查相结合、激励与自主相结合、实践与体验相结合。
5、加强学习,多动脑筋,勇于创新,信息互动、资源共享。
五、具体计划
1、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强少年儿童的道德教育和道德实践活动。
⑴是要切实加强思想政治教育。
⑵是要切实加强道德品质教育。
引导少年儿童践行爱国守法、明理诚心、团结友善的道德规范,树立正确的世界观、人生价值观、道德观。
培养少年儿童具有优良的作风和面向世界、拥抱未来的广阔胸怀,做到心中有他人、心中有集体、心中有祖国。
⑶是要切实加强纪律法制教育。
用社会主义民主和法制教育精神教育少年儿童,用中小学生日常行为规范和少先队队章约束少年儿童,帮助他们遵守纪律、遵守秩序的行为习惯。
2、扎实抓好首届校园文化艺术节,提高学生综合实践活动能力。
为了进一步提高素质教育的整体水平,培养一批合格加特长的人才,拟定五月份举办首届校园文化艺术节活动。
为此新学期开始,各班必须认真制定好计划,实行班主任负责制。
各层次负责人要充分发挥监督、管理与参谋作用,善于根椐本校的实际和优势,多种渠道加强创新和艺术教育,重视对学生进行审美教育,集中精力培养合格加特长的学生,确保首届校园文化艺术节活动得以顺利举办。
3、转变观念,变管理为服务引导,抓好中队辅导员队伍建设。
要求中队辅导员要逐渐从管理中转变角色,认真探讨中队建设,由一手操办变为由学生自主策划,相信学生,敢于放手,多给机会,多点鼓励,自主总结,如:
主题队会,主题辩论会,主题小品,生活体验,社会调查等。
这一点,尤其在高年级更要充分开展。
低年级则多开展一些学生当中最常玩的课间游戏比赛,充分展示他们的才华,树立信心,增加成功感,组织学生观看有教育意义的VCD,学生在看后写简单的观后感,以自愿为原则,并建议学生按自己所写的观后感来要求和激励自己,中队辅导员尽可能做到循循善诱,与平等地位对待学生,找学生谈话时尽可能以真诚的语言,变要求怎么样为“我们来个约定(协议),你我的秘密,共同的愿望”等,学生会感到在老师的心目中地位提高了,自信心也会倍增,同样,用这样的方式也有利于培养学生的诚信。
4、深入开展文明班级评比活动 ,把创建文明学校工作引向深入。
我校于去年11月通过市级文明学校的验收,要认真总结上学期 创建文明班级的经验,提出切实可行的具体措施,把创建文明班级活动引向深入。
对各班创建文明班级工作进行评比,把评比结果作为班主任工作考评的一项重要内容 ,把我校建成一所高标准的市级文明学校。
同时注意创建文明学校的资料积累,为市级文明学校的复查做好前期准备工作。
5、配合德育处抓好学生的爱国主义教育、革命传统教育。
组织正常的升旗仪式,有针对性的进行国旗下讲话,请革命前辈或老教师到校开展讲座。
6、做好学生的“社会行为能力”教育工作,结合镇关工委、派出所、司法等对学生进行社会行为能力教育,请关工委的老同志到校进行革命传统教育,组织四至六年级部分行为差异的学生参加法制辅导教育,初定由派出所法制辅导员负责。
7、扎实抓好学生的道德养成教育,抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物的教育。
结合“我为创强做贡献,争做文明小公民”为主题的教育活动,将学生培养成为文明礼貌、学习、劳动、卫生等一系列良好的行为习惯并最终为社会输送高素质合格的公民;引导学生投入到以实际行动迎接创新的活动中来,通过活动对学生进行人文教育、环保教育、科技教育,培养少年儿童的民族自豪感和社会责任感。
8、健全少先队工作,补选大队委员、红领巾广播站主持和记者,前两项在校园文化艺术节过后开展,红领巾广播站主持和记者在期初完成。
9、组织学生参加网上夏令营活动,利用各班电教平台实践演示,教会学生健康上网,会利用网络查找资料,参加网上各种竞赛,完成网上作业,会在网上申请和发送电子邮件,会网上聊天等。
10、提高红领巾广播站的广播水准,要求内容丰富、贴近生活,播音员吐字准确清晰,并富有幽默感,学生收听和参与的人数有明显提高。
工作安排:
二月份:
1、制订少先队工作计划。
2、 开学典礼。
3、抓好新学期校园环境布置 。
4、《守则》、《规范》养成教育 。
5、制订雏鹰广播站工作计划,广播节目准时开播。
6、制订雏鹰争章计划,布置雏鹰争章活动。
7、召开完小辅导员会议,布置本学期少先队活动。
三月份:
1、 开展“绿色小天使行动”系列体验教育活动。
2、扎实开展“学雷锋、学赖宁、做好事”活动。
3、开展绿化、美化校园活动。
4、检查“文明班级”开展情况。
5、三年⑴班中队会观摩。
6、以体验教育为载体,全面铺开“雏鹰争章达标活动”和“手拉手”活动。
7、春游。
四月份:
1.清明节祭扫烈士陵园,进行革命传统教育。
2、 召开家长会。
3、师德教育专题讲座。
五月份:
1、 开展“文明小天使行动”(以倡导文明为目标在科技、人文方面开展实践活动。
)
2、辅导员工作经验交流。
3、法制安全教育。
4、了解完小争章活动的开展。
5、筹备庆六一活动。
六月份:
1、手拉手爱心助学活动。
2、 “六一”儿童节庆祝活动。
3、 筹备大队干部换届选举工作。
4、 开展“学会行使自己的权利”主题体验活动。
5、 评优评先工作。
6、以争章细则为标准,进行争章考核,颁发雏鹰奖章。
7、各项资料汇总,撰写少先队工作总结。
8、部署暑期少先队活动。
淑里小学2004——2005学年度第一学期
少先队工作计划
一、指导思想
学习贯彻“三个代表”重要思想和荣辱观教育理念为指导,以“我诚信,我快乐”主题教育活动为总揽,以体验教育为基本途径做好各项工作,为素质教育服务,为少年儿童健康成长服务。
二、 工作思路与操作策略
1、以“我诚信,我快乐”为主题,打造队员道德底线
以“明礼诚信”作为突破口,开展“诚信回归”三承诺活动,以此促诚信立教、诚信立人。
各中队要以诚信教育为主题,从规范队礼、队歌抓起,创造性地开展丰富多彩的中队活动,力求以诚信教育带动思想教育工作,使我们的学校成为崇尚诚信的净土,也为公民道德教育推波助澜。
(1)日常行为规范为起点,不断推进,实践《中小学生行为规范》和“明理诚信”的各项要求。
(2)通过宣传展览、媒体播放、诵读歌谣等途径,创新“明理诚信”文化宣传载体,营造浓郁的“诚信文化场”,用宣传文化的力量潜移默化地影响少年儿童。
(3)各中队设立诚信档案,定期开展“明理诚信”等主题活动,自觉改掉任性的坏毛病,体味诚信的力量及资源,主动唤起参与诚信实践的感情。
(4)通过举办“感动居敬”——年度十大诚信风云学子颁奖盛典,培养学生诚信的品德,弘扬中华民族的忠诚守信文化。
2.大力培养学生的创新精神和实践能力,推进公德教育,深化“中国少年雏鹰行动”
(1)与科技组协作,进行科技启蒙教育,营造科技氛围,发展“第二课堂”,培养队员的科技素质。
(2)进一步坚持把中队“雏鹰争章”作为体验教育重要的评价体系和激励机制。
在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导队员为实现宏伟蓝图,提高综合素质,做好全面准备。
(3)以日常行为规范为起点,实践《公民道德建设纲要》,深入开展“养成道德好习惯”活动,通过扮演不同角色和进入特定的事件和情景,在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中,体验人与人、人与社会、人与自然和人与自我的关系。
3.加强少先队组织的自身建设,探索少先队工作的自动化、效益化.
(1)、充分挖掘人才。
中队辅导员应重视提高队员干部素质,树立典范,多多培养领头雁,用好“一批人”,放手让队干部自理策划队务及活动,提高工作能力。
每周举行一次队委员碰头会,总结一周来的工作,为学校及班级建设提出新的建议。
(2)、加强学习研究。
做到“六个一”:
即精读一本班队工作的理论书籍,精写一篇班队工作论文,形成一个班队工作思路,提出一个有价值的问题,开展一个班队创新活动,推进一项班队基本建设。
(3)、我们利用少先队研究中心这一平台将组织辅导员定期学习,交流管理心得,提高全体辅导员的自身素质,学期末举行少先队论文、活动方案的评比。
辅导员要善于以儿童的眼光打量儿童,和儿童一起布置环境,开展活动,善于总结反思少先队工作中的经验和教训,乐于动脑,勤于动笔,力求做一名与新课程一起成长的超越时代的辅导员。
三、工作日程
九月份
1 总结暑期校外教育情况,做好总结上报
2选聘各年段辅导员并召开有关会议
3 召开广播室成员会议
4学校红领巾理事会成员选举、公示
5 授予队干部队标志
6 举办“贵州纪行,爱心捐书”慈善系列活动
十月份
1 庆祝建队节
2 举行一年级新生入队仪式
3 队长学校第一期暨开学典礼
4 校少先队研究中心,筹备年度十大诚信学子颁奖盛典
十一月份
1 野炊、秋游活动
2 开办队长学校第二期
3 校少先队研究中心,筹备年度十大诚信学子颁奖盛典
十二月份、一月份
1 开办队长学校第三期
2 征集、参评少先队学术研究成果
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