三年级科学上册诊断自测题.docx
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三年级科学上册诊断自测题.docx
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三年级科学上册诊断自测题
2020年秋季三年级科学上册诊断自测题
第一单元《动物与环境》
班级__________姓名__________等级__________
一、填空
1.通过模拟活动来验证猜想的方法,称为______________。
2.________属于鱼皮肤的一部分,多长在鱼身体的两侧,能够帮助鱼在水中躲避障碍物,感知水流的变化。
3.动物依靠__________、皮肤和翅膀感知环境。
4.乌龟、蛇、青蛙等动物冬天躲进洞里,蜷缩着身子,不吃不动。
这种现象称为_______。
5.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因,进行长距离周期性的迁移,这种现象称为_________________。
二、选择
1.青蛙的后肢比前肢()。
A.粗B.一样C.短D.细
2.鱼的背部颜色比腹部颜色()。
A.深B.浅C.一样D.亮
3.下列不属于鸟类羽毛特点的是()。
A.轻B.防水C.中空D.重
4.下列动物中,不冬眠的是()。
A.刺猬B.青蛙C.大雁D.蛇
三、科学与实验
1.在模拟猫足肉垫的实验中:
我们用椅子的四条腿来模拟_______________,用______________模拟猫的肉垫。
通过实验,我们知道猫足肉垫具有__________、__________、__________等作用。
2.某同学为了研究鱼身体表面的黏液的作用,设计了以下实验:
实验材料:
气球、__________________________________________。
实验步骤:
(1)将气球吹到合适大小,用手摸一摸;
(2)___________________________________________。
实验结论:
鱼身体表面的黏液具有___________________的作用。
4、猜想与方案
1.猫足的肉垫具有什么作用?
先写一写你的猜想,再围绕猜想设计一个方案进行验证。
2.为什么鱼的表面有黏液,滑滑的?
先写一写你的猜想,再围绕猜想设计一个方案进行验证。
五、科学与生活
1.北极地区的气候终年寒冷,北极熊是最有代表性和象征北极的动物,它是如何抵御寒冷的?
2.动物都是怎样过冬的?
举出三个例子。
2020年秋季三年级科学上册诊断自测题
第二单元《植物的生活》
学校__________班级__________姓名__________等级__________
一、填空
1.植物的身体一般包括根、茎、叶、_________、________、_________六部分。
2.像菠菜这样,有粗壮的_______和许多________的根系,属于_____________。
3.根吸收的水分是通过植物的_______到达植物“身体”各处的。
4.植物的根有_________、__________等作用。
5.植物体内的水分通过气孔散失到空气中,这是叶的____________。
二、选择
1.植物的()能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。
A.绿叶B.花C.根D.茎
2.在水土流失的地方,我们植树造林的目的是树根能()作用。
A.向四周延伸B.固定土壤C.深入土中D.固定植物
3.俗话说:
“树有多高,根有多深。
”树大根深是自然界中普遍存在的现象,下列对这种现象看法错误的是()
A.树大根深,就不需要叶片蒸发水分。
B.深扎在土壤中的根有利于吸收水分。
C.植物的根能牢牢地把植物固定在土壤中。
4.植物的()具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
A.绿叶B.花C.根D.茎
5.生活中所吃的芹菜杆是芹菜的()。
A.叶B.茎C.根D.种子
三、科学与实验
1.为了观察根对植物的作用,某同学做以下实验:
(1)实验工具与材料:
装有少量水的塑料瓶、________、________。
(2)实验过程:
①把带根的植物插在装有少量水的塑料瓶里;
②____________________________________________;
③在塑料瓶外壁做好水平面标记。
(3)观察到的现象:
___________________________。
(4)得出的结论:
_____________________________。
四、猜想与探究
1.植物体内的水分是怎样排出去的?
写出你的猜想和实验方案。
2.植物的根是否具有吸收水分的作用?
请写出你的猜想并设计实验方案。
五、科学与生活
1.剪下一棵凤仙花,将它浸泡在红色水里,一段时间后,凤仙花会出现什么变化?
由此推断植物的茎有什么作用?
2.叶的蒸腾作用对植物的生存有什么意义?
(至少写出三条)
2020年秋季三年级科学上册诊断自测题
第三单元《土壤与岩石》
学校__________班级__________姓名__________等级__________
一、填空(每空2分)
1.土壤里有__________、__________、__________、__________、__________等成分。
__________主要是动植物残体腐烂后变成的。
2.按照土壤中含沙量的多少,可以把土壤分成三类:
含沙多的是__________;含沙少的是__________;含沙适中的是__________。
3.石英、长石、云母、白云石等都是__________。
岩石是由__________组成的。
4.花岗岩中含有三种不同的矿物,白色的是___________,肉红色或黄褐色的是长石,黑色的是___________。
5._____________是避免土壤流失、保持土壤的根本办法。
二、选择(每题4分)
1.使用酒精灯加热时要用()加热。
A.外焰B.内焰C.焰心
2.()花斑状,一般是黄色带粉红的,也有灰白色的,很硬。
A.砂岩B.花岗岩C.大理岩
3.手指甲刻画没有刻痕,铜钥匙刻画有刻痕的岩石()。
A.较软B.很硬C.较硬
4.关于土壤对植物的作用,下列说法最全面的是()。
A.土壤能使植物得以固定。
B.土壤能给植物生长提供养分。
C.土壤既能使植物得以固定,又能提供植物生长所需要的养分、水分和空气。
5.假如你是一位捏泥人的民间艺人,你会选择()来捏周杰伦的人像。
A.沙质土B.黏质土C.壤土
三、连线题(共18分)
(1)根据各类土壤的特点连线(6分)
沙土类土壤保水性能最好
黏土类土壤适宜大多数植物生长
壤土类土壤通气性能最强
(2)根据常见矿产的用途连线(12分)
石膏做铅笔芯
石墨点豆腐
金刚石造房子
白金划玻璃
石灰岩做首饰
石英做光学仪器
四、猜想与设计(第1题4分,第2题4分,共18分)
1.土壤不是一种单纯的物质,它是由哪些成分构成的?
请写出你的猜想与实验方案。
2.植被能保护土壤吗?
先写一写你的猜想,再围绕猜想设计一个方案进行验证。
5、科学与生活(每题4分,共8分)
1.把同样多的沙质土、黏质土和壤土放在同样大小的漏斗里,同时放入同样多的水,一段时间后,会出现什么现象?
由此得出的结论是什么?
2.认识自然界的岩石时,主要从哪些方面进行研究?
请写出你的研究方法。
2020年秋季三年级科学上册诊断自测题
第四单元《物体的形态》
学校__________班级__________姓名__________等级__________
一、填空
1.像水、牛奶、醋这样的物体是__________,像空气这样的物体是__________。
2.像____________、____________、____________这样的物体是固体。
3.固体有确定的形状,______________流动;液体和气体没有确定的形状,_______________流动。
4.液体的表面在静止时一般会__________________。
5.固体、液体所占空间的大小叫做_______________。
二、选择
1.以下选项中,是气体的是(),是固体的是(),是液体的是()。
A.砖头B.煤气C.白醋
2.水在不同条件下有不同形态,水蒸气是(),冰是()
A.固体B.液体C.气体
3.空气和水的不同点包括()
A.空气是气体。
水是液体。
B.空气占据空间的大小可以发生变化,而水占据空间的大小不会发生变化。
C.空气是透明的。
水是白色的。
4.不论是固体,液体还是气体都有确定的()。
A.颜色B.质量C.体积
5.汞,俗称做水银,是一种重要的金属,在常温下是以()形态存在的。
A.固体B.液体C.气体
三、猜想与假设
1.液体、固体占据空间吗?
我的猜想:
实验器材:
两个水杯,水槽,石块
实验现象:
(1)如右图,从向一个杯子中倒入水,水满后,水杯_________________再装水,说明液体占据______________。
图一图二图三
(2)如图一,准备两个杯子,一个装满水,一个装一块石头。
如图二,将左边杯子中的水倒入右边杯子。
如图三,右边杯子水满后停止。
观察发现,图三中,左边的水杯中有剩余的_________。
说明固体占据________。
实验结论:
固体、液体都有确定的__________。
______。
2.空气有确定的质量吗?
我的猜想:
实验材料:
天平、砝码、排球、打气筒
实验步骤:
如下图,把皮球里的气体放出来,
把瘪的皮球放在天平上称出重量;然后向皮
球里打入足够的气体,再把打饱气的皮球放
到天平上称出重量,我们发现前后称的两次
的重量____________。
实验结论:
空气有确定的________________。
四、科学与生活
1.请列举出两个生活中空气占据空间的现象。
2.怎样检测冰融化成水之后质量是否发生变化?
2020年秋季三年级科学上册诊断自测题
第五单元《地球上的水》
学校__________班级__________姓名__________等级__________
一、填空
1.____________是陆地表面较大的天然水流,____________是被陆地围着的大片积聚起来的水。
2.____________和____________属于水体,水体是水的集合体。
3.陆地上的水体包括江、河、湖、________、_________、_________、池塘等。
4.人们为了方便认识地球,按照一定的比例缩小,制作了地球的模型________。
5.世界上最大的陆地是____________,最小的陆地是____________。
二、选择
1.人类实际能够利用的淡水只占地球上总水量的()左右。
A、97.5%B、2.53%C、0.26%
2.根据水中的含盐量的多少,可将水分为()。
A、海洋水和陆地水B、咸水和淡水C盐水和淡水
3.地球上水的状态有()。
A、液态、固态和气态B、液态和固态C液态和气态
4.世界上最大的海洋是()。
A、太平洋B、大西洋C、北冰洋
5.地球表面大部分被海洋覆盖,海洋面积约占地球总面积的(),陆地面积占地球总面积的()。
A、3/107/10B、7/103/10C、9/101/10
三、猜想与假设
1.地球上海洋和陆地的面积谁大呢?
先写一写你的猜想,再围绕猜想设计一个方案进行验证。
2.地球仪是人们为了便于认识地球,按照一定的比例缩小,制作的地球模型,观察地球仪你有哪些发现?
四、科学与生活
1、地球上的水很多,其中可供人类利用的淡水资源有哪些?
2、如何节约用水?
2020年秋季三年级科学上册诊断自测题
第六单元《测量工具》
一、填空
1.__________是用来测量物体质量的工具,它是由__________、__________、__________、_________、__________、__________、__________几部分组成。
2.熄灭酒精灯时,不能用________,应用____________。
3.相同体积的酱油、矿泉水和食用油,其中________最重。
500ml水相当于我们平时说的________。
4.日常生活中,人们习惯上称质量为____________,有很多测量仪器可以准确测量物体的质量。
5.质量的常用单位是____________和____________。
6.量筒是测量_______________的工具,天平是测量_______________的工具。
沙漏是测量______的工具
7.我们可以利用________来测量一袋空气的质量。
8.使用量筒读数时要与量筒内液体的凹处保持__________。
二、选择
1.利用平衡螺母调节天平时,如果指针位于分度盘左侧,应将平衡螺母向()调,才能使指针位于分度盘中线处。
A.右B.左C.左右
2.当天平平衡后,被测物体的质量等于()。
A.砝码质量B.砝码质量+游码读数C.游码读数
3.沙漏计时的长短与细孔大小和沙的粗细(),与沙漏的形状()。
A.有关B.无关
4.用量筒测量水的体积时应注意的事项是()①使用量筒要十分小心,不要摔破了。
②量筒要平放,眼睛平视,与水的凹液面的最低处保持水平再读数。
③杯里的水不要洒了。
A.①②③
B.①②
C.②③
D.①③
5.用量筒测量水的多少时,正确的读数方法是()
A.
B.
C.
A.3
B.4
C.6
6.在杠杆尺左边第四格处挂3个钩码,右边第二格处挂()个钩码杠杆才能平衡。
A.2B.3C.6
三、猜想与假设
1.细而高的量筒和矮而粗的量筒相比,哪一个测量液体体积更准确又便于读数?
请写出你的猜想,并围绕猜想设计一个方案进行验证。
2.使用天平时,怎样才能精确测量物体的质量?
请写出你的猜想,并围绕猜想设计一个方案进行验证。
四、科学与生活
1.在生活中怎样用量筒来测量水的体积?
2.如果胡萝卜体积过大不能直接放入量筒,如何测量它的体积呢?
2020年秋季三年级科学上册诊断自测题
期中测试
学校__________班级__________姓名__________等级__________
一、填空
1.通过模拟活动来验证猜想的方法,称为______________。
2.有些动物冬天躲进洞里,蜷缩着身子,不吃不动。
这种现象称为_______。
3.植物体内的水分通过气孔散失到空气中,这是叶的____________。
4.土壤里有__________、__________、__________、__________、__________等成分。
5.按照土壤中含沙量的多少,可以把土壤分成三类:
含沙多的是__________;含沙少的是__________;含沙适中的是__________。
二、选择
1.下列动物中,不冬眠的是()。
A.刺猬B.青蛙C.大雁D.蛇
2.在水土流失的地方,我们植树造林的目的是树根能()作用。
A.向四周延伸B.固定土壤C.深入土中D.固定植物
3.使用酒精灯加热时要用()加热。
A.外焰B.内焰C.焰心
4.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从()开始他们的新的生命的。
A.根B.茎C.花D.种子
5.关于土壤对植物的作用,下列说法最全面的是()。
A.土壤能使植物得以固定。
B.土壤能给植物生长提供养分。
C.土壤既能使植物得以固定,又能提供植物生长所需要的养分、水分和空气。
三、科学与实验
1.土壤的成分实验。
实验步骤
实验现象
原因
把土壤放进盛有水的烧杯里。
把土壤放进盛有水的烧杯里,搅拌,然后静置。
用滴管取上层清液滴在玻璃片上,把玻璃片放在酒精灯上加热。
把土壤放在铁盘里用火烧。
实验结论
四、猜想与探究
1.猫足的肉垫具有什么作用?
先写一写你的猜想,再围绕猜想设计一个方案进行验证。
2.植物体内的水分是怎样排出去的?
先写一写你的猜想,再围绕猜想设计一个方案进行验证。
五、科学与生活
1.把土壤放到铁盘里加热,一段时间后,会出现什么现象?
由此得出的结论是什么?
2.土壤对于我们的生活至关重要,在生活中,我们应该怎样保护土壤呢?
(至少写出三条)
2020年秋季三年级科学上册诊断自测题
期末测试
班级__________姓名__________等级__________
一、填空
1.天平所测量的物体质量一般用__________做单位,用符号__________表示。
常用的质量单位有__________、__________、__________等。
2.像果汁、牛奶这样的物体属于__________,像橡皮、粉笔这样的物体属于__________,像空气这样的物体属于__________。
3.花岗岩中含有三种不同的矿物,白色的是___________,肉红色或黄褐色的是长石,黑色的是___________。
4.____________和____________属于水体,水体是水的集合体。
5.植物体内的水分通过气孔散失到空气中,这是叶的______________。
二、选择
1.橡皮泥的形状发生改变后,它的质量()。
A.会发生变化B.不会发生变化
2.手指甲刻画没有刻痕,铜钥匙刻画有刻痕的岩石()。
A.较软B.很硬C.较硬
3.植物的()具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
A.绿叶B.花C.根D.茎
4.把物体倾斜放置,发现()的表面在静止时一般会保持水平。
A.液体B.固体
5.取干土块放入水中,会发现有气泡冒出。
这说明土壤中含有()。
A.黏土B.腐殖质C.空气
6.沙漏计时的长短与细孔大小和沙的粗细()与沙漏的形状()。
A.有关B.无关
7.水在不同条件下有不同形态,水蒸气是(),冰是()
A.固体B.液体C.气体
8.量筒是测量液体()的工具。
A.温度高低B.冷热程度C.体积大小
三、科学与实验
1.如下图,把皮球里的气体放出来,把瘪
的皮球放在天平上称出重量;然后向皮球里
打入足够的气体,再把打饱气的皮球放到
天平上称出重量,我们发现前后称的两次
的重量____________。
说明空气有确定的
________________。
2.使用天平测量物体重量时,水平放置天平,游码__________,调节平衡螺母,使指针指在分度盘中央。
左盘放称重的__________,右盘放__________,砝码用镊子夹取先大后小,再拨动游码,使指针指向分度盘中央。
读数时先读取砝码质量,再读取游码刻度值,两者__________就是物体质量。
四、猜想与方案
1.土壤不是一种单纯的物质,它是由哪些成分构成的?
请写出你的猜想与实验方案。
2.使用天平时,怎样才能精确测量物体的质量?
请写出你的猜想,并围绕猜想设计一个方案进行验证。
五、科学与生活
1.生活中,人们是怎样节约用水的?
举出三个例子。
2.在做植物根吸水实验时,要在水面滴一层植物油,这是为什么?
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