秋人教版生物高二上学期期中试题word版2.docx

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秋人教版生物高二上学期期中试题word版2

2014-2015学年山东省滨州市邹平双语中学高二（上）期中生物试卷（宏志班）

一、选择题：

本题包括30小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题意．

1．父亲将其染色体，通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条（）

A．23条

B．46条

C．0～23条

D．0～22条

2．某动物在减数分裂过程中，若初级卵母细胞内有4个四分体，那么，其次级卵母细胞内所含的脱氧核苷酸链共（）

A．4条

B．8条

C．16条

D．32条

3．在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基G与C是通过下列哪种结构连接起来的？

（）

A．氢键

B．脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖

C．肽键

D．磷酸﹣脱氧核糖﹣磷酸

4．人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）

A．DNA碱基排列顺序不同

B．核糖体不同

C．转运RNA不同

D．信使RNA不同

5．镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变．检测这种碱基序列改变必须使用的酶是

（）

A．解旋酶

B．DNA连接酶

C．限制性内切酶

D．RNA聚合酶

6．某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，在一条链中所用碱基模块A：

C：

T：

G为1：

2：

3：

4，则该双螺旋模型中上述碱基模块的比应为（）

A．1：

2：

3：

4

B．3：

4：

1：

2

C．1：

1：

1：

1

D．2：

3：

2：

3

7．下列人体细胞中染色体数可能相同而DNA含量一定不同的是（）

①初级卵母细胞和卵细胞②次级精母细胞和精细胞③卵原细胞和卵细胞

④初级卵母细胞和次级卵母细胞⑤体细胞和极体．

A．②④

B．①②③

C．①③

D．③④⑤

8．若果蝇进行正常分裂的细胞内，染色体数、DNA分子数、染色体组数、染色单体数之比为16：

16：

4：

0时，则该细胞处于（）

A．有丝分裂间期

B．有丝分裂前期

C．有丝分裂后期

D．有丝分裂末期

9．将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是（）

①是单倍体②体内没有同源染色体

③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体

⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也有可能是杂合子

⑦一定是纯合子⑧是二倍体．

A．①④⑤⑥

B．④⑤⑦⑧

C．①②③⑥

D．①④⑤⑦

10．用二倍体西瓜为亲本，培育“三倍体无籽西瓜”过程中，下列说法正确的是（）

A．第一年的植株中，染色体组数可存在2、3、4、5个染色体组

B．第二年的植株中没有同源染色体

C．第一年结的西瓜其种皮、胚、胚乳的染色体组数不同，均是当年杂交的结果

D．第二年的植株中用三倍体做母本，与二倍体的父本产生的精子受精后，得不育的三倍体西瓜

11．一个色盲女子与一个正常男子结婚，生下一个染色体为XXY色觉正常的儿子．则此染色体畸变发生在什么之中？

若父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中？

若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中？

（）

A．精子、卵子、不确定

B．精子、不确定、卵子

C．卵子、精子、不确定

D．卵子、不确定、精子

12．下列有关水稻的叙述，不正确的是（）

A．二倍体水稻含有两个染色体组

B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大

C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组

D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小

13．两只杂合黑豚鼠交配，后代出现白豚鼠的原因最可能是什么？

若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，则出现3黑：

1白的可能性为（）

A．减数分裂时，非等位基因的自由组合，100%

B．减数分裂时，等位基因的分离，

C．受精作用时，非等位基因的自由组合，3：

1

D．基因突变，100%

14．衣藻DNA在细胞中分布：

84%在染色体上，14%在叶绿体上，1%在线粒体上，1%游离于细胞质中．这些数据说明（）

A．衣藻的遗传物质主要是DNA

B．衣藻DNA的主要载体是染色体

C．衣藻细胞质中无DNA

D．衣藻染色体由DNA、蛋白质组成

15．下表是分析豌豆的两对基因遗传所得到的子代F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上），表中部分基因型没有列出，有的以数字表示．下列哪项叙述是不正确的（）

A．表中被研究基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体

B．1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3＞2=4＞1

C．F2中出现亲本没有的重组性状的比例是

或

D．表中被研究的基因其编码序列都具有非连续性

16．治疗艾滋病（HIV病毒为RNA病毒）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似．下列对AZT作用的叙述，正确的是（）

A．抑制艾滋病病毒RNA基因的转录

B．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制

C．抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录

D．利于艾滋病病毒RNA基因的表达过程

17．某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图中甲曲线（纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长度），后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线是（）

A．乙

B．丙

C．丁

D．戊

18．下面对生物细胞中常见大分子物质的叙述不合理的是（）

A．信使RNA上相邻的三个碱基就是一个密码子

B．在同一生物体内的不同细胞中，DNA分子结构相同，而含有的蛋白质种类可以不同

C．肺炎双球菌转化实验可说明，高温灭活的有荚膜的DNA分子结构未受破坏

D．人类是否患白化病，是由A、a这对等位基因控制着，A与a的本质区别是两者的碱基排序的差异

19．如图所示：

红色面包霉（一种真菌）通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸．据图分析，以下叙述正确的是（）

A．若基因a被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活

B．若基因b被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活

C．若基因b不存在，则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成

D．基因c不能控制酶c的合成

20．如图是某植株一个正在分裂的细胞，A，a，B是位于染色体上的基因，下列叙述正确的是（）

①该植株的基因型为AaBB；

②若该植株是由花粉粒发育来的，则其亲本是四倍体；

③若该植株是由受精卵发育来的，则其配子是二倍体；

④该细胞发生过基因突变．

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

21．囊状纤维变性是一种常染色体遗传病，在欧洲的人群中，每2500人中就有一人患有此病．如一对健康的夫妇已生育一患此病的孩子，以后，该妇女又与一个健康的男子再婚．再婚的双亲生一个患该病的孩子的几率约为（）

A．

B．

C．

D．

22．对下列有关遗传和变异的说法评判正确的是（）

①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：

1

②基因的自由组合规律的实质是：

在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合

③遗传学上把tRNA上的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”

④染色体中DNA的脱氧核苷酸数量、种类和序列三者中有一个发生改变就会引起染色体变异．

A．四种说法都对

B．四种说法都错

C．只有一种说法对

D．只有一种说法错

23．在转基因技术中，把目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，在扩增仪中放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数至少应是（）

A．640

B．8100

C．600

D．800

24．在育种研究中，给普通小麦授以玉米的花粉，出现甲、乙两种受精类型的胚珠；甲胚珠双受精；乙胚珠卵受精、极核未受精．两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中，玉米染色体全部丢失．下列不可能出现的实验结果是（）

A．甲胚珠发育成无生活力的种子

B．乙胚珠发育为无胚乳的种子

C．甲胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体

D．乙胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体

25．愈伤组织细胞，在包含有必需物质的培养基中培养了几小时，其中一种化合物具有放射性（3H）标记．当这些细胞被固定后，进行显微镜检，利用放射自显影发现：

放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体，可以有理由肯定标记化合物有（）

A．一种氨基酸

B．尿嘧啶核苷酸

C．胸腺嘧啶脱氧核苷酸

D．葡萄糖

26．如图是同一种生物体内有关细胞分裂的一组图象．下列与此有关的几种说法不正确的是（）

A．中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所显示的时期进行

B．可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系

C．在图②所示的细胞分裂方式中，在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图③所示的大得多

D．在雄性动物体内，同时具备上述5个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏

27．已知某DNA分子长度达30mm，DNA复制速度约为4μm/min，但复制整个过程的完成时间仅需30min多，这主要是因为（）

A．边解旋边复制

B．以半保留方式复制

C．有许多复制起点即分段复制

D．DNA双链同时复制

28．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占40%，基因型为Bb的个体占50%，基因型为bb的个体占10%，则基因B和b的频率分别是（）

A．90%，10%

B．65%，35%

C．50%，50%

D．35%，65%

29．如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例为50%，基因型aa的比例占25%．已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代，后代中基因型aa的个体所占的比例（）

A．

B．

C．

D．

30．某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者为5人；男性患者为11人，那么这个群体中色盲基因的频率为多少？

（）

A．12%

B．9%

C．6%

D．4.5%

二、非选择题：

本题包括4小题，共40分．

31．请根据下面材料分析回答：

材料1：

1965年，我国科学工作者人工合成了结晶牛胰岛素，该胰岛素含有两条多肽链，由51个氨基酸组成．

材料2：

不同动物的胰岛素氨基酸组成上是有区别的，下表为几种哺乳动物与人在组成胰岛素的氨基酸数目上的差异．

材料3：

1978年，美国科学家将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA中，通过大肠杆菌的繁殖，生产出人类的胰岛素．

（1）结晶牛胰岛素分子中含有肽键__________个．控制该物质合成的基因中至少含有的碱基数为__________个．

（2）从生物进化的角度看，表中所列动物与人的胰岛素氨基酸组成上的差异反映了__________．

（3）科学家能将不同物种基因拼接在一起，且不影响基因的表达，说明了基因是__________．

（4）人的胰岛素基因能在大肠杆菌细胞中表达其所携带的遗传信息，说明生物共用一套相同的．__________．

（5）胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA中，其遗传信息的表达过程可用公式表示为__________．

32．产生三倍体无籽西瓜的常规方法是第一年用秋水仙素诱导普通二倍体西瓜幼苗使其染色体加倍形成四倍体植株，然后使其与普通二倍体西瓜杂交获得种子，第二年将种子种下去获得三倍体植株．但四倍体和二倍体杂交成功率较低，于是人们又创造了通过培养胚乳细胞获得三倍体的方法，据此回答：

（1）如果通过培养胚乳细胞得到的植株是三倍体，则该胚乳细胞中含__________个染色体组．

（2）胚乳细胞能培养成植物体的原理和生殖方式分别为：

__________、__________．

（3）通过培养胚乳细胞获得三倍体的方法同常规方法获得三倍体的做法比较，其突出的优点是：

__________．

（4）若用某基因型的品种自交获得的发育着的种子中的胚乳细胞的基因型为MMmNnn，则其胚的基因型可能是：

__________．

33．遗传性乳光牙患者由于牙本质发育不良导致牙釉质易碎裂，牙齿磨损迅速，乳牙、恒牙均发病，4～5岁乳牙就可以磨损到牙槽，需全拔装假牙，给病人带来终身痛苦．通过对该病基因的遗传定位检查，发现原正常基因第45位原决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止导致患病．已知谷氨酰胺的密码子（CAA、CAG），终止密码（UAA、UAG、UGA）．请分析回答：

（1）正常基因中发生突变的碱基对是__________．

（2）与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量__________，进而使该蛋白质的功能丧失．

（3）现有一乳光牙遗传病家族系谱图（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：

①乳光牙是致病基因位于__________染色体上的__________性遗传病．

②产生乳光牙的根本原因是__________，该家系中③号个体的致病基因是通过__________获得的．

③若3号和一正常男性结婚，则生一个正常男孩的可能性是__________．

34．为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒状、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种，请根据下面提供的材料，设计一套育种方案．

生物材料：

A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，B小麦的矮秆不抗锈病纯种，C水稻的迟熟种子．

非生物材料：

根据需要自选

（1）育种名称：

__________育种．

（2）所选择的生物材料：

__________．

（3）希望得到的结果：

__________．

（4）预期产生这种结果的（所需性状类型）的机率：

__________．

（5）写出育种的简要过程（可用图解）__________．

2014-2015学年山东省滨州市邹平双语中学高二（上）期中生物试卷（宏志班）

一、选择题：

本题包括30小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题意．

1．父亲将其染色体，通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条（）

A．23条

B．46条

C．0～23条

D．0～22条

考点：

细胞的减数分裂．

分析：

人类的体细胞中含有46条染色体，其中女性的染色体组成为44+XX，而男性的染色体组成为44+XY，而且遗传时，男性的Y染色体只能传给儿子．据此答题．

解答：

解：

父亲传给儿子的染色体为22+Y，儿子传给孙女的常染色体条数为22条，其中来自父亲的常染色体数目可能是0～22条（减数分裂过程中，同源染色体随机移向两极），而Y染色体不传给孙女，所以男性体内的全套染色体中有0～22条通过儿子传给孙女．

故选：

D．

点评：

本题考查配子形成过程中染色体组合的多样性，要求考生识记减数分裂过程，特别是减数第一次分裂后期的染色体行为，还要求考生识记人类的染色体组成及伴性遗传的相关知识，能根据题干要求选出正确的选项，属于考纲理解层次的考查．

2．某动物在减数分裂过程中，若初级卵母细胞内有4个四分体，那么，其次级卵母细胞内所含的脱氧核苷酸链共（）

A．4条

B．8条

C．16条

D．32条

考点：

卵细胞的形成过程．

分析：

减数分裂过程中，染色体、染色单体和DNA含量变化规律：

减数第一次分裂减数第二次分裂

前期中期后期末期前期中期后期末期

染色体2n2n2nnnn2nn

染色单体4n4n4n2n2n2n00

DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn

解答：

解：

四分体是由同源染色体两两配对形成的，即一个四分体就是一对同源染色体．初级卵母细胞内有4个四分体，则初级卵母细胞含有8条染色体、16条染色单体和16个DNA分子．初级卵母细胞经过减数第一次分裂形成次级卵母细胞后，DNA含量减半，即8个，每个DNA分子含有2条脱氧核苷酸链，因此次级卵母细胞内所含的脱氧核苷酸链共16条．

故选：

C．

点评：

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA含量变化规律，能根据题中数据作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

3．在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基G与C是通过下列哪种结构连接起来的？

（）

A．氢键

B．脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖

C．肽键

D．磷酸﹣脱氧核糖﹣磷酸

考点：

DNA分子结构的主要特点．

分析：

DNA分子结构的主要特点：

DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．

解答：

解：

在双链DNA分子两条链之间，碱基G和碱基C是通过氢键连接起来的；在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基G与C是通过脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖连接起来的．

故选：

B．

点评：

本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

4．人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）

A．DNA碱基排列顺序不同

B．核糖体不同

C．转运RNA不同

D．信使RNA不同

考点：

细胞的分化．

分析：

神经细胞和肝细胞是细胞分化形成的，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以不同细胞所含的mRNA和蛋白质有所区别．

解答：

解：

A、同一人体的神经细胞和肝细胞含有相同的遗传信息，因此其DNA的碱基排列顺利相同，A错误；

B、两种细胞所含的核糖体相同，B错误；

C、两种细胞所含的tRNA相同，C错误；

D、神经细胞与肝细胞是细胞分化形成的，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以两种细胞中的mRNA有所区别，D正确．

故选：

D．

点评：

本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生识记细胞分裂的特点和细胞分化的改变，明确神经细胞和肝细胞是细胞分裂和分化形成的；其次还要求考生掌握细胞分化的实质，明确不同细胞的DNA相同，但mRNA和蛋白质不同．

5．镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变．检测这种碱基序列改变必须使用的酶是

（）

A．解旋酶

B．DNA连接酶

C．限制性内切酶

D．RNA聚合酶

考点：

基因工程的原理及技术．

分析：

首先这道题考点是选修本中的基因诊断，所谓的基因诊断就是用放射性同位素（如32P）、荧光分子等标记的DNA分子做探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，达到检测疾病的目的．而检测样本中是否存在与探针序列互补的同源核酸序列，常用以下方法：

（1）限制性内切酶分析法．此方法是利用限制性内切酶和特异性DNA探针来检测是否存在基因变异．当待测DNA序列中发生突变时会导致某些限制性内切酶位点的改变，其特异的限制性酶切片段的状态在电泳迁移率上也会随之改变，借此可作出分析诊断．

（2）DNA限制性片断长度多态性分析．在人类基因组中，平均约200对碱基可发生一对变异（称为中性突变），中性突变导致个体间核苷酸序列的差异，称为DNA多态性．不少DNA多态性发生在限制性内切酶识别位点上，酶解该DNA片段就会产生长度不同的片断，称为限制性片段长度多态性（RFLP）．RFLR按孟德尔方式遗传，在某一特定家族中，如果某一致病基因与特异的多态性片断紧密连锁，就可用这一多态性片段为一种“遗传标志”，来判断家庭成员或胎儿是否为致病基因的携带者．甲型血友病、囊性纤维病变和苯丙酮尿症等均可借助这一方法得到诊断．

（3）等位基因特异寡核苷酸探针杂交法．遗传疾病的遗传基础是基因序列中发生一种或多种突变．根据已知基因突变位点的核苷酸序列，人工合成两种寡核苷酸探针：

一是相应于突变基因碱基序列的寡核苷酸；二是相应于正常基因碱基序的寡核苷酸，用它们分别与受检者DNA进行分子杂交．从而检测受检者基因是否发生突变，以及是否有新的突变类型．

根据题意，可用第一种或第二种方法，因此检测过程中必须用到限制性内切酶．

解答：

解：

A、解旋酶是在DNA复制时要用的酶，A错误；

B、DNA连接酶是用来连接目的基因与质粒的工具酶，B错误；

C、根据题意，可用第一种或第二种方法，因此检测过程中必须用到限制性内切酶，C正确；

D、RNA聚合酶是转录过程用的酶，D错误．

故选：

C．

点评：

本题主要考查学生对基因诊断与基因治疗等考点的理解．

6．某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，在一条链中所用碱基模块A：

C：

T：

G为1：

2：

3：

4，则该双螺旋模型中上述碱基模块的比应为（）

A．1：

2：

3：

4

B．3：

4：

1：

2

C．1：

1：

1：

1

D．2：

3：

2：

3

考点：

DNA分子结构的主要特点．

分析：

在双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A与T配对、C与G配对，所以A=T、C=G．

解答：

解：

用A1表示一条单链中A所占的比例，A2表示另一条单链中A所占的比例，已知一条链上A：

C：

T：

G=1：

2：

3：

4，即A1：

C1：

T1：

G1=1：

2：

3：

4，根据碱基互补配对原则可知A2：

C2：

T2：

G2=2：

1：

4：

3．则该双螺旋模型中A：

C：

T：

G=

：

：

：

=2：

3：

2：

3．

故选：

D．

点评：

本题考查DNA分子结构特点和碱基互补配对原则，能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容．

7．下列人体细胞中染色体数可能相同而DNA含量一定不同的是（）

①初级卵母细胞和卵细胞②次级精母细胞和精细胞③卵原细胞和卵细胞

④初级卵母细胞和次级卵母细胞⑤体细胞和极体．

A．②④

B．①②③

C．①③

D．③④⑤

考点：

细胞的减数分裂．

分析：

减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律：

解答：

解：

①初级卵母细胞和卵细胞中的染色体数目、DNA含量都不相同，①错误；

②次级精母细胞和精细胞中的染色体数可能相同而DNA含量一定不同，②正确；

③卵原细胞和卵细胞中的染色体数目、DNA含量都不相同，③错误；

④初级卵母细胞和次级卵母细胞中染色体数可能相同而DNA含量一定不同，④正确；

⑤若为第一极体，则体细胞和第一极体中的DNA含量相同，染色体数目不相同；若为第二极体，则体细胞和第二极体中染色体数目、DNA含量都不相同，⑤错误．

故选：

A．

点评：

本题考查细胞的减数分裂，重点考查细胞减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，这就要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确答题．

8．若果蝇进行正常分裂的细胞内，染色体数、DNA分子数、染色体组数、染色单体数之比为16：

16：

4：

0时，则该细胞处于（）

A．有丝分裂间期

B．有丝分裂前期

C．有丝分裂后期

D．有丝分裂末期

考点：

有丝分裂过程及其变化规律．

分析：

果蝇是二倍体生物，其体细胞中含有8条染色体．有丝分裂过程中染色体数目、染色单体数目和DNA含量变化特点：

①染色体变化：

后期加倍8，平时不变4；

②DNA变化：

间期加倍8→16，末期还原8；

③染色单体变化：

间期出现0→16，后期消失16→0，存在时数目同DNA．

解答：

解：

A、有丝分裂间期染色体数目为8、染色体组数为2，A错误；

B、有丝分裂前期，细胞中染色体数、DNA分子数、染色体组数、染色单体数之比为8：

16：

2：

16，B错误；

C、有丝分裂后期，细胞中染色体数、DNA分子数、染色体组数、染色单体数之比为16：

16：

4：

0，C正确；

D、