六年级试题2.docx
- 文档编号:30174279
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.33KB
六年级试题2.docx
《六年级试题2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级试题2.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六年级试题2
2014——2015年第一学期六年级语文
期末试题
亲爱的同学们,六年级上学期的学习就要结束了,大家一定积累了好多的知识吧,让我们赶快拿起手中的笔,为这学期画上一个圆满的句号吧!
认真书写,卷面分5分哦!
一、学好钢笔字。
并且根据拼音写出正确的汉字,注意格式。
(5分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,yìrán接受了任务,马上开始kāncèxiànlù。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过kāncè,进行zhōumì计算。
二、根据拼音写汉字。
(9分)
jìngmìkuíwǔqínmiǎnlàzhùwēibōlínlín
()()()()()
bàoyuànpangrándàwùwēi xiéjuànliàncìwèi
()()()( )( )
kūjiéké sourìkòuyìyángdùncuòqínjiàn
( )()()()()
三、用“√”标出带横线的正确读音。
(8分)
弹奏(dàntán)屏住(bǐngpíng)仿佛(fófú)要挟(yàoyāo)
融化(róngyóng)画卷(juànjuǎn)纤夫(qiànxiān)调节(tiáodiao)
霎时(shàchà)憎恶(zèngzēng)亲昵(nìní)领略(lüèluè)
模样(múmó)踱步(dùduó)入场券(juànquàn)尽管(jǐnjìn)
四、仔细辨析下面几组词语,在没有错别字的一组后面画“√”,有错别字的把错别字画出来,并在括号里改正。
(4分)
A.犹豫不决 囫囵吞枣 连锦不断兴高采烈()
B.津津乐道 别俱一格 望而生畏德高忘重()
C.耀武扬威 气势汹汹 长途跋涉狂风怒号()
D.心惊肉跳 自私自利 庞然大物苟延残喘()
五、先把下列词语补充完整,再任选两个词写一句话(8分)
()高()重()心所()()()深长
()然大()全()()注横()直()
()()淑女奇妙 ()( )()()乐道
()()攘攘()()玉立行色()()
六、按要求完成下列题目。
1.选词填空(4分)
深奥深刻
(1)伯父的话虽然太(),不容易理解,但伯父严肃的表情给我留下了()的印象。
去世逝世
(2)爷爷()了,我们一家人都很悲痛。
(3)鲁迅先生()了,许多人怀着崇敬和悲痛的心情来悼念他。
改进改善改变改正
(1)我们要不断()自己的学习方法,提高学习成绩。
(2)近几年来,人民的生活水平有了明显地()。
(3)我们要用勤劳的双手和智慧的头脑,去()家乡的面貌。
只有……才……因为……所以……
只要……就……任凭……也不……
(1)()大家都行动起来,爱护生态环境,人类()会有美好的家园。
(2)革命先烈()敌人毒刑拷打,()透露党的机密。
2.按要求改写句子。
(6分)
(1)老人把饼干丁很小心的放在湖边的围栏上。
(改为被字句)
_____________________________________________________
(2)公象睁开眼睛。
(扩句,至少扩两处)
______________________________________________________
(3)最后一头战象死了。
最后一头战象永远留在人们的记忆中。
(用合适的关联词组成一句话)
______________________________________________________
(4)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
(改为陈述句)
______________________________________________________
(5)在老师的教育下,使我认识到了自己的错误。
(改病句)
______________________________________________________
(6)苏珊说:
“我要到另一个世界去歌唱。
”(改为转述句)
_________________________________________________________
七、按课外内容填空。
(18分)
1.()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种着()的碧绿西瓜。
()有一个十一二岁的少年,()带银圈,手()一柄钢叉,向一猹尽力地刺去。
这段文字节选自课文(),作者是()这篇课文选自他的小说( ),毛泽东评价他是伟大的( )( )和( )。
2..( )一朵落花,( )在手中,我嗅到了大自然地芬芳清香;( )起一片落叶,细数精致的( )我看到了它( ),在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;( )起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山( ),听见时间( )。
3.詹天佑经常( )工作人员,说:
“我们的工作首先要( ),不能有一点儿( )。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”
4.《月光曲》:
他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。
( )的海面上,( )洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
5.《西江月·夜行黄沙道中》:
_________________,听取蛙声一片。
6.《春夜喜雨》:
野径云俱黑,__________________。
7.《天净沙·秋》:
________________,__________,一点飞鸿影下。
8.落红不是无情物,_____________________。
9.有所期约,____________;有所期约,______________。
10.我们爱我们的民族,_________________。
11.我好像一只牛,吃的是____,______________________。
12.主题丛书《黄鹂--病期琐事》:
是的,它们的啼叫,是要伴着( ) ( ),他们的( )是要伴着( )和( )的。
这里才是他们真正的( ),( )的所在。
古诗词《菩萨蛮·大柏地》:
雨后复斜阳,___________________。
古诗词《襄邑道中》:
卧看满天云不动,_________________。
13.课外古诗:
《竹枝词》:
________________,闻郎江上唱歌声。
《如梦令》:
__________________,浓熟不消残酒。
《泊秦淮》:
____________________,夜泊秦淮近酒家。
八、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
(3分)
( )田野的尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
( )小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
( )溪水是那么的清澈,明净;水里的鱼儿自由自在地游来游去。
( )一条小溪从我们的村子旁静静地流过。
( )山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累
九、阅读短文,回答问题(14分)
短文一(7分)
花籽的命运
狂风过后,两粒花籽从远处飘来。
一粒落在山边的土地上,一粒落在山崖的石缝里。
不久,山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽。
由于土地、光线充足,它迅猛地成长,很快就花朵满枝了。
石缝里的这粒花籽,经过痛苦地挣扎,好不容易才露出瘦弱的芽儿。
山边这棵花看在眼里,乐在心头,心想:
这大概就是命运吧。
强烈的优越感使它傲气十足。
它很瞧不起石缝里的这粒花籽,时不时用阴阳怪气的腔调对其进行讽刺挖苦。
日子一天天地过去,不知不觉间,石缝里这粒花籽也开出许多花儿来,而且十分抢眼。
从此,爬山锻炼身体的人们,经过这里时无不驻足观赏,并大为赞叹——这花真顽强,太可爱了!
这下,山边的花可受不了了,悻(xìng)悻地说:
“我长得这么漂亮,你们却_______,偏偏欣赏起它来,真是可笑!
”然而,人们依然不去理会它,因为它太普通了。
其实,人生何尝不是如此——命运是无法选择的,但却是可以改变的。
沉醉于优越的生活条件,往往孕育出平庸,而坎坷的经历往往成就了辉煌。
1.阅读第1自然段回答:
两粒花籽的命运有何区别?
_____________________________________________________________
2.“从此,爬山锻炼身体的人们,经过这里时无不驻足观赏,并大为赞叹——
这花真顽强,太可爱了!
”一句中的破折号有什么作用?
_____________________________________________________________
3.根据具体语境,在文中横线处填出一个四字成语,并保持语意顺畅。
4.结尾段在文章结构中有什么作用?
_____________________________________________________________
短文二(9分)
野百合也有春天
这是一个被人遗忘的山谷,就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。
寂寞是这里唯一的主题。
可就是在这令人窒息的寂寞中,一株百合,哦,确切地说是一株野百合倔犟地生长着,固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁,没有尘埃,它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。
美丽是不甘寂寞的,因为这个只能孤芳自赏的地方,它诅咒过。
这不怪它,它也是一朵花,是花,就希望得到艳羡的目光,就希望春天中有自己的美丽。
可也就是因为它是一朵花,它没有办法去选择环境,只有被风儿随机地放生。
于是,它来到这个注定冷清的山谷,一切都没有,只有身旁那条小溪里自己的影子。
它看到了自己:
原来是充满独特的气质,波光粼粼中闪着银色的光,那花瓣的影子在水中漾着,像一颗颗蠢蠢欲动的心,渴望着阳光和欢乐。
虽然没有玫瑰鲜艳,但是绝对纯洁、清澈;没有水仙娇嫩细腻,可是坚强,有耐力,绝对个性。
于是,它释然了。
它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。
没人知道,那是一个多么长的时间。
物换星移,海枯石烂,昔日的高地变成平原,那野百合一觉醒后,发现自己站在一座山的顶上,坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。
在人们抬头仰视她美丽的刹那,春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上,人们因强光而眯起了眼睛。
野百合,有纯净的心,有包容一切纷扰的胸怀,有超常的耐性和坚毅的品格,更有属于自己的阳光和春天。
“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天……”
1.野百合原本生长在怎样的环境中?
后来它的生长环境又有了什么变化?
2.野百合为什么能迎来“属于自己的阳光和春天”?
3.请在文中找出两个表示经历时间极长的词语。
4.文中野百合也有不“释然”的时候,是什么使它不“释然”?
后来又是什么使
它“释然”了?
5.从这株野百合身上,你感悟到了什么?
6.如果用野百合来比喻人,最合适的是下面哪个群体的人?
()
A.有权势的人B.有钱财的人
C.普通人D.弱势群体
十、作文(23分)
我们在生活中会经常遇到新面孔,并在以后的相处中不断加深了解。
想一想谁给你的印象最深,写一些你们第一次见面的情景和以后发生的事情,突出人物的特点。
要求:
1.语句通顺,书写工整;
2.内容具体,表达出真情实感;
3.题目自拟,总数不少于400字。
(编制人红河中心小学吴洪珍)
参考答案:
二、根据拼音写汉字。
(9分)
(静谧)(魁梧)(勤勉)(蜡烛)(微波粼粼)(抱怨)(庞然大物)(威胁)(眷恋)(刺猬)(枯竭)(咳嗽)(日寇)(抑扬顿挫)(琴键)
三、用“√”标出带横线的正确读音。
(8分)
弹奏(tán)屏住(bǐng) 仿佛(fú)要挟(yāo)
融化(róng)画卷(juàn)纤夫(qiàn)调节(tiáo)
霎时(shà)憎恶(zèng)亲昵(nì)领略(lüè)
模样(mú)踱步(duó)入场券(quàn)尽管(jǐn)
五、先把下列词语补充完整,再任选两个词写一句话(8分)
(德)高(望)重(随)心所(欲)(意)(味)深长(庞)然大(物)全(神)(贯)注横(冲)直(撞)
(窈)(窕)淑女奇妙(无)(比)(津)(津)乐道(熙)(熙)攘攘(亭)(亭)玉立行色(匆)(匆)
六、按要求完成下列题目。
1.选词填空(4分)
深奥深刻
(1)伯父的话虽然太(深奥),不容易理解,但伯父严肃的表情给我留下了(深刻)的印象。
去世逝世
(2)爷爷(去世)了,我们一家人都很悲痛。
(3)鲁迅先生(逝世)了,许多人怀着崇敬和悲痛的心情来悼念他。
改进改善改变改正
(1)我们要不断(改进)自己的学习方法,提高学习成绩。
(2)近几年来,人民的生活水平有了明显地(改善)。
(3)我们要用勤劳的双手和智慧的头脑,去(改变)家乡的面貌。
只有……才……因为……所以……
只要……就……任凭……也不……
(1)(只有)大家都行动起来,爱护生态环境,人类(才)会有美好的家园。
(2)革命先烈(任凭)敌人毒刑拷打,(也不)透露党的机密。
2.按要求改写句子。
(6分)
(1)饼干丁被老人把很小心的放在湖边的围栏上。
(2)此句子答案只要合理即可。
(3)最后一头战象虽然死了但是它永远留在人们的记忆中。
(4)我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽。
(5)在老师的教育下,我认识到了自己的错误。
(6)苏珊说,她要到另一个世界去歌唱。
七、按课外内容填空。
(略)
八、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
(3分)
542163
九、阅读短文,回答问题(14分)【此题答案仅供参考】
短文一
答案
1.一粒落在土地肥沃、光线充足的山边土地上;一粒落在环境恶劣的山崖石缝里。
2.解释说明,点明人们驻足观赏并赞叹的原因。
3.视而不见
4.画龙点睛,深化主题。
短文二(9分)
答案
1.野百合原本生长在一个被人遗忘的山谷里,那里就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光,寂寞是那里唯一的主题。
后来,物换星移,海枯石烂,昔日的高地变成了平原,野百合站在一座山的顶上。
2.因为野百合有纯净的心,有包容一切纷扰的胸怀,有超常的耐性和坚毅的品格。
所以野百合能迎来“属于自己的阳光和春天”。
3.物换星移、海枯石烂。
4.野百合晶莹纯洁,美丽使它不甘寂寞,但它没法选择环境,只能待在这个孤芳自赏的地方,这使它不能“释然”。
当它看到自己充满独特的气质和纯洁清澈的形象时,又“释然”了。
5.不管外部环境有多么恶劣,让“坚韧、恒心、希望……”陪伴在身旁,永不放弃自己,就能迎来充满生机的春天。
6.D
【本答案仅供参考】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 试题