活动经验总结16篇.docx

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活动经验总结16篇

　　《活动经验总结》

　　活动经验总结

（一）：

　　活动经验总结

　　社会公益活动是直接服务于社会公益事业无偿的义务劳动，其目的是培养学生的劳动观点和习惯，培养他们的社会义务感和职责感，学习和掌握必须的自我服务和生产劳动的知识和技能，另外社会公益活动对开阔学生的眼界，扩大和加深他们的人际关系、社会关系的理解都有重要的好处。

　　我校多年来一向坚持鼓励学生参加社会组织的各项公益活动，2007年4月23日全校师生又组织了一次公益活动，这次公益活动是清扫镇里的白色路面和清理市场东侧的排水沟两项劳动。

初一、初二学生清扫路面，初三学生清理排水沟，这次劳动很艰苦，那天风比较大，灰尘很多，个性是市场东侧的水沟，沟很深垃圾又多，初三的学生们不怕脏不怕累，在班主任和班级干部的带领下，把这条臭水沟清理得干干净净，他们的精神深深感动了过路的行人。

　　为了帮忙和促进大学生构成良好的思想素质和道德修养，加强和改善大学生对传统革命精神的继承和发扬，以此影响社会上更多的人参与到传统革命精神的学习中来，提高人们的思想觉悟，构成良好的社会风气，以实际行动弘扬老一辈革命家的优良品质，特此，我校于2010年3月30日组织了一次以弘扬先烈遗志传承革命精神为口号的给革命先烈清扫陵园的社会公益活动。

　　此次公益活动以倡导大众学习传统革命精神为目的，让大学生亲身参与到实际活动中，近距离了解革命家的先进事迹，以此号召更多的社会人群用心加入到这样的精神生活的学习队伍中，为建立更加完美的社会风气而努力。

现将公益活动的具体资料汇报如下：

　　一、活动议程

　　1、4月2日下午1点整，我校全体学生在校园门口集合从校园整队出发，步行道郫县葛民烈士陵园（约两点到达）

　　2、4月2日下午2点10分，主持人宣读悼词，全体默哀

　　3、4月2日下午2点30分，全体同学开始清理打扫陵园

　　4、4月2日下午2点55分，全体同学集合返校

　　二、活动经费结算（共计60元）

　　花圈2个

　　三、活动自我评价

　　总的来说，我们这次以弘扬先烈遗志传承革命精神的社会公益活动，各阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

　　1、准备较充分

　　凡事预则立，不预则废在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的思考、周全的计划和充分的准备，这次扫墓活动才有了成功开展的前提。

如学生会提前派人联系去陵园的相关事宜，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

　　2、密切配合

　　多方面的用心协助和努力，是活动得以完成的保证。

如在活动中，学生会各部门及各班负责人推选参加活动的人员，由秘书部负责人清点人员。

有组织部人员准备清洁工具，新闻宣传中心准备主持人的发言稿。

新闻宣传部负责摄影和新闻稿等。

　　3、分工具体安排合理

　　在活动没有开始之前，学生会负责人就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。

　　4、活动影响范围大

　　这次扫墓活动，大家步行走到郫县陵园。

一路上，同学们有组织有纪律的有序前进，并高举弘扬先烈遗志传承革命精神的旗帜，很好地向路人传达了学习传统革命精神的信息，倡导人们学习革命精神。

在校内外都发挥了很好的社会效益。

到达了此次公益活动的最终目的。

　　四、活动结果及好处

　　1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社会公益活动，让社会更多的人们继承和发扬传统革命精神尽一份微薄之力的良好心愿。

　　2、这次活动紧扣发扬革命精神的主要任务，提高社会人群的思想觉悟和精神境界，充分调动了各方面的用心性，努力构成良好的社会风气，并且让我们大学生透过参加此次社会公益活动，了解革命先烈的辉煌历史，继承革命先烈的精神精髓并发扬和传承下去。

　　3、活动紧紧围绕弘扬先烈遗志传承革命精神的创卫口号，在郫县陵园开展为革命先烈清扫陵园活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也到达了预期的目的。

　　4、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了此次社会公益性的活动。

　　活动经验总结

（二）：

　　活动经验总结

　　这学期在领导的指点下，把活动系列化，效果不错。

本学期连续三次活动的成功举办也让我对搞活动更加有热情。

继前两次活动（阿六头来讲座、校长和初中学长讲座）之后，12月24日，我们又成功地举办了迎新年的联欢活动。

现总结如下：

　　一、方案总领全部

　　搞活动方案是基础。

结合校园的主题活动，同时把活动纳入到自己年级的系列活动中，提高了工作成效，又能高质量地完成校园的工作。

　　这几次活动，我都先制定出一个初步的活动方案，然后把活动方案供大家讨论、修改。

群众的智慧在讨论中得以充分地发挥，同时在讨论的碰撞中还能产生更多灵感的火花。

比如，这次的艺术节表演，各班级的节目真正定下来还是需要经过讨论。

老师要到班级征求学生意见，年级汇总节目后，再进行整合。

事先预设王老师和学生合奏，一齐吹萨克斯，但讨论后才明白，王老师的萨克斯摔坏了。

大家最后商量换全体老师的歌曲联唱，让老师躲在屏风后面，清唱一句后，请学生猜是哪位老师。

这一活动，一方面激发了老师活动的热情，同时又把活动推向了高潮。

学生个性喜欢看老师表演，即便唱得不是最好，也没有关系。

　　二、计划随时调整

　　活动经常是计划不如变化快。

所以，在准备活动的过程中要随时应变。

原计划给年级每位老师都安排了工作，但校园实验年会是重中之中，年级计划服从校园计划。

周三、周四年级多位老师被抽到西湖活动，导致原先分配给这些老师的工作无法完成。

接到状况变化后，我们及时调整工作安排，发动学生，把场地的布置安排给能干的学生负责。

其他工作分配给留校的年级组老师。

大家齐心协力，同样把工作完成得十分好。

洪老师全面负责小主持的辅导以及服装，PPT制作、游戏的组织工作也加给了他。

吕老师分管两个节目的指导，圣诞老人的装扮等。

陆老师负责两个节目的指导。

王老师负责摄像等。

　　三、工作用心落实

　　有计划，重点是有行动。

定好计划后，自己带头行动，并随时提醒了解其他老师的工作完成状况。

比如本次的舞蹈需要排练的时间比较多，我们就用心先行动起来，争分夺秒地抢时间，利用下班后的时间，午后的午休时间等。

用心地工作能营造出良好的工作氛围，带动全体老师、同学共同努力。

陆老师就利用午后的时间，把学生带到风雨操场，进行认真地排练。

洪老师工作任务重，就挤课间休息的时间，指导学生在走廊上排练。

　　四、分工明确，要求清楚。

　　活动的分工要明确。

本次活动安排明确，但要求还能够更细致一些。

比如摄像：

除了常规拍摄外，还能够做一些提醒，需要节目的拍摄，还要关注观众、布景等，把一些好的资料都录制下来。

　　这次各班学生准备礼物和带各种道具的通知还不够明确。

如果布置得更清楚，让班主任落实下去，那各班的学生个性装扮，以及带来的庆祝物品会更多，活动会更热闹。

　　五、其他

　　活动音响是个重要的工具，话筒电池就应做一个备份，以防中途话筒电池不足，影响活动效果。

　　活动经验总结（三）：

　　环艺系团总支雷锋月活动总结

　　三月雷锋月，在这热情洋溢的三月，环艺系用心响应院团委的号召，围绕学习雷锋精神在三月初，三月中旬，三月底进行了四个活动。

为了让更多的大学生了解并贯彻落实雷锋精神，从而鼓励更多的同学热衷于学雷锋、做好事以及弘扬雷锋精神，为人民服务，乐于助人，做好事不留名。

为我们做好本职工作、协调人际关系、促进社会和谐树立典范。

近期关于学习雷锋精神，环艺系团总支大致活动如下：

　　一、益阳市学习雷锋活动启动仪式：

　　为了引导学生了解雷锋事迹，认识雷锋精神。

2014年03月05日，在秀峰公园，我系团总支八个部门都用心参与了益阳市义工队举行的益阳市学习雷锋活动启动仪式，秘书部负责签到。

　　1、活动的资料：

　　活动中提出学习雷锋精神的具体活动资料，发扬雷锋乐于助人、勤于奉献、刻苦钻研、艰苦奋斗的优秀精神品德。

强调雷锋精神是中华民族全心全意为人民服务的奉献精神是中华民族传统文化的基本精神，是我们这天在建设社会主义现代化过程中迎接各种挑战所必需的民族自信心、自尊心的力量源泉。

　　2、活动的感悟：

　　会议让我们明白作为当代大学生，务必要在活动中发扬雷锋的高尚精神，更要在日常生活中一点一滴、方方面面发扬这样的优良传统，让雷锋精神永久的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

我系的八个部门都用心投入到活动中来，各部长以身作则参加了活动的举行，为我系接下来雷锋月一系列的活动打下了坚实的基础。

　　二、环艺系辅导员办公室清扫活动：

　　为响应三月雷锋月号召，弘扬当代大学生学习雷锋精神的时代旋律。

同学们利用午休时间打扫老师办公室；环艺系组织部全体干事相应号召于03月14日午后11：

40以弘扬雷锋精神，做新时代雷锋为主题打扫环艺系所有老师的办公室活动。

　　1、活动进行：

　　11：

40组织部全体成员整装待发，组织部部长张鹏飞带领本部门干事和其他七个部门的部门干事对环艺系所有老师的办公室进行全面的打扫工作。

随后，干事们都用心投入到卫生清扫中去。

卫生清理工作井然有序的进行着，三十多分钟之后，办公室在干事们的努力下变得焕然一新。

　　活动最后，辅导员老师表达了对同学们的感谢，并期望同学们继续发扬这种雷锋精神。

干事们的体会更是深刻，感受到了团结合作和服从群众的力量。

同学们敢于为群众出力奉献，培养自己的职责感。

卫生扫除时的用心踊跃，每个同学都为群众作着贡献，都深深融入到了群众中，在群众中感受快乐，在群众中享受知识的沐浴。

　　此次打扫环艺系老师办公室活动紧紧围绕弘扬雷锋精神，学习雷锋好榜样的主题，充分体现了大学生对雷锋精神的感悟，让大学生更加重视雷锋活动，为精神礼貌送上一份微薄之力。

　　2、活动的不足：

（1）在这次活动中，策划方面还是有些思考不周全，导致各部门对这次活动具体步骤不太了解，

（2）工作分配上没有很明确。

　　（3）还有在这次活动的宣传方面，没能做到更大范围。

　　三、曙光小学大手拉小手，书绘画秀：

（一）活动的资料：

　　三月是一个春光明媚、三月更是一个讲礼貌、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。

为了延续和继承＂志愿服务，快乐奉献＂的精神，2014年03月18日（下午13:

30），针对湖南工艺美术职业学院环境艺术设计系团总支红会带领的其他七个部门及曙光小学部分学生（30人）举行的：

大手拉小手，共同绘雷锋精神活动。

在活动过程中出现了很多问题，我们也及时采取了措施，所以在红十字协会的带领和努力下还是比较顺利的开展完了与曙光小学共同举办的书法绘画义教活动。

活动结束后也得到了曙光小学许多老师的赞赏，并且期望我们能多开展这样的活动。

（二）活动优点：

　　1）、举办此次活动，不仅仅丰富小朋友的课余生活、提升同学们的艺术创作思想，活动中更让孩子们感受到同学们的热情与关心，整个过程气氛融洽。

　　2）、同时给同学们一个展示自我的舞台，在娱乐中学习更多的绘画创作及书法书写知识。

在我系团总支和曙光小学部分学生（30人）的共同努力下，很完美的在一副十米的画布上画完了红会准备的图案。

　　3）、志愿者们增长见识，激发了当代青少年学习雷锋精神的热情，提升广大青少年的思想境界，在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。

促进奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神的传播。

　　（三）活动缺点：

　　1）、时间方面没有很好的控制。

在开始的时候紧迫的就选定了队伍。

画画的途中也没有足够的时间让学生们完成所布置的图案。

最后收画的时候，有的没画完的也只能遗憾的停笔。

　　2）、人员分配上是两个人带领四个学生，完成的却是同一副画，导致一个在画、一个在涂的过程中，有两个人没有参与到活动中去。

之后是我们自己进行的调整，一个人带两个学生。

这样才能让他们有足够的空间展现自己的水平。

　　3）、在活动中的工具准备不足，马克笔的使用过程中出现不够，以至于学生们出现抢笔或者等待笔的结果。

　　4）、画布太短，没有及时处理。

之前的布只有五米，导致干事们因为面积不够，没有很好的都融入活动中去。

之后紧急的再拿来了一块，再进行的分配人员。

导致分配过程中现场出现凌乱。

　　四、拯救生命，真爱无价环艺系成功举办雷锋月募捐活动：

　　阳春三月，生机盎然，学习雷锋精神，弘扬传统美德，我系开展了以拯救生命，真爱无价为主题的募捐活动。

（一）环艺系室内1205班的詹诗翔同学的捐款：

　　湖南工艺美术职业学院环艺系团总支和学生会在院校领导和老师关心和组织下，为环艺系室内1205班的詹诗翔同学进行捐款，从三月二十七日到四月一日，为期六天的捐款总额为：

30033.5元。

其中院领导、环艺系及学院各职能部门捐款：

7000元，环艺系各个班级捐款：

14215.8元，其他系院捐款：

5525.6元，流动摊点现场捐款：

3292.1元。

　　1、活动资料：

　　1）、辅导员以班级为单位，在班级上进行宣传、讲解了关于詹诗翔同学的状况。

　　2）、团总支学生会在（尚美楼大厅、青蛙坡、校内、外流动点）进行摆点进行募捐。

（二）我院还用心的配合了服装系组织的，为郑洁同学的捐款。

　　我系也是从班级着重入手，同时也在校内进行摆点。

出了环艺系的一点点微薄之力。

　　自我系四月二日的计算，捐款金额（班级）：

20271.3元，捐款金额（个人）：

3840.6元。

共计为：

24111.9元。

（环艺系专任教师捐款：

2490元，团总支现场募捐：

350.6元）。

　　（三）两次捐款的总结：

　　这两次的募捐活动，弘扬了雷锋无私奉献的精神，增强了同学们的爱心意识，发扬了传统美德，有重要的教育好处。

我系会组织和帮忙更多需要帮忙的同学，以奉献为目的。

并利用这两次活动激发同学们的爱心与职责心，体现校园和谐的风貌，更为以后生活部爱心活动的开展起了一个好头。

　　五、活动经验总结：

　　1、在以后的工作中准备要充分。

做好充分的调查工作，指定可实行方案，细节要清楚。

　　2、纪律要求严格。

为了保证活动圆满成功，同学们应要按组分成小分队，便于管理，也有利于安全。

各部门之间要做好协调和沟通的工作，以便于活动的实行速度。

　　3、总结教育要及时。

活动结束及时进行总结，对活动的缺点和有点及改善写明白，表现出色的同学要进行表扬。

　　为了进一步弘扬雷锋精神，构建和谐校园，作为校园一项传统教育活动，我校师生用心投入到学雷锋精神，树校园新风的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮，活动开展得有声有色，收效甚好。

随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但在同学们的心中，他们认为每个月都就应是礼貌礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

相信每一年的学雷锋活动都会使我们对雷锋精神有新一层的认识，今年也不例外。

相信将来在社会上，有困难的地方不仅仅有雷锋，还有我们。

　　活动经验总结（四）：

　　活动经验总结

　　根据市委、市政府《关于开展万民干部进万村入万户活动》的实施方案，我局紧紧围绕机关转作风、干部受锻炼、农民得实惠的主题，以送政策、访民情、办实事、促发展为实践载体，深入三万活动联系村，按要求开展了第一阶段的各项工作，并圆满完成了各项工作任务。

现将工作状况汇报如下：

　　一、统一思想认识，增强三万活动的组织领导

　　开展三万活动是贯彻落实科学发展观，加强新形势下群众工作，加快农村经济社会发展的有效方式。

全市动员大会之后，4月8日上午，我局召开了局长办公会，学习传达了相关会议精神，决定成立三万活动驻高石碑老堤村工作专班，明确局长张和安为所驻村工作组组长，分管领导副局长彭齐刚为副组长，抽调中层干部为成员。

同时明确了工作专班的职责和纪律、工作步骤、工作要求，为三万活动扎实开展奠定了基础。

　　二、克服工作困难，推进驻村工作有序进行

　　老堤村位于高石埤镇西南面，地理位置偏僻，条件比较艰苦。

工作队入村之后，克服多种困难，深入到各组开展工作。

在局车辆紧张的状况下，工作队成员、驻老堤村第一书记李川将自己的私家车用上，到村后再换骑自行车走村入户搞调查。

工作专班严格遵守六不准规定，突出四个在一线，做到五个进农家。

一是认真做好三万活动宣传。

在村民大会上，我们重点学习了全省开展三万活动的目的和好处，宣传党的强农惠农政策，解答群众提出的问题，发放宣传资料xx0多册，涉农价费明白卡xx0多份，悬挂宣传标语5条，办宣传专栏一个。

多形式、多方法的宣传，让村干部群众了解了开展三万活动的目的，取得了村干部、村民对三万活动的支持，创造了一个好的工作环境。

二是认真摸清驻村状况。

入村后，我们召开了村两委班子、村民代表大会，分层次召开了党员、困难群众等座谈会，深入到田间地头、农户家中走访群众，调查了解村、组、户的状况，与农民群众应对面沟通，交流感情，了解群众所思、所想、所盼，找准农村经济发展，农民致富中存在的难点、热点问题，分析产生问题的原因，探讨解决问题的方法，以便有针对性的办实事解决问题。

三是认真做好入户调查、访谈。

根据三万活动的安排，我们要完

　　成xx户的入户问卷调查。

为了准确确定调查样本，我们和村委会一班人，根据全村各组户数等距离确定调查户，并根据相关状况仔细作调整，以求数据的真实、有效。

在入户调查时，我们还根据访谈目的所确定的访谈资料进行重点调查，掌握第一手资料。

在此基础上，我们对老堤村支部书记、村委班子进行了重点座谈，完成了村支部书记访谈录。

目前，工作队已走访调查老党员、老村干部xx人，农户xx0余户，调查工商户3户，看望贫困户xx户。

　　三、恪尽职守，严肃工作纪律

　　工作队入村前，我局总支对全体队员进行了学习、培训，强调三万活动规定的六不准是每个工作队员都务必遵守的纪律，要严格执行到位。

每次召集村委、村民开座谈会，都要强调工作纪律，请村两委干部和村民监督。

工作队也经常在一齐座谈、交流，相互督导，力求做到俯下身，深入群众，多听取群众的意见，多做沟通工作，不添乱。

入驻以来，工作队每一天都会记好民情日志，记好生活开支，没有理解村干部组织的宴请。

　　下一步，我们将根据三万活动安排，以访民情查民意为中心，重点在为民办实事上下功夫，发挥部门优势，落实惠农价费政策，在力所能及的条件下，为驻点村办几件群众满意的实事。

　　活动经验总结（五）：

　　书法社团活动总结

　　《新的语文课程标准》对中小学生写字提出了明确的要求，要求中小学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美，透过书法训练（学生教材配套）让学生体会汉字的优美。

书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈。

又是诗意的线条化。

作为艺术的书法教学，其目的就应是审美的、艺术的、形式的、诗意的。

我们校园开设了书法社团，旨在让学生学习书法，能够使学生从小磨炼意志，培养他们的审美潜力，构成必须的专长，促进身心健康发展。

作为指导教师，在书法教学过程中，能注重培养学生学习兴趣，书写时的正确姿势。

在我们和学生的共同努力下，并顺利地完成了本学期的书法教学。

　　本学期我社团按照教学计划开展形式多样的教学活动。

学期开始，先按学生的基本状况，制定出本学期的活动计划，明确本团活动的具体目的、任务，现总结如下。

　　一、激发学生书写的兴趣

　　写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。

要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，务必重视学生写字兴趣的培养。

　　1、创设情境，故事激趣。

　　爱因斯坦曾说过：

兴趣是最好的老师。

根据小学生的年龄特点，我采用生动搞笑的故事激励。

小学生爱听故事，爱讲故事，透过生动的故事，能够让他们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱。

我给学生讲我国古代许多大书法家习字学书法的故事。

如书法家智永大师曾住在永欣寺楼上，刻苦学书三十年，用秃无数支笔的故事。

写字课上我讲滴水穿石的故事，讲铁杵成针的故事，让他们学到了勤奋。

古人勤学苦练的故事，大大激发了学生写字兴趣。

为了让学生明白中国书法是我国几千年来灿烂文化的结晶与瑰宝，我在写字教学中，向学生讲解汉字的发展，让学生了解汉字的演变过程；介绍中国近代书法家在世界上取得的成绩，展示一些书法作品，让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。

　　2、优化课堂，趣味横生。

　　激发学习兴趣，营造良好的课堂氛围也是很重要的，在学习中将一些通俗易懂的语言和幽默的比喻等等，如：

把同一个字不一样的写法写在一齐比较；把偏旁三点水看作几个人互相顾盼；把汉字比喻成一个舞者，动作如何的飘逸等等。

如此教学都能起到事半功倍的效果。

　　3、激励评价，作品展览。

　　激励是激发鼓励的意思，激励性评价是以激发学生内在的需要和动机，以鼓励学生自觉主动提高自身全面素质为目的的一种价值决定活动。

心理学家詹姆斯曾说过：

人性中最深切的本质，是被人赏识的渴望。

我在写字教学活动中，以亲和、信任和期盼的态度对待学生，观察学生的细微变化，寻找学生在习字过程中的闪光点，从而激发学生的成就动机，激发练习书法的兴趣。

每一次的活动中我将学生的优秀作品进行展示。

并请学生进行自我评价，相互评价，学习别人的优点，弥补自己的不足。

我每一次都要给他们写上评语。

很多孩子看到自己的进步，脸上洋溢着灿烂的笑容。

这样增强了学生的自信心，提高了他们对写字的兴趣。

整个社团也因此构成了良好的写字氛围。

　　二、树立老师治学的榜样

　　罗阿谢姆说过：

一个榜样胜过书上二十条教诲。

老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。

在课堂上，教师的字写得棒不棒，必然会影响到学生的态度和热情。

因为教师是学生的重要模仿对象，教师的示范作用显得个性重要。

我平时加强自己的书法练习，写得一手漂亮的粉笔字和钢笔字，并利用我的优势为学生树立榜样。

平时的课堂板书，作业评语，我展示给学生的都是一个个端端正正、漂漂亮亮的汉字。

教师的一举一动，一言一行，都将成为学生模仿的对象。

写字课上，我在黑板上讲解完写字的要领后就走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，课下练习时我也和孩子们一样每一天完成练习，这样学生无形当中我又把自己转成了一面镜子。

　　正确的写字姿势是写好字的前提，也是学生健康的关键。

我在强调学生坐姿的同时，十分注重自己的写字姿势，经常提醒他们：

一坐、二握、三检查。

一坐是指坐姿：

要求是头正、身直、臂开、足平。

二握是指握姿：

要求是大拇指与食指捏住笔杆，中指托住笔杆，无名指与中指紧随其后，笔杆在虎口间，构成一空拳。

三检查是检查手指是否离笔尖一寸，身体是否离书桌一拳，眼睛是否离写

　　字本一尺。

只要写字就先提醒自己，这样，不仅仅能提高自己的写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字榜样，使学生潜移默化地受到了教育和影响，长期以往就构成了良好的写字习惯。

　　三、追求良好的教学方法重视基本技能的训练

　　书法是中国传统文化中的精髓，学习书法不仅仅能磨练人的意志，提高人的审美潜力，更重要的是能够提高人的内在素养。

如果书法老师在教学过程中没有很好的教学方法，照本宣科，只顾自己横竖撇捺地演练一番，不思考学生的感受，其结果是可想而知的。

　　1、重视基本笔画练习。

　　主要学习正楷的笔画。

汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。

因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔划。

而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。

我从开课的第一天就注重对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔、行笔、收笔。

虽然他们有时不能理解，但对以后的学习有着潜移默化的作用。

例如教学竖画时除了教材上的口诀，我又给学生编了形象的顺口溜：

写竖画，仔细分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。

垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。

再如教撇画时教材上只讲了撇画的几种形式，至于怎样才能写好，学生还是弄不清楚，我就又总结了写撇画的口诀：

写撇画，都一样，长短弯斜要适当，起笔重，收笔轻，收笔都要撇出尖，仔细观察才漂亮。

从一开始就让学生练就扎实的基本功，为今后的写字教学打下良好的基础。

　　2、强调独体字的练习。

　　主要是透过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关