级汽车电子技术专业人才培养方案DOC.docx

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级汽车电子技术专业人才培养方案DOC

汽车电子技术专业人才培养方案

专业代码：

适用年级：

2013级

专业负责人：

制订时间：

系部审批人：

系审批时间：

学院审批人：

院审批时间：

编制说明

本专业人才培养方案由*****学院******系********教研室牵头组织，联合************等行业、企业专家共同制订，经专业建设委员会审定、学院批准后，在2013级学院汽车电子技术专业学生中实施。

主要编制人：

2013级汽车电子技术专业人才培养方案

【专业名称】汽车电子技术

【专业代码】580403

【招生对象】普通高中毕业生同等学历者

【办学层次】大专

【基本学制】3年

一、培养目标与人才培养规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，适应汽车生产和服务行业需要的，掌握汽车构造与原理、电工电子技术、汽车电器和电控技术、汽车故障检测与维修、汽车电子产品生产等知识，具有工具设备使用，汽车的拆装，汽车电气电路的识读，汽车电器电控系统制造、拆装、检测等的基本技能；具有汽车电器、电控系统故障的检测诊断与维修能力，综合分析解决较复杂问题的技术能力和方法能力；具有吃苦耐劳、勤奋努力、团结协作、及较强的责任心等素养；能适应高端品牌汽车售后技术服务企业、汽车整车生产厂、新能源汽车企业、汽车电子及电子控制部件生产企业从事生产、制造、检测、调试、维修、管理、技术服务第一线需要的高端技能型人才。

（二）人才培养规格

1、就业企业群及职业岗位群

序号

企业类型

岗位及工作

职业岗位

1

汽车售后服务企业

汽车维修接待、汽车维修：

汽车电子设备技术的检测、装配、调试、实验、维修与技术服务工作。

初始岗位：

汽车机电维修工、快修工、维修接待员、（扩展：

二手车评估员、汽车营销员、保险理赔员）

晋升岗位：

技术主管、车间主任、售后服务经理、技术总监

2

汽车整车生产厂

汽车电器系统装配与调试、汽车电子系统电子控制部件检测、整车检测与调试、售后技术服务及培训。

初始岗位：

装配工、质检员、调试员、售后服务专员

班组长、车辆分析技术员、售后服务经理、技术主管、车间主任

3

新能源汽车企业

在新能源汽车生产、维修企业及从事混合动力汽车、电瓶车、燃料电池车、氢动力车、燃气车、生物乙醇汽车车辆的生产、制造、工艺加工及维修、检测、经营管理等方面的工作，也可在有关新能源动力汽车公司从事售后服务及培训工作。

初始岗位：

装配工、检验员、检测调试员、售后服务专员

晋升岗位：

班组长、车辆分析技术员、售后服务经理、技术主管、车间主任

4

汽车电子及电子控制部件生产企业

汽车电子产品维修试验员、汽车电子产品质检员、汽车电子产品制造加工及生产线技术管理员、汽车电子产品辅助性研发工程师、汽车电子产品销售、服务员、汽车电子产品装配、调试、实验、标定、维修工作。

初始岗位：

装配工、检验员、检测调试员、售后服务专员、研发助理

晋升岗位：

班组长、研发助理工程师、售后服务经理、技术主管、车间主任

2.典型职业岗位及工作任务

表1职业岗位群及主要工作任务

序号

职业岗位

主要工作任务

1

汽车维修工

1、与客户交流

2、工具仪器设备的保养与维护

3、汽车电器设备的故障诊断

4、汽车电器设备的零部件的更换、调整

5、汽车电控系统的故障诊断

6、汽车电控系统的零部件的更换、调整

7、汽车机电类零部件的修理

8、汽车典型电控系统的安装、调试

9、接车修理单、维修管理卡、维修报价单的填写

10、故障纪录及总结

11、试车及纪录，质量报告填写

12、车辆救援

2

汽车检测诊断设备售后技术服务员

1、与客户交流

2、市场分析并出具市场分析报告

3、汽车诊断设备销售

4、汽车诊断设备的安装、调试、故障检修

5、人际关系处理

6、信息收集及反馈

3

新能源汽车电机及电力拖动系统装配与调试员

1、图纸分析

2、电机检测

3、变频器系统的检测与调制

4、电力拖动系统的整体性能检测

4

新能源汽车电气与调试装配技师

1、汽车电器装配

2、混合动力系统装配与调试

3、动力耦合器组装

4、电力拖动系统组装

5、车载电子产品的装配与调试

6、电池及管理系统的装配与调试

7、底盘电控系统的装配与调试

5

新能源汽车故障诊断师、汽车维修检验员

1、与客户交流

2、汽车电力拖动系统的故障诊断

3、汽车发动机动力系统的故障诊断

4、接车修理单、维修管理卡、维修报价单的填写

5、故障纪录及总结

6、试车及纪录，质量报告填写

7、车辆救援

6

汽车充电站建设与维护员

1、充电站选址

2、充电站规划

3、充电站电源建设实施

4、充电站的维护

5、电源的更换与检修

6、汽车电源系统一般故障诊断

7

汽车电子产品制造加工及生产线技术管理员

1、正确选择电器操作安全规程安全用电方案

2、掌握触电急救方法、正确处理触电事故

3、识读印制电路板装配图、工艺文件配套明细表、工艺文件装配工艺卡

4、选用电子产品常用五金工具和焊接工具、备齐常用电子材料、备齐合格的电子元器件

5、加工电子元件的引脚、手工插接印制电路板电子元器件

6、使用焊接工具手工焊接印制电路板

7、检查印制电路板原件插接工艺质量

8、操作自动化插接设备和焊接设备、操作自动化贴片机

9、识读整机的装机原理图、连线图、导线表

10、团队协作作、与人沟通、成本控制、质量控制、

11、生产组织与生产管理

8

汽车电子产品销售、服务员

1、学习中、高档汽车电子产品的性能特点和技术指标

2、操作汽车电子产品的键和钮、进行汽车电子产品的安装调试

3、对同类汽车电子产品进行性能、技术指标分析，并提出报告

4、快速、准确地口头表达相关汽车电子产品的性能、技术指标、特点

5、操作计算机并能上网查询市场动态和相关营销信息

6、操作计算机进行产品营销购、销、存及相关文件的制作、整理、打印

7、借助词典翻译使用英文说明书中的短文

8、分析顾客价值、拟制汽车电子产品营销计划

9、对汽车电子产品市场进行调研并作出报告

9

汽车电子产品试验试制员

1、常用电子元器件识别与测试

2、电路原理分析与参数计算

3、使用常用检测仪器及设备对汽车电子产品进行测试与维修

4、根据设计要求对汽车电子产品的功能、性能指标、相关技术参数进行测试

5、检修功能单元装接中的焊点、扎线。

布线、装备质量问题

6、修正焊接、插装缺陷

7、维修及试验工艺文件的编写与制作

10

汽车电子产品质检员

1、检查印制电路板元件插接工艺质量

2、检测功能单元的安装、焊接、连线

3、检验整机装接工艺质量

4、检修整机出现的工艺问题

5、检验复杂整机装接过程中出现的工艺质量问题

6、检验大型设备系统或复杂装机样机安装的工艺质量问题

7、根据工艺要求搭建检测环境

8、根据检测进行质量分析及检测报告的撰写

11

汽车电子产品辅助性研发工程师

1、识读汽车电子产品的电路图纸，计算电路参数

2、运用计算机辅助设计软件绘制并修改电路图

3、根据设计图纸选择并搭建开发调式环境

4、根据设计需求进行核心元器件的选型

5、正确设计、安装、调试小型模拟数字、电子系统

6、各种传感器的选型、性能分析及应用

7、设计单片机系统键盘、LED显示、储存器扩展等经典外围电路

8、根据需求设计程序流程图、识读单片机相关的程序代码

9、运用Keil_C51集成开发环境，编写、编译调试源程序

10、使用仿真机及其他电子开发用仪器仪表、工具、对单片机系统进行仿真设计

11、设计文档的编制与整理

2．人才培养规格

（1）专业能力：

Ø1、专业资料、信息阅读处理能力

Ø2、沟通协调能力

Ø3、车辆操作使用能力

Ø4、工具、仪器设备使用能力

Ø5、识读专业图纸能力

Ø6、计算机及专业软件系统操作使用能力

Ø7、汽车、汽车电器、辅助电子系统分解、装配能力

Ø8、电器电子零部件识别鉴定能力

Ø9、汽车及汽车电器、电子系统的维护保养能力

Ø10、汽车电器、辅助电子系统性能检测能力

Ø11、汽车电器及电控系统试验、测试能力

Ø12、汽车电器及电控系统产品调试、维修能力

Ø13、汽车电器及电控系统产品检验能力

Ø14、汽车电器及电控系统故障诊断分析能力

Ø15、汽车电器及电控系统产品系统原理分析能力

Ø16、汽车电器及电控系统产品鉴定能力

Ø17、产品或服务评价能力

Ø18、专业文档编写和制作能力

Ø19、职业岗位对接能力

（2）方法能力：

Ø1．具有信息收集与处理能力

Ø2．具有制定工作计划能力

Ø3．具有科技写作与表达能力（能够撰写技术报告、检测维修报告）

Ø4．具有创新能力，独立学习能力

Ø5.具有评估总结工作结果能力

Ø6．具有一定的企业管理能力

（3）社会能力：

Ø1.有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，爱岗敬业，具有良好的职业道德和公共道德

Ø2．具有良好的人际交流和主动沟通能力

Ø3．具有强烈的责任感，良好的团队合作精神和客户服务意识

Ø4．具有良好的心理素质和较强的自控能力，具有较强的社会、环境适应能力

Ø5．有一定的人文社会科学知识，具有良好的文化基础和修养

Ø6．身体健康，心理健康，具有乐观、向上、宽容的态度，具备承受挫折、百折不挠的精神

二、毕业标准

1．所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格，应修满183-189学分；

2．参加湖南省高职院校计算机应用能力过级考试或劳动部门组织的计算机考试合格；

3．获得汽车维修高级工证、维修电工中级证；

4．参加全国大学生英语应用能力A级考试，成绩合格；

5．参加半年以上的企业实践或顶岗实习并成绩合格。

三、以工作过程为导向构建课程体系分析

（一）课程体系设计思路

紧紧围绕培养“懂车强电”的专业人才特质，广泛加强对汽车售后服务企业、汽车整车生产厂、新能源汽车企业、汽车电子及电子控制部件生产企业四类企业的职业岗位调研，明确职业岗位、岗位职责、职业发展趋势，分析岗位工作任务，归纳出岗位典型工作任务，建立岗位工作任务与职业能力对照分析表，基于工作过程系统化的理念，对职业能力进行低、中、高三层次系统化分析，明确汽车电子装配、调试、维修、检测、研发等核心岗位技能在中职、高职、职业本科三个层次的职业能力梯度及三个层次对应职业岗位，制定并优化高职、中职、职业本科专业人才培养标准。

以岗位为出发点，分析职业岗位工作任务，归纳出职业岗位典型工作任务，从典型工作任务中分析岗位应具有的职业能力点，包括专业能力、方法能力和社会能力，依据汽车维修工、维修电工、汽车电子助理工程师、产品检测工程师的初、中、高的三个层次国家职业标准对职业能力点分级确定职业能力点的递进关系，建立专业能力的培养的递进关系，按照专业基本能力（会装配能维修可检测）、专业专项能力（能维修精检测可调试）、专业拓展能力（能检测懂调试可研发）的三大能力模块标准归纳整合专业能力，构建三个层次的专业能力体系。

结合职业成长规律，对接汽车电子装配、调式、维修、检测、辅助研发的核心技能，遵照职业能力递进规律和学习者认识规律，按照专业基本能力、专业专项能力、专业拓展能力的递进关系归纳整合典型工作任务构建三大课程模块，以汽车拆装、汽车电器、电子控制、电力控制等典型项目按照“会装配能维修可检测”的标准构建宽基础的专业基本能力的模块，以汽车电子控制、汽车电子产品检测、系统检修等的检测与维修的典型项目按照“能维修精检测会调试”的标准构建专业专项能力模块，以汽车电子产品装配与调试、新能源汽车诊断技术、汽车电脑数据修复技术等汽车电子高端技能典型项目按照“能检测懂调试可研发”的标准构建专业拓展能力模块，以项目实训、综合实训、企业实践、顶岗实习来组织综合技能实训对接三大专业能力模块。

通过博世诊断工程师认证、汽车电子助理工程师认证、宝马BEST项目、保时捷APEP项目等下傲气合作项目实现职业岗位对接能力培训。

每个模块按照职业能力递进原则组织岗位典型工作任务，构建岗位对接的模块化课程，并重构课程内容，构建“岗位对接、能力递进”的高职课程体系

同时完善优化基于中高职有效衔接的专业人才培养方案。

以教具开发为抓手，研发汽车电子电控课程特色实验实训教具，推进基于工作过程思维的教改课程建设，标准化任务书、学习指导书、引导文、电子课件等课程基础资源；完善课程录像，开发仿真实训资源；实现教材、教具、教法的有机统一，建设工学结合、理实一体的立体化课程资源。

（二）工作任务与职业能力分析

表2工作任务与职业能力分析表

序号

任务

任务分解

专业能力

方法与社会能力

1

汽车及其各系统的操作

1、阅读和使用车辆操作手册

1、专业资料、信息阅读处理能力

2、沟通协调能力

3、车辆操作使用能力

6、计算机及专业软件系统操作使用能力

社会能力：

1.有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，爱岗敬业，具有良好的职业道德和公共道德

2．具有良好的人际交流和主动沟通能力

3．具有强烈的责任感，良好的团队合作精神和客户服务意识

4．具有良好的心理素质和较强的自控能力，具有较强的社会、环境适应能力

5．有一定的人文社会科学知识，具有良好的文化基础和修养

6．身体健康，心理健康，具有乐观、向上、宽容的态度，具备承受挫折、百折不挠的精神

方法能力：

1．具有信息收集与处理能力

2．具有制定工作计划能力

3．具有科技写作与表达能力（能够撰写技术报告、检测维修报告）

4．具有创新能力，独立学习能力

5.具有评估总结工作结果能力

6．具有一定的企业管理能力

2、熟练操作和使用汽车各系统

3、指导客户操作个系统并解释说明系统原理及工作特点

4、完成车辆紧急情况下的安全操作

2

汽车电器及辅助电子系统的测量与检查

1、正确选择测量方法与测量装置，估计测量误差

1、专业资料、信息阅读处理能力

2、工具、仪器设备使用能力

3、识读专业图纸能力

4、汽车、汽车电器、辅助电子系统分解、装配能力

5、电器电子零部件识别鉴定能力

6、汽车电器、辅助电子系统性能检测能力

7、汽车电器及电控系统产品调试、维修能力

2、正确使用常用电器部件的检测仪器仪表

3、目视检查电气连接、线路和线路接口的机械性破坏

4、检查电器零件、线路和保险的功能

5、对电器部件电压、电流等常规物理量的测量、检查和结果记录

6、对电器部件和系统进行测量、检查和评价，记录检查结果

3

电器零件、组件及系统的拆装、维护

1、识读汽车装配图、电器工程图、公差配合关系

1、专业资料、信息阅读处理能力

4、工具、仪器设备使用能力

5、识读专业图纸能力

7、汽车、汽车电器、辅助电子系统分解、装配能力

8、电器电子零部件识别鉴定能力

9、汽车电器、辅助电子系统性能检测能力

15、汽车电器及电控系统故障诊断分析能力

17、专业文档编写和制作能力

2、拆卸分解电器零件、组件和系统，检查分类并系统归档

3、电器零件组件的整理、清洁

4、根据维修手册、电器工程图等技术资料进行电器零件、组件和系统的连接、安装和调试

5、检查电器零件、组件的状况，如老化、腐蚀、变形等情况

6、记录工作和工作步骤，填写相关技术文件

4

汽车和各系统电气故障的检测和诊断

1、汽车整车性能（动力性、经济性、操作性、安全性、排放性）测试

1、专业资料、信息阅读处理能力

2、沟通协调能力

3、车辆操作使用能力

4、工具、仪器设备使用能力

5、识读专业图纸能力

6、计算机及专业软件系统操作使用能力

7、汽车、汽车电器、辅助电子系统分解、装配能力

8、电器电子零部件识别鉴定能力

9、汽车电器、辅助电子系统性能检测能力

10、汽车电器及电控系统试验、测试能力

11、汽车电器及电控系统产品调试、维修能力

12、汽车电器及电控系统产品系统原理分析能力

13、汽车电器及电控系统故障诊断分析能力

14、产品或服务评价能力

15、专业文档编写和制作能力

2、标准诊断程序的应用：

通过经验检查、性能检测、读取故障码以及对电气电子参数的测量和检查，确定故障范围。

3、借助电路图、接线图等资料确定故障的范围及原因

4、发动机和底盘中电气系统的故障诊断，故障码的读取与解码

5、发动机电控系统的检查、诊断、维修、调整

6、自动换挡机构和自动变速器中电气系统的检查、诊断、维修、调整

7、制动、转向、行驶等控制系统中电气系统的检查、诊断、维修、调整

8、驱动电机等电气及辅助电子系统的检查、诊断、维修、调整

9、车辆控制软件的升级和设置、控制数据设置和修复

10、撰写检查报告、维修结果评价和记录

5

汽车电子产品生产质量管理

1、精通产品质量管理认证体系

1、专业资料、信息阅读处理能力

2、沟通协调能力

3、工具、仪器设备使用能力

4、计算机及专业软件系统操作使用能力

5、识读专业图纸能力

6、汽车电器及电控系统产品检验能力

7、汽车电器及电控系统产品鉴定能力

8、专业文档编写和制作能力

2、检查、评价和记录工作完成的质量

3、严格按照操作规范进行质量检查并出具报告

4、应用企业质量管理体系

5、系统地寻找产生质量缺陷的原因、促进误差排除、记录检查工作

6、定期检查相关设备和仪器

7、熟悉并监管汽车电子产品生产流程

8、制作和填写质量管理报表

6

汽车电子产品检测与鉴定

1、了解汽车电子产品的安全性、可靠性、电磁兼容性要求和相关的国家及国际标准

1、专业资料、信息阅读处理能力

2、沟通协调能力

3、工具、仪器设备使用能力

4、计算机及专业软件系统操作使用能力

5、识读专业图纸能力

6、汽车电器及电控系统产品检验能力

7、汽车电器及电控系统产品鉴定能力

8、专业文档编写和制作能力

2、正确使用相关的检测仪器和设备

3、运用基本检测理论使用相关的检测仪器和设备对汽车电子产品安全性、可靠性、电磁兼容性方面进行检测和鉴定

4、撰写检查报告、维修结果评价和记录

5、运用汽车电子产品认证的有关知识，对汽车电子产品安全和电磁兼容性进行认证

7

汽车电子产品辅助性研发

1、识读汽车电子产品的电路图纸，掌握产品功能特性

1、专业资料、信息阅读处理能力

2、沟通协调能力

3、工具、仪器设备使用能力

4、计算机及专业软件系统操作使用能力

5、识读专业图纸能力

6、汽车电器及电控系统试验、测试能力

7、汽车电器及电控系统产品调试、维修能力

8、汽车电器及电控系统产品系统原理分析能力

9、汽车电器及电控系统故障诊断分析能力

10、专业文档编写和制作能力

2、根据设计图纸或产品选择并搭建试验试制环境

3、安装、检测和调试、标定汽车电子系统产品

4、利用相关检测设备输出检测参数，分析汽车电子产品性能

5、编制整理相关文档

8

汽车电子产品维修

1、正确使用电子常用元器件、装备工具和材料

1、专业资料、信息阅读处理能力

2、工具、仪器设备使用能力

3、识读专业图纸能力

4、汽车、汽车电器、辅助电子系统分解、装配能力

5、电器电子零部件识别鉴定能力

6、汽车电器及电控系统试验、测试能力

7、汽车电器及电控系统产品调试、维修能力

8、汽车电器及电控系统故障诊断分析能力

9、专业文档编写和制作能力

10、产品或服务评价能力

2、正确运用电子产品工艺原理和检测方法

3、汽车电子元器件的识别、辨认和拆装

4、根据汽车电子产品结构和电子工程图正确维修汽车电子产品

5、撰写检查报告、维修结果评价和记录

9

电源及充电设备安装、检测与维修

1、正确使用相关仪器设备对电池进行性能检测、故障诊断、更换和维修

1、专业资料、信息阅读处理能力

2、工具、仪器设备使用能力

3、汽车、汽车电器、辅助电子系统分解、装配能力

4、汽车电器、辅助电子系统性能检测能力

5、汽车电器及电控系统产品调试、维修能力

6、汽车电器及电控系统故障诊断分析能力

7、专业文档编写和制作能力

2、正确安装、使用、调试、检测和维修电池充电设备

3、正确对电源管理系统进行检查、诊断、维修、调整

4、撰写检查报告、维修结果评价和记录

10

汽车检测设备的使用和维护

1、正确识读汽车检测设备产品说明书和使用手册

1、专业资料、信息阅读处理能力

3、工具、仪器设备使用能力

4、汽车检测设备调试、维修能力

5、汽车电器及电控系统产品系统原理分析能力

6、汽车电器及电控系统故障诊断分析能力

7、专业文档编写和制作能力

2、熟知企业生产“6S”管理规程，生产设备使用和操作规程

3、正确安装，熟练操作使用汽车检测设备实施相关工作

4、能对汽车检测设备进行日常维护，进行简单故障检查和维修

（三）专业能力与课程体系的关系

汽车电子技术专业专业能力与课程体系关系表

专业能力

GA----通用能力\SA----专项能力\EC-----拓展能力

课程体系

职业资格

理实一体课程

综合技能实训

1、专业资料、信息阅读处理能力（GA）

2、沟通协调能力（GA）

3、车辆操作使用能力（GA）

4、工具、仪器设备使用能力（GA）

5、识读专业图纸能力（GA）

6、计算机及专业软件系统操作使用能力（GA）

7、汽车、汽车电器、辅助电子系统分解、装配能力（GA）

8、电器电子零部件识别鉴定能力（GA）

9、汽车及汽车电器、电子系统的维护保养能力（GA）

1、汽车机械基础

2、汽车构造与原理

3、电工电子技术基础

4、汽车电器及电路分析

5、汽车维护

6、新能源汽车技术

7、汽车计算机控制基础

汽车拆装与零部件测量（工、量具的使用实训）

汽车二级维护

电气安装规划与实施

汽车驾驶（综合素质课）

汽车维修工初级

维修电工初级

10、汽车电器、辅助电子系统性能检测能力SA

11、汽车电器及电控系统试验、测试能力SA

12、汽车电器及电控系统产品调试、维修能力SA

13、汽车电器及电控系统产品检验能力SA

14、汽车电器及电控系统故障诊断分析能力SA

8、驱动电机及控制技术

9、汽车电控系统检测与维修

10、汽车单片机应用技术

11、汽车电源管理系统

12、汽车电子产品检测

13、汽车诊断技术与方法

汽车电子产品工艺（装配）

电机及驱动系统检测与维护

汽车电控系统故障诊断

汽车维修工中级

维修电工中级

15、汽车电器及电控系统产品系统原理分析能力EC

16、汽车电器及电控系统产品鉴定能力EC

17、产品或服务评价能力EC

18、专业文档编写和制作能力EC

19、职业岗位对接能力EC

14、汽车电子产品设计与制作

15、汽车企业管理

16、混合动力汽车检修

17、汽车电脑数据修复技术

汽车电子产品调试与检测

汽车综合故障诊断

汽车维修工高级

维修电工高级

博世诊断工程师认证培训

汽车电子助理工程师认证培训

保时捷培训

宝马培训

大客车维修培训

企业资格证

四、专业课程体系设置及教学进程表

汽车电子技术专业教学进程表

课程类别

课程代码

课程名称

考核学期

学分数

总学时

年级/学期/课时数

一年级

暑假一

二年级

暑假二

三年级

1

2

3

4

5

6

16

16

16

16