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高考作文解析
2011年高考作文解析
【篇一:
2011年辽宁省高考作文分析及优秀范文】
2011年辽宁省高考作文分析及优秀范文
真题再现:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
有位哲学家举起一个苹果,对学生说:
“这是我刚从果园里摘来的,你们闻到苹果香味了吗?
”有个学生一看到苹果红红的就抢着说:
“闻到了!
”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有的闻也不闻就跟着说闻到了,只有三个学生默不作声。
哲学家问:
“你们怎么啦?
”一个学生上前又闻了闻,说:
“什么味也没闻到。
”另一个上去摸了摸,说:
“这是什么苹果?
”还有一个讷讷地说:
“老师,今天我感冒了。
”
哲学家把那个苹果交给大家传看,竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
材料分析:
一、开端——哲学家举起一个苹果,并在“刚从果园里摘来”的诱导下问:
“你们闻到苹果的香味了吗?
”
学生甲,一看到苹果红红的就抢着说:
“闻到了!
”;
二、发展——哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻,
学生乙等,说闻到了;
学生丙等,闻也不闻就跟着说闻到了;
三、高潮——哲学家问三位默不作声的学生:
“你们怎么啦?
”
学生丁,上前又闻了闻,说:
“什么味也没闻到。
”
学生戊,上去摸了摸,说:
“这是什么苹果?
”
学生己,讷讷地说:
“老师,今天我感冒了。
”
四、结局——哲学家把那个苹果交给大家传看,竟然是蜡做的假苹果。
立意角度:
1.从现象和本质的关系入手。
要透过现象看本质,寻求事物的真相,莫被现象迷惑,莫被假象欺骗,不人云亦云。
2.从批评盲从、从众、轻信的角度入手。
不盲从,不轻信。
遇事要动脑筋思考,养成独立思考的习惯,要敢于质疑,不迷信,爱真理,对盲从、从众的心理进行分析和批评。
3.从认识和实践的关系入手。
不唯上,只唯实,不跟风,实事求是,实践是检验真理的唯一标准,实践出真知等。
4.从人性的复杂性角度入手。
批判无原则的立场、溜须、讨好、拍马屁,对圆滑、油滑的再认识,做人要诚实,讲实话,讲真话等。
5.从思维习惯角度入手。
批判经验主义的危害和对经验的辩证分析等。
6.从对权威的认识分析角度入手。
要敢于向权威挑战,敢于怀疑权威,对权威也要一分为二,辩证地分析权威。
存在问题:
1.“套话作文”。
历年高考作文存在的主要问题就是滥用古今中外的名人事例、堆砌
诗句,今年高考也不例外。
相当多的考生似乎变成一种写作模式、一种写作习惯,动辄就用名人名言、名例名事狂轰滥炸,形成一种新的“八股文”。
2.不能联系实际。
今年辽宁高考作文试题之所以出得好,主要就是它可以让考生充分联系社会现实,联系考生的实际,可是不知什么原因,考生就是不联系实际和自我写作,让人看了非常着急。
样卷一:
如何不从众?
(大矣,从众之害)
辽宁考生
从材料中我们可以看出大部分学生得出的结论都是闻到了苹果的香味,事实上这个蜡做的苹果不可能有香味。
而他们这么说,在很大程度上取决于别人怎么说。
这就是我们常说的从众心理。
我们可以看到这种从众心理是有危害的。
那么为什么会产生从众心理呢?
人类是群居性动物,具有社会属性,周围环境对一个人的影响很大。
当一个人的观点得不到别人认可时,会在心理产生一种不安全感赫挫败感。
而跟随大众的意见时,即使错误,内心也会有依靠,毕竟大多数人跟自己遭遇一样,自己独立承担责任的风险小,内心的不安也会大大降低。
另一个原因是当今社会人们被五花八门的信息淹没,已经缺少耐心和信心去辨别事情的真伪,独立思考的能力严重下降,与其苦苦思考得出一个不知正确与否的答案,不如跟随别人省时省力,这种不自信也加强了人们的从众心理。
人们的从众心理可以理解,但这种现象造成的后果不堪设想。
当人们的从众心理达到一定程度时,人们就会用同样的方式去思考,同样的方式去行动。
.培养出来的学生千人一面、生活模式趋同,缺少创新精神,社会将无法发展。
为了避免事态额进一步发展,我认为社会、学校、、个人应共同努力,扭转乾坤。
首先,社会各界可利用电视、广播、报纸等媒体工具宣传从众心里的危害性。
在宣传中注意案例的选取要贴近人们的生活,分析要深刻。
使人们联想到自己。
让没有从众的人增加信心,让从众的人感到后怕,引以为戒。
政府实行奖励机制,鼓励人们发展自己的个性,培养创新精神。
对通过不走寻常路达到成功的传奇人物给予嘉奖,激发更多人开发潜能、开动脑筋,活出自己独一无二的精彩人生,为社会做更多的贡献。
其次从学校看,学校不仅要传授给学生知识,更要培养他们独立思考的能力,培养他们的探索精神和质疑精神。
一个人的思维习惯主要是在青少年时期培养的。
因此一个人如果从学生时代就培养不盲从的好习惯,那么今后他的从众心理倾向也要小得多。
因此学校应重视学生好的思维习惯的培养,这才是学生今后幸福的保障。
最后从个人来看,要积极树立正确的世界观、价值观。
对事物要透过现象看本质。
经过自己的理性判断得出的结论总比别人的灌输更有把握,遇事善于动脑筋。
虽然真理往往掌握在少数人手中是片面之辞,但它从侧面批判了从众心理,从这一点上说事有道理的。
材料中学生关于蜡苹果的判断表现出来的从众心理知识生活中一个小小插曲,但它影射出来的是社会方方面面的从众心理,如果我们还没有警觉这种行为的可怕性,还不有所行动的话,那么迟早有一天我们不再是自己。
名师点评:
这篇作文围绕“从众心理”,分别从“什么是从众心理”“为什么会产生从众心理”“危害有哪些”和“怎样克服从众心理”展开论述。
最值得称道之处是对“从众心理”产生原因的分析,可谓见解深刻,分析透辟。
两个原因的归结,足见这位考生对材料冷峻的分析和思考。
结构紧凑,凸显逻辑。
不足之处在于产生从众心理的原因和克服从众心理的方法、措施间没能一一对应,使解决问题部分缺少针对性。
得分亮点:
意义深刻,逻辑性强。
总分57分
样卷二
体验出真假
辽宁考生
面对哲学家手中的蜡苹果,学生们需要通过体验才能辨别真假。
生活需要体验,因体验而知生活的真“假”。
真理的诞生需要体验,因体验而知其中的真与假。
生活因我们亲身体验而获得新的感知。
刘勰《文心雕龙》言:
“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
”生活本是一张毫无色彩的白纸,体验就是一支画笔,在这张画纸上描绘着对人生的理解和思考。
我们的阅历不在于年岁的多少,而在于我们有多少生活的体验。
完美的人生只有体验过辛酸、欢喜、苦涩、无奈,才能真正知晓人生的意义所在,才能真正懂得生命的价值所在。
有人说,生活似酒,那么体验就是尽情畅饮;潇洒不羁,激情澎湃。
安能摧眉折腰事权贵——
这是李太白如酒般耿直刚烈、俊朗飘逸的性情体验出的人生格言,哪怕宦海沉浮,仕途艰险。
虽然他也曾小心地驾驶着梦想的船帆,可依旧未能躲过奸人谗言。
不过,正是因为体验了怀才不遇,体验了生不逢时,他才成就了自己“天生我材必有用”的诗仙之谓。
又有人说,生活似茶,体验就是精心品味,怡然自得,旷远幽静。
采菊东篱下,悠然见南山——
这是陶渊明用如茶般与世无争的高远品格体验出的人生境界。
哪怕穷困潦倒,悲苦拮据,他始终孤独而顽强地坚守着自己的道德底线。
一处农舍,一袭蓑衣,便是他后半生全部情感和理想的寄托。
正是体验过官场黑暗,体验过奸诈诡谲,他才“归去来兮”,成就了自己“不为五斗米折腰”的高贵士大夫的千古情怀。
还有人说,生活似水,体验就是努力感知,清新无奇,至纯至净。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头——
这是李易安用如水般的女子柔情苦苦相思,用心体验出的人生况味。
哪怕惆怅满腹,愁绪遍结,它依然用水样的目光整理着那雨后的满地黄花,守着窗儿,独上兰舟,也是这位月光般的少妇体验到的清澈剔透的情感心路。
正是因为体验过惆怅忧伤,体验过哀叹迷惘,才成就了她“怎一个愁字了得”的婉约派领袖的迷人风姿。
正因为生活的宏富,似酒,似茶,又似水,所以人的体验潇洒而激情,精心而旷远,清新且至净。
我们需要体验,体验过各种滋味,才能发掘出我们人生最光亮的一页。
名师点评:
本文以标题和首段直接点明作者对材料的准确理解,用语简洁,表意直白。
建立“体验”和“辨别真假”的关系,突出材料中心内容。
虽说作者所用材料仍是古人古例,但
能紧扣中心,巧妙剪裁组合,旧例用新,不显俗套,反而读出新意。
运用“蟠尾文法”,首尾遥相呼应,即使主体内容,也以“似酒,似茶,又似水,所以人的体验潇洒而激情,精心而旷远,清新且至净”精要句子结束,概括十足,收束有力。
在看似平实的标题和开篇之后,显现着作者深厚的文学积淀。
无论是引用刘勰名句的恰切,还是对三位名家名句的抽取组合,足见作者加工的功力,而主体部分语言的凝练,则见其语言修养不俗。
不足之处在于,文章限于表层,没能走向深入,不够深刻。
得分亮点:
结构清晰,语言优美。
总分52分
样卷三:
哲学泰斗的一封遗书
辽宁考生
从前,有一位哲学家,年轻时雷厉风行,善于辩论,那个时候的学界有许多大师都败于的唇枪舌剑之下,就这样,他很快得到学界认可,成为了真正的哲学泰斗。
哲学泰斗站在学界的巅峰已经30于载,有一天他突发奇想做了个实验。
他拿着一个蜡苹果告诉他的学生们,这是一个刚从果园里摘下的苹果,让他们闻闻味道。
听了哲学泰斗的活,很多同学看了看就说闻到了苹果的香味,更有人闻了之后还说闻到了香味。
只有极少数学生说没有香味,或说自己生病了闻不出味道。
看到学生们的表现,哲学泰斗浑身渗出了冷汗。
就是那次实验之后,年迈的哲学家性情大变,人们再也看不到那个站在学术巅峰肆意放言的的辩论家,他开始沉默了。
作为学界的泰斗,他总是被邀请到一些学术会上作为座上宾,但是他经常做的事情就只是听,时不时摸摸胡子笑笑,无论主持人如何引导,无论听众的呼声有多高,他都沉默着,慈祥地笑笑。
当然,很多学术界的新人都希望得到哲学泰斗的点拔。
让人失望的是,无论他们的作品是好是坏,哲学泰斗都是阅过后摸摸胡子笑笑,一言不发。
人们都认为哲学泰斗真的老了,糊涂了。
虽然他还站在学术巅峰,但是已经是黄昏落日了。
直到有一天,我们的这位哲学泰斗与世长辞,他除了留下颇丰的著述外,更多的是留给了世人一个大大的问号,一个遗憾,为什么哲学泰斗晚年那么沉默呢?
后来,哲学泰斗的家人公布了他唯一的一封遗书:
我站在学术巅峰多年,没有人敢质疑我的话。
自从我的蜡苹果实验后,我猛然醒悟:
我的一句话可以使人一生俱荣,也可以使人一生俱损,这皆是我的地位使然。
万一我一时疏忽就会毁人不浅,遂沉默也。
世人终于了然。
每一年哲学泰斗的忌日,都会有无数人去凭吊,不只因为他是哲学泰斗,更因为他是一位善良的老人。
名师点评:
文章颇富创意,悟出材料所传递的哲学思考,并衍化成一篇切合题意又富有哲学情趣的故事,让人在悬念中获得哲学意义上的思考——权威人物之言可以使人荣,亦可使人损。
作文以故事的方式,呈现给读者别样的考场作文,考生颇富匠心的构思,体现了故事这种趣味横生文体的可读性,让读者在娓娓耐读的文字中,感受作者别样的创意。
得分亮点:
巧妙铺垫,极力渲染。
总分55分
样卷四
实践出真知
辽宁考生
岁月无声地在身边穿梭,一切美好的事物在脑海中定格,快乐时总将它们一一取出,让实践中得到的真理在思绪间绽放。
打开历史的画卷,驻足在昨天,让我们回到黄沙漫吹的大秦。
你海棠般娇羞的容颜,你菊花般孤高傲世的风骨,你柳絮般飘飞的沉思,你桃花般红绡香断的泪痕……都在这广漠中消逝,大漠中那永恒的琵琶胡曲之音永留心间,如怨、如慕、如泣、如诉,为了那永恒的安宁,你用实践证明了你的清高,你的奉献和一个永恒不变的真理,实践出真知。
你的实践不禁让人们看到你的伟大的决定,更加证明了实践换来了永世的安宁。
顷刻间,一切猜测和怀疑荡然无存,只有你留下的真理。
也许你永远的消失在历史的长河中,但人们不会忘记你,你的灵魂书写了不朽的传奇。
纵观眼前的小事,停留在今朝,让我们回到馨香四溢的现代。
无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳,倦归的鸟儿展翼向风,迷茫的我默默的踩着树影回家,暗暗梦想着我的未来……蓦地,一瓣残花飘飘荡荡地落在我肩上。
我被这一点点的苍凉牵动了心弦,竟下车推着前进。
不远处有一颗不知名的花树。
它正竭尽全力地开放着最后的花朵。
好奇心促使我去探寻花儿为什么曾经热烈奔放,如今却只能化作生命的碎花,我仔细地欣赏着这片片花瓣的凋零,猛然间抬起头,看见这树上接了一层密密麻麻的小果子。
我的心顿时明亮起来,原来繁花的凋零正是为了孕育这小小的果实啊。
实践出真知,通过自己的体验,更加印证了这一点。
从古至今,一个个灵动的身影和一次次体验,都让我们铭记这个永恒不变的道理,实践出真知。
当流星划过天空,不要错过许愿;当故事开始叙述,不要错过聆听;当梦想告别了心灵,不要错过祝福……
如果你这些都错过了,不要灰心,从下一秒开始,铭记实践出真知,只要你执着于每一次心灵的悸动,那么即使再微小的事物也能向你报告下一刻的期待。
优秀范文:
秉持理性,拒绝盲从
哲学家故意称蜡做的苹果是刚刚摘下的苹果,以“闻到了苹果的香味了吗”来考验他的学生们,多数人闻后或闻也不闻就做出“闻到了”的回答,只有三个人例外:
或闻后回答“什么也没闻到”,或摸后质疑“这是什么苹果”,或称自己感冒。
这个故事很有意味,给人以很多启发和警示。
其中最主要的警示就是:
认知事物,必须秉持理性,不可盲从跟风。
盲从,顾名思义,就是盲目跟从,是缺乏思考和主见的表现。
贪图省心省力,不愿独立思考,不问是非,不辨真伪,别人喊啥就跟着喊啥,别人干啥就急着忙啥,这就是盲从。
盲从者,以权威或别人为风向标,失去自我,展示给人们的不过是一具躯壳而已。
“拒绝盲从,才能摆脱幼稚,走向成熟”,历史这样告诫我们。
一个人,一个团体,一个民族,都应谨记这一名言。
否则,将会被历史耻笑。
日本发生核泄漏危机之际,“海盐供应将出现短缺”、“吃盐可以防辐射”等言论刚刚出笼,我国立刻掀起“抢盐风潮”,一时之间,人们蜂拥进大小超市商店,少则十斤八斤,多则上万斤,将食盐疯抢一空,
【篇二:
2011上海高考作文名师解析】
2011上海高考作文名师解析
2011上海高考作文名师解析
制图邬思蓓
2011年上海高考作文题:
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:
“一切都会过去。
”
契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文:
“一切都不会过去。
”
这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?
自选角度,自拟题目,写一篇文章。
考察考生的人文关怀记者杨玉红
复旦附中语文特级教师黄玉峰表示,这个作文题非常大气,可以考察出考生的人文关怀。
如果考生只关怀自己的分数,不关心身边的社会,这篇作文就很难写出高度、境界。
写作时,考生可以从读书、做人的角度来谈自己。
“什么可以过去?
”“什么不可以过去?
”这是一种心态。
学生在成长的经历中,肯定会涉及到成功、失败,这些都是暂时的,也都会过去。
但是,人在成长的过程中,也会有些东西不会过去的,如果你做过什么不光彩的事情,做过什么对不起人的事情,会永远留在自己的记忆中。
人在社会上做一些公益事业、贡献,看上去会吃亏,用长远的眼光看,这些都不会吃亏。
每个人都要对自己负责,也要对历史负责。
考生还可以从世界、国家的发展来谈社会现象,对当前的社会现象发表自己的看法。
当今社会,少数人为牟取更多利益、为了眼前的利益,会做出令人痛心的事情,坑蒙拐骗,做出对老百姓不负责的事情。
其实,老百姓心中有一个碑牌,对这些事情都会有自己的评价,这些历史永远不会过去的。
从这个角度来说,哪些东西是暂时的?
哪些东西是永恒的?
对考生来说,需要有正确的看法、正确的立场。
可以写“青春”,可以写“灾难”记者李征
“这道题很有新意,是历年来我最欣赏的上海高考作文题!
”原七宝中学特级教师毛荣富对这道题大加赞赏,他认为,好的作文题应该具有哲学味和诗意,并能分出学生的层次,今年这道题就能充分体现这一点。
在此之前,他最喜欢的上海高考作文题是“我想握住你的手”,不过今年的题目蕴藏的含义更深。
在毛老师看来,这道题既有哲学元素,又有诗意,考生最好辩证地写,两方面都要涉及到,世上万物总是对立的,总有两重性,因此既会过去,也不会过去,而这个事物,可以是“青春”,也可以是“灾难”。
比如写“青春”,时间易逝,但是奋斗的、激情的青春则会永远铭记心中,不会过去;比如写“灾难”,汶川地震过去了,新的城市已经建好,温家宝总理此次访日,又将汶川学生折叠的千纸鹤送给日本震区人民,我们对待灾难的精神永远存在。
对于作文文体,毛老师建议,可以写成哲理性散文,将抒情和哲理相结合,记叙和议论相结合。
至于这两句话本身,可以有所侧重,比如“一切都会过去”占80%,“一切都不会过去”占20%。
关键是要有理性的思考记者钱钰
“这篇议论文可以用的素材很多,关键是要有理性的思考。
”光明中学语文教师李新分析说,例如日本地震、南方大旱等灾害和困难,我们要抱有一种乐观的心态,相信一切都会过去的。
同时,我们又要从辩证的角度分析,要重视或正视眼前的困难。
当然文章也可以从个人角度来写,围绕读书和做人来写,如何面对成功和挫折,通过生活过程写出对人生的理解。
“从中我们可以得出结论,盲目的悲观或盲目乐观都是不对的,关键是有理性的分析。
”李老师说,这篇作文从思想性方面对学生提出了较高要求,高中生已经走向成熟,他们对社会现象应该有理性的看待。
哪点感触深就写哪一点整理李元
原格致中学高级教师张高炜老师认为,此次的作文题本身便体现了一种辩证的关系,无论是“一切都会过去”和“一切都不会过去”都很有话可说。
关于“一起都会过去”,考生可以从为什么和怎么样两个层次去写。
为什么一切都会过去,因为事物是变化的,无论辉煌也好,失败也罢,最终都将会过去,所以要笑看成败。
用积极的心态去面对,用主观的努力变不利为有利,平和的心态可以让一切都变成过去。
至于“一切都不会过去”,则可以更多的从反面来写,列宁曾说过“忘记过去就意味着背叛”,有的事情已经淹没在时间的长河中,但其中的经验和教训我们不应该忘记。
张老师建议考生们可根据自己的体会有所侧重的表达自己的观点,主次分明,“哪个感触深就写哪一个,另一方面可以稍微提一下。
”不要为了兼顾双方过于平均两方观点而流于平庸,切忌“各打五十大板”。
【篇三:
2011年全国各地高考语文真题完全解析之作文专题】
2011年高考语文试题分类汇编——作文专题
(全国新课标卷)
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻,中国作为经济和政治大国的崛起
排在第一位,是新世纪的最大新闻。
该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查,结果显示,有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
对于中国的巨大变化,其中最值得展示的突出变化又是什么呢?
据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查,得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。
对于中国的这些变化,你有什么所见所闻所思所感?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
(全国大纲卷)
七、(60分)(注意:
在试题卷上作答无效)
21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024
元地复式足球彩票,第二天他得知这张彩票中了533万元大奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票交给买主。
他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查:
“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票
在你手里,你怎么做?
”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9﹪的人选择“通过协商协议两家对半分”有28.1﹪的人选择“把500万元留给自己”;有22.1﹪的人选择“把500万元给对方”;还有19.9﹪的人没做选择。
要求选好角度,确立立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
提示:
这个材料作文一个是信息含量大,直接面对现实生活,你替一个彩民垫资中了
500万大奖,怎么处理,各种形式,直击人心,在今天这个商品经济的社会里,500万摆在你面前,面对这样的考验,人性会是什么样的反应。
让一个高中生,就这样的一个一些尖锐的问题,坦诚你个人见解,引导学生面对现实,坦诚己见。
把做人和作文很好的结合起来。
在审题时,可以抓住第一则材料的事件,紧扣“诚信”的话题来写,同时也可以由此引
申,写道德、人性等话题。
第二则材料是一个网上调查,由调查结果可以看出,正义的力量所占比例还是偏少,这就告诉我们,现实生活中的国人素质还待提高,所以考生也可以列举现实生活中不道德、不讲人性的事件进行阐释,如毒奶粉、毒食物、假论文等事件都可作为素材,从而进行正反比较,进一步倡导人性的提高。
(北京卷)
六、本大题共1小题,共60分。
20阅读下列材料,按要求作文。
鹿特丹世乒赛结束后,师生门一起议论。
生甲:
太好了,中国对又包揽了全部冠军,这叫实至名归,竞技体育就得靠实力说
话。
生乙:
但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将,一个国家长期垄断某项体育比
赛的金牌,其实并不利于这一项目的发展。
生丙:
有人主张中国队应让出一两枚金牌,我不赞成。
如果故意输球,就有违公平
竞争的原则和奥林匹克精神。
?
?
老师:
同学们说的都有一定的道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于
其他社会生活领域。
要求:
根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文
章,除诗歌外,问题不限。
之外的部分,既是对材料的解读也是对考生的提示。
同时缩小材料范围,强化考察
着三种解读材料的方向和态度。
学生甲在肯定自身实力的同时,似乎也有些理智的过了头,只注重一国输赢的
观点难免显得不够宏观和长远。
学生乙在发扬风格的同时,似乎又过于感性,荣誉不是随便可以拿来施舍的,
并且错误的理解了分享的含义。
学生丙的观点看似是站在乙的对立面上,尽管理性却又与甲不完全一样。
确定了方向与立意,其他的就好办了。
既可以写逻辑严密,有理有据的议论文;
亦可以写以我笔写我心,源自生活的散文。
具体的材料与语言只要符合以上立意,
越发挥个人特点越好?
?
(天津卷)
七、(60分)
25、阅读下面的材料,按照要求作为(60分)
古人云:
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜可以见兴替;以人为镜,可以明得失。
“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。
今天,更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩;望远镜将我们的实现引向远方,显微镜撩开微观世界的神秘面纱。
反光镜让我们瞻前仍可顾后,哈哈镜变幻出多样的自己,三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹,这些镜为我们打开了多维的空间,使我们的视野更加开阔,思维更加深邃,心灵更加明澈。
请从望远镜,显微镜,反光镜,哈哈镜,三棱镜中至少选择两种镜,结合自己的感悟,写一篇文章。
要求:
①自选角度,自拟题目。
②除诗歌外文体不限。
【解题思路】今年的高考作文延续了近年的命题样式和主题方向,属于给材料自命题作文,主题为思考如何看清自我、看清世界、看清人生的问题,适合写作议论文。
材料中的几面镜子是用来观察自我或外物的,每面镜子的功能各不相同:
哈哈镜看到了扭曲变形局部夸张的自我;反光镜则看到相对真实的自我和环境;望远镜能看清远方的世界和人生道路;近视镜却能使原本看不清的事物被变清;显微镜更是把原本细微如发的事物看得巨大无朋。
单用哪一种镜子都能达到特定的效果,但是却都看得
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