新目标英语九年级unit11导学案定.docx
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新目标英语九年级unit11导学案定
Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
编制:
杨红学科主任:
杨红
【单元教材分析】
本单元以“Gettingaround”为话题,共设计了四个部分的内容:
SectionA有4个模块:
第一模块以“places”和相对应的“activities”为话题展开思维、听力、口语(1c)训练;第二模块围绕“directions”进行听力训练;第三模块要求学生就一些活动场所的优点与缺点阐述自己的观点,第四模块仍就“directions”为话题,以小组活动形式展开练习(4)。
SectionB有4个模块:
第一模块是对一些描述性词汇的学习(1a);第二模块对“places”和“directions”进行听力(2a-2b)及口语(2c)训练;第三模块是一个有关Watertown的阅读材料.第四模块就第三模块的话题以口语训练形式展开小组活动(4)。
Selfcheck部分有2个模块:
第一模块对所学描述性词汇的适当形式进行填空
(1)训练;第二模块以同桌讨论的形式写出五个有关方向的问题。
Reading部分以有关家庭作业方面的问题进行讨论,来激活学生对相关背景知识的联想;要求学生能运用所学的语言礼仪判断交谈者之间的关系近疏,并解决实际应用中所遇到的问题
【单元教学目标】
知识目标:
▲Talkaboutdirections▲Talkaboutadvantagesanddisadvantagesofaplace
▲Learntowriteaguidetoaplace▲Describeaplaceusingadjectives
语言技能:
Learnhowtoaskforinformationpolitely
情感目标:
学会有礼貌地待人接物,体会有关语言礼仪的例子
【重难点】:
1、重点词汇:
restroomdrugstoremainescalatorfurnitureexchangehangfreshslideclownadventurewrapheromonkeykingjourneybravetrickdemonperiodADbattlepowerfulpoliticalforceforeignbeautyhearthunterslamdunkcrimeimaginationplaincreativitylook
departmentstorefurniturestorehangoutwaterslidedressupnolongerMonkeyKingTheThreeKingdoms
2、重点句型:
Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
CanyoupleasetellmewhereIcangetadictionary?
Taketheelevatortothesecondfloor.
Turnleft.
Thedrugstoreisbetweenthefurniturestoreandthebookstore.
Gopastthebank.
DoyouknowwhereIcanexchangemoney?
TheBankisnexttothebookstore.
Couldyoutellmehowtogettothepostoffice?
ParentswillspendmanyhappyhourswalkingthroughtheHistoryMuseum.
I’vebeencollectingthemformanyyears.
3.语法
宾语从句问路和指路祈使句
课时分配:
第1课时:
SectionA1a--1c(听说达标1)
第2课时:
SectionA2a--grammarfocus(听说达标2)
第3课时:
SectionA3a—4(语言综合运用及提高)
第4课时:
SectionB1a-2c(听说达标1)
第5课时:
SectionB3a-4(语言综合运用及提高)
第6课时Self-check
第7课时:
Reading
第8课时基础知识与能力提升
第1课时:
SectionA(听说达标1)
学习目标:
(SectionA1a-1c)
知识目标:
运用委婉的语气询问他人地点,以及询问的几种方式。
能力目标:
学习有礼貌的请求的句型,学会如何有礼貌的询问地点。
情感态度价值观:
体验有礼貌待人,请求他人帮助的氛围。
重点、难点:
几种礼貌问路的方式
1.Excuseme,doyouknowwhereIcanbuysomeshampoo?
2.Couldyoutellmehowtogettothepostoffice?
3.CouldyoutellmewhereIcangetadictioary?
4.CouldyoutellmewheretheCenterStreetis?
【学习过程】
【预习导航】Answerthefollowingquestions:
1.Doyoulikeplayingcomputer?
2.Couldyoupleasetellmesomethingaboutcomputer?
3.Beforecomputerwasinvented,howdowepostaletter?
【自主学习案】:
一.翻译下列短语,然后记忆:
买洗发水____________得到城市的一些信息___________得到几本杂志_________
买些写字纸______________打电话_____________买些邮票______________
得到字典________________存钱_______________
二.完成1a的内容..(小组讨论可以有不同答案)
【群学学案】:
一、Leadin
Whatcanyoudointheseplaces?
CouldyoupleasetellmewhereIcanbuy……?
Whatelsecanwedointhepostoffice?
二、合作探究:
1.检查1a的答案
2.听1b录音,完成图片上的问题:
3.朗读并背诵对话。
4、用1a中的信息进行pairwork.(onP60.)
【观察与思考】:
1.buy的过去式:
过去分词:
buysb.sth.=
2.information是一个名词。
一条信息_____________
3.同学们复习Therebe句型
Eg:
There-_____(be)someinformationintoday”snewspaper.
There-____(be)abankandmarksoncenterstreet.
4.CouldyoupleasetellmewherecanIbuysomestamps?
(改错)
【当堂训练案】
一、单项选择
()1.—Couldyoutellme______,please?
--Yes,walkdowmthestreet.
A.howcanIgettotheschoolB.howIcangettotheschool
C.howdidIgettotheschoolD.howIgottotheschool
()2.Couldyoutellmewhere_______adictionary?
A.getB.gottenC.gettingD.toget
()3.Ididn’tunderstand________,soIraisedmyhandtoask.
A.whatmyteachersaysB.whatdoesmyteachersay
C.whatmyteachersaidD.whatdidmyteachersay
二、句型转换
1.Alloftheboyshavetraveledonthetrain.(改为否定句)
_____oftheboyshastraveled_____train.
2.Hehastaughtinthisschoolforeightyears.(就划线部分提问)
_____________hashetaughtinthisschool?
3.“It’sverycoldinMoscow.”hesaid.(改为复合句)
Hesaidthat____________verycoldinMoscow.
4.Theweatherwasbadandmostpeoplegotsick.(改为同义句)
___________thebadweather,mostpeoplegotsick..
5.He’snevercometoschoollate.(改为反意疑问句)
He’snevercometoschoollate,________?
.
6Couldyoutellme?
WherecanIsavemoney?
(连为一句)
Couldyoutellme____________________.
【重难点突破】
1、Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
这是一个的复合句,从句要用的语序。
Could在此表示的语气,并不表示时态。
在希望得到肯定答复的疑问句中,以及在含有表示建议、请求和征求意见语气的疑问句中,常用和,而不用和。
链接:
(1).--Couldyoupleasetellme____?
--OK,hernameisCici.
A.whatwashernameB.whathernameisC.whatishernameD.whathernamewas
(2).Whataboutsaying(something/anything)aboutyourschool?
说说你学校的情况好吗?
(3).Willyoupleasegivethepoorboy(something/anything)toeat?
请给那可怜的孩子一点吃的东西好吗?
2、CanyoupleasetellmewhereIcangetadictionary?
请你告诉我在哪儿能买到字典好吗?
Canyoupleasetell…,是个句型,它后面可跟宾语从句,也可跟不定式结构。
can可换成could,would,will。
(1)Couldyoutellmehowtogettothepostoffice?
你能告诉我到邮局怎么走吗?
(2)Canyoutellmewhattodonext?
你能告诉我下一步怎么做吗?
3、语法知识:
宾语从句
1.宾语从句的概念
宾语是句子的重要成分之一,在多数情况下,是由名词性的词类充当的。
如果宾语部分是由一个充当的话,则被称为从句。
我们以前学过的实质上就是宾语从句。
如:
MarysaidthatshewasgoingtovisitHongKong.(that引导的宾语从句)
宾语从句三件事,时态语序连接词;
主从时态要一致,陈述语序才合适;
一般问句做从句,连接词if别忘记;
特殊问句做宾从,特殊问词莫漏掉。
2.宾语从句的三要素——、、
(1)时态:
主句和从句的时态要。
即
如果主句为一般现在时,从句可根据选择各种时态;
e.g.We’resorrytohearthatyourmotherisill.(主句是一般现在时,从句一般现在时)
如果主句是一般过去时,从句只能用的某种时态(包括、、成时、等);
e.g.Mr.Blackdidn’tknowwhyJennywaslateagain.
(主句是一般过去时,从句一般过去时)。
如果宾语从句表示的是,其谓语动词则用一般现在时。
e.g.Theteachertoldusthatthemoontravelsroundtheearth.
(2)语序:
不管什么类型的宾语从句,总是用语序。
即:
从句的连接词后是主语、谓语、宾语的语序。
当连接词做时,后面直接跟谓语和宾语。
e.g.Sheaskedwhoisthebossofthisstore.(连接词做主语+系表结构)
(3)连接词:
宾语从句是陈述句时,连接词用;
宾语从句是一般疑问句时,连接词用或;
宾语从句是特殊疑问句时,连接词直接用做引导词,后面变为语序,如who,what,why,where,whose等。
具体类型,在下文详细讲述。
3.宾语从句的类型
(1)由that引导的宾语从句,从句为陈述句,注意时态要保持一致。
(2)由if,whether引导的宾语从句,要注意时态的一致以及陈述语序。
if,whether的意思是“是否”,用来引导变成的宾语从句。
e.g.Iwanttoknowwhether(if)youcanrepairtherecorderornot.
不知道你是否能修理录音机?
(3)由who,what,how,which,whose,where,when,why等引导的宾语从句,作为引导词,没有疑问的作用,但本身的意思不变。
要注意时态的一致和陈述语序。
e.g.ThereporterwilltelluswhathesawandheardinJapan.
DoyouknowwheretheGreatPyramidis?
小检测:
()1.Hesaidthathe_______speakalittleEnglishwhenhewasfive.
A.mightB.wouldC.couldD.can
()2.Doyouknowwhere_______now?
A.helivesB.doesheliveC.helivedD.didhelive
()3.Pleasetellmewhere______haveourpicnictomorrow.
A.wewillB.willweC.willD.willyou
()4.Doyouknow______daughtersheis?
A.whoseB.whomC.whatD.who
()5.Alicewantedtoknow______hergrandmotherlikedthedog.
A.thatB.ifC.whichD.what
()6.Doyouknow______withthestudentateightyesterday?
A.heistalkingB.washetalkingC.hewastalkingD.ishetalking
()7.Couldyoutellmeifit_____tomorrow?
A.rainB.willrainC.rainingD.rains
【拓展提升学案】
一、用所给词的适当形式填空。
1.Iknowthattheyoungman______________(come)tothevillageeverySaturday.
2.Wehavelearntthattheearth________________(go)aroundthesun..
3.Hewasafraidthathe______________________(forget)hisChinese.
4.Iamsurethatshe________________(like)thisbook.
5.Hetoldmethathe________________(tell)astorywhenIcamein.
6.Couldyoutellmewhenyou_________________(leave)England,lastsummerorlastautumn?
7.Sheaskedmeifshe_____________(can,borrow)thesciencebook.
8.Ican’trememberwhenhe_____________________(come)lastnight.
9.Hesaidhe_______________(fly)toShanghaiinamonth.
10.Itseemsthatshe____________________(find)thelostpurse.
11.Iwanttogetsome_________(information)aboutthetown.
12.CouldyoutellmehowIcan________(get)tothenearestbank?
13.There________(be)apostofficeandsomeshopsonCenterStreet.
二、句子转换
1.Shesaidtome“Whyareyouinterestedinscience?
”
Sheaskedme________________interestedinscience.
2.MsLinaskedthem“Haveyoufinishedit”
MsLinaskedthem____________________________it.
3.Heaskedhim“Whenwillyoubuytheredcoat?
”
Heaskedhim__________________buytheredcoat.
4.Shirleyaskedme“Wherewereyouborn?
”Shirleyaskedme__________________born.
5“What’swrongwithyou?
”Lilyaskedme.Lilyaskedme__________________with_____.
6.Tomasked“Willyougowithme?
”Tomaskedme________________________with____.
7.Heaskedme“Doyoulikeyourschoolornot?
”
Heaskedme______________________schoolornot.
【学后反思】(教师寄语:
只有不断总结与归纳,才会更系统更全面)
我的收获:
我的疑惑:
第2课时:
SectionA(听说达标2)
学习目标:
2a--grammarfocus
知识目标:
学习词组taketheelevatortoturnrightgopast和宾语从句
能力目标:
学生能够流畅地说出去某地怎么走
情感目标:
引导同学们客气地询问某地,某物。
.
【预习导航】询问方向和指点方向的句型:
WhereisA?
It’snextto…/ontherightof/……
【自主学习案】:
一、认真预习P87,复习P86,默写下列单词、词组。
公共厕所洗发香波部,局,部门
电动扶梯,自动扶梯在两者之间路过,经过
紧挨着,在……旁边存钱第二搂乘电梯到二楼__________向左拐___________向右拐_____________在家具店与书店之间
二、根据句意和首字母完成单词
1.Excuseme.DoyouknowwhereIcane_______money?
2.Taketheetothesecondfloorandturnright.
3.CouldyoupleaseteIlmeifthereisad______storearoundhere?
Iwanttobuysomeshampoo?
4.Igotothemallbecausemyfriendsareh______outthere.
5.Watertownisagreatplaceforthefamilytotakeav______.
三、翻译成英语。
1.你知道我在哪里能买到洗发香波?
2.你能告诉我邮局怎么走吗?
3.你能告诉我在哪儿能买到字典吗?
4.乘扶梯上二楼。
5.药店在家具店和书店之间。
6.走过银行。
7.银行在书店旁边
【群学学案】
一、Leadin
1.Wherearethey?
2.Couldyoupleasetellmewheretotakethebus?
3.Couldyoutellmewheretohavelunch?
4.Couldyoutellmewheretoborrowsomebooks?
二、合作探究
1、朗读2a中的短语或句子,然后听录音,完成2a内容。
2、细读2b句子,再听录音后在图片上划线。
3、2a&2b听音填空
Boy1:
Excuseme.CanyoutellmewhereI________?
Boy2:
Yes.There’sadrugstoreonthe_______floor.Um.Letmethink...____________tothesecondfloorandthen...thenyou__________.Let’sse
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