五年级语文下册期中知识点整理复习专项考点练习及答案.docx

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五年级语文下册期中知识点整理复习专项考点练习及答案

五年级语文下册期中知识点整理复习专项考点练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

yòuzhìtiānfùjìmòpòhài

suōyīxiūkuìchīmíhuáxiáng

2.读拼音写词语。

chéngrènsāngyèbácăosuíyìtiĕchăn

qīngtíngzhòuyègēngyúnguàngjiēchútou

3.看拼音，写词语。

jīkěshāobàngqiàhǎobǎngwénlièhù

xiàhuguǐjìxiōngtángyāokuàpáoxiào

4.看拼音，写词语。

qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuà

fēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ

5.看拼音，写词语。

shuāijiāobiānpàonániēbāhén

shénshèngxiànbǐnggùzhàngbāofu

词语补充

6.把词语补充完整，并选词填空。

理（____）当（____）　　　绝（____）不（____）

万（____）莫（____）　　　无价（____）（____）

人影（____）（____）　　　（____）璧（____）赵

1.秦王只想得到和氏璧这个__________，__________以城换璧的事。

2.这个地道口十分狭窄，一个人守住洞口，可以称得上一夫当关，_________！

3.傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边_________，好一幅温馨的画面！

7.补充词语，并按要求写一写。

（____）开（____）笑　（____）家（____）业　（____）（____）不足

乌云（____）（____）（____）（____）大雨（____）丽（____）皇

1.一五一十（ABAC式的词）：

___________　___________　___________

2.怒气冲冲（ABCC式的词）：

___________　___________　___________

8.我能把词语补充完整，再选词填空。

国（____）民安理直气（____）民不（____）生负荆请（____）

完（____）归赵诗情（____）意失魂落（____）金壁辉（____）

众星（____）月一知半（____）（____）口不提相（____）为命

1．许多小园（____________）般环绕在圆明园周围。

2．妹妹（_____________）地说:

“我没有拿哥哥的玩具。

”

3．东东是个苦命的孩子，现在与奶奶（_______________）。

4．小弟弟做错了事，不敢承认错误，对妈妈（____）自己的错误。

9.补充下列四字词语，并按要求写句子。

兵（____）马（____）民不（____）（____）内（____）外（____）

太平（____）（____）安（____）乐（____）（____）（____）忘形

把“（）（）忘形”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

_____________________

10.把词语补充完整，并根据句意选词填空。

（________）（________）不绝（________）（________）不舍

安然（________）（________）能（________）善（________）

不求（________）（________）流光（________）（________）

1.在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（____________）的画页。

2.今天是周末，去新华书店买书的同学（______________）。

3.这个鸡蛋掉在地上竟然（_______________），真是奇怪！

句子对对碰

11.按要求完成句子练习。

1.老师对我们说：

“夜里飞行，说明你们在长身体”。

（改为转述句）

_______________________________________

2.云彩在天空飘荡。

（写成比喻句）

_______________________________________

3.聚集在一起的小艇一会儿就散开了。

（缩写句子）

_______________________________________

4.沃克医生很佩服刘伯承的惊人毅力。

（改为反问句）

_______________________________________

12.按要求改写下列句子。

1.漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。

（改成拟人句）

_______________________________

2.三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。

（改成比喻句）

_______________________________

3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

（仿写句子）

那么美的花儿，_______________________________

4.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

（改为反问句）

_______________________________

13.按要求完成句子练习。

1．父亲说：

“我看这首诗糟糕透了”。

（改为转述句）

________________________________________________

2．早晨，红色的阳光从地平线上升起。

（修改病句）

________________________________________________

3．牛羊在山坡上吃草。

（把画面写具体）

______________________________________________________

14.按要求写句子。

1.桂花盛开的时候，香飘十里，前后左右十几家邻居都浸在桂花香里。

（改为双重否定句）

___________________________________________________________

2.奶奶说：

“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。

”（改为转述句）

____________________________________________________________

3.做笔记锻炼了我的记忆力，做笔记增强了我的理解力。

（用恰当的关联词语把两个句子合成一句话）

____________________________________________________________

4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（修改病句）

_____________________________________________________________

15.按要求变换句子。

1．有志者断不甘为下流。

（用现代汉语翻译这个句子）

_____________________________________

2．我的书画展只好推迟了。

（改为双重否定句）

________________________________

3．经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大增加了。

（修改病句）

____________________________

4．刘老师拄着拐杖，大声喊着：

“你们不要管，我自己来。

”（改为转述句）。

_____________________________________________

课文内容填空

16.根据课文内容填空。

1.白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是_______，是一首______________。

2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：

人要做有用的人，不要做____________________的人。

3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：

“_______________________。

”

4.在《蝉》一诗中，“________________________，_________________”通过对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。

17.填空。

1.《自相矛盾》中，楚人是这样夸赞自己的盾的：

___________________；又是这样夸赞自己的矛的：

___________________。

2.让楚人“弗能应”的问题是：

______________________________________？

3.《自相矛盾》中议论点明中心的句子是：

______________________________________。

4.“弱冠青春岁月；期颐安乐年华。

”这幅对联中，“弱冠”指的是_______年纪，“期颐”指的是____________的年纪。

18.根据所学知识填空。

1．___________，为有源头活水来。

2．___________，岁月不待人。

3．九州生气恃风雷，________。

4．非澹泊无以明志，____________。

5．默而识之，学而不厌，____________。

6．《将相和》由“_________”“_________”和“_________”三个小故事组成，其中的“将”指的是_________（填人物姓名），“相”指的是_________（填人物姓名）。

19.根据课文内容填空。

1．《山居秋暝》中描写月亮的诗句是“______________，____________。

”

2．《渔歌子》的作者是唐代诗人_____。

“_______，______，__________。

”为我们描绘了一位雨天安闲钓鱼的老者形象。

3．《忆读书》的作者是_____，文中寄托了她对少年儿童的期望，即“_____，_________，_________”。

4．《我的“长生果”》一文中，作者通过阅读积累，悟出了一些写作的道理：

__________，_________________，___________；__________，___________；但呕心沥血的创造才能真正打动人心。

20.根据所学内容填空。

1．《满江红·怒发冲冠》的作者是_______。

2．中国的四大古典名著有《______》、《______》、《______》、《________》。

3．“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自小说《_________》。

林冲是小说《____________》

中的人物。

4．这篇文章按照___顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_____、____、_____。

5．《忆读书》一文的作者是_______，著名女作家，原名_______。

课文，作者回忆了自己一生的读书经历和体会，告诉我们：

_______，_______，_______。

（用文中的语句回答）

课外阅读

21.课外阅读。

儿子的礼物

今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。

把那块东西放在我手心里时，儿子显现出从未有过的辉煌的表情。

儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。

他在一家卡拉OK厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。

儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：

一看电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。

我对他嚷得最多的是：

“看看人家的孩子！

父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！

”每每听到这样的话，儿子便垂头不语。

现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。

捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。

对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。

他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。

每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。

儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强——这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记这一些的分数。

我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。

也许，这才是他给我的最好礼物。

1．文中插叙的部分是第___自然段，其作用是：

__________。

2．“因为学校的成绩单上不记这一些的分数”，请说说是哪些方面的表现？

________________________________________________________

3．说说你对文题“儿子的礼物”的理解。

一是：

________________；二是：

_________________；

4．第一自然段中破折号的用法是（）。

A．声音的延长B．解释说明C．表示转折D．表示中断

5．下面对文意的分析、概括，最准确的一项是（）

A．作者认为父母对子女应该多些理解和鼓励，子女对父母也应该多些理解和回报。

B．宽厚、真诚、勤快、动手能力强，这些才是立足社会的根本。

C．作者反思过去，认识到只重视儿子的学习成绩，以致忽视了他身上许多优点是不对的，并表示了深深的自责。

D．在作者看来，年轻人踏入社会的首次成功，足以撑起一生的自信。

22.课外阅读。

诸葛亮初次用兵（节选）

曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。

诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：

“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。

可以埋伏兵马。

关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。

张飞可带一千人去安林背后埋伏。

看南面火起，便可出击。

关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。

樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。

主公自带一支军队作赵云后援。

你们各各按计划行事，不得有误。

”

且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……

天色渐渐昏黑，夜风愈大。

夏侯惇只顾催促部队赶路。

行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：

“前面夏将军慢走。

”于禁还赶到前边阻止。

夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。

曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。

赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。

李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。

于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。

夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。

一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。

夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。

关羽、张飞相互惊赞道：

“孔明真是英才啊！

”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。

1．“不计其数”的意思是_____________，这个词语写出了曹军____________________。

2．仔细读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这样做的用意。

关羽在豫山埋伏：

____________；张飞去安林背后埋伏：

________；关平预备引火之物，敌人到来便放火：

______；赵云作先锋，交战时只要败：

_________。

3．从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮___________。

4．从选文中可以看出，诸葛亮是个_____________的人，夏侯惇是个___________的人。

23.基础阅读。

四季之美

春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着（      ）的天空，染上微微的（    ），飘着红紫红紫的（    ）。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫（      ）。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

1．在文中括号内填上正确的词语。

2．联系上下文理解词语的意思。

（1）闲逸：

______________________________________

（2）心旷神怡：

__________________________________

3．查字典时，用音序查字法查“幕”，先查（______），再查（_____）。

“幕”在字典中的解释有：

a、古代战争期间将帅办公的地方。

b、覆在上面的帐。

c、垂挂在舞台前部的帷帐。

d、戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景。

文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选（_____）。

4．用横线画出每段话的中心句。

5．找出文中三处动态描写的语句，用波浪线画出。

6．作者采用了动静结合的方法描写景物。

这样写有什么好处？

从文中找出例子加以说明。

_____________________________________________________

24.阅读理解，完成练习。

庐山落霞

傍晚，雨后初霁。

我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：

橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。

这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。

沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。

这像一幅什么图画？

同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。

有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……

我暗想：

这不是一幅送行图吗？

你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？

早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。

好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：

或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。

天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。

这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：

这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？

我痴痴地想。

1．（提取信息）文中加引号的“广场”指的是_________，“海”指的是________。

2．（理解含义）作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（）

A．太阳B．庐山C．游客D．作者

3．（梳理画面）根据短文内容填空。

云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。

夕阳照耀锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________（动态静态）描写。

4．（发挥想象）文中画“____”的句子中的省略号表示列举的省略，请发挥你的想象续写一个：

有的说，______________________

5．（体会感情）最后一个自然段中加点的“这”指的是什么？

最后两句话表达了作者怎样的思想感情？

__________________________________________________________

25.阅读理解。

小溪

在我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢快的小溪，金色的小溪。

呼——刮过一阵大风。

你看我肩上背着竹篮，又向后山走去．在那长着许多高大红枫树后山背上，又落下了许多又黄又黑的松果。

黄里透红的树叶，来不及捡的时候，我肩上有个长长的竹筢可帮我的忙。

叶子扒了一大箩。

背回家的时候，妈妈准会夸奖我。

妈妈会说：

“我家的小鹿鹿，真勤快哩，从山上捡回来那么多的宝贝！

”

星期天到了，我跟着二哥、三哥上山。

大山里，有采不尽的野果，可以当点心吃呢！

运气好的时候，说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀，带回家养起来，那是可以天天和我作伴的。

夏天来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻——往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午睡呢！

我神不知鬼不觉地走过去，忽然一伸手，红蜻蜓就让我逮住了。

我在红蜻蜓身上系上一根线，它会“嘟”地一下飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝，飞了一圈又一圈。

在知了唱歌的季节，我还放过羊。

小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的“小豆”到晚上，我梦见这些黑豆豆，全都变成了金豆豆。

这样一来，我也就成了金子国力最富有的国王了。

我爱小溪，也爱溪边的山坡和草地。

1．从短文中找出下列词语的反义词。

懒惰—（_________）贫穷—（_______）

2．理解填空。

①“它会嘟地一下子飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝”这句话中的“它”指的是___，把它比作“小风筝”是因为________

②“小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的‘小豆’。

”这句话中的黑色的‘小豆’指的是___我却梦见它们变成了金豆豆，表现出儿时的____________

3．乡村生活趣事多多给了我许多快乐，请你概括地写出其中的三件趣事。

___________________________________________

4．短文是按什么顺序写小溪的？

表达了作者对小溪怎样的思想感情？

__________________________________________

作文

26.习作。

同学们，介绍一种你感兴趣的事物，可以从几个方面入手，用上恰当的说明方法或描写手法，写清楚事物的主要特点。

写完读一读，并用修改符号进行修改，书写干净整齐。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________