色觉理论.docx
- 文档编号:30166545
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:52
- 大小:387.60KB
色觉理论.docx
《色觉理论.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《色觉理论.docx(52页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
色觉理论
色觉理论
1、 Young-Helmholtz的三色理论
1807年,杨(T.Young)和赫姆霍尔兹(H.L.F.vonHelmholtz)根据红、绿、蓝三原色可以产生各种色调及灰色的颜色混合规律,假设在视网膜上有三种神经纤维,每种神经纤维的兴奋都引起一种原色的感觉。
光作用于视网膜上别然能同时引起三种纤信的兴压奋,但由于光的波长特性,其中一种纤维的兴奋特别强烈。
例如,光谱长波端的光同时刺激“红”、“绿”、“蓝”三种纤维,但“红”纤维的兴奋最强烈,而有红色感觉。
中间波段的光引起“绿”纤维最强烈的兴奋,而有绿色感觉。
依同理,短波端的光引起蓝色感觉。
光刺激同时引三种纤维强烈兴奋的时候,就产生白色感觉。
当发生某一颜色感觉时,虽然一种纤维兴奋强烈,但另外两种纤维也同时兴奋,也就是有三种纤维的活动,所以每种颜色都有白光成份,即有明度感觉。
1860年赫姆霍尔兹补充杨的学说,认为光谱的不同部分引起三种纤维不同比例的兴奋。
赫给霍尔兹对这个学说作了一个图解。
图中给出三种神经纤维的兴奋曲线,对光谱的每一波长,三种纤维都有其特有的兴奋水平,三种纤维不同程度的同时活动就产生相应的色觉。
“红”和“绿”纤维的兴奋引起橙黄色感觉,“绿”和“蓝”纤维的兴奋引起蓝紫色感觉。
这个学说现在通常称为杨-赫姆霍尔兹学说,也叫做三色学说。
杨-赫姆霍尔兹学说的最大优越性是能充分说明各种颜色的混合现象。
赫姆霍尔兹用简明的三种神经纤维的假设,使颜色实践中颜色混合这一核心问题得到满意的解释。
他在一个世纪以前提出的三种神经纤维的兴奋曲线预示了色度学中光谱三刺激值的思想。
现代色度学的根源立方追溯到杨-赫姆霍尔兹的三色学说。
2、 Hering的拮抗色理论
赫林(E.Hering)的对立颜色学说也叫做四色学说。
1878年赫林观察到颜色现象总是以红-绿,黄-蓝,黑-白成对关系发生的,因而假定视网膜中有三对视素:
白-黑视素、红-绿视素、黄-蓝视素。
这三对视素的代谢作用包括建设(同化)和破坏(异化)两种对立的过程。
光刺激破坏白-黑视素,引起神经冲动产生白色感觉。
无光刺激时白-黑视素便重新建设起来,所引起的神经冲动产生黑色感觉。
对红-绿视素,红光起破坏作用,绿光起建设作用。
对黄-蓝视素,黄光起破坏作用,蓝光起建设作用。
因为种种颜色都有一定的明度,即含有白色成份,所以每一颜色不仅影响其本身视素的活动,而且也影响白-黑视素的活动。
当补色混合时,某一对视素的两种对立过程形成平衡,因而不产生与该视素有关的颜色感觉,但所有颜色都有白色成份所以引起白-黑视素的破坏作用而产生白色或灰色感觉。
同样情形,当所有颜色都同时作用到各种视素时,红-绿、黄-蓝视素的对立过程都达到平衡,而只有白-黑视素活动,就引起白色或灰色感觉。
对负后象的解释是,当外在颜色刺激停止时,与此颜色有关的视素的对立过程开始活动,因而产生原来颜色的补色。
当视网膜的一部分正在发生某一对素的破坏作用,其相邻部分便发生建设作用,而引起同时对比。
色盲是由于缺乏一对视素(红-绿或黄-蓝)或两对视素(红-绿、黄-蓝)的结果。
这一解释与色盲常是成对出现(即红-绿色盲或蓝-黄色盲)的事实是一致的,缺乏两对视素时便产生全色盲。
赫林学说的最大困难是对三原色能产生光谱一切颜色这一现象没有给予说明。
而这一物理现象正是近代色度学的基础,一直有效地指导着颜色技术的实践。
3、 阶段学说
杨-赫姆霍尔兹的三色学说和赫林的四以学说一个世纪以来一直处于对立的地位,如要肯定一个学说似乎非要否定另一学说不可。
在一个时期,三色学说曾占上风,因为它有更大的实用意义。
然而,最近一、二十年,由于新的实验材料的出现,人们对这两个学说有了新的认识,证明二者并不是不可调和的。
事实上,每一学说都只是对问题的一个方面获得了正确的认识,而必须通过二者的相互补充才能对颜色视觉获得较为全面的认识。
颜色视觉过程可以分成几个阶段。
第一阶段,视网膜有三组独立的锥体感色物质,它们有选择地吸收光谱不同波长的辐射,同时每一物质又可单独产生白和黑的以应。
在强光作用下产生白的反应,无外界刺激时是黑的反应。
第一阶段,在神经兴奋由锥体感受器向视觉中枢的传导过程中,这三种反应又重新组合,最后形成三对对立性的神经反应,即红或绿、黄或蓝、白或黑反应。
总之,颜色视觉的机制很可能在视网膜感受器水平是三色的,符合杨-赫姆霍尔兹的学说;而在视网膜感受器以上的视觉传导通路水平则是四色的,符合赫林的学说。
颜色视觉机制的最后阶段发生在大脑皮层的视觉中枢。
在这里产生种颜色感觉。
颜色视觉过程的这种设想常叫做“阶段”学说。
我们看到,两个似乎完全对立的古老颜色学说,现在终于由颜色视觉的阶段学说统一在一起了。
色彩的错觉与幻觉
摘要:
物体是客观存在的,但视觉现象并非完全是客观存在,而在很大程度上是主观的东西在起作用。
当人的大脑皮层对外界刺激物进行分析、综合发生困难时就会造成错觉;当前知觉与过去经验发生矛盾时,或者思维推理出现错误时就会引起幻觉。
色彩的错觉与幻觉会出现一种难以想象的奇妙变化。
美术工作者在从事美术实践时常常会碰到以下几种情况:
关键词:
色彩错觉幻觉
挡人的大脑皮层对外界刺激物进行分析、综合发生困难时就会造成错觉;当前知觉与过去经验发生矛盾时,或者思维推理出现错误时就会引起幻觉。
色彩的错觉与幻觉会出现一种难以想象的奇妙变化。
美术工作者在从事美术实践时常常会碰到以下几种情况:
1.视觉后像当视觉作用停止之后,感觉并不立刻消失,这种现象叫视觉后像。
这种后像一般有两种:
a、正后像:
如果你在黑暗的深夜,先看一盏明亮的灯,然后闭上眼睛,那么在黑暗中就会出现那盏灯的影像,这种叫正后像。
日光灯的灯光是闪动的,它的频率大约是100次/秒,由于眼睛的正后像作用我们并没有观察出来。
电影也是利用这个原理,所以我们才能看到银幕上物体的运动是连贯的。
b、负后像:
正后像是神经在尚未完成工作时引起的。
负后像是神经疲劳过度所引起的,因此其反应与正后像相反。
当你在阳光下写生一朵鲜红的花,观察良久,然后迅速将视线移到白
[注例]:
斑马的保护色与其他动物的保护色不同,其他动物一般将自身的色彩尽量接近所生长的环境色,使对方难以辨认。
而斑马则采用同时对比时的错视和视觉后像效果来保护自己。
原理是:
当斑马在快速飞奔,使追逐捕捉它的狮子在观看时,由于同时对比的错视作用,身体的前一个视觉印象还没有消失时,身体已经飞奔出,使狮子不能正确判断斑马的位置,所以往往捕空。
这是它保护自身的方法。
纸上,这时你会发现白纸上有一朵与那朵红花形状相同的绿花。
这种现象在生理上解释为:
当人们观看红色光持久时红色视锥细胞产生疲劳,要保持这种不变的红色印象,在视网膜上映有红花的这个区域的视锥细胞的感红蛋白,只有大量红光才能继续激起它们产生红色信息。
当你将视线迅速移到白纸上,白纸上反映到视网膜上原红花影像的那个区域中的白光中所含的那部分红光,其量不能激起这个区域疲劳过度的红色感色蛋白的迅速合成,也就是不能激起那个区域红色视锥细胞产生红色信息,而恰恰在这时,原在这个区域一直处于抑制状态的那部分绿色视锥细胞在仅有白光中的那部分绿色光的刺激下格外活跃,所以这个区域给人的印象是绿色的。
当然这种现象瞬间即消失了。
这种负后像色彩错觉一般都是补色关系的,如:
红-绿、黄-紫、橙-青紫。
黑与白也同样会产生这样的现象,其原理相同。
2.同时对比同时对比是指眼睛同时受到色彩刺激时,色彩感觉发生相互排斥现象。
刺激的结果使相邻之色改变原来性质的感觉向对应方面发展。
当我们用色彩构图时,同一灰色在黑底上发亮,在白底上变深;同一灰色在红底上呈现绿味,在绿底上呈现红味,在紫底上呈现黄味,在黄底上呈现紫味;同一灰色在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫不同底色上呈现补色感觉。
红与紫并置,红倾向于橙,紫倾向于青;红与绿并置,红显得更红,绿显得更绿;各种相邻的色在交界处,对比表现得更为强烈。
(参见彩图39、40、41<下>、61)由此可见,色彩同时对比可得如下规律:
a、亮色与暗色相邻,亮色更亮,暗色更暗;灰色与艳色并置,艳色更艳,灰色更灰;冷色与暖色并置,冷色更冷,暖色更暖。
b、不同色相相邻时,都倾向于将对方推向自己的补色地位。
c、补色相邻时,由于对比作用,各自都增加了补色光,色彩的鲜艳度同时增加。
d、同时对比效果,随着纯度增加而增加,相邻之处,即边缘部分最为明显。
e、同时对比作用只有在色彩相邻时才能产生,其中如果一色包围另一色效果更为醒目。
对同时对比的效果可以采取适当的方法将其加强或抑制。
加强的方法:
a、提高色彩的纯度;
b、使对比色建立补色关系;
c、运用面积对比。
(即色彩集中而不分散)
抑制的方法:
a、改变纯度,提高明度;
b、破坏互补关系;
c、采用间隔、渐变的方法;
d、缩小面积对比关系。
如:
橙地上配青灰能扩大同时对比作用,橙地上配黄灰能抑制同时对比作用。
在孟氏色立体任一色相系列中,C与D并置,C将D向D′处推,D将C向C′处推,这是明度的同时对比。
E与F并置时,E将F向F′处推,F将E向E′处推,这是纯度的同时对比。
3.色彩的膨胀与收缩感
"色像差"简称"色差".通过实验可以得知各色光均有不同的"色像差".当复色光(如白光)经过透镜折射后所成像的边缘呈彩色模糊现象,这是由于透镜材料对各种色光的折射律不同所致,故透镜对各种色光的焦距也就不同(如钻石的折光效果),而成像的位置与大小又决定于焦距的位置(即远近),所以,色像差有位置色差(亦称"纵向色差")和放大色差(亦称"横向色差")两种。
设取一狭缝S为白光源,并先后用红紫两滤色片遮住,则因玻璃对紫光的折射率比红光大(因其光波短于红光),紫光像的位置比红光接近于透镜(位置色差),而紫光像的大小比红光小(放大色差)。
人的眼球中的透光的水体、晶状体与玻璃体也是一种透射材料,当光透射时,同样有不同的折射率,焦距也有远近之差。
如上所述,一般情况下,波长短的冷色光往往在视网膜前成像,而且较波长长的暖色光呈像小。
波长长的暖色光往往在视网膜后呈像,而且较波长短的冷色光呈像大,故波长长的红橙色有迫近感与扩张感,而波长短的蓝紫色有远逝感与收缩感。
由于各种不同波长的光,通过眼晶状体聚焦点并不完全在一个平面上,视网膜上的影像的清晰度就有区别。
光波长的暖色影像似焦距不准,具有一种扩散性,因此模糊不清;光波短的冷色影像具有一种收缩性,就比较清晰。
用赫林的学说去解释是:
红色起破坏作用,刺激强烈,脉冲波动大,自然有一种扩张感。
而绿色起建设作用,脉冲弱,波动小,自然有收缩之感。
所以我们平时注视红色时,时间一长就感到边缘模糊不清,有眩晕感。
这就是破坏的原因;当我们看青、绿色时感到冷静、舒适、清晰,眼睛特别适应,这就是建设的作用。
维吾尔族最喜爱在刷墙的白灰中加入少量的蓝绿色,医生总是让眼疾病人多看绿色,也就是这个道理。
色彩的膨胀与收缩感,不仅与波长有关,而且与明度有关。
同样粗细的黑白条纹,其感觉上白条纹要比黑条纹粗;同样大小的方块,黄方块看上去要比蓝方块大些。
设计一个年历的字样,在白底上的黑字需大些,看上去醒目,过小了就太单薄,看不清。
如果是在黑底上的白字,那么白字就要比刚才那种黑字要小些,或笔画细些,这样显得清晰可辨,如果与前面那种黑字同样大,笔画同样粗,则含混不清。
某省地质馆有个板面上的文字说明,用黑色胶片,刻制黄色透光字,可能设计时是按黑字白底的效果设计的,布局饱满,笔画粗壮,但刻出来以后,由于字的透光效果,字就显得拥挤,笔画不清。
这就是黄色在黑色底上面膨胀的原因。
进行各种色彩设计时,为了达到各种色块在视觉上的一致,就必须按色彩的膨胀和收缩规律进行调整。
据说法国国旗的红、白、蓝三色条纹,开始设计宽度完全相等,但当升到空中后,感觉显得不等了,为此专门招集色彩学家们共同研究,最后才知道这与色彩的膨胀感和收缩感有关,当三色比例调整到红35、白33、蓝37时,才感到宽度相等了。
4.色彩的前进与后退感
例一:
在黑暗的舞厅中心旋转的玻璃反射球反射出红、黄、蓝、紫四色光点好像是在太空中运行的星际,我们可以发现,在这四色光点中,红、黄光点似乎近些,而蓝、紫光点似乎远些。
例二:
清晨,太阳只照在雪山顶上,其他山林均处于冷灰色的晨雾之中,此时橙黄色的雪山顶显得格外近,结构清晰可辨。
此时写生,万不可被这种前进感所迷惑,否则,雪山就无法推远。
待太阳完全升上天空,所有的山林大地均被阳光普照,此时再看雪山,一下子被推得很远很远,此时的远近才是正确的感觉。
即便是中午看雪山,雪显得十分明亮,洁白明净,但在写生时也不可用纯白去写生,需加冷色,因为雪山离我们很远很远,在这之间有大量的空气和水分子,只要与其他景物比较即可发现。
这就是色彩的透视。
例三:
全山石先生带领研究生一行数人赴乌拉斯坦写生。
全老师指着远处山坡上一块盛开的油菜花地对学生们说:
"你们看,那块油菜花地多么鲜艳,与周围环境对比是那样强烈,但又与环境是那样和谐。
但你们万不可被这种现象所迷惑,如果不经过分析处理,一味地凭感觉在画面上涂上一块柠黄,那它肯定会立即跳出画面,显得不协调。
"这指的正是色彩的前进与后退。
从生理学上讲,人眼的晶状体的调节,对于距离的变化是非常灵敏的。
但它总是有限度的,对于长波微小的差异无法正确调节,这就造成波长长的暖色,如红、橙等色在视网膜上形成内侧映像。
波长短的冷色,如蓝、紫等色在视网膜上形成外侧映像,从而使人产生暖色好像前进,冷色好像后退的感觉。
综合起来,色彩的前进与后退感、膨胀与收缩感有如下规律:
色彩在生理上、心理上的前进与后退感,膨胀与收缩感,对于使用色彩有很大影响。
如:
要使狭小的房间显得宽敞些,可以用后退色——浅蓝色刷墙;为了使景物背景退远些,可选择冷色;为了使近处景物突出些,可用暖色,这就是色彩的透视。
即近暖远冷,近艳远灰,近实远虚。
5.色彩的易见度在白纸上写黄字不醒目而写黑字醒目——明度对比强,易见度高;明度对比弱,易见度低。
另外,光线弱,易见度低;光线过强,有眩目感,易见度也差;色彩面积大易见度高,色彩面积小易见度低。
如果当两组光源与形相同时,形是否能看清楚,则取决于形色与背景色的明度、色相、纯度上的对比关系,其中明度对比最强的对比作用最大, 对比强的清楚,弱的模糊。
对比强的色有:
黄/黑、白/黑、黄/紫、蓝/白、绿/白、黄/蓝……
对比弱的色有:
黄/白、绿/青、黑/紫、灰/绿……
根据色彩学家测定:
在不同色彩的背景上涂上5毫米直径大小的色点,它的可见距离是:
日本左藤亘宏认为:
黑色底可见度强弱次序:
白→黄→黄橙→黄绿→橙;
白色底可见度强弱次序:
黑→红→紫→紫红→蓝;
蓝色底可见度强弱次序:
白→黄→黄橙→橙;
黄色底可见度强弱次序:
黑→红→蓝→蓝紫→绿;
绿色底可见度强弱次序:
白→黄→红→黑→黄橙;
紫色底可见度强弱次序:
白→黄→黄绿→橙→黄橙;
灰色底可见度强弱次序:
黄→黄绿→橙→紫→蓝紫。
掌握了这些规律,对设计有指导作用。
色觉的形成
正常人的眼睛不仅能够感受光线的强弱,而且还能辨别不同的颜色。
人辨别颜色的能力叫色觉,换句话说,是指视网膜对不同波长光的感受特性,即在一般自然光线下分解各种不同颜色的能力。
这主要是黄斑区中的锥体感光细胞的功劳,它非常灵敏,只要可见光波长相差3~5nm,人眼即可分辨。
色的感觉有色调、亮度、色彩度(饱和度)三种性质,正常人色觉光谱的范围由400nm紫色到约760nm的红色,其间大约可以区别出16个色相。
人眼视网膜锥体感光细胞内有三种不同的感光色素,它们分别对570nm的红光、445nm的蓝光和535nm的绿光吸收率最高,红、绿、蓝三种光混合比例不同,就可形成不同的颜色,从而产生各种色觉。
颜色视觉正常的人在光亮条件下能看可见光谱的各种颜色,它们从长波一端向短波一端的顺序是:
红色(700nm),橙色(620nm),黄色(580nm),绿色(510nm),蓝色(470nm),紫色(420nm)。
此外,人眼还能在上述两个相邻颜色范围的过渡区域看到各种中间颜色。
我们常常把这些中间颜色叫做绿黄、蓝绿色等等。
此外,还有一些我们难以叫出名字的颜色。
颜色波长(nm)范围(nm)
红700640—750
橙620600—640
黄580550—600
绿510480—550
蓝470450—480
紫420400—450
(一)颜色的属性和色觉的三变量性
1、颜色是不同波长或光谱组成的光引起的一种主观感觉。
虽然颜色取决于光的物理参数(波长等),但它的感知却是大脑神经元对于这些物理参数的一种复杂的抽象。
色觉是一种人体的感觉,决定于视网膜内的感受器和神经系统中细胞的联系以及感受器本身的特性.尽管色觉现象已早被了解,但关于神经方面的联系却是较近来的研究,有许多问题还是模糊不清.
2、颜色的基本属性──色调、饱和度和亮度。
颜色有色调,饱和度和亮度三要素.色彩是某种颜色如红,绿,蓝或黄等色的波段.当白光或补色光加入某色时,其饱和度就会减弱.色的亮度是一种自我辨明的属性,黄色是一种淡色,而棕色是深色.黑色只有在周围较浅的条件下才能得到.
3、Helmhotlz和Maxwell首先用实验确定,对于一名正常色觉者,任何颜色都可以用三种合适选择的单色光(称为原色或基色)的混合所复现(或比配),这就是色觉的三变量性。
(二)一些有趣的色觉现象
1、同发性色对比当看红环中的一灰点时,看起来是绿色;当看绿环中的一灰点时,看起来是红色.这种现象称为同发性色对比.一般来说点的颜色常是环颜色的补色.上面已经指出颜色和波长之间的联系并不是绝对的.以585nm波长为例,它在不同条件下表现为不同颜色:
在656nm环中为绿色,在540nm环中为红色,在0.7对数单位亮度的585nm环中为灰色,在2.0对数单位亮度的585nm环中为黑色,在1.0对数单位亮度的570nm环中为棕色.
2、继发性色对比继发色对比性是指色后像现象,即当眼睛凝视一红色点几秒钟后转向看一灰色卡片,这时会在卡片中看见绿色点.如同发色对比一样,一般说来后像的颜色是原来物象颜色的补色.在正常的情况下,人们很少老盯着某景象而产生后像.即使后像产生时,后像是一个离焦的低对比度的像,视觉系统不大会注意到该后像.
(三)色觉理论
1、Young-Helmholtz的三色理论
1807年,杨(T.Young)和赫姆霍尔兹(H.L.F.vonHelmholtz)根据红、绿、蓝三原色可以产生各种色调及灰色的颜色混合规律,假设在视网膜上有三种神经纤维,每种神经纤维的兴奋都引起一种原色的感觉。
光作用于视网膜上别然能同时引起三种纤信的兴压奋,但由于光的波长特性,其中一种纤维的兴奋特别强烈。
例如,光谱长波端的光同时刺激“红”、“绿”、“蓝”三种纤维,但“红”纤维的兴奋最强烈,而有红色感觉。
中间波段的光引起“绿”纤维最强烈的兴奋,而有绿色感觉。
依同理,短波端的光引起蓝色感觉。
光刺激同时引三种纤维强烈兴奋的时候,就产生白色感觉。
当发生某一颜色感觉时,虽然一种纤维兴奋强烈,但另外两种纤维也同时兴奋,也就是有三种纤维的活动,所以每种颜色都有白光成份,即有明度感觉。
1860年赫姆霍尔兹补充杨的学说,认为光谱的不同部分引起三种纤维不同比例的兴奋。
赫给霍尔兹对这个学说作了一个图解。
图中给出三种神经纤维的兴奋曲线,对光谱的每一波长,三种纤维都有其特有的兴奋水平,三种纤维不同程度的同时活动就产生相应的色觉。
“红”和“绿”纤维的兴奋引起橙黄色感觉,“绿”和“蓝”纤维的兴奋引起蓝紫色感觉。
这个学说现在通常称为杨-赫姆霍尔兹学说,也叫做三色学说。
杨-赫姆霍尔兹学说的最大优越性是能充分说明各种颜色的混合现象。
赫姆霍尔兹用简明的三种神经纤维的假设,使颜色实践中颜色混合这一核心问题得到满意的解释。
他在一个世纪以前提出的三种神经纤维的兴奋曲线预示了色度学中光谱三刺激值的思想。
现代色度学的根源立方追溯到杨-赫姆霍尔兹的三色学说。
2、Hering的拮抗色理论
赫林(E.Hering)的对立颜色学说也叫做四色学说。
1878年赫林观察到颜色现象总是以红-绿,黄-蓝,黑-白成对关系发生的,因而假定视网膜中有三对视素:
白-黑视素、红-绿视素、黄-蓝视素。
这三对视素的代谢作用包括建设(同化)和破坏(异化)两种对立的过程。
光刺激破坏白-黑视素,引起神经冲动产生白色感觉。
无光刺激时白-黑视素便重新建设起来,所引起的神经冲动产生黑色感觉。
对红-绿视素,红光起破坏作用,绿光起建设作用。
对黄-蓝视素,黄光起破坏作用,蓝光起建设作用。
因为种种颜色都有一定的明度,即含有白色成份,所以每一颜色不仅影响其本身视素的活动,而且也影响白-黑视素的活动。
当补色混合时,某一对视素的两种对立过程形成平衡,因而不产生与该视素有关的颜色感觉,但所有颜色都有白色成份所以引起白-黑视素的破坏作用而产生白色或灰色感觉。
同样情形,当所有颜色都同时作用到各种视素时,红-绿、黄-蓝视素的对立过程都达到平衡,而只有白-黑视素活动,就引起白色或灰色感觉。
对负后象的解释是,当外在颜色刺激停止时,与此颜色有关的视素的对立过程开始活动,因而产生原来颜色的补色。
当视网膜的一部分正在发生某一对素的破坏作用,其相邻部分便发生建设作用,而引起同时对比。
色盲是由于缺乏一对视素(红-绿或黄-蓝)或两对视素(红-绿、黄-蓝)的结果。
这一解释与色盲常是成对出现(即红-绿色盲或蓝-黄色盲)的事实是一致的,缺乏两对视素时便产生全色盲。
赫林学说的最大困难是对三原色能产生光谱一切颜色这一现象没有给予说明。
而这一物理现象正是近代色度学的基础,一直有效地指导着颜色技术的实践。
3、阶段学说
杨-赫姆霍尔兹的三色学说和赫林的四色学说一个世纪以来一直处于对立的地位,如要肯定一个学说似乎非要否定另一学说不可。
在一个时期,三色学说曾占上风,因为它有更大的实用意义。
然而,最近一、二十年,由于新的实验材料的出现,人们对这两个学说有了新的认识,证明二者并不是不可调和的。
事实上,每一学说都只是对问题的一个方面获得了正确的认识,而必须通过二者的相互补充才能对颜色视觉获得较为全面的认识。
颜色视觉过程可以分成几个阶段。
第一阶段,视网膜有三组独立的锥体感色物质,它们有选择地吸收光谱不同波长的辐射,同时每一物质又可单独产生白和黑的反应。
在强光作用下产生白的反应,无外界刺激时是黑的反应。
第一阶段,在神经兴奋由锥体感受器向视觉中枢的传导过程中,这三种反应又重新组合,最后形成三对对立性的神经反应,即红或绿、黄或蓝、白或黑反应。
总之,颜色视觉的机制很可能在视网膜感受器水平是三色的,符合杨-赫姆霍尔兹的学说;而在视网膜感受器以上的视觉传导通路水平则是四色的,符合赫林的学说。
颜色视觉机制的最后阶段发生在大脑皮层的视觉中枢。
在这里产生种颜色感觉。
颜色视觉过程的这种设想常叫做“阶段”学说。
我们看到,两个似乎完全对立的古老颜色学说,现在终于由颜色视觉的阶段学说统一在一起了。
(四)色觉障碍
前面已谈到,各种颜色对于一个颜色视觉正确的人,一般都可以用红、绿、蓝三原色光的相加混合来表示。
或者,他可以用三种颜色的混合匹配出光谱上的各种颜色,虽然某些匹配出的颜色的饱和度可能差些。
因而,一个颜色视觉正常的人可以说具有三色视觉,称为三色觉者。
三色觉者能够分辨各种颜色。
有人虽然用三原色能匹配光谱的种种颜色,但匹配的结果与视觉正常人不同,他们对某些颜色
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 色觉 理论