人教版思想品德七年级上册知识点归类.docx
- 文档编号:30166062
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:18.63KB
人教版思想品德七年级上册知识点归类.docx
《人教版思想品德七年级上册知识点归类.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版思想品德七年级上册知识点归类.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版思想品德七年级上册知识点归类
人教版思想品德七年级上册知识点归类
第一课珍惜新起点
1、如何创建新集体?
P7
⑴共同的目标,前进的动力。
⑵各尽所能、发挥所长,奉献集体。
⑶团结协作,互助前行。
第二课把握学习新节奏
1、如何做学习的管理者?
P13
1学会自主学习;
2提高学习效率;
3科学安排时间。
2、怎样了解自己的学习方式?
P15
1学习不同的内容,要采取不同的学习方法;
2要适应新的学习内容,把握学习的新节奏;
3了解教师的教学特点
3、怎样认识学习的苦与乐?
(你是怎样认识学习的?
)P18
(1)学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力,但是我们可以不断发掘自身潜能,获得一种不断超越自我的快乐。
(2)学习中有苦更有乐,享有学习的权利和机会,是多么令人快乐。
(3)了解世界奥妙,好奇心得到满足。
第三课珍爱生命
1、生命的意义P25
生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2、为什么生命需要相互关爱?
P25、26
1生命是顽强的,也是脆弱的。
2如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
3在地球的生物链中,各种生命息息相关。
4如果践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
3、人的生命的独特性的表现?
P26
1人的生命独特性突出表现在:
人类的生命最具有智慧。
2人的生命独特性更多地表现在:
人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4、怎样发挥自身的独特性?
P27
每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的,独特闪光的成才之
路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。
4、怎样珍爱我们的生命?
P30
1永不放弃生的希望。
2肯定生命,尊重生命。
3延伸生命的价值:
5、怎样提升生命的价值?
P31
1生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
2我们要珍爱生命,追求生命的质量,实现人生的意义,不断提升生命的价值。
3从身边小事做起,例如助人为乐,努力学习科学文化知识,保护环境等等。
第四课欢快的青春节拍
1、青春期的身体变现的表现?
P36
青春期(是指10-19岁)是人一生中身体发育的关键期。
我们的身体将发生显著的变化,主要表现在:
身体外型的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟。
2、怎样认识青春期的心里矛盾?
P38
青春期心理充满矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
因此,通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。
3、怎么解决青春期的心理矛盾?
P38
(1)借助各种力量调控心里矛盾。
(2)向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;要自己学会当自己的“心理医生”:
例如听音乐、打球、写信、聊天等。
4、真正的个性是什么?
(你是怎样理解“酷”的?
)P40
追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。
5、男女同学之间的正常交往的意义?
P40
男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。
两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
6、男女生交往的原则?
P40
(1)相互尊重,自尊自爱。
(2)既要放开自己,又要掌握分寸。
(3)主动热情,但要注意交往的场合,方式,时间和频率。
第五课自我新期待
1、认识自我的方法?
P46
(1)全面认识自己,要用全面的发展的眼光看待自己。
(2)正确认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。
(3)既要看到自己的优点,也要看到自己缺点。
(4)每个人都是变化发展的,自身优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
2、认识自我的途径:
P48
1通过自我观察认识自己。
2通过他人了解自己。
3通过集体了解自己。
3、怎样做到正确认识自己?
(1)全面认识自己,要用全面的发展的眼光看待自己。
(2)①正确认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。
②既要看到自己的优点,也要看到自己缺点。
(3)每个人都是变化发展的,自身优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看
待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
(4)掌握认识自我的途径:
①通过自我观察认识自己。
②通过他人了解自己。
③通过集体了解自己。
4、怎样发掘自己的潜能?
P52
①经常给自己积极的暗示。
②在心中想象出一个理想的形象。
③只有在实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
5、怎样确立个人成长目标?
P54
(1)我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确定个人的成长目标。
(2)树立远大理想,制定生活规划。
(3)重在知识学习与品德培养,养成良好的行为习惯。
第六课做情绪的主人
1、情绪的四种基本类型:
喜、怒、哀、惧。
2、情绪的影响?
P63
情绪犹如双刃剑。
一方面,情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长,这是情绪对人的积极影响。
另一方面,情绪也会使人感到难受,抵制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,
做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
这是情绪对人的消极影响。
3、怎样善于调控情绪P64、65
(1)我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
(2)掌握调控情绪的方法。
①注意转移法:
可以通过改变注意焦点,分散注意力;做自己平时最感兴趣的事;改变环境,如到风景秀丽的野外去散步。
②合理发泄法:
在适合的场合哭一场;向他人倾诉;进行剧烈的运动;放声歌唱或大声喊叫。
③理智控制法:
自我解嘲,自我安慰;自我暗示;自我激励;心理换位;学会升华等。
4、为什么发泄情绪要注意场合?
P68
①人的情感具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
②只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不通人情的做法。
4、怎样合理发泄情绪?
P68
1应在合适的场合、用合理的方式发泄情绪。
2发泄情绪要符合道德和法律规范。
第七课品味生活
1、为什么要培养高雅生活情趣?
P72、73、74
(1)高雅的生活情趣是健康的、积极地、高雅的生活情趣。
(2)情趣不但使情趣可以使我们学习紧绷的神经得以放松,解除疲劳;还能使我们感受到生活中的美,让生活充满欢乐。
(3)高雅的情趣,能愉悦身心,有益于我们的身心健康;能开阔视野,增长智慧,有助于我们提高学习效率;能涵养品行,有利于我们提升道德境界。
2、低级、庸俗生活情绪的危害?
P74
低俗的情趣的人,看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景,只看到眼前的事物,
追求暂时的快乐,这不利于青少年的身心发展,甚至损害于身心健康。
3、怎样追寻高雅的生活情趣?
75-79
(1)培养乐观、幽默的生活态度。
(2)培养正当的兴趣爱好。
(3)参加丰富的文化生活。
(4)提升情趣,陶冶情操。
第八课学会拒绝
1、身边的诱惑有哪些?
P82
金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒的诱惑、法轮功邪教
2、不良诱惑的危害?
P82
损害身心健康,阻碍我们成长发展,影响辛福生活;影响学习成绩和人际关系;诱发违法犯
罪;道德败坏,影响社会风气。
3、青少年为什么经受不住不良诱惑?
P88
(1)未成年人经验不足,不够成熟,辨别能力不强。
(2)法律意识和自我保护意义较弱。
3、怎样拒绝不良诱惑P88
1有战胜不良诱惑的决心,主动远离不良诱惑。
2掌握战胜不良诱惑的方法:
1避开诱因法;
2婉言谢绝;提高自制力;
3专时专用,改正不良习惯等
第九课保护自我
1、怎样冷静应对险情?
P93
(1)保持高度的警惕,一定要有紧急把避险的意识。
(2)冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。
(3)掌握有效地逃生急救知识和技巧,才能减少伤害,这是科学避险的关键。
2、青少年如何防范侵害,保护自己?
(1)面对突发的事故和侵害,应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。
(2)提高警惕;用智慧保护自己;用法律保护自己。
政治答题方法
一、政治三大基本问题
1、是什么:
2、为什么:
3、怎么做:
二、理由
答:
是什么、为什么、怎么做
三、启示
1、是什么
2、怎么做
四、感想、说明了什么
1、是什么
2、为什么
3、怎么做
五、评价、评析、忠告
1、表态
2、这是---的表现(行为)
3、影响
4、怎么做
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 思想品德 年级 上册 知识点 归类
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)