人教版初一初二思想品德知识索引.docx
- 文档编号:30166057
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:22.08KB
人教版初一初二思想品德知识索引.docx
《人教版初一初二思想品德知识索引.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版初一初二思想品德知识索引.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版初一初二思想品德知识索引
初中思想品德知识索引
七年级(上册)
第三课珍爱生命
1.人的生命的独特性表现在哪里?
(P27末;P28一;P28末前二行)对我们有何启示?
(P28末倒数三行)
2.我们为什么要珍爱生命?
(P25-26)
3.怎样珍爱生命?
(P29-P31)
4.如何对待自己和他人的生命?
(P31-P32)
5.什么样的生命最有价值?
怎样实现生命的价值?
怎样才能使生命价值得以提升?
(P30一;P32一)
第四课欢乐的青春节拍
1.青春期身体变化主要表现在哪三个方面?
会出现哪些特殊的生理现象?
(P36)
2.青春期的内心矛盾(困惑)有哪些?
(P37)
3.我们应如何看待青春期的内心矛盾?
(P37一)
4.我们应如何调控青春期的内心矛盾?
(P38一)
5.对同学之间探论青春期的生理变化应持何态度?
(P39末)
6.真正的个性和独立是什么?
(P40一)
7.男女同学正常交往有何意义?
(P40二)
8.青春体现在哪里?
(内涵)(P41-42)
第五课自我新期待
1.应如何正确认识自己?
(P462~3;P47一;P48一、二)
2.内在美与外在美有什么联系?
(P47二)
3.我们应通过什么途径认识自己?
为什么?
(P49-P50)
4.如何正确看待周围人对自己的态度和评价?
(P49二;三。
)
5.如何更新和完善自己?
(P50末)
6.我们应如何发掘自己的潜能?
(P52末;P53一;P53末)
第六课做情绪的主人
1.情绪主要分为哪些类型?
(P61一)
2.不同情绪对个人会产生什么样的影响?
(P63末)
3.为什么要调节情绪(P66一)
4.调节情绪都有哪些具体的方法?
举例(P66末)
5.情绪表达完全是个人的事情吗?
(P68一、二)
6.如何表达情绪?
P68
第八课学会拒绝
1.我们身边有哪些诱惑?
(P82~84“正标题”)
2.我们应如何正确对待金钱的诱惑?
(P82)如何正确对待电子游戏的诱惑?
(P83倒数三行)
3.为什么我们应自觉抵制不良诱惑?
(P87末)
4.怎样才能战胜不良诱惑?
(P89中)
第九课保护自我
1.为什么青少年容易受侵害?
(P92)
2.青少年为什么要加强自我保护?
(P92)
3.我们应如何保护自己?
(自我保护?
)
4.遇到意外险情与伤害时,我们应如何应付?
七年级(下册)
第一课珍惜无价的自尊
1.什么是自尊?
(P5一1~2)。
表现?
P4
2.知耻与自尊是什么关系?
(P6末)
3.什么是虚荣心?
虚荣心是自尊吗?
(P8末)
4.怎样做到自尊?
(1.自尊要知耻2.正确对待自己的缺点,将缺点转化为优点3.要看重、维护自己的人格4.要豁达,5.自尊要适度6.善于尊重他人)
5为什么要尊重他人?
(1尊重他人是自尊的需要也是自我完善的需要2要想得到他人的尊重,首先要尊重他人3.彼此尊重才能赢得他人的尊重)
6尊重他人最基本的表现是什么?
(P15一)要求是什么?
(八上)7我们如何做到尊重他人?
(P15二)
第二课扬起自信的风帆
1.如何理解自信?
(含义,表现)(P20一)
2.自信者哪些心理品质有助于成功?
(P25二1;三1;四1;)
3.为什么要培养自信品质?
(P23.P26)
4.树立和培养自信的方法主要有哪些?
(标题)
5.自负,自信,自卑区别?
自负,自卑联系?
为什么二者都走向失败?
6.为什么做自信的中国人?
怎样在外国人面前展现自己?
第三课走向自立人生
1.什么是自立?
表现?
(P34一;)
2.为什么说人生需要自立?
(P36一、二;P38一)
3.依赖别人有什么坏处?
(P40一)
4.我们应该怎样告别依赖,成为一个真正自立的人?
(P41中)
5.我们应怎样培养自己的自立能力?
(P43中;P44一)
6.如何才能自立?
第四课人生当自强
1.什么是自强?
自强有哪些表现?
(P47一;P48)
2.自强具有什么重要意义?
(P47“正标题”;P48一3~~7;P49“正标题”)
3.怎样培养自强的品质?
(1.要自强首先要树立坚定地理想2.战胜自我自强的关键3.扬长避短自强的捷径)
第五课让挫折丰富我们的人生
1.什么是挫折?
(P60末)
2.造成挫折的因素有哪些?
(P61一;P62一、二)
3.如何理解人生难免有挫折?
4.挫折对人生的影响?
5.面对挫折,人们有什么态度?
不同的人生态度,产生的结果怎样?
(P63末)
6.对挫折有哪些行之有效的方法?
(P67末1;P68一1;P68末1;P69末1)
第六课为坚强喝彩
1.意志坚强的人有哪些表现?
(P73二、三、四、五)
2.为什么要有坚强的意志?
3.怎样磨砺坚强的意志?
(P81;P82一,二)
第七课感受法律的尊严
1.法律有哪些最显著的特征?
(P87三、四、五)
2.法律的性质?
(P89)
3.法律的作用及表现是什么?
(P89一;P90一1~3)
4.什么是违法行为?
它分为哪几类?
(P93,P94)
5.什么是犯罪?
它有哪些基本特征?
(P94三、四、五;P95一)
6.什么是不良行为和严重不良行为?
(P99,P100)
7.一般违法和犯罪的区别和联系?
8.在今天的法治社会里,未成年人应如何加强自我防范?
(P99一、;P100末倒数四行)
第八课法律护我成长
1.什么是未成年人?
为什么党和国家要对未成年给予特殊保护?
(P103末)
2.国家制定的专门保护未成年人的法律有哪些?
(P103末6~7)
3.在未成年保护法中,为保护未成年设置的“四道防线”是什么?
(P103末8~10)
4.家庭保护的基本要求是什么?
家庭保护的意义是什么?
(P104一、二)
5.学校保护的基本要求是什么?
学校保护的内容?
(P104末)
6.社会保护的基本要求是什么?
社会保护包括哪些方面?
(P106
7.司法保护的基本要求是什么?
司法保护有哪些重要措施?
8.我们维护权益的最有力武器是什么?
(P108一1~2)
9.我们维护合法权益的两种手段是?
(诉讼手段和非诉讼手段)
10.面对违法犯罪分子,我们应该怎么办?
(P113三、四)
八年级(上册)
第一课爱在屋檐下
1.什么是孝敬父母?
(P14)
2.我们为什么要孝敬父母?
(P13一、二P14一2~3)
3.应怎样孝敬父母?
(P14一1~2;P15中2~3;P16一)
日常生活中你怎么做?
4.为什么要孝敬长辈?
P17
第二课我与父母交朋友
1.长大了,为什么我们同父母经常发生冲突?
(P19~20一)
2.在家中,父母与我们产生矛盾时,我们应怎么办?
(P23-25)
3.有效沟通有哪些基本要领?
(P25一2~5)
4.与父母交往有哪些艺术?
(P26一1、二1、三1;P27中1)
第三课同侪携手共进
1.闭锁心理的危害是什么?
保持积极开放的心态对有何意义?
(P31一)
2.我们为什么渴望友谊?
(朋友的益处)(P32中)
3.怎样正确把握友谊?
(交友原则))(P33一1~2、末3~5;P34一2~3、二3~4)
4.男女同学正常交往有何重大意义?
应注意哪些问题?
P37;P38
5.如何正确处理男女同学之间的情感?
(P39末;P40末)
第四课老师伴我成长
1.新型的师生关系有什么特点?
(P48二)
2.主动与老师沟通应掌握哪些有效方法?
(P50一1;P51一1、P52一1三1P53一1、二1、三1)
3.如果被老师误解了,我们该怎么办?
(P52一4~6)
4.如何对待老师的错误?
(P52末)
5.与老师交往,应注意哪些礼仪?
(P53一1~2、二1~2、三1~2)
第五课多元文化地球
1.文化具有什么特点?
文化的多样性和丰富性是通过什么表现出来的?
(P57)
2.如何正确认识文化的差异性?
(P59一1二2~~4三)
3.面对文化差异,有哪两种态度?
我们的主张是什么?
(P60)
4.如何面对不同的文化?
(怎样才有开放的胸怀?
)P61-63
5.我们在走向世界的过程中,应当如何认识和对待中国文化?
(P63,P62-64)
6.如何认识各个国家,民族的文化?
P59二,P62二,P63
7.评析“哈日”,“哈韩”现象(为什么现在很注重传统文化)P63
8.为什么要尊重,保护各个国家,民族文化?
P62
9.面对文化差异,我们的应对办法是什么?
(如何交往)P64一
10.面对文化差异,我们应如何做友好往来使者?
(P64二)
第六课网络交往新空间
1.网络交往有哪些特点?
(P67一)
2.网络有哪些优势?
(P68中)如何做网络的主人?
(P69一、末)
3.青少年沉迷网络有哪些危害?
(P70中2)
4.如何正确上网?
P72-75
第七课友好交往礼为先
1.什么是礼貌?
(P79一2~3)`礼貌有什么作用?
(P79一1、3~二1、3~6)
2.我们为什么要讲礼貌?
(不礼貌的危害和礼貌的重要性)
3.对人有礼貌主要表现在哪些方面?
(P80一)在人际交往中各有什么意义?
(P80二;P81;P82)
4.如何正确理解礼仪?
(P83中-84)
5.个人礼仪有哪些基本要求?
(P84一2~4)
6.按礼仪要求去做有何意义?
(礼仪的重要性)(P83,P84)
7.对待传统礼仪习俗的基本态度是什么?
(P87末3~5)
第八课竞争合作求双赢
1.竞争有什么作用?
(P90一、二)
2.为什么说道德和法律是竞争中必须遵守的规则?
(P92一3~6)
3.竞争的目的是什么?
(P92末)
4.合作有什么意义?
(P93-94)
5.合作与竞争的关系是什么?
(P95一、)
6.在合作中竞争要注意什么问题?
(P96一P97)
7.在竞争中合作要注意什么问题?
P98二1三1P99一1)
8.在竞争和合作中,如何处理自己和他人的关系?
(P98三1~2;4~7)
9.什么是团队精神?
(P99一1~3)核心是什么?
(P99一5~6
第九课心有他人天地宽
1.什么是宽容?
(P101中1~2)人与人之间为什么需要相互宽容?
(P102一2~3;·P103·一1~2;二1~2;P104一4)怎样做到宽容?
(P102一6、P104二1~2;三1~2)
2.什么是换位思考?
换位思考,与人为善的实质是什么?
(P108一1、5~6;P107中2)
3.如何理解人与人之间的平等性?
(P109一2~6;二3~4)
4.在社会交往中,我们怎样才能做到尊重他人、尊重社会?
(P112一5~7;P112二4~6)
5.我们为什么要尊重自然?
尊重自然的核心是什么?
(P113末3~10)
第十课诚信做人到永远
1.什么叫“诚信”?
人为什么要讲诚信?
(P115一、二;P116中3~5)
2.诚信守则有哪些内容?
(P119中1;P120一1、二1~2、三1~2)
3.怎样做一个诚信的人?
(·P117一1;·P120~121四点;·P121`正标题)
4.如何正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系?
(P122中3~7)
5.怎样理解“善意的谎言”?
(P123一1、3~6)
八年级(下册)
第一课国家的主人广泛的权利
1.我国的国家性质是什么?
(P4末1~2)
2.什么是公民权利与公民的基本权利?
(P5二3~6)
3.公民与人民区别是什么?
(P6中)
4.我国公民都享有哪些广泛的权利?
(P9一)
5.权利保障有哪些?
6.如何正确行使公民权利?
(P10一1;三1~2;P11一1、三1)
第二课我们应尽的义务
1.我们对他人,对社会履行的义务来自哪些方面?
什么是法定义务?
(P14末2~4)
2.如何理解“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”?
(P15末1~4)
3.什么是公民的基本义务?
它的具体内容包括哪些?
(P16一1~5)
4.为什么要履行法定义务?
(P14-16)公民如何做到忠实履行义务?
(P18-P21黑体字)
5.什么是道德义务?
(P17一1~3)
6.公民履行道德义务的意义是什么?
(P17一3~5,二。
)
7.公民基本道德规范的内容有哪些?
(P17二2~3)
8.如何认识我国法律和社会主义道德的关系?
(P19一)
第三课生命健康权与我同在
1.在人格权中,生命健康权居何种地位?
2.为什么公民的人身自由不受侵犯?
(P25一2~7)
3.保护生命健康权的意义?
4.法律为什么要对未成年人的生命和健康予以特殊保护?
(P26二)法律怎样保护公民的生命健康权?
(P27末)
5.公民应该怎样正确行使自己的生命健康权?
(P28末)
第四课维护我们的人格尊严
1.什么是人格尊严权?
(P34末)表现?
具体体现/?
2.什么是名誉权?
(P38一1~2)
3.侵犯公民名誉权的行为主要有哪些?
这些行为有什么后果?
(P38末2~P39)
4.当名誉权受到侵害时应该怎么办?
(要拿起法律武器,依法维护自己的利益,必要时可以向人民法院提起诉讼,要求侵权人公开道歉,消除影响,恢复名誉,并赔偿精神损失。
)
5.什么是肖像?
什么是肖像权?
(P40中1~3;P41中2~6)
6.侵犯公民肖像权的行为主要有哪些?
(P41末)
7.当肖像权受到侵害时怎么办?
(要依法维护自己的利益,必要时可以向人民法院提起诉讼,要求侵权人公开道歉,消除影响,恢复名誉,并赔偿精神损失。
)
8.姓名的含义是什么?
什么是姓名权?
(P44一1~3;P44二)
9.现实生活中,侵犯公民姓名权的行为主要有那些?
(P44一1~5;P44二)
10.当姓名权受到侵害时怎么办?
(要依法维护自己的利益,必要时可以向人民法院提起诉讼,要求侵权人公开道歉,消除影响,恢复名誉,并赔偿精神损失。
)
第五课隐私受保护
1.什么是隐私?
(P46末2~4)
2.什么是隐私权?
(P48二1~2)
3.怎样做到尊重他人的隐私?
(P51-P52)
4.侵犯公民隐私权的行为有哪些?
(P53中)我们应该如何保护自己的隐私权?
(P54中;P55一1~2、二2~4)
5.当隐私权受侵害时怎么办/
第六课终生受益的权利
1.什么是教育?
(P58中)教育对一个人的成长有什么作用?
(P59中;P60一)
2.教育的作用/(九年级P60-61)
3.国家发展教育事业的意义?
/(九年级P61)
4.什么是受教育权?
(P60二2~3)
5.什么是义务教育?
我国义务教育的基本特征有哪些?
(P61一3~4;二2~4)
6.当我们的受教育权被人剥夺或受到侵犯时,可采取哪两种方式予以维护?
(P63一3~5)
7.我们青少年为什么要珍惜受教育的机会,履行受教育的义务?
(P64一)
8.我国正在接受义务教育的学生应履行哪些基本的受教育义务?
(P64二)
第七课拥有财产的权利
1.什么是财产所有权?
属于我国公民个人所有的财产包括哪些?
(P70中;P69末2~6)
2.我国法律为什么要保护公民的合法财产所有权?
(P71末1~4)
3.什么是遗产?
遗产应具备哪些条件?
(P76末3~6)
4.我国继承法规定的法定继承人主要包括哪些人?
这些人的范围是根据什么确立的?
(P77一2~3;一4~5)
5.我国继承法规定了哪两种继承方式?
除此之外,公民还可通过什么方式取得遗产?
(P78一1;P79中4~5)
6.继承权发生争议和受到侵犯时我们应该怎么办?
(P80一7~9;二4~6)
7.什么是智力成果?
我国法律为什么要对智力成果给于保护?
(P81末3~5;P82中1~3)
8.智力成果权通常包括哪些内容?
公民应该如何增强保护智力成果权意识?
(P82中4~6;P84中)
9.未成年人的智力成果权受到非法侵害后应该怎么办?
(P83末5~7)
第八课消费者的权益
1.消费包括哪两个方面?
(P86末2~3)
2.保护消费者权益的法律是什么?
保护的意义?
3.根据有关规定,我国消费者都享有哪些权利?
(P91二2~5)
4.消费者在享受权利的同时,应当如何履行自己的义务?
(P92中2~5)
5.消费者应主动学习和掌握哪些有关消费和权益保护的知识?
获取和掌握这些知识有什么作用?
(P94中2~7)
6.我们作为消费者,应当不断增强权利意识和自我保护意识。
这种意识主要体现在哪些方面?
(P95末4~8)
7.消费者的合法权益受到经营者侵害后,可以通过哪些途径维权?
(P96末4~6)
8.消费者如何维护自己的合法权益?
(侵权前,后。
)
第九课我们崇尚公平
1.什么是公平?
(P101中)
2.失去公平有什么严重后果?
(P102)
3.社会公平对于社会稳定、发展和个人发展有什么重要意义?
(P102一,二)
4.如何正确对待不公平的现象?
(P104一2~3、二3~4;P105中3)
5.树立公平合作意识?
第十课我们维护正义
1.什么是正义与非正义行为?
正义要求我们怎么做?
(P109一)
2.正义对社会的重要性是什么?
(P111二、三)
3.公平与正义的关系?
4.非正义行为有哪些危害?
面对非正义行为应采取的正确态度是什么?
(P114)
5.对有正义感的人的具体行为要求是什么?
怎样做有正义感的人?
(P115一、二)
6.如何维护正义?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 初一 初二 思想品德 知识 索引
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)