八上Unit10教案.docx

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八上Unit10教案

课题

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!

内容

SectionA1a—2d

课时

1

设计说明

【学习

目标】

1）能掌握以下单词：

meeting,video,organize,potatochips,chocolate,upset,taxi,advice能掌握以下句型：

①─IthinkI’llgotothepartywithKarenandAnna.─Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!

②─Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?

─Halftheclasswon’tcome.

【重点

难点】

（1）重点句型：

—IthinkI’mgoingtogotothepartywithKarenandAnn.

—Ifyoudo,you’llhaveagreattime.

（2）正确使用if引导的条件状语从句

【情感目标】

学习因果关系的表达和做出合理的建议。

谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。

由于本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动

【教学

过程】

【教学

过程】

Ⅰ.Lead-inAsksomequestions.

T:

Ifyouarehappy,whatwillyoudo?

S:

IfIamhappy,Iwillsmile.

T:

Ifyoubecomesad,whatwillyoudo?

S:

IfIbecomesad,Iwillcry.

T:

Whatwillhappenifyouaregoingtodotoomuchwork?

S:

IfIamgoingtodotoomuchwork,Iwillgettired.

Ⅱ.Presentation

1．Showsomepicturestopresentnewstructure:

IfitissunnythisSunday,I’llgofishing.Askseveralstudents:

WhatwillyoudoifitissunnythisSunday?

IfIhavemuchmoney,Iwillbuyabighouse.Whatwillyoudoifyouhavemuchmoney?

Practicewiththestudents:

2．Showsomepicturestopresentthefollowing:

（1）IthinkI’mgoingtostayathome.Ifyoudo,you’llbebored.

（2）IthinkI’mgoingtoworkuntilnight.Ifyoudo,you’llbetired.

（3）IthinkI’mgoingtoexercise.Ifyoudo,you’llbehealthy.

（4）Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.

（5）IfyouwatchTVeverynight,yourparentswillbemadatyou.

3.Workon1a,matchthestatementswiththepictures[a-d].

Ⅲ.Game

1.Showsomepicturesinthebigscreen.LetSsaskandanswerlikethis:

A:

Whatareyougoingtodo…?

B:

IthinkI’mgoingto….A:

Ifyoudo,you’llbe…

Ⅳ.Listening

Workon1c:

1.Pointoutthestatementsandtheresponsesinactivity1a.TellSstolistentotherecordingsandcompletetheresponses.

2.Playtherecordingforthefirsttime,Ssonlylisten.

3.Playtherecordingagainthetrytocompletetheresponses.

4.Checktheanswers.

Ⅴ.Pairwork

1.LetSsreadthemodelwithapartner.

2.Lookatthepicturesabove.Usetheinformationin1b.Askandanswerwithapartner.

3.Letsomepairsaskandansweraboutthepictures.

Ⅵ.Listening

Workon2a:

1.LetSsreadthetwosentencesbelow.Makesuretheyknowwhattodo.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircletherightanswers.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthephrasesandquestionsbelow.TellSsthattheyshouldanswerthequestionswiththeproperphrases.

2.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectanswers.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Ⅶ.Pairwork

1.TellSsrole-playaconversationbetweenNellyandMark.

2.GiveamodeltotheSs.3.Ssworkinpairsandpracticetheconversation.

4.Asksomepairstoactouttheirconversations.

Ⅷ.Role-play

1.Readtheconversationsandanswerthequestionsbelow.

（1）Whatwillhappenifweaskpeopletobringfood?

_______________

（2）Whatwillhappenifwegivepeoplesomesmallgiftsiftheywin?

______

2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.

3.LetSsreadtheconversationaftertheteacher.

4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.

Homework:

1.Recitetheconversationin2dafterschool.

2.用括号里所给词的适当形式补全句子。

（1）Ifshestopssmoking,_______________.（bemorehealthy）

（2）Ifitrains,____________.（stayathome）

（3）IfIgoonadiet,___________.（loseweight）

（4）Ifwegetupearly,________________.（gooutfortheday）

（5）Ifhegetsajob,_____________.（earnlotsofmoney）

【教学

反思】

课题

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!

内容

SectionAGrammar—3c

课时

2

设计说明

【学习目标】

1）学习掌握下列词汇：

upset,taxi,advice

2）进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。

3）掌握正确用含if条件状语从句的主从句。

4）能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果

【重点

难点】

1）复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2）能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果

【情感目标】

学习因果关系的表达和做出合理的建议。

谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。

由于本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。

【教学过程】

【教学过程】

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.

2.Talking:

Let’slookatthepicturesin1aandletSsmakesentenceswith“if…will”.e.g.IfyougotothepartywithKarenandAnna,you’llhaveagoodtime.Onebyone,letsomeSsmakeasentencesbythemselves.

3.Game:

TellSs“Ifyouhavealotofmoney,whatwilldo?

”

Ssthinkandtelltheclasswhattheywilldo.Judgewhoisthebest.

4.Role-playtheconversationin2d.

Ⅱ.GrammarFocus

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。

3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。

Ⅲ.TrytoFind

一、含if条件状语从句的主从复合句