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发散思维的经典例子
发散思维的经典例子
发散思维的例子
发散思维的例子一:
一、在孩子、男人、女人、老人看来会有不同的认识,而在不同的孩子、不同的老人看来又会不同,在不同的职业看来也会不同,还有不同的阶层、不同的地域
一片叶子,是绿色、是椭圆、是希望、是好心情
画家看来是一幅美丽的画
音乐家看来是清新的音符
植物、生物学家看来是细胞、是植物机理、是生态、是新物种
经济学家看来也许是一种具有极大经济价值的新品种
幻想家看来会是任何东西,也许里面有一个新的世界
这就是一千个人看,会有一千种叶子,这就是丰富而奇妙的人们,这就是意见、认识多样性的价值。
发散思维例子二:
一位老师在课堂上给同学们出了一道有趣的题目砖都有哪些用处,要求同学们尽可能想得多一些,想得远一些。
马上有的同学想到了砖可以造房子、垒鸡舍、修长城。
有的同学想到古代人们把砖刻成建筑上的工艺品。
有一位同学的回答很有意思,他说砖可以用来打坏人。
从发散性思维的角度来看,这位同学的回答应该得高分,因为他把砖和武器联系在一起了。
发散思维例子三:
孩子不愿意做爸爸留的课外作业,于是爸爸灵机一动说:
儿子,我来做作业,你来检查如何孩子高兴的答应了,并且把爸爸的作业认真的检查了一遍,还列出算式给爸爸讲解了一遍。
只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了
发散思维的例子四:
这个可以是个什么问题呢
1.物理题。
因为这是自由落体运动,多高才能碎呢
2.化学题。
杯子里装着酒精,掉进了火堆里。
3.经济题。
那是刚买的,如今碎了还要再买一个,去取钱的时候卡忘在了ATM里。
4.语文题。
你让我太伤心了,伤的就如同这只杯子一样
5.社会问题。
杯子从大厦楼顶掉下,砸死了一个人,引起骚乱,被定性为恐怖袭击。
6.心理问题。
那一声破碎的声音触动了一个女孩,于是她花了一下午的时间去查询为什么噪声会让人紧张
7.情感问题。
那是男朋友送给自己的情侣杯,这个会造成一个感情风波。
8.时间问题。
杯子摔碎了,乱了心情,还要再买,直接提升了时间成本。
9.历史问题。
那是乾隆用过的杯子,有很多关于它的故事,是那些历史的唯一承载,如今破了,结果一段历史就这样彻底消失了。
10.政治宗教问题。
那是来我国参展的基督教的圣杯,结果被一官员不小心打碎了,那一幕又恰好被国际记者拍到,因此成了一个政治和宗教问题。
怎样培养自己的发散性思维呢一般来说,大家应注意以下几个方面。
1.不仅要熟悉知识的纵向联系,而且要熟悉知识的横向联系、逆向联系,达到信手拈来,呼之即出的程度。
曾经有一个数学解题能力很强的同学,他能够不经计算而说出1至25的平方数,能够迅速说出立体几何中求异面直线距离的6种方法。
正是由于他对知识间纵、横、逆向联系了如指掌,所以能举一反三,由少见多。
2.为了使自己具备举一反三、触类旁通的能力,大家应该经常对自己进行开阔思维的训练。
大致有以下两个方面。
①把问题倒过来想一想:
如ab二1是(ab)2=1的充分条件,反过来,(ab)2二1是ab=l的什么条件
②举出所有的例子,如举出化学中所有遇到钡离子生成沉淀的离子的检验方法。
3.不仅要会做题,还要努力探索题目是怎样编拟出来的。
这样不仅可以打破题目的神秘感,还可以熟悉解题途径。
同时,大家还可以将一些基本问题变换形式编题,以提高自己的灵活变通能力。
这样,将一类基本问题的各种变式搞清楚,比套用某种常规解法解数十道题的益处会大得多。
思维开阔了,解题路子也就多了,这对提高大家的解题速度是非常有益的。
问题解决的过程,实质上就是一种思维活动的转化过程。
特别是理科的一些综合性的问题,常常用到化归与转化的思想,它是分析、解决问题的有效途径,也是最基本、最常用、最重要的思想方法。
通常有未知向巳知转化,复杂向简单转化,抽象向i观转化,一般与特殊转化,正面向反面转化等。
通过问题的化归与转化,极容易开阔自己的思维,寻找到正确答案。
提高发散思维的方法
1、培养学生的批判精神;
2、建构多维思维的框架;
3、善于摆脱掉思维定势;
4、充分发挥学生想象力。
例如,一个曲别针的多种用途。
根据思维角度的大小,可以把人类的思维过程分为收敛思维和发散思维。
1、收敛思维
收敛思维是通过比较和综合,从偶然性中确定必然性、从多种方案中确定最佳方案的思维过程。
比如,农民春天决定在一块地里种什么,就需要收敛思维。
2、发散思维
发散思维是通过类推和分析^p探索一个事物的多种属性、事物发展的多种可能和解决问题的多种方案的思维过程。
比如,农民在秋天收获地瓜之后,用地瓜干什么,就需要进行发散思维。
可以把地瓜直接卖给别人,也可以进城卖烤地瓜,还可以就地加工地瓜干、粉条。
3、辩证关系
发散思维和收敛思维是对立统一关系。
①对立
表现在思维角度的不同。
发散思维是从一到多,收敛思维是从多到一。
②统一
表现为相互依存和相互转化。
相互依存:
收敛思维以发散思维为前提,发散思维以收敛思维为目的。
相互转化:
发散之后要收敛,收敛过后又发散。
总之,我们要把收敛思维和发散思维统一起来。
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