法政经济学院函授教学大纲.docx
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法政经济学院函授教学大纲
法政经济学院函授教学大纲
当代世界经济政治和国际关系
课程类别:
专业必修课
一、教学纲要
绪论
[目的要求]
了解世纪之交世界的主要特点,弄清本课程的特点和主要内容,明确学习的目的,掌握正确的学习方法,确立“站在中国看世界,站在世界看中国”的思想观念,培养和提高分析国际问题的能力。
[讲授内容]
一、《当代世界经济政治和国际关系》课程的特点和主要内容
1、《当代世界经济政治和国际关系》是一门什么样课程?
《当代世界经济政治和国际关系》是一门综合性课程,是以世界整体为研究对象,运用马克思主义立场、观点和方法,介绍当代世界经济、政治、军事和主要国家、地区的基本情况及国际关系的基础知识,并努力探索它的运动规律。
2、《当代世界经济政治和国际关系》课程的基本特点。
《当代世界经济政治和国际关系》作为一门政治理论课,除具有思想性、理论性、政策性很强的一般特点外,同时又具有自己的特点。
全书由一个绪论和八章组成,可归纳为四个部分:
第一部分是绪论,概要阐明世纪之交的世界,这门课程的特点和主要内容,学习这门课程的意义,以及应掌握的基本观点和方法。
学习这一部分,主要使大家对这一门课程有一个基本的认识。
第二部分是世界概论,即第一、二、三、章。
分别阐述当今时代的主题;当代世界经济、政治这两个主要领域的基本状况和格局、主要特点和发展趋势。
学习这一部分,使大家对当前国际社会有一个总的概括了解。
第三部分是主要国家和地区的介绍,,即第四、五、六、七章。
分别论述了美国、欧洲国家、日本和俄罗斯的基本情况、发展变化、对外关系和未来发展趋势等。
第四部分是中国的国际地位和对外关系,即第八章。
以上四个部分的逻辑关系是:
先从总体认识世界,再了解组成世界的有代表性的局部,最后归结到我国的地位、作用和我们的任务。
全书构成一个有机的整体。
三、为什么要学习《当代世界经济政治和国际关系》
第一,有助于开阔我们的视野,从国际环境的大背景中加深对邓小平理论和党的路线方针政策的理解。
第二,有助于我们充分认识我国正面临的国际环境,增强抓住机遇,加快发展的历史责任感和紧迫感。
第三,有助于我们充分认识我国建立社会主义经济体制与世界经济接轨的必要性和可能性。
四、如何学习《当代世界经济政治和国际关系》课程
第一,要以邓小平理论和党的十六大精神为指导进行学习和研究。
第二,要坚持用解放思想、实事求是的思想路线观察和认识世界。
第三,在错综复杂的国际现象中把握当今世界各种问题的本质,认识其内在规律和趋势。
第四,要坚持理论联系实际的原则,把学习国际知识与树立坚定的政治信念、提高思想认识水平结合起来。
第一章和平与发展是当今世界的主题
[目的要求]
通过教学使学员准确理解邓小平同志对当今世界主题的判断,把握和平与发展是当今世界的主题,从而正确认识在当今世界复杂多变的情况下,我国外交战略的正确性。
[教学内容]
第一节维护和平是当今世界的重大问题
一、维护和平是时代的主流
二、避免新的世界大战是有可能的
三、世界仍不安宁
第二节促进发展是当今世界的核心问题
一、促进发展是全球的崇高事业。
发展问题是当今世界的核心问题。
二、促进发展面临的主要问题
一是歧视性的国际分工进一步加强。
二是南北经济差距在进一步扩大。
三是不合理的国际货币金融体系仍然存在。
三、为建立国际新秩序而斗争
第三节多极化是世界格局发展的必然趋势
一、世界走向多极化的客观必然性
世界多极化趋势,是世界经济、政治高度发展和力量对比此消彼长的必然产物。
第一,趋于缓和的国际形势,为多极化趋势创造了有利的国际环境。
第二,世界多极化趋势是世界经济全球化与多元化的必然结果。
第三,国际关系的主体化和民主化,是世界格局多极化发展的重要动力。
第四,各国主体意识的增强,促进了多极化力量的大联合。
二、多极化趋势的发展有利于世界的和平、稳定与繁荣
多极化趋势将削弱超级大国的霸权势力。
多极化趋势有利于世界的和平与发展。
多极化趋势有利于形成一种相互制衡的力量机制。
多极化趋势中经济科技的地位和作用日益升高。
第二章世界经济及其发展趋势
[目的要求]
了解世界经济及其格局的形成、演变和特点;弄清当代世界经济的发展趋势;充分认识在新的国际经济条件下,全面贯彻党的基本路线、加快我国经济建设与世界经济接轨的重大意义。
[教学内容]
第一节世界经济的形成和发展
一、世界经济的形成
(一)什么是世界经济
(二)世界经济形成的条件
(三)世界经济的发展
第一阶段,统一的资本主义世界经济最终形成和占绝对统治地位的时期,时间是19世纪70年代到第一次世界大战。
第二阶段,是社会主义经济和资本主义经济并存于世界经济之中的时期,时间是从俄国十月革命胜利到现在,以至今后相当长的一个时期。
二、战后世界经济的发展
(一)冷战时期的世界经济
(二)冷战结束后的世界经济
第二节世界经济格局的形成和变化
一、战后世界经济格局的形成
(一)50年代末,世界经济逐步形成了社会主义经济体系和资本主义经济体系并存与对抗的局面。
(这一段时间是二战结束至50年代末)
(二)60年代开始,世界经济逐步向两大经济体系、三种类型的国民经济、多元经济力量中心并存的格局演变。
(时间是60年代到80年代)
(三)90年代后,世界经济逐步形成发达国家与发展中国家(包括社会主义国家)相互依存、互相斗争、多个经济力量中心进一步发展的新格局。
二、世界经济格局的多极化趋势
冷战结束后,两大体系,三类国民经济的运动过程中出现了多个中心。
西欧、北美、东亚成为世界经济三大地区中心。
三、多极格局下世界经济的矛盾
(一)发达国家之间的矛盾和斗争
(二)发达国家与发展中国家的矛盾和斗争
第三节当代世界经济的主要特点及其发展趋势
一、高新技术成为各国经济竞争的重点
(一)新科技革命以群体形式出现
(二)科技发明转化为生产力的周期大大缩短
(三)新科技革命产生的影响力广泛而巨大
二、世界走向知识经济时代
三、金融成为现代经济的核心
(一)全球化金融市场的交易规模越来越扩大,国际金融资产市场进一步发展。
(二)国际金融风险加大。
(三)一些发达国家利用金融危机加强对发展中国家的渗透和控制。
四、经济区域集团化、全球化已成为当今世界不可阻挡的历史潮流
(一)区域经济集团化步伐加快
(二)经济全球化加速发展
五、世界经济发展不平衡加剧
(一)各类国民经济之间发展不平衡
(二)各类国民经济内部发展不平衡
第三章世界政治及其格局的发展
[目的要求]
通过教学使学员了解世界政治及其格局的形成、发展过程,正确认识当今世界的各种国际政治问题,准确把握多极化趋势中世界政治格局的特点和规律,明确我国发展对外关系的国际政治环境,从而加深对我国外交路线、方针、政策的理解。
[教学内容]
第一节世界政治的形成和发展
一、世界政治的形成
18世纪60年代始于英国产业革命,不仅促进了世界经济的发展,而且促进了世界政治的形成。
二、世界政治的发展
第二节战后的世界政治格局
一、两极格局的形成
二、美苏两个超级大国争夺世界霸权
1、战后至60年代,世界政治斗争的主要表现形式是两大阵营的对峙。
2、60年代末至80年代末,世界政治斗争的主要表现形式是苏美争夺世界霸权。
三、冷战格局的解体
第三节多极化趋势中世界政治的特点
一、大国关系经历重大而又深刻的调整
21世纪初的新型大国关系正在构建,其特点主要表现为以下四个方面:
(一)是战略性。
(二)是伙伴性。
(三)是非排他性。
(四)是自主性。
二、区域性、洲际性合作组织空前活跃
三、发展中国家总体实力不断增强
四、地缘政治正在进行历史性重组
第四章美国的经济政治和对外关系
[目的要求]
通过教学使学员了解美国的经济政治和对外关系的基本内容,弄清战后美国全球战略的确立、演变及发展趋势,掌握美国与欧洲国家、日本、俄罗斯等国的关系,正确认识美国霸权主义行径和强权政治。
[教学内容]
第一节美国的经济政治及其在世界中的地位
一、经济霸主地位的确立
(一)经济霸主地位确立的标志
(二)美国经济地位提高的原因:
第一,两次世界大战为美国经济发展创造了机会,这是最为重要的因素。
第二,战后有利的国际国内市场。
第三,利用多种途径来确立其经济霸主地位。
二、经济实力的相对削弱
从60年代中期开始,经济发展速度开始下降,美国在世界经济中的地位逐渐衰落。
三、经济发展战略的调整
(一)克林顿的国内经济政策
1、用“行动主义”代替“放任自流”
2、“增税减支”向赤字开刀
3、强调面向未来的投资,加速产业结构调整
(二)克林顿的对外经济政策
克林顿政府打着“公平贸易”的旗号,强迫其他国家对美国开放市场。
克林顿将“经济安全”列为其对外政策三大支柱之首。
(三)美国的全球经济战略
克林顿政府的全球经济战略就是,在坚持向全球推行贸易自由化的前提下,立足北美,进军亚太,巩固在欧利益,渗入非洲,以确保美国的经济优势。
(四)美国经济潜伏的危机
美国经济中的泡沫成分浓。
贸易逆差居高不下。
债务(包括公司、个人债务)负担沉重。
四、美国政治的特点
(一)联邦制
(二)三权分立
(三)两党制
第二节美国的全球战略
一、冷战初期全球战略的确立和演变
(一)杜鲁门的“遏制战略”
(二)艾森豪威尔的“解放战略”
(三)肯尼迪的“和平战略”
二、七十年代以后全球战略的重大调整
(一)尼克松主义
(二)“卡特主义”
(三)里根的“新遏制战略”
(四)布什的“超越遏制战略”
三、克林顿政府的全球战略
第五章欧洲国家的经济和政治
[目的要求]
通过教学使学员了解欧洲国家的基本情况及战略地位,了解欧洲的经济、政治一体化进程及发展走势,把握世界多极化趋势中欧洲国家战略的发展动向及其影响。
[教学内容]
第一节欧洲国家的经济发展与政治变迁
一、战后欧洲国家经济的恢复和发展
(一)西欧国家经济的发展
(二)东欧国家的经济发展和转轨
二、欧洲国家的政治变迁
西欧政体:
大体分两类,君主立宪制和议会内阁制。
东欧政局剧变:
东欧剧变的形式分为:
共产党主动向反对派让权使政权旁落;共产党改变性质导致政局剧变;个别国家以暴力推翻了原有政权。
其结果是政治上实行西方式的多党议会民主制,经济上实行以私有制为基础的市场经济,意识形态上放弃了马克思主义,从而背离了社会主义方向,向资本主义转轨。
三、德国的统一
第二节欧洲国家的经济一体化进程
一、欧共体的建立和发展
二、欧洲联盟的诞生和欧元的发行
第三节多极化趋势中的欧洲
一、政治联合的加强
二、防务合作的发展
三、北约的东扩
北约新战略的特点:
修改前新战略
职能:
集体防御维护人权、民主
防区:
成员国范围成员国之外
权限:
联合国授权无须授权
决策机制:
一致同意自愿结合
第六章日本的经济政治和对外关系
[目的要求]
通过学习使学员了解日本已由第二次世界大战的战败国发展成世界第二经济大国,实现了“经济立国”的战略;弄清80年代以来,日本已确立了实现“世界政治大国”的基本国家战略,并为此采取了一系列重大举措;明确日本为了实现政治大国的目标,必然要走军事大国的道路,从而引起我们的高度重视和关注。
[教学内容]
第一节经济大国地位的确定
一、战后日本经济的恢复与发展
1946——1955年为战后恢复阶段
1956——1973年为高速发展阶段
1973——1990年为中低速增长阶段
二、经济立国战略的实现
(一)经济立国战略及其内涵
(二)日本经济大国的表现
三、日本经济的调整
(一)90年代走下坡路的日本经济
(二)经济衰退与泡沫经济
(三)21世纪经济改革的基本方针
第二节谋求政治大国地位
一、确立政治大国战略
(一)政治大国战略的提出和确立
(二)谋求政治大国的背景和原因
二、加快政治大国进程
(一)90年代政治大国进程的加快
(二)政治大国的目标和措施
1、立足亚太,争当亚太地区的政治大国。
2、大搞联合国外交,争当联合国安理会常任理事国
(三)日本联合国外交的前景
三、调整军事战略
(一)战后初期至70年代中期的军事战略
(二)军事战略的调整和总体框架
(三)军事战略调整的内容
(四)军事方面的六大突破
一是突破了不参加“集体防御”的原则。
二是突破了“无核三原则”。
三是突破了防区范围。
四是突破了禁止武器出口的三原则。
五是突破了军费不得超过国民生产总值1%的限额。
六是突破了不得向海外派兵的原则。
第三节日本的对外关系
一、日美战略同盟关系
(一)日美战略同盟关系是日本对外关系的基石
(二)日美战略同盟关系的形成及
(三)冷战后日美同盟关系的新特点
(四)日美安保体制的调整和变化
第七章俄罗斯的经济政治和对外关系
[目的要求]
通过教学使学员了解苏联解体后俄罗斯已成为独立的具有重要影响的主权国家,明确其经济制度已向私有化和自由市场经济转型,政治制度已向多党议会民主制和三权分立制过渡,目前俄罗斯正在朝着重振大国地位的目标迈进,积极发展与世界主要国家和地区的外交关系。
[教学内容]
第一节俄罗斯的经济和政治
一、苏联的解体
(一)苏联的建立和发展
(二)苏联的霸权主义
(三)戈尔巴乔夫的改革
(四)“8.19”事件的失败和独联体的出现
(五)苏联解体的原因和影响
二、俄罗斯的经济状况
(一)俄罗斯经济是原苏联经济的主体
(二)俄罗斯的激进经济改革
(三)俄罗斯经济政策调整的趋向
三、俄罗斯的政治体制
(一)俄罗斯政治体制的特征
(1)总统制。
(2)两院制。
(3)联邦制。
(4)多党制。
第二节俄罗斯的经济、外交战略
一、俄罗斯的经济发展战略
(一)从整顿战略到振兴战略的转变
(二)制定了1997~2000年中期发展计划。
(三)确立了把经济建设摆在首位的战略方针。
(四)普京经济政策的走向
二、俄罗斯的外交战略
(一)叶利钦政府对外政策的调整
(二)普京政府外交战略新构想
第八章中国的国际地位和对外政策
[目的要求]
通过教学使学员认清我国的国际地位,把握我国对外关系的原则、对外政策的基本内容,了解我国与主要国家和地区的关系,增强学员的光荣感、使命感,自觉投身于现代化正规化革命军队的建设。
[教学内容]
第一节中国的国际地位和作用
一、中国是维护世界和平和地区稳定的坚定力量
(一)中国一贯坚持反对霸权主义,维护世界和平。
(二)中国的发展就是世界和平力量的增强。
二、中国是推动世界经济繁荣的重要力量
中国改革开放的成功经验,是对世界经济发展的重要贡献。
中国的发展和强大,必将促进亚太地区的和平与发展。
(三)中国经济的健康发展已成为稳定和繁荣世界经济的重要因素。
三、中国在国际舞台上占有重要地位
第二节中国的外交政策
一、中国外交政策的基本原则
(一)奉行独立自主的和平外交政策
1、独立自主是马列主义的一个基本原则。
2、独立自主是邓小平理论外交战略思想的重要内容。
3、独立自主是贯穿于中国外交的轴心。
(二)坚持和平共处五项原则。
(三)加强同第三世界的团结与合作
(四)反对霸权主义,维护世界和平
二、中国外交政策的调整
我国外交实践大致可分为四个阶段。
第一阶段:
新中国成立到50年代末的“一边倒”政策。
第二阶段:
50年代末到60年代末采取既反苏修又反美霸的“两个拳头打人”政策。
第三阶段:
70年代初到80年代初,采取改善中美关系,把重点放在反对苏联的霸权主义政策。
第四阶段:
采取不同任何超级大国结盟的独立自主外交政策。
进入80年代,国际形势发生了进一步的变化。
为此,我国外交战略进行了建国以来最大规模的一次调整。
两极格局解体后的中国外交。
90年代,在世界格局复杂动荡的形势下,中国坚持邓小平同志的外交思想,坚定不移地贯彻独立自主的和平外交政策。
第三节中国和主要国家的关系
一、中国和美国的关系
中美关系50年来,特别是自70年代初以来从总体上呈现出以下特点:
(一)中美两国关系是不稳定的大国关系
(二)中美两国存在难以克服的矛盾
(三)美国反华势力制约着两国关系的发展
(四)错综复杂的矛盾影响两国关系的正常发展
一是政治意识形态领域。
二是人权领域。
三是知识产权领域。
四是在经贸领域
五是台湾问题。
(五)中美两国是有潜力、有必要加强政治经济合作的两个国家
二、中国与俄罗斯的关系
苏联解体后,中俄关系先后上了四个台阶:
1991年底,中苏关系平稳过渡到中俄关系;1992年底,叶利钦访问中国,两国关系上升为睦邻友好和互利合作关系;1994年9月,江泽民主席访俄,两国建立了“面向21世纪的建设性伙伴关系;1996年4月,叶利钦访华,中俄确立“平等信任的、面向21世纪的战略协作伙伴关系”,并正式建立了两国总理定期磋商制度。
2000年7月,普京访华,两国元首签署中俄《北京宣言》和《关于反导问题的联合声明》,进一步促进了中俄关系的稳步发展。
三、中国和日本的关系
1972年,中日邦交实现正常化。
80年代初,两国领导人共同确定了和平友好、平等互利、相互信赖、长期稳定的中日关系四原则。
近年来,日本一直是中国的第一大贸易伙伴,中国是日本的第二大贸易伙伴。
中国希望日本正视并正确对待历史,把相互尊重、互不干涉内政;求同存异、妥善处理分歧;加强对话,增进互相了解;互利互惠,发展经济合作;面向未来,实现世代友好作为指导两国关系的基本准则,以建立和发展面向21世纪的长期睦邻友好合作关系。
第四节充分利用有利的国际环境加快社会主义现代化建设
一中国面临的机遇
二中国面临的挑战
我国面临的国际环境是机遇与挑战并存,机遇大于挑战,国际环境总体上对我国是有利的。
二、教学时数分配
章次
内容
讲授
自学
合计
绪论
2
4
6
一
和平与发展是当今世界的主题
2
4
6
二
世界经济及其发展趋势
2
4
6
三
世界政治及其格局的发展
4
8
12
四
美国的经济政治和对外关系
4
8
12
五
欧洲国家的经济和政治
4
8
12
六
日本的经济政治和对外关系
4
8
12
七
俄罗斯的经济政治和对外关系
48
12
八
中国的国际地位和对外政策
6
12
18
合计
32
64
96
三、考试方法
面授占80%,作业占20%。
四、教材和教学参考书
(一)教材:
周敏凯主编《当代世界政治经济与国际关系》,高等教育出版社2002年7月版
(二)参考书:
1、《世界政治》(美)布鲁斯.拉西特等著,华夏出版社,2001年1月版。
2、《美国定能领导世界吗?
》(美)约瑟夫.奈著。
军事译文出版社,1992年1月版。
3、《美国霸权与中国安全》阎学通著。
天津人民出版社,2000年3月版。
4、《太平洋危机》日本篇,光明日报出版社,1996年12月版。
5、《当代中国外交概论》李宝俊著,中国人民大学出版社,1999年12月版。
6、享廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》,新华出版社,1998年版。
五、作业题
1、学习《当代世界经济政治和国际关系》课程的目的意义。
2、学习《当代世界经济政治和国际关系》课程的基本方法。
3、为什么说维护和平是当今世界的重大问题?
4、怎样理解促进发展是当今世界的核心问题?
5、怎样理解邓小平同志关于“未来的世界是多极的世界”的科学判断?
6.世界经济形成需要什么样的必要条件?
7.当今世界经济发展中的主要矛盾是什么?
8.怎样理解世界走向知识经济时代?
9.从亚洲金融危机认识“金融是现代经济的核心”。
10、世界政治形成的条件。
11、冷战时期美苏对世界霸权的争夺。
12、多极化趋势中的世界政治的主要特点。
13、怎样认识美国是当今世界唯一的超级大国?
14、美国战后的全球战略及其实质是什么?
15、为什么说美国推行霸权主义、强权政治越来越不得人心?
16、战后西欧、东欧国家的不同历史进程。
17、欧洲联盟建立的过程和意义。
18、欧洲在世界经济、政治发展中的地位和作用。
19、日本经济大国的地位是怎样确立的?
20、日本谋求政治大国的手段有哪些?
前景如何?
21、如何认识日美战略同盟对亚太地区的影响?
22、苏联解体的主要原因是什么?
23、怎样认识俄罗斯的现状和未来?
24、俄罗斯全方位外交战略的目标是什么?
25、怎样正确认识中国在国际上的地位和作用?
26、中国外交政策的基本原则是什么?
27、怎样理解我国国际环境处于建国以来的最好时期之一?
28、我们肩负的历史使命和责任是什么?
法政经济学院函授教学大纲
中国文化与哲学
课程类别:
专业必修课
一、教学目标
《中国文化与哲学》是政教专业本科的必修课。
中国是世界最古老的文明古国之一,具有悠久的历史文化,研究中国文化,创新性地予以继承批判性地予以总结,掌握其规律,是建设社会主义精神文明的需要。
现按《中国文化与哲学》的内容,作如下简要大纲,供参考。
该大纲必读与作业结合起来复习。
本册子内容分:
大纲、指导书、作业三部分。
二、教学基本内容
第一章绪论
重点:
文化的界说,传统文化的特定内涵;中国文化的流变和分期以及特点。
了解:
其它
第二章中国文明发展的特殊道路
重点:
原始宗教的产生,民族制的脐带与文明的门槛,中国文明之道路。
“人惟求旧,器惟永新”。
了解:
其它
第三章中国封建社会经济结构和政治结构的基本特征
重点:
中国封建社会政治结构的基本特征:
家国同构、官僚制度、君权至上。
了解:
其它
第四章弘扬主体精神的儒家
重点:
儒家思想的产生、演变及其内在特征;儒家人生哲学模式:
仁学、仁政说、隆礼重法、天人感应、君权禅援、三纲五常、理一分殊。
第五章心不逐于物的道家
重点:
道家思想的产生、发展与演变;道家人生哲学模式儒道互补的内在原因。
了解:
其它
第六章墨家思想的兴衰
重点:
墨家思想的主要内容;墨家人生哲学模式:
三患、兼以易别、功利原则、尚贤心理;由显学而绝学之原因。
了解:
其它
第七章法家思想的浮沉
重点:
法家思想的主要内容。
法、术、势、三世演化说、人际关系论。
了解:
其它
第八章佛教的流传及其对中国文化的影响
重点:
佛教的基本思想;佛学在中国发展的三阶段
禅宗的主要思想;儒家人生哲学模式:
四谛说、因缘说、三法印、禅宗、直觉、顿悟。
了解:
其它
第九章先王观念与传统崇拜
重点:
如何评析先王崇拜、传统崇拜;政统、君统;道统
了解:
其它
第十章文官制度的倡立和仕进制度的演变
重点:
文官的内涵;文官制度是如何创立的,仕进制度的演变;科举制度的产生、演变及影响
了解:
其它
第十一章中国传统文化的结构和核心
重点:
中国传统文化的结
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