初中物理复习提纲.docx
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初中物理复习提纲
《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
1、敲击音叉实验说明:
一切发声的物体都在_________。
用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明________________________。
振动的物体叫________。
练习:
①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在_______________之间。
②敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?
________________________________________________。
2、声音的传播需要________,________不能传声。
在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
练习:
①抽出玻璃罩中空气,就听不到铃声。
可得结论________不能传声月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠________交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3×108m/s。
②“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明:
____________________________都能发声,______________能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下,V固____V液______V气
声音在15℃空气中的传播速度是_____合______km/h,在真空中的传播速度为____。
练习:
☆有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是________、________、________
☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要________(早、晚)________S(当时空气15℃)。
☆下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是()
①在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同;④锣发声时,用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为________。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用:
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道________________________,测量方法是:
测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=________
二、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:
人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:
划的快音调______,图3-9用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:
橡皮筋振动快发声音调______。
综合两个实验现象你得到的共同结论是:
音调跟发声体________有关系,________越高音调越高;________越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫_______,物体振动越快频率越_______。
频率单位次/秒又记作________(Hz)。
练习:
解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?
3、响度:
人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是:
减小声音的发散。
练习:
☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱:
女高音音调____响度____,男低音音调____响度______。
☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大。
根据上述现象可归纳出:
⑴声音是由____________产生的⑵声音的大小跟发声体的________有关。
4、音色:
由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:
闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。
三、噪音
1、当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
(有时候乐音也是噪声)
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限_______;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法:
________________、________________、________________
《光的反射》复习提纲
一、光的直线传播
1、光源:
定义:
________________________叫光源。
分类:
自然光源,如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮镜子本身不会发光,它不是光源。
2、规律:
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
练习:
☆为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?
答:
光在空气中是沿直线传播的。
光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播。
☆清晨的太阳,看到太阳的位置比实际位置高,该现象说明:
光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用:
①激光准直。
②影子的形成:
光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成:
当地球在中间时可形成月食。
如图:
在月球后______的位置可看到日全食,
在________的位置看到日偏食,
在________的位置看到日环食。
④小孔成像:
小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成_____的_______,其像的形状与孔的形状________关。
5、光速:
光在真空中速度C=________=________km/s;光在空气中速度约为________。
光在水中速度为真空中光速的________,在玻璃中速度为真空中速度的________。
二、光的反射
1、定义:
光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律:
________________________________________(共面),
______________________________________(居两侧),_________________(等角)。
光的反射过程中光路是________。
3、分类:
⑴镜面反射:
定义:
射到物面上的平行光反射后________
条件:
反射面平滑。
应用:
迎着太阳看平静的水面,特别亮。
黑板“反光”等,都是因为发生了________
⑵漫反射:
定义:
射到物面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线(是、否)遵守光的反射定律。
条件:
反射面凹凸不平。
应用:
能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
练习:
☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利:
生活中用平面镜观察面容;能看到大多数物体是由于物体反射光进入眼睛。
⑵有弊:
黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
☆下列各成语所反映的情景中,能用什么物理知识解释。
属于光的反射的是:
________;属于光的直线传播的是:
________。
①镜花水月②坐井观天③海市蜃楼④立竿见影⑤隔岸观火⑥水中捞月⑦水照云光
4、面镜:
⑴平面镜:
成像特点:
①物体在平面镜里所成的像是______像。
②像、物到镜面的___________。
③像、物______________
④像、物的连线______________
“正立”“等大”“虚象”“像、物关于镜面________
成像原理:
________________
作用:
成像、改变光路
实像和虚像:
实像:
实际光线会聚点所成的像
虚像:
反射光线反向延长线的会聚点所成的像
⑵球面镜:
定义:
用球面的_______表面作反射面。
性质:
凹镜能把射向它的平行光线_____________;
从焦点射向凹镜的反射光是________
应用:
太阳灶、手电筒、汽车头灯
定义:
用球面的_______表面做反射面。
性质:
凸镜对光线起________。
凸镜所成的象是缩小的虚像
应用:
汽车后视镜
练习:
☆在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相同蜡烛的目的是:
________________和________________
☆汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:
使车内的物体的像成在司机视线_____方,不影响司机看路面。
汽车头灯安装在车头下部:
可以使车前障碍物在路面形成较长的________,便于司机及早发现。
《光的折射》复习提纲
一、光的折射
1、定义:
光从一种介质________入另一种介质时,传播方向_________;
2、光的折射定律:
⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角____入射角,属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,属于远法线折射。
光从空气垂直射入(或其他介质射出),折射角____入射角=____度。
3、在折射时光路是________
4、应用:
从空气看水中的物体,或从水中看空气中的物体看到的是物体的____像,看到的位置比实际位置________
练习☆蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由________而形成的_______,看到的鱼儿是由是由________而形成的________像。
二、透镜
1、
名词:
薄透镜:
透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴:
通过两个球面球心的直线。
光心:
(O)即薄透镜的中心。
性质:
通过光心的光线传播方向不改变。
焦点(F):
凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。
焦距(f):
焦点到凸透镜光心的距离。
2.典型光路
练习:
☆ 写出两种粗测凸透镜焦距的方法。
三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验:
实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______________,目的是:
使烛焰的像成在光屏________。
若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:
①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论:
(凸透镜成像规律)
物距(u)
成像大小
正立与倒立
像的虚实
像物位置
像距(v)
应用
u>2f
u=2f
f
u=f
u 3、对规律的进一步认识: 一焦分虚实,二焦分大小;物像同向移,物近像远大。 ⑴u=f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。 ⑵u=2f是像放大和缩小的分界点 ⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像), 当像距小于物距时成倒立缩小的实像。 ⑷成实像时: ⑸成虚像时: 练习: 某兴趣小组在研究凸透镜 成像规律时,记录并绘制了 物距、像距之间关系图象 如图则凸透镜焦距为: () A60cmB40cm C20cmD10cm (提示: 2f时物距与像距相等 或物距越大像距越接近f) 《质量和密度》复习提纲 一、质量: 1、定义: __________________________叫质量。 2、单位: 国际单位制: 主单位____,常用单位: ____ 对质量的感性认识: 一枚大头针约80____一个苹果约150____一只鸡约2____ 3、质量的理解: 固体的质量不随物体的_______、_______、_______、_______而改变,所以质量是物体本身的一种属性。 4、测量: ⑴日常生活中常用的测量工具: 案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具______________,也可用______________测出物重,再通过公式_______计算出物体质量。 ⑵托盘天平的使用方法: ①“看”: 观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”: 把天平放在____________,把游码放在_____________________。 ③“调”: 调节天平横梁右端的______________使指针指在_____________处,这时横梁平衡。 ④“称”: 把被测物体放在_______盘里,用_______向_______盘里加减砝码,并调节_______在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”: 被测物体质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项: A不能超过天平的_______ B保持天平干燥、清洁。 ⑶方法: A、直接测量: 固体的质量 B、特殊测量: 液体的质量、微小质量。 二、密度: 1、定义: 单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式: ______________变形_____________________ 3、单位: 国际单位制: 主单位_______,常用单位_______。 这两个单位比较: _______单位大。 单位换算关系: 1g/cm3=_______kg/m31kg/m3=_______g/cm3 水的密度为______________,读作____________________________, 它表示物理意义是: _________________________________________________。 4、理解密度公式 ⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成_______;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 5、图象: 图所示: ______________ 6、测体积——量筒(量杯) ⑴用途: 测量液体体积(间接地可测固体体积)。 ⑵使用方法: “看”: 量程、分度值。 “放”: 放在水平台上。 “读”: 量筒里地水面是凹形的,读数时,___________________________。 单位: 1毫升(ml)=_______厘米3(cm3) 7、测固体的密度: : 说明: 在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。 8、测液体密度: ⑴原理: __________ ⑵方法: ________________________;__________________________; ____________________________;④得出液体的密度___________ 9、密度的应用: ⑴鉴别物质: ⑵求质量: ⑶求体积: ⑷判断空心实心: 练习: 密度的几种特殊测量: 1、有天平、烧杯、水,请测出一杯牛奶的密度(缺量筒) 2、有弹簧测力计、烧杯、水、细线,你能测出小石块的密度吗? 写出简要步骤。 (阿基米德原理) 3、有一密度小于水的长方体小木块、烧杯和水,给你一把刻度尺能测出木块的密度吗? (阿基米德原理,漂浮条件) 《测量的初步知识》 ㈠、长度测量: 1、长度测量的常用的工具是_______。 2、国际单位制中,长度的主单位是_______,常用单位有_____________________。 3、刻度尺的使用规则: A、“选”: 根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”: 使用刻度尺前要观察它的_______、_______、_______。 C、“放”用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。 不利用磨损的零刻线。 (用零刻线磨损的的刻度尺测物体时,要从整刻度开始) D、“看”: 读数时视线要______________。 E、“读”: 在精确测量时,要估读到分度值的下一位。 F、“记”: 测量结果由数字和单位组成。 (也可表达为: 测量结果由_______、_______和_______组成)。 练习: 有两位同学测同一只钢笔的长度,甲测得结果12.82cm,乙测得结果为12.8cm。 如果这两位同学测量时都没有错误,那么结果不同的原因是: _______ _______。 如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm,则_____同学的结果错误。 原因是: _______________。 ㈡、误差: 1、定义: ____________________叫误差。 2、产生原因: 测量工具人为因素。 3、减小误差的方法: _______________。 4、误差只能减小而不能__________,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的。 练习1、有位同学用同一把刻度均匀的刻度尺测同一个物体的长度,甲、乙、丙、丁测得的结果分别是9.98cm,10.00cm,10.01cm,9.89cm对四个测量结果下列判断正确的是() A、丙的测量误差大B、丙的读数错误 C、丁的测量误差大D、丁的读数错误 《简单的运动》 一、参照物 1、定义: 为研究物体的运动__________的物体叫做参照物。 2、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。 如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提。 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。 同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。 4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 练习1、诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是_____和_____。 2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去,试说明乙汽车的运动情况。 3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河” 二、机械运动 1、定义: 物理学里把_________________________叫做机械运动。 2、特点: 机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3、比较物体运动快慢的方法: ⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用: ____________________ ⑵比较百米运动员快慢采用: ____________________ ⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢,采用: ____________________。 实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢,物理学中也采用这种方法描述运动快慢。 练习1、体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩分别是14.2S,13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学,这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是_________________________。 4、匀速直线运动: A、定义: ________________________________________叫匀速直线运动。 定义: __________________________________________________ 物理意义: 速度是表示____________________的物理量 计算公式: 变形, B、速度单位: 国际单位制中_____运输中单位__________ 两单位中_____单位大。 换算: 1m/s=_____km/h。 人步行速度约1.2m/s,合_______km/h 它表示的物理意义是: ____________________________________直接测量工具: 速度计 速度图象: C、常识: 人步行速度1.2m/s,自行车速度4m/s,大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×108m/s 《力》复习提纲 一、知识结构: 1、力的概念: ____________________________________。 2、力产生的条件: ①必须有两个或两个以上的物体。 ②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 3、力的性质: ____________________________(相互作用力在任何情况下都是大小_______,方向_______,作用在_______物体上)。 两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果: __________________________________。 __________________________________。 说明: 物体的运动状态是否改变一般指: 物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变 5、力的单位: 国际单位制中力的单位是_______简称_______,用_______表示。 力的感性认识: 拿两个鸡蛋所用的力大约_______。 6、力的测量: ⑴测量力的大小的工具______________。 ⑵弹簧测力计: A、原理: __________________________________________。 B、使用方法: “看”: _______、_______、指针是否指零; “调”: 调零;“读”: 读数=挂钩受力。 C、注意事项: 加在弹簧测力计上的力不许超过它的_______。 7、力的三要素: _______、_______、和_______。 8、力的表示法: 力的示意图: 不需要严格的表示出力的大小,只表示出力的方向和作用点的简易图示叫力的示意图。 9、弹力: ⑴弹性: __________________________________________举例: __________ 塑性: __________________________________________举例: __________ ⑵弹力定义: ________________________________________ 10、最常见的一种力——重力: ⑴重力的概念: ________________________________________叫重力。 重力的施力物体是: __________。 ⑵重力大小的计算公式__________其中g=_
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