八年级道德与法治上册第二章测试题教师用卷.docx

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八年级道德与法治上册第二章测试题教师用卷

八年级道德与法治上册第二章测试题

班级姓名

题号

一

二

三

总分

得分

一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.暑假里，小明经历了很多事情，去景区旅游、在社区做义工、参观《砥砺奋进五年》的展览……参加这些活动______

①有助于主动融入社会                      ②更加感受到国家发展

③感受生活的绚丽多彩                      ④对国家认识越来越深刻

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

【答案】D

【解析】此题考查感受社会生活。

暑假里，小明经历了很多事情，去景区旅游、在社区做义工、参观《砥砺奋进五年》的展览……参加这些活动有助于主动融入社会，感受生活的绚丽多彩，更加感受到国家发展，对国家认识越来越深刻。

选项①②③④都符合题意。

故选D。

2.社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往的原因是

A.个人是社会的有机组成部分

B.人类害怕孤独

C.人的成长是不断社会化的过程

D.人际交往一定能让我们结交到更多的朋友

【答案】C

【解析】此题考查与他人交往的原因。

社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往的原因是人的成长是不断社会化的过程。

C符合题意；ABD不符合题意。

故选C。

3.“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。

人们对这一群体的评价总少不了“没规矩，不负责任”这样的话。

作为“00后”的中学生，要想改变人们对自己的看法，我们青少年应该

①彰显个性，不理会他人的看法

②遵守社会规则，倾力奉献社会

③热心帮助他人，积极参加社会公益活动

④树立积极的生活态度，确立人生志向

A.②③B.③④C.①④D.①②

【答案】A

【解析】【分析】

此题考查遵守规则、奉献社会、亲社会行为，考查理论联系实际的能力。

明确社会对青少年成长的要求，结合所学知识，排除错误和干扰项即可。

【解答】

题文中人们对“00后”的青少年的评价总少不了“没规矩，不负责任”这样的话。

作为“00后”的中学生，要想改变人们对自己的看法，我们青少年应该遵守社会规则，倾力奉献社会，热心帮助他人，积极参加社会公益活动。

②③符合题意；我们要关注人们的评价和看法，①错误；题文强调的是“00后”的青少年缺少责任意识，④说法正确，但不符合题意。

故选A。

4.我们说网络沟通无极限，是指（　　）

①网络生活很丰富

②网络改变了以往的生活方式，超越了时空的限制

③网络扩大了我们交往的领域和对象

④网络上可以为所欲为。

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】A

【解析】依据课本内容，网络交往有利有弊，网络生活很丰富、网络改变了以往的生活方式，超越了时空的限制、网络扩大了我们交往的领域和对象；①②③符合题意；④“为所欲为”的做法错误；故选A．

本题考查网络交往的两面性．网络交往的两面性：

（1）优势：

快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；

（2）负面影响：

长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等．

解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．

5.下面漫画说明了（）

A.网络为经济发展注入了新的活力B.网络为文化传播搭建了新的平台

C.网络为科技创新搭建了新的平台D.网络大大促进了民主政治的进步

【答案】A

【解析】【分析】此题考查网络的积极作用，考查学生的观察能力和运用知识分析问题的能力。

解答漫画题需通过漫画的标题、文字信息和画面，把握漫画的整体寓意，然后结合教材相关知识点确定答案。

【解答】漫画反映了中国经济借助网络腾飞的事实，说明了网络为经济发展注入了新的活力。

A符合题意；BCD漫画中没有体现，不符合题意。

故选A。

6.如图的漫画告诉我们（　　）

A.网络交往弊大于利，我们要杜绝网络交往

B.沉迷于网络有害于身心健康

C.青少年应远离互联网，不做互联网的奴隶

D.网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性

【答案】D

【解析】由漫画描述得知，考查了网络的两面性，网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性，是正确的选项；A选项太绝对；B选项不符合题意；C选项太绝对，网络也有积极作用，我克服其消极作用，做网络的友好使者．排除ABC．

故选D．

本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

此题要准确掌握课本知识互联网交往，在此基础上即可顺利选择．

7.传播网络正能量，我们应该（）

① 践行社会主义核心价值观   ② 提高网络媒介素养

③ 随心所欲发表个人观点     ④ 培育各种网络文化                            

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】此题考查如何传播网络正能量。

根据教材可知，传播网络正能量，我们应该践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养。

①②符合题意；我们应该在道德和法律允许的范围内发表个人观点，不能随心所欲，③说法错误；应该培育优秀网络文化，④说法错误。

故选A。

8.每个人都有责任维护社会秩序，这是因为（　　）

①社会正常运行需要秩序                   

②维护秩序是国家-切工作的中心

③正常的社会秩序，有利于提高社会运行效率 

④正常的社会秩序是人们享有公平的保障

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】D

【解析】社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从此提高社会运行效率，降低社会管理水平。

①③④说法正确，符合题意。

②说法错误，经济建设为中心。

故选D。

本题考查的知识点是遵守和维护公共秩序。

公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。

公共生活需要公共秩序。

社会公共生活要有共同的准则维持，而这一准则需要法律确定和人们的自觉维护。

公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础。

遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。

解答本题要把握好社会秩序的重要性，分析作答即可。

9.社会秩序是人民安居乐业的保障，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。

这说明

A.秩序来自规则　B.社会秩序保障人们的自由

C.社会规则保障社会秩序的实现D.社会生活需要秩序

【答案】D

【解析】【分析】

此题考查对社会秩序的认识，考查理解与分析能力。

解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】

 社会秩序是人民安居乐业的保障，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。

这说明社会生活需要秩序，D符合题意；A说法正确，但不符合题意；社会规则保障人们的自由，B错误；题文强调的社会秩序的重要性，C不符合题意。

故选D。

10.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

遵守公共秩序，人人有责，这是因为

①社会公共秩序是人类共同生活的需要

②社会公共秩序包括家庭生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等

③公共秩序是社会文明的标志，是社会稳定的基础

④遵守公共秩序是每个公民应该行使的权利

A.①③B.①④C.②④D.②③

【答案】A

【解析】【分析】

此题考查对遵守社会秩序的认识，考查对基础知识的掌握与再现能力。

准确掌握遵守社会秩序的原因，排除错误和干扰项即可。

【解答】

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

遵守公共秩序，人人有责，这是因为社会公共秩序是人类共同生活的需要，公共秩序是社会文明的标志，是社会稳定的基础。

①③符合题意；②表达的是社会公共秩序的内容，不是遵守公共秩序的原因，不符合题意；遵守公共秩序是每个公民应该履行的义务，④错误。

故选A。

11.下面关于规则的说法，你认可的是（　　）

①规则是由国家制定和认可的

②随着社会的发展，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要加以调整和完善

③社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现

④无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行

A.①②B.②④C.①③D.③④

【答案】D

【解析】根据教材知识，分析各个说法可知，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

将规则内化于心、外化于行。

③④说法正确，符合题意。

①说法错误，规则包括法律，法律是由国家制定和认可的；②说法错误，随着社会的发展，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废止，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

故选D。

本题考查的知识点是规则与秩序。

社会规则明确社会秩序的内容。

规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任。

社会规则保障社会秩序的实现，社会规则是人们享有自由的保障。

解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答。

12.对于漫画中人物行为的评价，下列说法正确的是（　　）

A.男子的行为是正确的，这是我们的自由

B.妇女的行为是只关注自己利益的表现

C.自由不是随心所欲的，它受规则的约束

D.社会规则是用来限制人们的自由的

【答案】C

【解析】依据所学知识，由漫画文字和画面意思得知，自由不是随心所欲的，它受规则的约束，公民在行使自由和权利的时候不得损害其他公民的合法的自由和权利，C认识正确，符合题意；A男子的行为是错误的，没有正确处理自由与规则的关系，故错误；B理解错误，妇女的行为不仅仅是关注自己利益，还是在维护公共利益；D说法错误，社会规则是用维护人们正当权益的。

故选C。

此题考查对规则与自由的认识。

社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。

13.“中华人民共和国公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

”这说明（　　）

①人们建立规则的目的是限制自由

②社会规则划定了自由的边界

③公民要正确行使自己的权利和自由

④社会规则是人们享有自由的保障

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】C

【解析】题干中的描述，充分体现了规则与自由密不可分。

社会规则划定了自由的边界，公民要正确行使自己的权利和自由。

社会规则是人们享有自由的保障。

②③④正确，符合题意。

①说法错误，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

故选C。

本题考查的知识点是规则与自由的关系。

社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利； 社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

正确掌握教材中规则与自由的关系，结合题干中具体的题意即可解答。

14.汕头市委书记陈良贤到金山中学调研接受学生采访时指出：

“我们要自觉主动地投入到创建全国文明城市的活动中，以自己的实际行动为创建全国文明城市作出应有的贡献，要告诉你的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，要摒弃陋习，要做文明人，遵守规矩、规则，从我做起，从现在做起。

”陈书记这番话告诉我们（）

①社会生活离不开规则               ②只有人人遵守规则，才能共建良好而有序的社会秩序

③要从自己做起，自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳④做文明人其实是长辈们的事，因为他们都不文明

A.①②B.②④C.②③D.①③

【答案】C

【解析】此题考查遵守社会规则。

题干材料中汕头市委书记陈良贤的话强调了学生要做文明人，遵守规矩、规则，从我做起，从现在做起。

启示我们：

只有人人遵守规则，才能共建良好而有序的社会秩序；要从自己做起，自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳。

②③符合题意；①不符合题意；做文明人是每个公民的事，④错误。

故选C。

15.下面漫画《让座》说明（）

A.遵守社会规则需要自律

B.社会定了自由的边界

C.社会规则是人们享有自由的保障

D.我们要坚定维护规则

【答案】A

【解析】此题考查对遵守规则的认识。

这是一道漫画题，解答漫画题需通过漫画的标题、文字信息和画面，把握漫画的整体寓意，然后结合教材相关知识点确定答案。

观察漫画可知，漫画《让座》说明遵守社会规则需要自律，A符合题意；社会规则划定了自由的边界，B错误，排除；CD不符合题意。

故选A。

16.小林成绩一般，小俊成绩优异。

两人是同桌。

这天，小俊被一道数学题难住了。

小林说：

“我来试试呢。

”小俊不屑地说：

“你也能解出来？

真是异想天开！

”下列评论正确的是（　　）

A.小俊做得对，但说话时要注意沟通技巧和文明礼貌

B.小俊做得不对，应看到智力低下的人身上也有闪光点

C.小俊做得对，我们要正视学习成绩和学习能力的差异

D.小俊做得不对，成绩差异不能成为不尊重他人的理由

【答案】D

【解析】生活中，每个人的能力是不一样的，存在着差异，我们要尊重差异．题干中小俊的言行是不尊重他人的表现，没有做到尊重差异，是错误的．D说法正确，符合题意．AC判断错误；B说法错误，小林不是智力低下，也是不尊重他人的表现．故选D．

本题考查的知识点是尊重他人．尊重是交往的重要前提：

尊重代表着人际交往中的平等关系，尊重他人既是做人的基本道德，也是文明交往的第一要求．尊重体现在多个方面：

要尊重他人的评论、观点和想法；要尊重他人的劳动果实；要尊重他人的人格；要尊重他人的隐私．尊重要建立在平等和张扬个性的基础上，尊重他人与保持自尊密不可分．一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人．只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重．

正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，明确主旨．

17.中国被誉为“文明古国，礼仪之邦”，历史上有许多文明礼貌的佳话。

以下不能体现文明礼貌的是（　　）

A.负荆请罪B.程门立雪C.三顾茅庐D.愚公移山

【答案】D

【解析】中国被誉为“文明古国，礼仪之邦”，历史上的负荆请罪、程门立雪、三顾茅庐都体现文明礼貌，说明讲文明是中国的传统，所以ABC被排除；D是艰苦奋斗精神的体现，符合题意．

故选：

D．

本题考查文明礼貌、与人交往和沟通的技巧．讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统．礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则．礼貌是文明交往的前提．讲文明、有礼貌是做人的基本品质．在人际交往和社会生活中，我们要养成讲文明、有礼貌的良好习惯，做到语言文明、举止端庄、态度亲和．

审清题意、把握文明礼貌的意义、要求，结合选项，做出总结即可．

18.一个中国留学生在德国取得博士学位后，三年都未能找到工作，其中一个重要原因就是，他有在德国公交车上逃票的记录。

这个教训说明（　　）

A.诚信是中华民族的优秀品德和精神财富

B.诚信是为人做事的基本准则

C.重诺守信是衡量一个人心理成熟的标尺

D.诚实守信是经商的道德基础

【答案】B

【解析】材料博士学位的留学生因有公交车逃票记录三年未能找到工作，体现了失信的危害，影响自身的发展，说明诚信是为人处事的基本准则，失去诚信，别人将不再相信你，B符合题意，ACD不是材料所体现的内容，排除．故选B．

该题主要考查诚信，诚信是为人处事的一种美德，是为人之本，是与他人合作交往的通行证，失去诚信，将会失去很多．

这种类型的选择题，容易出错，选项都是正确的，就需要认真理解材料，选出符合材料本质的选项，得出结论．

19.某校举行“诚信之星”评选活动，你会推荐下列哪个同学参加（　　）

A.小明以买文具为由，骗家长的钱

B.小奇为了不挨父母责骂，涂改期中考成绩

C.小雷答应帮同桌补习功课，他都能准时前往

D.小强在考场上靠作弊蒙混过关，未被老师发现

【答案】C

【解析】题干中“诚信之星”评选活动表明考查的知识点是诚信，A欺骗家长，不诚信；B弄虚作假，不诚信；C答应别人的事，准时做到，诚信；D作弊是不诚信的表现．故选C．

本题考查的知识点是诚信．诚信是与他人合作、交往的通行证．能信守诺言，履行约定，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任与尊重．诚实守信，实实在在地做事，这是一个人在社会立足、事业取得成功的保证

本题考查学生对诚信含义的认识和理解，结合教材知识，选出正确答案．解答本题有利于学生培养诚信品质．

20.违法行为是指（　　）

A.触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为

B.不履行法律规定的义务的行为

C.作出法律所禁止的行为

D.不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为

【答案】D

【解析】违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。

所以D符合题意。

A错误，是犯罪行为的特征；BC描述违法行为不完整。

故选：

D。

该题考查违法行为的含义。

违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。

仔细分析题干，把握违法行为的类别，对照选项排除即可。

21.开车闯红灯、醉酒驾驶、吸食毒品的行为分别属于

A.行政违法行为、民事违法行为、严重违法行为

B.民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为

C.民事违法行为、刑事违法行为、行政违法行为

D.行政违法行为、刑事违法行为、一般违法行为

【答案】D

【解析】此题考查对违法行为的认识。

根据教材知识， 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。

题干材料中开车闯红灯、醉酒驾驶、吸食毒品的行为分别属于行政违法行为、刑事违法行为、一般违法行为。

D正确；ABC错误。

故选D。

22.犯罪的最本质特征是（　　）

A.刑事违法性B.刑罚当罚性C.行政违法性D.严重危害性

【答案】D

【解析】根据教材知识，犯罪最本质的特征是具有严重的社会危害性．刑事违法性是法律标志，刑罚当罚性是必然结果．D说法正确，符合题意．AB不合题意；C不是犯罪特征．故选D．

本题考查的知识点是犯罪行为．犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为．也称为严重违法行为．

本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可．

23.中闲青少年犯罪研究会的一项调查显示，在接受调查的未成年犯中，八成以上的受访者承认自己的犯罪行为与接触网络不良信息有关：

这警示我们（　　）

①远离网络，避免受其侵害要  

②提高道德品质，增强法治观念

③提高自控力，抵制不良诱惑  

④杜绝不良行为，预防违法犯罪。

A.①④B.②③④C.①②④D.①②③

【答案】B

【解析】网络是把双刃剑，需要我们正确认识和对待，用其所长，避其所短，避免受网络不良信息的影响．①远离网络，避免受其侵害，只看到了网络的消极作用，没有看到网络的积极作用，是片面的，错误；拒绝接触网络不良信息，就要提高道德品质，增强法治观念，提高自控力，抵制不良诱惑，杜绝不良行为，预防违法犯罪，②③④正确，符合题意．故选B

本题考查树立法治观念．依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择．

本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等．①明显错误，故本题可用排除法．

24.诉讼包括：

①违宪诉讼②民事诉讼③行政诉讼④刑事诉讼

A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④

【答案】D

【解析】此题考查诉讼的类型。

依据教材内容：

诉讼的类型分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。

②③④符合题意；①不符合题意。

故选D。

25.浙江杭州市武女士带着上八年级的女儿在回家的路上，遭遇歹徒持刀抢劫，母女用唇语暗号成功脱险，这一案例告诉我们（　　）

A.要勇于同违法犯罪行为作斗争B.要避免同违法犯罪行为作斗争

C.法律是维护权益的最有力的武器D.要善于同违法犯罪行为作斗争

【答案】D

【解析】根据教材知识，中学生怎样加强自我保护（怎样增强自我保护意识和能力）：

①树立安全意识，学会保护身心健康．②学习法律知识，懂得依法维权．③遵守法律，善于同违法犯罪行为作斗争．④学会及时报警和寻求法律帮助．题文中母女用唇语暗号成功脱险，体现了他们善于同违法犯罪行为作斗争，所以答案选D．排除不符合题意的选项AC和错误的观点B．

故选D．

本题属于“面对生活中的不良诱惑，预防违法犯罪”这一知识点，需要在掌握不良诱惑的内容，危害以及如何自觉抵制不良诱惑，一般违法和犯罪的关系，遵纪守法，防微杜渐等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

此题要准确掌握课本知识善于同违法犯罪行为作斗争，在此基础上即可做出选择．

二、分析说明题（本大题共3小题，共30.0分）

26.【防微杜渐无小事】

 材料一：

陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。

升入初二后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人的手机和学习的电脑零部件去卖，结果被处于行政拘留。

初三上学期在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非。

一天，为了网友的“哥们义气”，他参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方手刺成重伤，人民法院依法判处陈某有期徒刑3年。

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）上述案例中，陈某的哪些行为属于犯罪？

犯罪行为的基本特征是什么？

（2）陈某从一般违法行为发展到犯罪的过程对我们加强自我范有何启示？

材料二：

据报道，一名男青年制服了正在扒窃的小偷，却遭到小偷数名同伙的围攻，围观群众竟然无一人上前相助，目睹这样一幕的海口市民潘先生气愤不已地向某报热线反映：

“现在小偷简直无法无天！

现在的人们缺乏路见不平一声吼的胆量！

”

（3）作为一名中学生，我们应该如何与违法犯罪行为作斗争？

【答案】

（1）属于犯罪行为：

打架斗殴、用利器把对方刺成重伤。

犯罪基本特征：

社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。

（2）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习惯开始。

①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

（3）①在面对违法犯罪时，我们要善于斗争。

②在保全自己、避免或减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

③面对歹徒行凶，设法记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话等。

【解析】

（1）此题考查对犯罪行为及其特征的认识。

考查对教材重点知识的掌握情况和运用所学知识分析问题的能力。

第一问结合材料和教材知识可知，上述案例中属于犯罪行为的有：

打架斗殴、用利器把对方刺成重伤。

第二问根据教材知识