石家庄市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题包含答案解析.docx
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石家庄市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题包含答案解析
石家庄市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题(包含答案解析)
一、选择题
1.这支铅笔的长度是( )厘米。
A. 7
B. 9
C. 8
2.在尺子上,从刻度4到刻度9之间的长度是( )厘米。
A. 4
B. 5
C. 6
3.下面线段中长为2厘米的是( )。
A.
B.
C.
4.铅笔的长度约为15( )。
A. 厘米
B. 米
C. 分
5.公共汽车站相邻两站之间的路程约是500( )。
A. 米
B. 千米
C. 厘米
6.下面( )比1米长。
A.
B.
C.
7.下面的物体中,( )的高度最接近1米。
A. 台灯 B. 写字台 C. 教室的门
8.一拃大约是( )
A. 10厘米 B. 2分米 C. 30毫米
9.下图铅笔长为( )。
A. 5cm
B. 5cm5mm
C. 4cm5mm
10.小华家到学校大约800米,估计一下,他在上学的路上可能走了( )步。
A. 16 B. 160 C. 1600 D. 16000
11.下图中的钢笔长( )厘米。
A. 6
B. 7
C. 8
12.王军身高180( )。
A. 分米
B. 厘米
C. 毫米
二、填空题
13.50厘米+50厘米-1米=________厘米。
14.估一估:
我的大拇指大约长________厘米。
15.大树高约8________ 爸爸身高175________
橡皮长约4________ 教室高约3________
16.先量出下面每条线段的长度填在右边的横线上,再回答问题。
第一条
________厘米
第二条
________厘米
①两条一共有________厘米;
②第二条比第一条________厘米。
17.
________厘米________毫米
________厘米________毫米
18.估一估、量一量身边的物体。
估计
测量
冰箱高
________
________
黑板长
________
________
一元硬币厚
________
________
19.72米-66米-5米=________米=________厘米
20.算一算
52厘米-30厘米=________厘米 7厘米+8厘米=________厘米
1米-30厘米=________厘米 1米-50厘米=________厘米
21米+59米=________米 81厘米-23厘米=________厘米
三、解答题
21.谁说的对?
在( )里画“√”。
22.量一量,把量得结果写在( )里。
23.量一量、填一填。
(1)
(2)
24.在测量方法正确的旁边的□里画“√”。
25.
(1)这支铅笔长________毫米。
(2)画一条比2厘米多10毫米的线段。
26.一支蜡笔用去3厘米,还剩下7厘米,这只蜡笔原来有多长?
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一、选择题
1.A
解析:
A
【解析】【解答】9-2=7(厘米)
故答案为:
A。
【分析】用直尺测量物体长度时,把直尺的0刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可;也可以用直尺上的一个整刻度数对准对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,用两个刻度相减,即可得到物体的长度,据此列式解答。
2.B
解析:
B
【解析】【解答】9-4=5(厘米)
故答案为:
B。
【分析】用直尺测量线段长度时,要把直尺的0刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可;如果不是从0刻度开始测量的,用物体对准的右端的刻度-左端的刻度=物体的长度,据此列式解答。
3.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
A项中的线段长2厘米。
故答案为:
A。
【分析】量线段的长度时,先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐,然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度。
4.A
解析:
A
【解析】【解答】铅笔的长度约为15厘米。
故答案为:
A。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米,根据生活实际与数据大小选择合适的单位。
5.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
公共汽车站相邻两站之间的路程约是500米。
故答案为:
A。
【分析】公共汽车站相邻两站之间的路程比较远,所以用“米”作单位。
6.C
解析:
C
【解析】【解答】选项A,
的长度比1米短;
选项B,
的长度比1米短;
选项C,
的长度比1米长。
故答案为:
C。
【分析】此题主要考查了长度单位米的认识,结合生活实际判断物体长度与1米的关系。
7.B
解析:
B
【解析】【解答】解:
A:
台灯的高度比1米低得多;B:
写字台的高度接近1米;C:
教室的门大约2米高。
故答案为:
B。
【分析】1米=100厘米,教室门的宽度大约1米,由此选择即可。
8.B
解析:
B
【解析】【解答】解:
一拃大约是2分米。
故答案为:
B。
【分析】一拃就是张开大拇指和中指,两端的距离,一般是20厘米左右。
9.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
图中铅笔的长为6cm-1cm=5cm。
故答案为:
A。
【分析】左端对准1cm刻度,右端指向6cm处,用右端指向的刻度减去左端指向的刻度就是铅笔的长度。
10.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
800÷0.5=1600(步)
故答案为:
C。
【分析】一步的长度大约是0.5米,用总长度除以0.5即可估计出走的步数。
11.A
解析:
A
【解析】【解答】下图中的钢笔长7-1=6厘米。
.
故答案为:
A.
【分析】观察图可知,钢笔的一端对着数字1,另一端对着数字7,两端之间的部分就是钢笔的长度,据此列减法算式解答.
12.B
解析:
B
【解析】【解答】王军身高180厘米。
故答案为:
B。
【分析】根据对一个人身高的了解和对长度单位的把握,即可解答。
二、填空题
13.【解析】【解答】解:
50厘米+50厘米-1米=50厘米+50厘米-100厘米=0厘米故答案为:
0【分析】单位不同的量进行计算时可以先把高级单位化成低级单位然后再进行计算
解析:
【解析】【解答】解:
50厘米+50厘米-1米=50厘米+50厘米-100厘米=0厘米。
故答案为:
0。
【分析】单位不同的量进行计算时,可以先把高级单位化成低级单位,然后再进行计算。
14.【解析】【解答】解:
我的大拇指大约长1厘米故答案为:
1【分析】孩子的大拇指大约长1厘米
解析:
【解析】【解答】解:
我的大拇指大约长1厘米。
故答案为:
1。
【分析】孩子的大拇指大约长1厘米。
15.米;厘米;厘米;米【解析】【解答】大树高约8米;爸爸身高175厘米;橡皮长约4厘米;教室高约3米故答案为:
米;厘米;厘米;米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有米分米厘米毫米根据数据
解析:
米;厘米;厘米;米
【解析】【解答】大树高约8米;爸爸身高175厘米;
橡皮长约4厘米;教室高约3米。
故答案为:
米;厘米;厘米;米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米,根据数据大小与生活实际选择合适的长度单位。
16.6;11;17;5【解析】【解答】通过测量可得第一条6厘米第二条11厘米①两条一共有:
6+11=17(厘米);②第二条比第一条长:
11-6=5(厘米)故答案为:
6;11;17;5【分析】用直尺测量线
解析:
6;11;17;5
【解析】【解答】通过测量可得,第一条
6厘米,
第二条
11厘米,
①两条一共有:
6+11=17(厘米);
②第二条比第一条长:
11-6=5(厘米)。
故答案为:
6;11;17;5。
【分析】用直尺测量线段长度时,要把直尺的0刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可;要求两条线段一共长多少厘米,用加法计算;要求第二条比第一条长多少厘米,用减法计算,据此列式解答。
17.3;2;4;5【解析】【解答】解:
曲别针的长度是3厘米2毫米;铅笔的长度是4厘米5毫米故答案为:
3;2;4;5【分析】测量物体的长度时先把这个物体的一端放在直尺的0刻度线处这个物体的另一端所指的刻度
解析:
3;2;4;5
【解析】【解答】解:
曲别针的长度是3厘米2毫米;铅笔的长度是4厘米5毫米。
故答案为:
3;2;4;5。
【分析】测量物体的长度时,先把这个物体的一端放在直尺的0刻度线处,这个物体的另一端所指的刻度是几,那么这个物体的长度就是多少。
18.2米;2米1分米;3米5分米;4米;2毫米;1毫米【解析】【解答】根据分析解答如下:
估计测量冰箱高2米2米1分米黑板长3米5分米4米一元硬币厚2毫米1毫米故答案为:
2
解析:
2米;2米1分米;3米5分米;4米;2毫米;1毫米
【解析】【解答】根据分析,解答如下:
估计
测量
冰箱高
2米
2米1分米
黑板长
3米5分米
4米
一元硬币厚
2毫米
1毫米
故答案为:
2米;2米1分米;3米5分米;4米;2毫米;1毫米。
【分析】根据题意,先估计长度,然后用尺子实际测量,用直尺测量物体长度时,要把直尺的0刻度线对准被测物体的左端点,再看物体的右端点对着刻度几,就是几厘米或几毫米,据此测量即可。
19.1;100【解析】【解答】解:
72米-66米-5米=1米=100厘米故答案为:
1;100【分析】先计算得出结果然后进行单位换算即可即1米=100厘米
解析:
1;100
【解析】【解答】解:
72米-66米-5米=1米=100厘米。
故答案为:
1;100。
【分析】先计算得出结果,然后进行单位换算即可,即1米=100厘米。
20.22;15;70;50;80;58【解析】【解答】解:
52厘米-30厘米=22厘米;7厘米+8厘米=15厘米;1米-30厘米=100厘米-30厘米=70厘米;1米-50厘米=100厘米-50厘米=5
解析:
22;15;70;50;80;58
【解析】【解答】解:
52厘米-30厘米=22厘米;7厘米+8厘米=15厘米;1米-30厘米=100厘米-30厘米=70厘米;
1米-50厘米=100厘米-50厘米=50厘米;21米+59米=80米;81厘米-23厘米=58厘米。
故答案为:
22;15;70;50;80;58。
【分析】单位相同的可以直接相加减,单位不相同的要先统一单位再计算,1米=100厘米。
三、解答题
21.
【解析】【分析】用直尺测量物体长度时,要把直尺的0刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可;
量物体长度不一定从0刻度开始,从某一刻度开始,可以两端相减来得到物体长度。
22.
【解析】【分析】根据用尺子测量物体长度的方法,即可解答。
23.
(1)
(2)
【解析】【分析】用直尺测量线段长度时,要把直尺的0刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可。
24.
【解析】【分析】测量物体的长度时,要先把物体的一端与0刻度线对齐,观察另一端所指的刻度是多少,那么这个物体的长度就是多少。
25.
(1)60
(2)10毫米=1厘米
2厘米+1厘米=3厘米
【解析】【解答】
(1)6厘米=60毫米
这支铅笔长60毫米。
故答案为:
(1)60.
【分析】用直尺测量物体的长度时,“0”刻度和物体的一端对齐,另一端指向几厘米,这个物体的长度就是几厘米。
第
(1)小题需要把量出的长度转换成毫米。
第
(2)小题,把10毫米转化成1厘米,计算出线段的长度,再画出线段。
26.解:
3+7=10(厘米)
答:
这只蜡笔原来有10厘米。
【解析】
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