肿瘤学研究生培养方案.docx
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肿瘤学研究生培养方案.docx
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肿瘤学研究生培养方案
肿瘤学研究生培养方案
培养单位
齐鲁医学院
培养层次
√硕士√博士√硕博□直博
学科名称
肿瘤学
学科代码
100214
覆盖二级学科
(按一级学科制订方案需填写)
适用年级
从2018级开始适用
修订时间
2018年5月
学制
硕士:
3年,最长学习年限:
4年
博士:
4年,最长学习年限:
6年
硕博:
5年,最长学习年限:
7年
提前毕业要求
普通博士:
临床医学学术型博士研究生达到培养方案规定的课程学习和临床实践要求后,以第一作者在SCI收录期刊(1区,参见由中国科学院文献情报中心提供的JCR期刊影响因子及分区情况表)上发表与学位论文相关的学术论文1篇,且该论文的第一作者及申请学位研究生所在单位为山东大学,不含综述、摘要),经导师同意最多可以申请提前毕业1年。
硕博连读:
不允许申请提前毕业。
硕士:
不允许申请提前毕业。
应修总学分与课程设置
(具体课程列表另附页-附件2)
硕士:
总学分≥30学分,必修学分≥20学分(含培养环节学分)
课程设置要求:
1.必修课(学位课)
思想政治理论,3学分;第一外国语,3学分。
专业外语,2学分。
(修读培养方案中1门及以上全英语教学必修课程并通过课程考核的,可免修专业外语。
)
学位基础课:
(2-3门)
学位专业课:
(2-3门)
2.选修课(非学位课)
专业选修课:
至少修读不少于2门的专业选修课。
非专业选修课:
硕士研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课。
3.补修课
跨学科或以同等学力考入的研究生须补修本专业本科阶段主干课程1-2门。
补修课程成绩必须合格但不记学分。
博士:
总学分≥15学分,必修学分≥10学分(含培养环节学分)
课程设置要求:
1.必修课(学位课)
中国马克思主义与当代(2学分)。
专业外语(2学分)。
(培养方案中有1门及以上全英语教学必修课程的,相应专业研究生选修并通过课程考核,可免修专业外语)。
学位专业课(3学分)。
学位专业课由导师组开设,可采取以下三种形式之一:
①经典著作或文献阅读:
写出读书报告3篇,由导师或导师小组评定成绩,每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课,采取课程考试方式③由本专业(未统一开课的)命题并组织考试,具体的考试方式由各专业自行决定。
2.选修课(非学位课)
第一外国语为非英语的博士生,“第二外国语(英)”为必选。
3.补修课
跨学科或以同等学力考入的博士生须补修本专业硕士阶段主干课程1-2门。
补修课程成绩必须合格但不记学分。
硕博:
总学分≥40学分,必修学分≥25学分(含培养环节学分)
课程设置要求:
1.必修课(学位课)
思想政治理论,3学分;中国马克思主义与当代,2学分
第一外国语,3学分
专业外语(博士),2学分(培养方案中有1门及以上全英语教学必修课程的,相应专业研究生选修并通过课程考核,可免修专业外语)。
专业课:
(其中:
学位专业课(3学分)。
学位专业课由导师组开设,可采取以下三种形式之一:
①经典著作或文献阅读:
写出读书报告3篇,由导师或导师小组评定成绩,每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课,采取课程考试方式③由本专业(未统一开课的)命题并组织考试,具体的考试方式由各专业自行决定。
)
2.选修课(非学位课)
专业选修课:
非专业选修课:
硕博连读研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课;第一外国语为非英语的硕博连读研究生,“第二外国语(英)”为必选。
3.补修课
跨学科硕博连读研究生须补修本专业硕士阶段主干课程1-2门。
补修课程成绩必须合格但不记学分。
培养目标
学术型硕士研究生培养目标:
1、培养德智体全面发展,在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识,熟悉科学研究的基本环节,能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才,并为进一步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神;注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语,有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
学术型博士研究生(含硕博连读)培养目标:
1、热爱祖国,品德优良,具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才,在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识;熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势;具有独立从事科学研究工作能力,在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语,能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语,则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
研究方向
1.肿瘤的精准治疗:
肿瘤精确放疗,肿瘤放疗与免疫靶向治疗,分子功能影像如PET-CT等对肿瘤早期诊断、肿瘤分期及肿瘤预后判断的价值的研究。
2.肿瘤微环境研究:
肿瘤微环境(包括T细胞、DC细胞等免疫细胞和成纤维细胞、血管内皮细胞等非免疫细胞成分)对肿瘤发生和进展、肿瘤放疗敏感性及肿瘤化疗耐药性的影响研究。
3.新型基因组学指标的研究及临床应用:
包括肿瘤血清蛋白质谱、小RNA、长非编码RNA、蛋白质组检测等技术,实现肿瘤的早期诊断。
4.抗肿瘤药物研究:
包括肿瘤免疫新靶点药物的研究;增强剂量强度、提高化疗效果;保护剂促进机体免疫功能恢复;减少抗肿瘤药物的副作用;逆转耐药途径的临床和基础研究等问题。
5.肿瘤的放射治疗:
主要包括肿瘤的立体定向放射治疗、适形调强放射治疗;放射治疗的剂量分割模式;肿瘤的放射增敏研究;肿瘤的放射物理和放射生物研究。
6.肿瘤的综合治疗,肿瘤发病、复发、转移的基础及临床研究。
培养方式
学术型硕士研究生培养方式:
硕士研究生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。
通过课程学习和论文研究工作,系统掌握所在学科领域的理论知识,培养学生获取知识能力、科学研究能力、实践能力和学术交流能力。
硕士研究生的培养实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式。
导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。
学术型博士研究生(含硕博连读)培养方式:
实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的方式。
成立硕博连读研究生指导小组,由3-5名本专业和相关学科的专家(具有副教授及以上职称)组成,其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师,研究生导师任组长。
其他培养环节及要求
培养环节
学分
内容或要求
备注
前沿讲座
(硕士)
2
前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果,提高研究生参与学术活动的兴趣,提升学术交流能力。
前沿讲座由两部分构成,一是要求研究生参与一定数量的学术活动,包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等;二是要求研究生主讲一定数量的前沿讲座。
前沿讲座应贯穿研究生培养的整个过程。
(1)参加学术讲座或学术讨论会1.0学分
参加学院或学校组织的学术讲座0.1学分/次
参加省级以上学术会议0.2学分/次
(2)综述报告或研究进展报告1.0学分
要求硕士生在读期间做综述或课题报告4次,其中至少在学科或医学院研究生论坛报告1次。
在本学科做综述或研究报告0.3学分/次
在医学院研究生论坛做综述或研究报告0.4学分/次
在省级以上学会做综述或报告0.6学分/次
国际学术会议做研究报告1学分/次
前沿讲座
(博士)
5
前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果,提高研究生参与学术活动的兴趣,提升学术交流能力。
前沿讲座由两部分构成,一是要求研究生参与一定数量的学术活动,包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等;二是要求研究生主讲一定数量的前沿讲座。
(1)参加学术讲座或学术讨论会2学分
参加学院或学校组织的学术讲座0.1学分/次
参加省级及以上学术会议0.2学分/次
(2)综述报告或研究进展报告2学分
要求博士研究生在读期间做综述报告或科研报告6-8次,其中至少在学科或学院研究生论坛报告2次。
由导师组进行考核,考核合格方能获得学分。
在本学科做综述或研究报告0.3学分/次
在医学院研究生论坛做综述或研究报告0.4学分/次
在省级以上学会做综述或研究报告0.6学分/次
国际学术会议做研究报告1学分/次
前沿讲座
(硕博)
6
前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果,提高研究生参与学术活动的兴趣,提升学术交流能力。
前沿讲座由两部分构成,一是要求研究生参与一定数量的学术活动,包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等;二是要求研究生主讲一定数量的前沿讲座。
(1)参加学术讲座或学术讨论会2学分
参加学院或学校组织的学术讲座0.1学分/次
参加省级及以上学术会议0.2学分/次
(2)综述报告或研究进展报告2学分
要求博士研究生在读期间做综述报告或科研报告6-8次,其中至少在学科或学院研究生论坛报告2次。
由导师组进行考核,考核合格方能获得学分。
在本学科做综述或研究报告0.3学分/次
在医学院研究生论坛做综述或研究报告0.4学分/次
在省级以上学会做综述或研究报告0.6学分/次
国际学术会议做研究报告1学分/次
讨论班
(硕士)
1
讨论班指一定范围内的研究生在指导者的引导下围绕特定主题进行研讨,一般以研究方向或课题组为单位设立。
讨论班定期举行,每期有明确的主题,要求研究生充分参与讨论,展开学术争鸣。
讨论班是一种极具研究强度的学习形式,旨在通过参与者的直接交流和思想碰撞,以开拓思维,激发创新,养成研究生独立从事科学研究的能力;讨论班同时也是一种学术指导形式,鼓励导师或导师组依托讨论班对研究生进行有效的学术指导。
硕士研究生自第三学期,应至少每两周参加一次讨论班。
每次讨论班应有完整记录(主持人/组织者签字、参加人员名单、讨论主题,考核成绩)
讨论班
(博士)
1
讨论班指一定范围内的研究生在指导者的引导下围绕特定主题进行研讨,一般以研究方向或课题组为单位设立。
讨论班定期举行,每期有明确的主题,要求研究生充分参与讨论,展开学术争鸣。
讨论班是一种极具研究强度的学习形式,旨在通过参与者的直接交流和思想碰撞,以开拓思维,激发创新,养成研究生独立从事科学研究的能力;讨论班同时也是一种学术指导形式,鼓励导师或导师组依托讨论班对研究生进行有效的学术指导。
博士研究生自第二学期开始,应至少每两周参加一次讨论班。
每次讨论班应有完整记录。
每次讨论班应有完整记录(主持人/组织者签字、参加人员名单、讨论主题,考核成绩)
含硕博
社会实践
(硕士)
1
临床医学专业攻读硕士学位研究生(学术型)必须参加不少于6个月的临床实践。
临床实践阶段按课程形式进行设置,由导师组负责安排在二级学科内相关科室轮转。
硕士研究生的临床实践安排(时间、科室)确定后需提交各培养单位教育处备案。
临床实践由轮转科室及导师组负责考核评估(实践课成绩≥70分为合格),医学院负责进行检查。
临床实践不合格者不能毕业。
社会实践
(博士)
1
临床医学各专业博士研究生(学术型)应参加不少于6个月的临床实践。
临床实践阶段按课程形式进行设置,由导师组负责安排。
研究生的临床实践安排(时间、科室)确定后需提交各培养单位教育处备案。
临床实践由轮转科室及导师组负责考核评估(实践课成绩≥70分为合格),医学院负责进行检查。
临床实践不合格者不能毕业。
硕士中期考核
/
硕士研究生实行中期筛选制度,具体按学校有关规定执行。
中期筛选在第三学期完成,内容包括:
思想表现、科研能力、论文设计与准备及身体健康状况等。
考核合格者进入硕士论文研究与写作阶段;考核不合格者,按学校有关规定处理。
转博资格考试
/
1.全日制本科毕业(不含专升本)且获学士学位;
2.参加全国
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- 关 键 词:
- 肿瘤 研究生 培养 方案