三年级语文上册第一单元.docx
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三年级语文上册第一单元
三年级语文上册第一单元
一、字词演练厅。
(共24分)
1.读拼音,写词语。
(5分)
2.比一比,再组词。
(8分)
3.在括号里填上恰当的词语。
(6分)
()的头发()的鼻子()的火药味
()的火星()的深沟()的导火线
4.选词填空。
(2分)
(1)看到战士舍身救人的英勇行为,群众深受()。
(2)非常()你给我的帮助。
5.写出加点词语的近义词。
(3分)
(1)它的身子很脏,眼睛里充满哀伤。
(2)雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方。
()
(3)小萝卜头大概刚下课。
()
二、句子训练营。
(14分)
1.用加点词造句。
(1)我顿时觉得自己的腿上轻了许多。
________________________________________
(2)小萝卜头若有所思地停住了手。
_____________________________________
(3)这是一个阳光明媚、春风送暖的日子。
_________________________________________
2.照样子,句子补充完整。
例:
虫子的头上长这一块美丽的透明的薄壳,像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。
(1)树上的柿子圆溜溜的,像_________________________________。
(2)天空碧蓝碧蓝的,像_____________________________________。
(3)蜻蜓的翅膀透亮透亮的,像_______________________________。
(4)绿油油的草地上,几只羊在悠闲地吃着青草,远远望去就像___________。
三、知识链接站。
(5分)
1.春捂秋冻,_____________。
2.___________,____________,日日好天空。
3._______________________,十场秋雨要穿棉。
4.立秋核桃白露梨,_________________________。
四、阅读升级库。
(共32分)
(一)
当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。
一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。
顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮……
我们是山里的孩子。
山里的孩子,成长在学校里。
一阵阵春风吹进竹林。
_______,_________;__________,____________。
林间闪闪的红领巾,像飞动的旗!
山间的新笋,天天向上。
山间的孩子,茁壮成长。
1.把选文内容补充完整。
(2分)
2.根据意思从选文中找出恰当的词语。
(4分)
(1)探索寻求。
()
(2)连续不断地低声说话()
(3)健壮、旺盛。
()
(4)选文中指翠竹高出地面往上生长。
()
3.“当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。
”这句话是一个比喻句,把“______”比作“_______”。
写出了孩子们_____________________和对________、对__________的浓厚兴趣。
(5分)
4.用“____”画出表现孩子们上课认真专心的句子。
(2分)
5.“林间闪闪的红领巾,像飞动的旗!
”“闪闪的红领巾”指的是什么?
这句话把“闪闪的红领巾”比作“飞动的旗”,这样写有什么好处?
(4分)
________________________________________________________________________
6.说说你对“山间的新笋,天天向上;山间的孩子,茁壮成长”的理解。
(2分)
_______________________________________________________________________
7.如果你是会说话的白云、山雀、翠竹,你会跟孩子们说什么?
(3分)
_______________________________________________________________________
(二)最后一份晚报
晚上9点多。
我深一家浅一脚地往家走。
走到一棵树下,一个影子忽然闪出来,吓我一跳。
借着路边的灯光,我看见是个小女孩,十来岁的样子。
“叔叔,你能不能帮我在那个报亭买份报纸?
”顺着她指的方向望去,前方50米的地方果然有个报亭。
我心想:
你怎么自己不去呢?
但我没说出口。
天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小要求不能不满足吧。
拿着钱,我过去取了报纸,转身往回走。
那孩子还站在树底下。
“你怎么还站在树底下呢?
”我问。
“我怕被我妈妈看到。
”“你妈妈?
你妈妈在哪儿?
”“就是那个卖报纸的。
”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?
”我怔怔地看着小女孩。
小女孩低头摩挲着手上的报纸,说:
“我晚上给她送饭时,还剩下一份报纸,她说如果不卖掉,明天就没人买了。
她在那儿等了快一个小时了……”
我看着小女孩,说不出话来。
这时候,她的妈妈已在收摊儿了。
小女孩把报纸往我手里一塞:
“叔叔,给你看吧,我回家了。
”说完,她从树影底下跑开了。
1.“我”没有拒绝小女孩的要求是因为____________________________________;“我”怔怔地看着小女孩是因为_____________________________________________。
(4分)
2.画“_________”的句子在短文中起到了什么作用?
(2分)
________________________________________________________________________
3.短文中的小女孩给你留下了怎样的印象?
你想对她说些什么?
(4分)
________________________________________________________________________
五、习作百花园。
(25分)
新学期又开始了,回忆一下难忘的暑假生活,你一定有许多收获。
选择自己最感兴趣的事写一写。
参考答案
一、4.
(1)感动
(2)感激5.
(1)悲伤
(2)本事(3)也许
四、
(一)2.
(1)探求
(2)絮语(3)茁壮(4)拔地而起
3.同学们喜鹊活泼可爱的样子课堂学习
4.一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。
5.“闪闪的红领巾”指的是少先队员在林中活动的身影。
好处:
红领巾是红旗的一角,这样比喻既有色彩对比之美,又不失动态的活泼与矫健。
(意对即可)
6.示例;校园是孩子们玩耍的乐园,学习的小天地。
孩子们在这里学知识长见识,一天一个样,好比新生的竹笋,天天向上,茁壮成长。
(二)1.“我”认为天这么黑,一个大人,对孩子的这一点小要求不能不满足“我”对小女孩的行为很不理解
2.这句话点明了小女孩让“我”买报纸的原因。
3.短文中的小女孩是一个关心父母、体贴父母、善解人意的好孩子。
四年级语文上册第二单元
班级姓名分数
一、读一读,给带点的字选择正确的读青。
(4分)
吆喝(hēhè)地壳(qiàoké)
抽搐(cùchù)坚持不懈(xièjiě)
二、比一比,再组词。
(8分)
截()糊()烙()揣()
栽()湖()洛()端()
锐()彤()燥()绷()
悦()形()噪()棚()
三、补全词语。
(8分)
目不()()全()全()自强()()坚定()()
目不()()全力()()自()至()坚韧()()
四、写写表示时间短暂的词。
(3分)
如:
顷刻间
五、病句诊断室。
(8分)
1.星期天,我走着步行去公园。
2通过这次学雷锋的活动,学到了不少知识。
3.任何一切困难都吓不倒我们。
4.山村里,满山遍野到处都是果树。
六、给句子排排队。
(6分)
()亭内的游人坐在石凳上休息,亭外的垂柳在微风的吹拂下摆动着。
()花坛对向有一座怪石砌成的假山。
()公园的人工湖上,人们划着船,尽情欣赏湖光水色。
()从假山旁绕过去,一座具有民族特色的凉亭屹立在绿树丛中。
()人工湖旁边是一个用石头围成的花坛,花坛里的花一朵比一朵美。
()站在亭子边向外望去,一条长廊出现在跟前。
七、课文内容我熟悉。
(10分)
1.火烧云颜色变化多端,描写它颜色的词有
2.莫泊桑次拜师,从中我们学到
3“一次特殊的实验”的特殊性表现在
4.脱壳后的金蝉身上的颜色由变成。
八、阅读大舞台。
(23分)
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小因,里面有各种蔬菜、花草和树木。
这里一年四季都是美丽的。
‖
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油的。
一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得茁壮,绽开着一朵朵金黄色的花,迎着朝阳微笑。
火红的石榴开得十分茂盛,散发出阵阵芳香,引来一群群蜜蜂和蝴蝶,它们翩翩起舞,纵情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着鲒出了硕大的玉米棒子。
地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了瓜槊。
望着这丰硕的果实,我更加感到小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。
石榴树上石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴微笑。
这一切怎不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树挂上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地赞叹道:
“好美啊,小园!
”‖
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
‖
1.短文已用“‖”分为三大段,这是用什么方法分段的?
选择正确的答案打上“√”。
①按时间变化分段。
()②按地点变化分段。
()
③按“总一分一总”的方法分段。
()④按“分一总”的方法分段。
()
⑤按“总一分”的方法分段。
()
2.第二大段是按什么顺序写的?
选掸正确的答案打上“√”。
①按时间变化的顺序。
()
②按事物发展变化的顺序。
()
③按“总——分总”的顺序。
()
3.第二大段可分为四个层次,请分别写出每个层次的意思。
第一层:
第二层:
第三层:
第四层:
4.找出文中首尾照应的句子,写在下面的横线上。
首:
尾:
5.找出文中两处有联想的部分,画上“~~”。
九、习作芳草地。
(30分)
题目:
谢谢您,我亲爱的老师
要求:
写出你感谢这位老师的原因(一件事),500字左右,感情要充分地流露出来。
参考答案
五、1.去掉“走着”或“步行”2.加主语“同学们”或“我”等
3.“任何”“一切”任删一个4.“满山遍野”“到处”任删一个
六、531426
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