正确使用熟语教案wap.docx
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正确使用熟语教案wap
正确使用熟语教案
主备人:
吴爱平
课程标准:
1、了解语言文字法规的有关内容,形成语言文字的规范意识,学习观察和思考语言文字发展中的新现象和新特点。
2、注重在生活和其他学科的学习中学习语文,在广泛的实践中提高运用语言文字的能力。
3、考察学生对语言文字规范化的认识和对语言发展变化的理解,以及正确地运用祖国语言文字的能力。
课标解读:
1、形成语言文字的规范意识,学会辨析和纠正语言文字使用中的错误。
2、加强对语言文字规范化的认识,培养正确地运用祖国语言文字的能力。
根据现代生活的实际需要,培养正确的应用态度和必备的理解表达能力,培养对自己语言表达中思维的条理性和严密性的关注程度。
3、注重在生活和其他学科的学习中学习语文,观察学习和生活中的语言文字现象,在自己的语言实践中发展思维品质,提高思维能力。
考纲解读:
正确使用词语(包括熟语)熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。
具有两个特点:
(1)结构上的稳固性,
(2)意义上的整体性。
有两个来源:
(1)来自人们口头广泛流传的现成语言,
(2)来自书面语言。
过程与方法:
吃透考纲,通过典型考题的讲析,掌握该知识点的一系列要求,并通过练习、测试、错题重组等加以巩固落实。
教学重点、难点:
1、了解熟语的种类及熟语的高考考查形式;
2、了解熟语误用的几种类型;
3、学会根据熟语的含义和结合相关语境来判断熟语运用正确与否。
课时:
3课时
教学手段:
多媒体
教学过程:
正确使用熟语
一、熟语类型
概念:
是语言中常用而定型的词组或语句,是一种较为特殊的语言现象。
特点:
结构的凝固性与内容的丰富性。
包括:
成语、惯用语和歇后语(词组),谚语和格言(语句)。
1、成语:
概念:
是人们在长期运用语言的过程中形成的一种固定词组。
来源:
一是古代的神话寓言,如拔苗助长、刻舟求剑;二是历史故事,如破釜沉舟、四面楚歌;三是古代诗文,如学而不厌、闻过则喜;四是民间的口头俗语,如鸡犬升天、青黄不接。
2、惯用语:
惯用语是口语中短小定性的习惯用语。
例如:
铁公鸡、抬轿子、戴高帽、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊等等。
惯用语以三字格为主,多数含贬义。
3、歇后语:
歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语,其本义在后半部分。
例如:
1、飞蛾扑火——自取灭亡;2、大海里捞针——无处寻;3、大路上的电杆——靠边站;4、腊月里的萝卜——冻(动)了心;5、孔夫子搬家——尽是书(输)。
4、格言:
格言是具有哲理的言简意赅的语句。
例如:
1、知识就是力量;2、虚心使人进步,骄傲使人落后;3、少壮不努力,老大徒伤悲。
格言和谚语都是句子,但谚语是群众的集体创作,格言往往是名人语录。
5、谚语:
谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。
例如:
1、早霞不出门,晚霞行千里;2、冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方;3、留得青山在,不愁没柴烧;4、众人拾柴火焰高。
谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验总结。
二、辨析常见错误,形成解题能力和正确使用熟语的能力
第一类、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生僻的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。
1.辨析
⑴各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
⑵、在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。
(3)、今天天气真好,在操场上的人们真是如坐春风。
(4)、在伊拉克战争期间,一些女记者直接到前线采访,其冒险程度无异于火中取栗。
(2004年广西题)
(5)、秋雨湿透了衣衫,画出了他削瘦凸起的肩胛骨;他的双手交叉护在胸前,想留住一点温暖,可没有用,仍然颤抖着,噤若寒蝉。
(6)在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。
2.积累
类似因误解意义而误用的成语还有:
1.明日黄花:
比喻过时的事物或消息。
2.不名一文:
名:
指占有。
形容穷到极点,连一文钱也没有。
3.升堂入室:
比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到了高深的地步。
4.不刊之论:
指正确的不可修改的言论。
5.不为已甚:
指对人的责备或责罚要适可而止。
6.望洋兴叹:
比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7.不足为训:
不值得作为效法的准则或榜样。
8.因人成事:
依靠别人把事情办好。
9.别无长cháng物:
长物:
多余的东西。
除一身之外再没有多余的东西。
原指生活俭朴。
现形容人贫穷。
10.弹冠相庆:
指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
11.久假不归:
长期地借用,不归还。
12.司马青衫:
比喻因遭遇相似而表示的同情。
13.数典忘祖:
比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。
14.大动干戈:
比喻大张声势地行事。
15.高山流水:
比喻知己、知音或乐曲高妙。
16.不绝如缕:
形容局势危急或声音细微悠长。
17.不翼而飞:
比喻东西突然丢失。
18.春风化雨:
比喻良好的教育
19.独步天下:
天下没有第二个。
20.独辟蹊径:
比喻独立开创一种新的风格或方法。
21.水清无鱼:
比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
22.盲人瞎马:
比喻盲目行动,后果十分危险。
23.间不容发:
形容情势极其危急。
24.祸起萧墙:
指祸乱从内部发生。
25.炙手可热:
形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。
26.一衣带水:
指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。
27.下车伊始:
比喻带着工作任务刚到一个地方。
28.开门见山:
比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。
3.巩固
速读《三维设计》P26——易“望文生义”的成语,并完成P27“小试牛刀”
第二类 对象误用
有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。
1、辨析
例
(1) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。
例
(2) 、各种花卉,争奇斗研;若用国色天香来形容,实不为过。
例(3) .翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
例(4). 古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
例(5).他心爱的书籍,经过再三处理,还是没有地方放置,只能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和窘困,无出其右。
2、积累
⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。
⑵"相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。
⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。
⑷"休戚相关"只能用于人物之间,不能用于事物之间。
⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面。
⑹“筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。
⑺"汗牛充栋"形容书籍多,不能形容其它东西多。
⑻"耳提面命"用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。
⑼"三令五申"用于上级对下级。
⑽"络绎不绝"用于人、马、车、船。
⑾"挥洒自如"用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度。
⑿"豁然开朗"不能用来形容人的性格。
⒀“不可磨灭”与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。
⒁"人老珠黄"只用于妇女。
⒂"巧夺天工"只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
⒃"循序渐进"只用于学习、工作。
⒄“如履薄冰”用于人的心绪,不能用于环境。
(象踩在薄冰上一样。
比喻行事极为谨慎,存有戒心。
强调环境极为险恶。
)
⒅.豆蔻kòu年华:
豆蒄:
多年生草本植物,比喻处女。
指女子十三四岁时。
⒆举案齐眉:
送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。
后形容夫妻互相尊敬。
⒇.折冲樽zūn俎zǔ:
指在外交谈判上取得胜利。
(21).破镜重圆:
指夫妻失散或决裂后重又团聚。
(22).尾大不掉:
比喻部下势力庞大,不大听从调动指挥,现在也指组织机构庞大,指挥不灵。
(23).粉墨登场:
原指演员装扮好了,登场演戏,现多指坏人登上了政治舞台
(24).椿萱并茂:
指父母都健在。
(25).是可忍孰不可忍:
指对人的重大罪行不可容忍,极度愤慨。
不能用于对自然灾害等。
(26).肝脑涂地:
原来形容惨死,现在表示竭尽忠诚,不惜任何牺牲。
(27).运斤成风:
斤:
斧头。
挥动斧头,风声呼呼,比喻手法熟练,技术神妙。
不是有力气的意思。
(28).醍醐灌顶:
醍tí醐hú:
由牛乳提炼的精华;灌:
浇;顶:
头顶。
佛教用以比喻灌输智慧,使人得到启发和彻悟。
也比喻感到清凉舒适。
3、巩固
速读《三维设计》P27——易“用错对象”的成语,并完成P27“小试牛刀”
第三类 谦敬错位
有些成语是谦词,只能对己,有些成语是敬词,只能对人,如果辨别不准,会犯谦敬错位的错误。
1、辨析
例1:
张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多搞好产品质量的好建议。
例2同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
例3正值老教授八十寿辰之际,晚辈们集体送去了一块匾额,上面写着“恭祝您老长命富贵”。
2、积累
⑴虚怀若谷:
形容非常谦虚,表示对人的敬意,只能对人,不能对己。
⑵狗尾续貂:
比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚。
⑶蓬荜生辉:
用于称谢别人到自己家中,或称谢别人的字画送到自己家里。
⑷敬谢不敏:
恭敬地表示不能接受或能力不够,用于自谦,表示推辞某事。
⑸心向往之:
用于表示对某人或事的景仰之情。
(6)一得之见:
谦词,表示“自己一点浅薄的意见”。
(7)千虑一得:
即使愚笨的人,在很多次考虑中也总会有些可取的地方。
多用来表示自谦。
(8)蓬荜bì生辉:
敬辞,表示由于别人到自己家里来或张挂别人题赠的字画等而使自己非常光荣。
(9)鼎力相助:
敬辞,只用于对方或他人,是敬辞,不可用于自己,否则太不谦虚。
(“绵薄之力”才是谦词。
比喻尽自己微薄的力量。
)
(10)卓尔不群:
敬辞,卓尔:
特出的样子;不群:
与众不同。
指人的才德超出寻常,与众不同
3、巩固
速读《三维设计》P28——易“用错对象”的成语,并完成P28“小试牛刀”
第四类 褒贬颠倒
成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,在使用过程中必须辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
1、辨析
例如
(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。
例
(2)为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。
2、积累
褒词误用贬义:
⑴拭目以待;形容期望很迫切。
⑵神机妙算;形容预料准确,善于估计形势,决定策略。
⑶名不虚传;指实在很好,不是空有虚名。
⑷凤毛麟角;比喻珍贵而稀少的人或事物。
⑸洋洋大观;形容美好的事物众多丰盛。
⑹沁人心脾;形容诗歌和文章优美动人,给人清新、爽朗的感觉。
⑺别有天地;形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
(8)别出机杼;比喻写作不因袭前人,另辟新路。
(9)有头有脸;比喻有名誉,有威信。
(10)有口无心;指不是有心说的。
(11)惨淡经营;指苦心费力经营。
(12)来日方长;未来的日子还很长。
表示事有可为,劝人不必急于做某事。
(13)狐死首丘;比喻不忘本或怀念故乡。
(14)苦心孤诣:
费尽心思钻研或经营。
贬词误用褒义:
⑴满城风雨;比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。
⑵形形色色;形容很多,各种各样的都有。
⑶无独有偶;不只一个,竟然还有配对的。
⑷无所不为;指什么坏事都干了。
⑸长此以往;长期如此这样下去。
⑹趋之若鹜;比喻很多人争着去追逐不好的事物。
⑺半斤八两;比喻彼此一样,不相上下。
⑻等量齐观;不管事物间的差异,同等看待。
⑼费尽心机;挖空了心思,用尽了计谋。
⑽大而无当;虽然大,但是不合用。
(11)大言不惭;说大话,吹牛皮,一点也不害臊。
(12)明目张胆;形容公开放肆地干坏事。
(13)明哲保身;指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
(14)忘乎所以;指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
(15)高谈阔论;指不着边际地大发议论。
(16)始作俑者;比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
(17)好高骛远;指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
(18)邯郸学步;比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。
(19)评头品足;比喻在小节上多方挑剔。
(20)如丧sàng考妣bǐ:
(因为损失一点利益或关系)像失去父母一样伤心和着急。
贬义词。
(21)一丘之貉;比喻彼此同是丑类,没有什么差别。
(22)咄咄逼人;形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
(23)虎视眈眈;形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。
(24)别有用心;指言论或行动另有不可告人的企图。
(25)梁上君子;窃贼的代称。
(26)道貌岸然;形容神态庄严(多含讥讽意)。
(27)衣冠楚楚;衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。
(28)巧言令色;形容花言巧语,虚伪讨好。
(29)人模人样;或指小儿有成人相(亲昵语),或指人态度举止俨然与身份不相称(讽刺语)。
(30)好为人师;指不谦虚,喜欢以教育者自居。
(31)神气活现;表现出自鸣得意或傲慢的神态。
(32)趾高气扬;形容骄傲自满,得意忘形的样子。
(33)为所欲为;想干什么就干什么。
(34)一命呜呼;指死(含诙谐意)。
(35)呜呼哀哉;指死亡或完蛋。
(36)天花乱坠;形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。
(37)巧舌如簧;形容花言巧语,能说会道。
(38)一团和气;指互相之间只讲和气,不讲原则。
(39)改头换面;表面上改一下,实质上和原来的还是一样。
(40)处心积虑;千方百计地盘算(多含贬义)。
(41)弹冠相庆:
指一人当了官或升官,他的同伙也互相庆贺将有官可做。
(42)暴虎冯píng河:
暴虎:
空手打虎;冯河:
徒步涉河。
比喻有勇无谋,冒险蛮干。
贬义词。
(43)连篇累lěi牍:
用过多的篇幅来报道。
贬义词。
(44)推波助澜:
比喻促使或助长坏事物的发展,使扩大影响。
贬义词。
近义词的褒贬辨别:
1.情投意合:
形容双方思想感情融洽,合得来。
臭味相投:
比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。
2.见机行事:
看具体情况灵活办事。
见风使舵:
比喻看势头或看别人的眼色行事。
3.侃侃而谈:
理直气壮,从容不迫地说话。
夸夸其谈:
形容说话浮夸不切实际。
4.一得之见:
谦虚的说法,指自己对某个问题的一点肤浅的见解。
一孔之见:
比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。
5.无所不至:
指没有不到的地方。
也指凡是能做的都做到了(用于坏事)。
无微不至:
形容关怀、照顾得非常细心周到。
6.再接再厉:
比喻继续努力,再加一把劲。
变本加厉:
情况变得比本来更加严重,多指缺点、缺误。
7.深思熟虑:
反复深入地思考。
处心积虑:
指长期谋划要干某件事。
8.绞尽脑汁:
费尽思虑,费尽脑筋。
费尽心思:
挖空心思,想尽办法。
9.开山祖师:
指某一事业创始人。
始作俑者:
比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。
10.昂首阔步:
形容精神抖擞,意气风发。
趾高气扬:
形容骄傲自满,得意忘形的样子。
11.从容不迫:
形容不慌不忙,沉着镇静。
故作镇静:
故意装作镇静。
3、巩固
速读《三维设计》P28——易“误用褒贬”的成语,并完成P28“小试牛刀”
第四类 语义轻重的误用
诱你不知深浅,在大小轻重不分上设题。
1、辨析
例1、刚一起跑,高三(4)班的夏丰就滑倒了,他爬起来奋力追赶,离终点20米时终于成为后起之秀,夺得3000米的第一名。
例2、洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。
例3、考前每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平发挥。
例4、他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非议。
2、巩固
下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()
A.李老师身兼班主任、年级组长二职,又担任三个班的数学课,真是日理万机。
B.辽沈战役中,我军打得敌人头破血流,狼狈溃逃。
C.为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息时间。
D.几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法,人们认为他们真是死有余辜。
第五类 语境不合
成语、熟语有一定的使用范围,有些成语、熟语的误用正是由于分不清范围的大小。
而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境,不分范围,造成错误判断。
有些成语、熟语在运用中,它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事,或风马牛不相及,或前后矛盾而造成误用。
1、辨析
例
(1)那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
例
(2)我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?
例(3)运动会上,他借的一身衣服不合身,很是捉襟见肘。
2、积累
⑴"力挽狂澜":
比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能用。
⑵"相濡以沫":
比喻同处困境,相互救助。
⑶"名不虚传":
"名"是"名誉"是好名声,一般名声不可用。
⑷"耳濡目染":
这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者。
⑸"不可开交":
只能做"得"的补语。
3、巩固
(2008江苏卷)下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()
A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。
B.随着社会经济的进一步发展,安土重迁的观念越来越深人人心,即使富庶地区的人们也乐意告别家乡,外出闯荡一番。
C.书法是中国传统的艺术形式,风格各异的书法精品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致。
D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯,遇到问题,总是不耻下问,及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
第六类 形义相近的误用
有些成语有一个或多个共同语素,它们的意思可能有相同的部分,但是,仔细辨析,又同中有异。
如“本末倒置”与“舍本逐末”,前者是比喻颠倒了事物的主次轻重,后者是舍去事物根本而去追求细枝末节;“不足为凭”与“不足为训”,前者指不能作为凭证、根据,后者指不值得作为遵循或仿效的法则。
因为有相同的语素,容易使我们见同而忘异,而机关多半就设在这里
1、辨析
例1.一个月后,王小明的病逐渐好起来,他又一次起死回生了。
例2.进入高三以来,一向成绩平平的陈刚一直特别刻苦,进步很大,真叫人不得不另眼相看。
例3.有些人对骑自行车带人之类的事不以为然,他们认为,这样既方便了自己,也没有妨碍别人。
例4.他爸爸是乐队指挥,妈妈是歌唱家,平时耳闻目睹,所以他也喜欢上了音乐。
2、积累
1.身临其境:
指自己处在某一种环境或氛围中
设身处地:
设想自己处在别人的地位或境遇中。
2.望其项背:
能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上(多用于否定)。
望尘莫及:
比喻远远落后。
3.耳濡目染:
形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。
耳闻目睹:
亲耳听见,亲眼看见。
4.舍本逐末:
形容轻重倒置。
本末倒置:
比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。
5.无与伦比:
没有能比得上的。
(褒义)
不可同日而语:
形容不能相比,不能相提并论。
6.形影相吊:
形容孤独。
形影不离:
形容彼此关系密切。
7.一见如故:
初次见面就很相投,像老朋友一样。
一见钟情:
一见面就产生了爱情。
8.不拘一格:
不局限于一种规格或方式。
无拘无束:
不受任何约束,形容自由自在。
9.乐不思蜀:
泛指乐而忘返。
乐不可支:
形容快乐到了极点。
10.不以为然:
不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)
不以为意:
不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。
11.不孚众望:
不能使群众信服。
(贬义词)
不负众望:
不辜负群众的希望。
(褒义词)
12.间不容发:
比喻与灾祸相距极近。
情势极其危急。
亲密无间:
形容非常亲密,没有任何隔阂。
13.目不暇接:
指东西多,眼睛都看不过来。
应接不暇:
指人或事情太多,接待应付不过来。
14.信口雌黄:
含有不顾事实,恶意诬陷的意思,语义较重。
信口开河:
随口乱说话,语义较轻。
15.拭目以待:
是擦亮眼睛来等待,形容期望十分殷切或确信某件事情的出现。
侧目而视:
不满而又惧怕地看,常误为“目光轻蔑地看”。
16.犬牙交错:
形容交界线很曲折,就像牙齿那样不齐,也形容多种因素牵连的复杂情况,或双方力量对比互有短长。
参差不齐:
指长短高低大小不齐。
17.不胫jìng而走:
消息传得很快。
不翼而飞:
表示东西丢失用。
18.息息相关:
呼吸相关连,比喻关系密切。
休戚相关:
比喻彼此间祸福互相关连。
19.改弦更张:
比喻改革制度或变更方法。
改弦易辙:
比喻改变方向或态度。
20.置之度外:
不把生死利害等放在心上。
置之不理:
把它放在一边,不加理睬。
21.九牛一毛:
比喻极大的数量中微不足道的一小部分。
杯水车薪xīn:
用一杯水去救一车着了火的柴草。
比喻力量太小,解决不了问题。
3、巩固
(1)下列句子中,划线的成语使用恰当的一句( )
A、在我们中间,一个人有困难,就会有上百、上千、上万个素不相识的人热情地伸出援助之手。
B、如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。
C、她父亲思想开明,对女儿和儿子等量齐观,并无重男轻女思想。
D、市长一走进我们的办公室,我们几位老师都不谋而合地站了起来。
(2)(湖北卷)下列各句中加点词语使用不当的一句是()
A.听到这个噩耗,老人家瘫坐在地上号啕痛哭,双手也情不自禁地颤抖起来。
B.王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。
C.双塔镇医生王东东为了敛财,公然宣称注射他的免疫球蛋白即可预防EV71疫病。
D.同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅,绝不能因一点小事就耿耿于怀。
第七类 多重含义的误用
有些成语、熟语具有双重含义,许多考生只知其一,不知其二,常常做出错误的判断,命题者也在这里巧设机关。
1、辨析
例1.每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。
例2.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
2、积累
1.灯红酒绿:
形容奢侈糜烂的生活。
也形容都市或娱乐
场所夜晚的繁华景象。
2.不绝如缕:
多形容局面危急。
也指声音低沉、悠长,
时断时续。
3.绵里藏针:
形容柔中有刚。
也比喻外表柔和,内心刻毒。
4.秀色可餐:
形容女子姿色非常美丽。
也形容景物非常
优美。
5.捉襟jīn见肘zhǒu:
既形容衣服破烂。
也形容困难重重,应付不过来。
6.如蚁附膻shān:
既比喻许多臭chòu味相投的人追求某
种恶劣的事物。
也比喻依附有钱有势的人。
7.平地一声雷:
比喻名声地位突然升高。
也比喻突然发
生一件可喜的大事。
8.耿gěng耿于怀:
不能忘怀,牵萦于心。
可褒可
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