人教版高中英语必修一高一上学期期中考试英语试题图片版.docx
- 文档编号:30141223
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:1.24MB
人教版高中英语必修一高一上学期期中考试英语试题图片版.docx
《人教版高中英语必修一高一上学期期中考试英语试题图片版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中英语必修一高一上学期期中考试英语试题图片版.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版高中英语必修一高一上学期期中考试英语试题图片版
2016年秋季湖北省普通高中联考协作体期中考试
高一英语试答案
听力1-5CABCB6-10CABCA11-15CABAB16-20CCBAB
阅读理解
21-24CDBC25-28DCAB29-32BDAD33-35BCA
A篇:
应用文。
介绍了几款教学软件。
21C细节理解题。
根据第一段whichletskidsshareartworkonTwittersafelyandeasily.可知。
22D细节理解题。
根据第二段Kidscantapandpracticetheirletters.Thegamecanalsobecustomized(定制)byteachersandparents可知。
23B推理判断题。
根据第三段ThisappenablesPEteacherstoviewandmeasuretheirstudents’performanceduringtheclass.可推断出。
24C推理判断题。
根据第四段EarthViewerislikeatimemachineforexploringthehistoryoftheearth可推断出。
B篇:
记叙文。
本文讲述了作者童年时期赌气离家出走的一段囧事。
25D推理判断题。
根据文中妈妈对作者几次故意为难的对话以及倒数第二段ThedooropenedandMom’ssmilingfaceappeared.的描述可知,作者的母亲对孩子既严格又充满关爱。
26C细节理解题。
根据第8段Itoremyclothesoff---shoes,socks,underwearandall---andshouted,“CanIgonow?
”的描述可知,作者对妈妈提出的要求感到非常惊讶生气。
27A细节理解题。
根据第10段中IwassoshythatIjumpedintoalargedustbin(垃圾桶)tohidemyself的描述可知。
28B推理判断题。
根据最后两段中“Didyouchangeyoumindaboutrunningaway?
”sheasked.以及Ismiledback.可推断出作者最后改变了离家出走的念头。
C篇:
议论文。
我们不应该把宠物狗当做我们的孩子,而是应该让它们做它们自己。
29B写作意图题。
根据第一段Theproblemis,ifyouare,thenyou’redoingallofthewrongthingstoyourdogs.可推断出。
30D推理判断题。
根据第一段AsIliketosay,inMexico,dogsareverythinbuthappy.Inotherplaces,theyarefatandneurotic(神经质的).可推断,在墨西哥,狗就是狗,而不是被当作孩子来对待。
31A细节理解题。
根据第二段They’rethedogsthatarecalmandconfident.Theymaybebigor
small.Theymaybe“cute”or“ugly”.Alltheyseeisenergy,andthedogsthatarecalmand
energeticaretheleaders.可知。
32D推理判断题。
根据第三段You’renotintosports,youcan’tskate,andyou’reterribleathockey,butyourparentsarethereateverygame,cheeringyouonandtellingyouhowgoodyouare.Andyouhateeverysecondofit.可推断出。
D篇:
议论文。
本文阐述了失败是每个人生活中不可避免的,同时它也给孩子提供了一个非常好的学习机会。
33.B细节理解题。
根据第二段第一句Mostparentworkhardatpreventingfailureorprotectingtheirchildrenfromtheknowledgethattheyhavefailed.可知。
34.C推理判断题。
根据第三段Youngchildrenneedtolearnthatnoonecanbethebestateverything,noonecanwinallthetime,andthatit’spossibletoenjoyagameevenwhenyoudon’twin.可以推断出。
35A主旨大意题。
根据第一段Everypersonisabletofightfailureandfinallysucceed.以及最后一段Youcanlearnhowtogiveagoodpartyfromanunsuccessfulone.可总结出。
36-40DFBGE
完型填空
语篇解读:
本文是夹叙夹议文。
作者通过找表这样一个小故事告诉我们给自己的大脑片刻宁静非常重要。
41-45BCBDB46-50ADCAA51-55CDBAC56-60ADBCD
41.B 考查动词。
由该段的“searching,found,stillcouldnotfindthewatch”可知,他把手表弄丢了(lost)
42.C 考查形容词。
由该空后的“becauseitwasfromhiswife”可知,这块表对他来说非常重要(important)
43.B 考查形容词。
这位老人在店里上上下下(highandlow)找了个遍。
44.D 考查动词。
由下文孩子们进店找表的行为可知,他决定“decided”让在店外玩耍的孩子们进来帮忙。
45.B 考查动词。
由该空后的“thepersonwhofounditwouldbeawarded”可知,他向孩子们承诺(promised)
46.A 考查动词。
听到(hearing)他的承诺,孩子们冲进了店里。
47.D 考查形容词。
孩子们为了找到表,搜遍了整个(whole)店子。
48.C 考查动词短语。
由该空前的“themanfelthopeless”可知,他想要放弃(gaveup)。
49.A 考查名词。
由下文的“themansenthimbackinthestore”可知,一个小男孩请老人再给他一次机会(chance)。
50.A 考查固定短语。
由该空前后内容可知,这里是说,为什么不呢?
毕竟(afterall)这个孩子看上去十分真诚。
51.C 考查连词。
老人认为这个孩子真诚,于是(so),又让他进了店。
前后是因果关系。
52.D 考查动词短语。
由上文的“themansenthimbackinthestore”可知,过了一会,小男孩手里握着表出来(cameout)了。
53.B 考查动词。
看到自己的表被找到了,老人十分惊喜(surprised)。
54.A 考查动词。
由上文内容可知,其他孩子都没有找到表,而这个小男孩成功了。
故填failed“未能做到……”
55.C 考查动词。
由该空后的“thenIheardatickingofwatch”可知,这个小男孩坐在地上开始仔细的听“listening”
56.A 考查名词。
听到手表的滴答声,然后朝哪个方向“direction”走去。
57.D 考查副词。
我们往往只考虑自己的需求,这样就无法让我们的心平静下来。
相反(instead),我们应该从自身的角度想一想,这样才能带来好的(good)结果。
58.B 考查形容词。
参见上题解析。
59.C 考查名词。
由上文的keeppeacefulforawhile可知,这里是说给自己的大脑片刻宁静(silence)。
60.D 考查名词。
由该空前的helpyoudealwithyourwork可知,这里是说取得进步(progress)。
语法填空
61.ampreparing62.why63.for64.left65.the
66.thought67.included68.countries69.better70.your
短文改错
Myhobbyiscollectingstamps.Ihadstampsfrommanycountries,likeEngland,
have
Canada,Chinaandtheothercountries.Yesterday,oneofmyfavoritestampwaslost,
stamps
thismademereallyupset.Ilookedforitanywhereandaskedeverybodyintheroom,
whicheverywhere
butstillIcouldn’tfindthem.“Wherecouldithavegone?
”Ithoughttomyself,
it
“MaybeIshouldtellmyteacher.”Withmyeyesfillingwithtears,
filled
IcameinMr.Li’soffice.“Don’tbesoworrying!
”Mr.Litoldmewithasmile,
to/intoworried
“Youmust∧putitsomewhereelse.Iamsureitwillturnupsoon.”
have
书面表达
Onepossibleversion:
DearTracy,
HowaboutyourlifebackinBritain?
I’mwritingthislettertoexpressourthankstoyouonbehalfoftheclass.
Weenjoyedthegreattimewhenyoustayedhere.Duringlastterm,youhelpedusalotinourEnglishsowemadegreatprogresswithEnglishstudy.What’smore,allourclassmatesareverygratefultoyoufordonatingEnglishbooks,whicharesurelyofgreathelpinourstudy.Lastbutnotleast,wemissyousomuchandwishyouahappylifeintheUK.
ThankyouagainforyourkindnessandwearelookingforwardtoyourvisitingChinaagain.
Yourssincerely,
LiHua
作文评分细则
一)评分原则
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
7.内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
二)、各档次的给分范围和要求
第五档(21-25分)
完全完成了试题规定的任务。
—覆盖所有知识要点。
—应用了较多语法结构和词汇。
—语法结构和词汇有些许错误,但为尽力使用复杂结构和高级词汇所致。
—有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档(16-20分)
完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一、两个次重点,但覆盖了所有的主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构和词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试使用复杂语法结构和高级词汇所致。
—应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。
达到了预期写作目的。
第三档(11-15分)
基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容,但覆盖了所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法和词汇方面的错误,但不影响整体理解。
—应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
整体而言,达到了预期的写作目的。
第二档(6-10分)
未恰当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关的内容。
—语法结构单调,词汇项目有限。
—有一些语法结构和词汇方面的错误,影响了读者对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达得给读者。
第一档(1-5分)
未完成试题规定的任务。
—明显遗漏了主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未了解试题的要求。
—语法结构单调,词汇项目有限。
—较多语法结构和词汇方面的错误,影响了读者对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息;内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
听力录音材料
(Text1)
M:
What’syourfavoritesport?
W:
Iliketennisbest.Whichdoyouprefer,basketballorrock-climbing?
M:
Neither.Tobefrank,Ioftenswimonweekends.
(Text2)
W:
IsJanelookingforwardtoreturninghomefortheChristmasholidays?
M:
Sheiscountingthedays.
(Text3)
W:
Soyoumissedthelecture?
M:
Notexactly.Igottherehalfanhourbeforeitfinished.
W:
Oh,Isee.
(Text4)
M:
MayIuseyourpen?
Ileftmineathome.
W:
Sorry,Idon’thaveanextraone.Willapencildo?
(Text5)
M:
Whathaveyoudoneinthepasttenyears?
W:
Iwasonceanengineerandlaterateacher.UptonowIhavebeenanofficialforthreeyears.
(Text6)
M:
Hi,Jenny.Youlooksoprettytoday.
W:
Thankyou,Paul.Howdoyoulikemynewskirt?
M:
Itmatchesyourbootsandhandbagperfectly,Ishouldsay.
W:
Ithinkso,too.AssoonasIsawitatastoreyesterday,Icouldn’thelpgettingoneatonce.
M:
Youhaveexcellenttaste,Jenny.
W:
It’sverykindofyoutosayso,Paul.
M:
Bytheway,canyoutellmethenameofthestore?
Ialsowanttobuyoneformygirlfriend.
W:
Ofcourse,it’sZigzag.
(Text7)
W:
Hi,Paul.Areyouinthecityforanotherjobinterview?
M:
Yes,I’mconfidentthistime.I’vejustfinishedmyinterviewwiththiscompany.
W:
Thatsoundsgreat.Ihopeitworksoutforyou.Butwasn’titexpensiveforyoutogethere?
M:
Yes,itwas.ButIthinkit’sworthit.
W:
Howmanypeoplehavetheyinterviewed?
M:
26applicants,butonly2peoplearewantedforthejobinthecompany.
W:
Well,Ihopeitgoeswell.I’dloveitifyoucametothiscitytowork.
M:
Metoo.ButmyparentshopeIcanfindajobclosetohome.
(Text8)
W:
Well,BobWhite.Whatapleasantsurprise!
I’veneverthoughttomeetyouhere.
M:
Hello.Sophia.Howlonghasitbeen?
Wasn’titayearagoduringChristmas,thelasttimewesawyou?
W:
Ithinkyouareright.Howareyourwifeandkids?
M:
Oh,Billyfelldownandbrokehislegstwoweeksago.Butotherthanthat,therehasbeennothingspecial.
W:
IsJoestilllearningtoplaytheviolin?
ItseemstomethatIremembersomethingabouthim.
M:
Oh,hehasgivenup.Heisonlyinterestedinsportsnow.Heisanimpatientboy.
W:
AndwhataboutMrs.White?
Whathasshebeendoingthesedays?
M:
SheisgoingtonightschoolonMondaysandThursdays.SheisstudyingFrenchnowandlastyearshestudiedtypingatschool.Thenshelearnthowtocookintheschool.
W:
Howniceofher.Oh,I’msorry.I’vegottorush.PleasesendmybestwishestoMrs.White.
M:
OK.Thesamebestwishesforyourhusband.
(Text9)
M:
SoyouareMissBrown,right?
W:
That’sright.
M:
Yousaidyouareinterestedinajobasawaitress.
W:
Yes,Isawyoursigninthewindowaskingforpart-timewaitresses.
M:
Mm,haveyouworkedasawaitressbefore?
W:
Yes,I’veworkedasawaitressforthreeyearsatdifferentrestaurants.
M:
Isee.Areyouworkingnow?
W:
Yes,atParkHotelonHillAvenue.
M:
Whydoyouwanttoleave?
W:
BecauseIcan’tworkfull-timeatthemoment.I’mtakingsomecoursesintheuniversity.
M:
Isee.Whatdaysareyouavailable?
W:
I’mfreealldayThursdayandFriday,SaturdayandSunday.
M:
Thatsuitsusverywellactually.Wearelookingforsomeonetohelpuslateintheweekwhenwegetverybusy.That’sThursdayafternoon,FridayeveningaswellasalldaySaturday.TherestaurantisclosedonSunday.
W:
That’sfinewithme.
M:
Whencanyoustart?
W:
Isthefirstdayofnextmonthallrightwithyou?
M:
That’sgood.ThefirstdayofMay.Bytheway,you’llget$8anhour,withtips,ofcourse.
(Text10)
Raisingrabbitsisafunexperience.Whetheryouaregettingyoungrabbitsoroldones,you’llexperienceallofthejoysofraisingthem.Raisingra
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 高中英语 必修 一高一 上学 期中考试 英语试题 图片