人教版九年级上学期期末语文试题D卷检测.docx
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人教版九年级上学期期末语文试题D卷检测
人教版2019年九年级上学期期末语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、字词书写
1.读下面文字,根据拼音写出汉字。
这里mào_____密的青草在向你頻頻点头,
当苹果滚落在草地上时,
你会将你的目光跟zōng______它,
你会用你的脸庞亲昵它。
花园,我美丽的花园!
你走遍夭yá_______也找不到这样的花园,
也找不到这样清澈、活泼的流水.
也找不到这样的春天和夏天。
——[波兰]切斯拉夫•米沃什《牧歌》,张振辉译
二、现代文阅读
母爱浓浓柿子香
李忠元
晚秋时分,我回到家乡看望年老的父母,正赶上柿子成熟。
母亲知道我爱吃柿子,见我风尘仆仆地归来,就挎上小筐,到园里摘柿子。
园子不大,但柿子树却种了六棵,在整个园子里很显眼。
抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间,恍惚之中灿若星辰。
我伸出手摘下一个,草草地擦了擦,送入口中,甜甜的,很是爽口。
望着母亲摘柿子的身影,我受到极大的触动,顷刻就将自己记忆的闸门打开,悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。
我的童年是在农村度过的,那时物质相对匮乏,苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见,称得上水果的东西,恐怕只有园子里的柿子了。
那时的陕西老家,家家户户都有一个小菜园,园子里有茄子、辣椒、黄瓜等,但最显眼的还是柿子。
家里的柿子树不算高,长势好的也就两人高,六棵树站成一排,好像一堵墙,成为小院里一道独特的风景。
随着时间的变迁,柿子吸收阳光雨露、日月精华,便慢慢地到了成熟期。
刚到成熟期的柿子虽然也可以吃,但还没有熟透,有些涩口,口感相对有些逊色。
如果心不急,可以等上一段时日,等柿子周身熟透,就到了吃柿子的大好时节。
熟好的柿子口感面而甜,有点起沙,适合生吃。
童年时期那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西,如今想来,它是那么的弥足珍贵。
记得母亲曾用一只筐装柿子,挂于高高的房梁之上,清香四溢,充满了诱惑。
但我们只有眼馋的份,却够不着,这只筐子高高在上,只有父母能够掌控。
母亲的用意非常明确,她教我们五个孩子查数,谁查得好,查得多,谁就能得到奖励,奖品当然就是一枚好吃的柿子了。
她教我们读书认字,用她那本四角号码字典,教我们字的读音和笔画。
为了吃柿子,我们哥几个努力学习,争取最先吃到装在筐子里的柿子。
就在这样的激励下,我们在未入学时就学着查数、认字,还没上学,就已经认识了不少字,甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。
柿子是我童年时期最为喜欢的果品。
它营养丰富,含有胡萝卜素和维生素C;它甜腻可口,摆在面前就有一股清香扑鼻而来,冬季吃冻柿,那更是别有一番味道的。
母亲还将柿子制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿脯等,偶尔也加工成糕点和风味小吃。
母亲总像变戏法一样,花样翻新,让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。
相比之下,邻居家的孩子就没有我们幸运。
但是,父母很好心,总是拿出自家院子里产的果蔬接济大家,像我一般大的孩子,也都吃过我家的柿子,这曾让我一度引以为豪!
而今,立于自家的园中,望着母亲采摘柿子忙碌的背影,翻起童年的记忆,历历在目,每每回忆起来,还是觉得童年的一切是那么温馨难忘。
我感恩母亲,是她让我拥有了一个美好的童年,给我很多关爱,在我步入中年了还能让我一饱口福,圆我柿子的未了情缘,丰满充实我的人生。
(选自《人民日报》2017年5月13日,有改动)
2.文章以“母爱浓浓柿子香”为题,有什么好处?
3.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。
抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间,恍惚之中灿若星辰。
4.指出下列句中加点词语的含义。
还没上学,就已经认识了不少字,甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。
5.为什么作者说,童年时期的柿子“如今想来,它是那么的弥足珍贵”?
6.从记叙的顺序看,本文主要运用了哪种顺序?
有什么作用?
7.阅读下面的文字,回答问题。
那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。
众军看见了,便问那汉子道:
“你桶里是甚么东西?
”那汉子应道:
“是白酒。
”众军道:
“挑往那里去?
”那汉子道:
“挑去村里卖。
”众军道:
“多少钱一桶?
”那汉子道:
“五贯足钱。
”众军商量道:
“我们又热又渴,何不买些吃,也解暑气。
”正在那里凑钱,杨志见了,喝道:
“你们又做甚么?
”众军道:
“买碗酒吃。
”杨志调过朴刀杆便打,骂道:
“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃,好大胆!
"众军道:
“没事又来鸟乱。
我们自凑钱买酒吃,干你甚事,也来打人。
”杨志道:
“你这村鸟理会的甚么!
到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。
多少好汉,被蒙汗药麻翻了。
”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:
“你这客官好不晓事。
早是(幸好)我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来。
”
①“我们自凑钱买酒吃,干你甚事?
也来打人!
”众军的这些言语说明了什么?
②这个“卖酒的汉子”是谁?
他在“智取”中起什么作用?
③结合文段对杨志的言行描写,简要说说杨志的性格特征。
阅读下面的选段,完成后面的题目。
西部志愿者
周原人
(21)大河中学田树宿舍,内,冬日,小雪。
海琴敲打着墙壁:
“田树,吃饭啦!
”
田树没精打采:
“你吃吧,我不想吃。
”
海琴:
“是不是你爸爸不同意?
”
田树坐在床沿上:
“老爸虽然是公司董事长却没权,老妈不给一分钱还说了咱们俩一通,我们在电话里吵翻了。
”
海琴:
“还是先吃饭吧,边吃边说。
”
田树:
“我给学校和那几个辍学学生的家长都撂了大话,怎么办?
”
海琴:
“如果是兴娃一个人,咱俩生活上省一下就可以,十几个学生一年最少也要一万元,上完高中就是六万元,这可是一大笔钱呢!
”
田树:
“诶,找找新闻媒体怎么样?
”
海琴:
“失学儿童太多了,媒体不会为个别学校破例的,即使就是报道了,我估计作用也不大。
”
田树:
“这回把人丢大了……”
“丢人是小事,这十几个学生一定要复学!
”海琴坚定地,“放了寒假,咱们回北京找找工商界熟悉的老总,现身求助,好不好?
”
(22)大河中学操场,外,早春,日。
操场上红旗招展,锣鼓喧天,青蛙、水莲、狗娃、罗强等人和数百名同学按年级班组列队站在操场上,兴奋地看着舞台上的情景。
副校长麻育儒站在台口的立式麦克风前面:
“……没有各级党和政府的正确领导,没有好心人的无私捐助,彭兴娃、吴小翠等十一名辍学学生就不可能复学回校,现在让我们以热烈的掌声欢迎来自江西艺邦装饰集团公司董事长余静赣先生讲话!
”
余静赣站起来向大家挥手致意来到台前:
“尊敬的各位领导和老师,亲爱的同学们,大家好!
其实,我们的帮助极其有限,也就是几万块钱吧。
今天大家能在这里集会,欢迎彭兴娃等同学回校复学,除了党和国家实施的西部大开发政策外,主要得益于孩子们的上进心和海琴老师、田树老师及全体师生的功劳,为此我建议,请大学生西部志愿者海琴老师给我们讲几句,好不好!
”
“好!
!
!
海老师!
”台下青蛙等学生们一个个喊着好,台下台上的掌声像暴风雨似的经久不息。
(23)大河中学厕所前,外,夏,日。
麻育儒看看在操场上上体育课的海琴和学生,给杨校长递了一支烟点上火:
“海琴和田树能量挺大的,不但解决了辍学问题,也更新了厕所和篮球场,杨校长,不如乘热打铁给学校弄一辆二手吉普车,咱们工作起来也方便。
”
杨校长:
“甭想,这次活动搞得这么大,咱们连老本都赔进去了。
”
麻育儒:
“不可能吧,捐助款收了七万元,十一个学生读完六年中学最多需要五万元,还剩两万元,怎么会动用学校的经费呢?
”
杨校长:
“海琴留了六万元,只给学校一万元,修厕所、篮球场、搞活动花了三万多。
”
麻育儒:
“海琴这回出尽了风头,成了全县名人,让她把捐助款全部拿出来,学校有财务,她凭啥管这个钱呢?
”
杨校长:
“这不怪她,捐助方那个余老板是和十一个学生签的合同,而海琴又是十一个学生家长的委托代表,她要管她就管吧。
”
麻育儒:
“十一个学生不一定全都升入高中吧,那钱留在她手里是死钱,不如借过来学校先周转,还省得到时交什么学杂费。
”
杨校长:
“城里的女人挺有经济头脑的,我听海琴的意思是,要把这笔钱交给县财政的信托公司来管理,说是比银行的利息多得多,能帮助更多的失学儿童。
”
麻育儒:
“看不出来,这个海琴野心挺大的。
”
杨校长:
“麻校长,你就服气吧,你我给人做做梯子没有啥。
”
麻育儒:
“咱们个人可以让投机者踩着肩膀往上爬,但是大河中学不能,六万元专款不能动,咱们学校就动她。
”
杨校长:
“什么意思?
”
(选自《中国剧本网》)
8.三个镜头节选自电影文学剧本《西部志愿者》,文中哪些信息照应了题目?
9.电影文学要有尖锐的矛盾冲突,往往是一个矛盾解决了又产生另一个新矛盾,这三个镜头也是如此,请逐个分析。
10.发挥想象,揣摩人物语言。
(1)余静赣在大会提议要海琴讲话,台下掌声如潮,这时海琴走上会台,她会说些什么呢?
(2)麻育儒心存忌妒,在杨校长面前出歪主意,但没有直接说出,想一想,当杨校长问麻育儒“什么意思”后,麻育儒会怎样说?
11.透过海琴和田树的人物形象,我们看到了年轻一代具有哪些可贵的精神品质?
三、文言文阅读
阅读下面的选文,完成下列小题。
[甲]居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
[乙]尝有它舍鸡谬入园中,姑①盗杀而食之,(乐羊子)妻对鸡不餐而泣。
姑怪问其故。
妻曰:
“自伤居贫,使食有它肉。
”姑竟弃之。
后盗欲有犯妻者,乃先劫其姑。
妻闻,操刀而出。
盗人曰:
“释汝刀从我者可全,不从我者,则杀汝姑。
”妻仰天而叹,举刀刎颈而死。
盗亦不杀其姑。
太守闻之,即捕杀贼盗,而赐妻缣帛,以礼葬之,号曰“贞义”。
(注举)①姑:
丈夫的母亲。
12.解释下列句中加点词的含义。
(1)行天下之大道:
______
(2)富贵不能淫:
______
(3)尝有它舍鸡谬入园中:
______
(4)姑怪问其故:
______
13.下列点字意思相同的一项是()
A.不可久居/自伤居贫
B.使食有它肉/肉食者谋之
C.太守闻之/闻寡人之耳者
D.以礼葬之/以其境过清
14.翻译选文中画线的句子。
(1)得志,与民由之;不得志,独行其道。
(2)释汝刀从我者可全,不从我者,则杀汝姑。
15.下面对文章内容的理解赏析有误的一项是()
A.[甲]文句句通用排比的修辞手法,既能增强语势,使思想内容层层深入,又可以增强文章的说服力和感染力。
B.[甲]文中运用了对比的手法,表达了自己“穷则独善其身,达则兼济天下”的立身处事态度。
C.[甲]文中孟子兼承了儒家一贯倡导的仁义礼智信,明确了要做大丈夫,首先要有为天下而立大正的社会理想和觉悟。
D.[乙]文中乐羊子妻的做法,正好可以诠释[甲]文中的“贫贱不能移,威武不能屈”这一观点。
四、句子默写
16.古诗文默写。
(1)终日不成章,___________。
(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)
(2)___________,学诗漫有惊人句。
(李清照《渔家傲》)
(3)峰峦如聚,波涛如怒,___________。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(4)见贤思齐焉,___________。
(《〈论语〉十则》
(5)___________,天山共色。
(吴均《与朱元思书》)
(6)“酒”是古代诗歌中常见的意象。
如在《闻官军收河南河北中》,杜甫用“___________,___________”写出了自己一释积郁、饮酒高歌的狂喜之态;在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,刘禹锡用“___________,___________”表达了自己坚定不移的意志和乐观的精神。
五、课内阅读
文言文阅读
伤仲永
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
17.解释下列加点词语的意思。
(1)其文理皆有可观者。
(2)邑人奇之,稍稍宾客其父。
(3)父利其然。
(4)固众人。
18.下列加点词语的意思相同的一项是()
A.环谒于邑人 贤于材人远矣
B.父利其然也 泯然众人矣
C.或以钱币乞之 以刀劈狼首
D.余闻之也久 不能称前时之闻
19.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
20.本文借事说理。
叙事部分按照________顺序,依次写了方仲永才能发展变化的________个阶段;说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“________________”,表明了作者的观点。
六、综合性学习
21.阅读下面一段话,按要求答题。
《铁军情·盐阜情》纪念新四军重建军部七十周年音乐会在央视三套播出。
这场音乐会让全国观众在享受高品位的视听艺术盛宴的同时,也深深感受到了“水绿盐城”的崭新风貌和独特mèi力。
央视已把这场音乐会成为庆祝建党九十周年的重头戏之一,在央视频道多次播出。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
盛宴______________崭新______________ mèi力______________
(2)画线句有语病,请写出修改后的句子。
七、作文
22.作文
鲁迅先生说:
“杂取种种人合成一个。
”拿自己的故事与他人的故事重新组合,就可以产生新的故事,就会产生特色,就是一种再创造。
观察你身边的普通人,写一两个故事,塑造一个人物,表达你对生活的某种认识或感受。
题目自拟,600字左右。
参考答案
一、字词书写
1、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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