陕西理综物理word版含答案.docx
- 文档编号:30139067
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:678.96KB
陕西理综物理word版含答案.docx
《陕西理综物理word版含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西理综物理word版含答案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
陕西理综物理word版含答案
西安市基础教育小课题研究
中学物理高效复习方法研究
中学物理复习测试卷及分析报告
户县第六中学冯红星
一、测试题:
(2011年陕西省中考物理试题)
一.选择题
1.下列图片和文字对应正确的是
2.双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料,以下说法正确的是
A.燃料的热值越大,燃烧时放出的热量越多
B.以天然气为燃料,汽车发动机的效率可以达到100%
C.在压缩冲程中,燃料混合物的温度升高,内能增大
D.汽油与天然气相比,燃烧时汽油对环境的污染较小
3.有关光学元件的说法,正确的是
A.近视眼镜的镜片是凹透镜
B.凸透镜对光线具有发散作用
C.光通过三棱镜时不发生偏折
D.平面镜不能改变光的传播方向
4.
悉尼科技大学的研究小组研发了一种独特的复合材料——石墨纸,如图所示。
其成分以石墨为主,薄如纸张,比钢要坚硬10倍且轻巧,还可以回收再利用。
未来应用非常广泛。
下列说法错误的是
A.与同体积的钢相比,石墨纸的质量较小
B.与钢相比,石墨纸的硬度较大
C.石墨纸是一种环保材料
D.石墨纸是绝缘体,不易导电。
5.用电吹风吹干湿头发的过程涉及了许多物理知识,下列说法正确的是
A.电吹风机中的电动机和电热丝是串联的
B.湿头发被吹干的过程中,水蒸发放热
C.电吹风机能吹出热风,应用了电流的热效应
D.湿头发被吹起,说明力是维持物体运动的原因
6.关于家庭电路中一些元件和工具的使用,说法正确的是
A.控制电路的开关应接在零线和用电器之间
B.三线插头中间较长的铜片应与用电器的金属外壳相连
C.熔丝(保险丝)熔断后可以用铜丝替代
D.在使用测电笔时,手不能接触笔尾金属体
7.下列说法正确的是
E.原子核由质子和电子组成
F.原子、原子核、电子是按物体尺度由小到大的顺序排列的
G.核能是再生能源
H.目前,核电站利用核裂变产生的能量发电
8.国家重点工程——青藏交直流联网工程正在建设中。
2011年3月5日,载有200t电力设备的超大型运输车“公路列车”(如图,全长约80m,有180个大轮子)从湖南衡阳出发,以很缓慢的速度驶向青藏高原的过程中,两个多月(行驶时间约600h)行驶了3000多公里,下列说法正确的是
A.公路列车的平均速度约为50km/h
B.公路列车安装有很多大轮子,是为了增大对路面的压强
C.公路列车在平直公路上匀速行驶时,其牵引力大于阻力
D.公路列车刹车后仍能继续向前运动一段距离,是因为它具有惯性
二.填空题
24.(3分)如图是一款带有放大镜的指甲刀。
使用时,透镜到指甲的距离应一倍焦距(选填“大于”、“等于”或“小于”);拇指按压的杠杠是杠杠,人的指甲对上刀刃的阻力方向是的(选填“向上”或“向下”)。
25.(3分)纳米是长度单位,1nm=m。
图示为世界上最小的发电机——纳米发电机。
纳米发电机主要依靠氧化锌等晶体材料在机械压力作用下产生电压,实现将能转化为能,为纳米器件提供电力。
26.(3分)如图是研究碘的物态变化的实验装置。
当碘热量后,直接升华成碘蒸气;碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量,成固态的碘(填物态变化名称)
27.(4分)如图所示,用平行于斜面、大小为1.25N的拉力F,将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端,则有用功是J,机械效率是。
28.(2分)提示:
在
(1)、
(2)两小题中选做一题,若两题全做,只按
(1)小题计分。
(1)如图-1所示,橡胶管一端与漏斗相连,另一端与一只气球相连。
当往漏斗中灌水时,气球充水后鼓起。
如图-2所示,当漏斗上升时气球的体积逐渐增大,漏斗上升到一定高度时,气球被水挤破。
以上现象说明水的压强与深度的关系是水的压强随深度的增加而增大。
(2)如图-3所示实验,将一根塑料吸管弯成直角,在弯折处开一个小孔,插入水中,从水平管口向里吹气,观察到由小孔喷出雾状的水。
该实验的原理是。
29.(4分)
(1)请在图-1中画出吊扇所受重力的示意图。
(2)请你用笔画线代替导线将图-2所示的电路连接完整,并标出通电螺线管的N极。
要求:
闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,通电螺线管的磁性增强。
六.实验与探究题(共3小题,计19分)
30.(4分)根据图示实验,完成填空。
(1)图-1所示,将光屏放在像的位置,发现光屏上并没有像,说明平面镜所成的像是像。
(2)图-2所示的实验现象说明分子在永不停息地做。
(3)图-3所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,说明了声音是由物体产生的。
(4)图-4所示线框的底边ab在磁场中做切割磁感线运动时会产生。
31.(8分)同学们在用伏安法测量标有“220V60W”白炽灯泡的电阻时,发现电流表示数很小,调节滑动变阻器的滑片,电流表示数变化非常小。
于是,他们设计了图-1所示的电路,通过在AB间接入阻值不同的定值电阻,分别测出了不同电压时白炽灯泡的电阻。
(1)根据串联电路中电流的特点和欧姆定律,可以推出
(选填“>”、“=”或“<”)
(2)根据图-1所示电路图,将图-2的实物电路连接完整。
(3)正确连接电路后,闭合开关S,发现电压表V1无示数,电压表V2示数较大,则该故障的原因可能是。
排除故障后,在某次实验中,电压表V2的示数如图-3,其示数为V。
(4)当AB间接入定值电阻为125Ω时,V1的示数为4.0V,V2的示数为2.0V,则RL=Ω;若将定值电阻换为200Ω,则V2的示数将变小(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(5)“220V60W”白炽灯泡正常发光时的电阻约为806.7Ω,比同学们测得的阻值大很多。
请分析造成这种差异的主要原因是:
。
32.(7分)某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同,如石子下落比羽毛快得多,于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”,并作出以下猜想:
猜想一:
物体下沉快慢与物体质量、体积、形状有关;
猜想二:
物体下沉快慢与液体种类有关。
他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶,还有细沙、水、牛奶、食用油等器材,进行探究实验,将能够下沉的物体从液面处由静止开始下沉,每次下沉深度均为0.3m。
记录的部分实验数据如下表。
(1)物体在液体中下沉的深度相同时,通过比较物体的判断下沉的快慢。
(2)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)的数据,可以得出的结论是:
在其它条件相同时,,物体下沉的越快。
(3)要想探究物体下沉快慢与液体种类的关系,应选择实验序号为的三组数据,进行分析比较。
(4)分析比较实验序号7、8、9的数据可知,物体下沉快慢还与有关。
(5)图示为物体分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图象,其中,反映物体在食用油中下沉时间与质量关系的图象是。
七.综合题(共2小题,计16分)
33.(8分)某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置,它的底部较重,可以竖直漂浮在水面,总质量为0.21kg、底面积为3×10-3m2。
不放物体时,在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线,如图-1.请解答下列问题:
(g取10N/kg)
(1)不放物体时,该装置所受的浮力是多大?
(2)如图-2所示,在该装置中放入一个体积为1.5×10-5m3
的物块A,它的底部在水面下的深度h=0.11m。
此时,该装置
受到的浮力是多大?
与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克?
(3)物块A的密度是多少?
34.(8分)图-1为小明家的电饼铛(cheng),主要用于食品的考烙和烹制。
它采用双控电路,额定电压为220V,上、下盘同时加热时额定功率为1000W,工作的简化电路如图-2,S为总开关,S1和S2为两个温控开关,R1和R2为上、下两盘的加热电阻,R1=R2。
(1)R1正常工作时,R1消耗的电功率是W。
(2)R1正常工作时,通过R1的电流是多少?
(计算结果保留一位小数)
(3)小明妈妈总感觉做晚饭时烙熟一个饼所用时间比在其他时段要长。
小明决定用家中的电能表和手表测量做晚饭时电饼铛的实际功率,于是,他关闭家中其他用电器,让电饼铛单独工作5min,电能表转盘转过了225r。
(注;该电能表标有“3000r/kW·h”,表示电路中每消耗1kW·h的电能,电能表的转盘转3000r)。
电饼铛的实际功率是多大?
烙熟一个饼所用时间变长的原因是:
。
二、试题分析报告(发表于《户县教研》2011年第6期)
一、试题考查的科学内容及分值比例
初中物理教学内容涉及考点120多个,包括了对观察能力、试验能力、分析概括能力及应用物理知识解决简单问题能力的考试要求。
今年中考共涉及细化考点50余个。
而以下考点近几年考查覆盖率几乎达100%,分别是①质量与密度、②压强与浮力、③力和运动、④光的反射及平面镜成像特点、⑤光的折射及凸透镜成像规律、⑥串、并联电路、⑦欧姆定律、⑧电功及电功率、⑨功和简单机械、⑩电与磁、⑾热点实验及探究。
现将今年中考物理试题涉及的物理内容及分值比例列表如下:
科学
内容
物质
运动和相互作用
能量
自主
探究
声光
机械运动
电与磁
功和机械能
内能及能量
分值
8
7
14
22
5
7
7
比例
11.4%
10%
20%
31.4%
7.1%
10%
10%
30%
48.6%
考查的科学内容按物质、运动和相互作用、能量、自主探究分类,分值比例约为1:
3:
5:
1
二、试题题型及分值比例
今年物理中考题型与去年相同,题型及分值比例如下表:
题型
选择题
填空与作图题
实验与探究题
综合题
分值
16
19
19
16
比例
23%
27%
27%
23%
三、难度分布及难度系数
今年中考物理试题,题型、难度、题量与分值设置与去年相似,比例适当,难度适中。
试题中,容易题、较易题、较难题、难题的分值比例约为4:
3:
2:
1试题难度系数大约为0.65左右,与《中考说明》基本相符。
四、2011年陕西省中考物理试题评析
1、重视双基,夯实基础——注重基础知识和基本技能,以对学生双基的考查为核心,紧扣教材又不囿于教材。
试题比例适当,难度适中,梯度鲜明,无偏题、难题和怪题。
试题在题型、难度、题量及分值等方面,与去年相同。
如选择题和填空作图题较易,得分率较高;实验与探究题和综合题题目较难,得分率较低。
但基础较好的学生做最后俩大题得分率却较高。
这就要求平时一定要重视基本规律和概念。
常言道“万丈高楼平地起”就是这个道理。
2、贴近生活,服务社会——本试题广泛涉及生产生活、自然科技、交通运输、新材料新技术等方面的具体情境,体现了从生活走进物理,让物理服务社会的特点,彰显了物理学习与现实生活的密切关系。
由于题目素材十分贴近生活,使学生在解答题目时真正体会到物理是有趣的、有用的,在掌握了基本概念和规律的同时,又提高了学生应用物理知识分析解决实际问题的能力,从而活学活用,触类旁通。
如选择题中的双燃料汽车、石墨纸、电吹风机、家庭电路、公路列车;填空题中的放大镜指甲刀;28题为自选题,充分体现了学生学习的自主性;综合题34小题中的电饼铛等题,都充分体现了从生活走进物理,让物理服务社会的特点,这些知识密切联系生活,贴近实际,能激发学生学习物理的兴趣。
3、注重探究,培养能力——注重实验能力和水平的考查以及对其过程和方法的评价。
通过实验与探究题,强调对学生灵活应用物理知识分析解决实际问题能力的考查。
如30、31小题都是热点探究题,30题结合实验情景考查了“平面镜成像特点”、“分子运动”、“振动发声”、“电磁感应”等知识;31题是伏安法测电阻的创新型题目,分别覆盖了“欧姆定律及应用”、“根据电路图连接实物电路”、“电路故障分析”、“电表读数”、“串并联电路及分压公式”、“电阻与温度的关系”等知识点;32小题以“不同物体在空中下落的快慢不同”引出“物体在液体中下沉的快慢与那些因素有关”的探究问题,采用控制变量法,通过实验、数据、表格、图像等内容,考查了科学探究的基本技能,该题素材新颖、设计匠心、扩展创新、联系实际、导向性强、开放度高,对学生考查面较高,有一定难度,它为今后实验探究题的发展指明了方向,具有一定的导向性。
4、联系实际,激发兴趣——凸显科技引领生活,科技初进生产生活发展,关注社会热点,展现科技进步,激发学生学习兴趣和动力。
如第1题中的“长安塔”、第2题中的“双燃料汽车”、第4题中的“石墨纸”、第25题中的纳米发电机;第34题的电饼铛使学生在应用物理知识解题的同时,也扩大了视野,增进了对物理的兴趣,激发了学习物理的热情,极大地鼓舞了他们向物理世界、向自然科学进军的意志。
5、指明航标,引领方向——本试题导向性强,主要表现在以下几个方面:
①本试题对初中物理实施素质教育具有导向作用;
②本试题既有利于全体学生全面发展和终身发展,又有利于不同层次的学生考试中正常发挥其实际水平,有利于高中学校对生源的选拔;
③32小题为今后自主探究题的走向指明了方向;
④物理学习中应多关注与物理有关的生活现象、发明创造、科技成果等应用物理知识;
⑤重视双基培养,特别重视应用双基知识解决物理问题能力的培养;
6、融汇综合,创新思维——注重题型的综合与知识的综合,着重考查学生的创新思维能力和分析解决实际问题的能力。
如综合题33小题属浮力综合压轴题,学生只要认真读题和审题,就会思路清晰不易出错,可见读题对学生的创新思维能力有益;34小题为以家用小家电(电饼铛)为素材的电学综合压轴题,符合常规思维。
综合题回避了偏、怪、难题,试题清晰明了,无繁琐计算,对细节要求较高,符合思维习惯,对今后中考命题具有风向标作用。
以上是本人对2011年陕西省中考物理试题不太成熟的评析,希望同行批评斧正。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陕西 物理 word 答案